国学多项集训班落月老师授课B组作业帖

老农

国学班第三十讲B33--老农作业
满江红
岳飞

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。

岳飞（1103-11141）字鹏举，相州汤阴（今属河南）人。少年从军，官至河南、北诸路招讨使，枢密副使。他是南宋初年的抗金名将。因坚持抗敌，反对议和，为奸相秦桧以“莫须有”的罪名谋害。工诗词，但留传甚少。词仅存三首，内容皆表达抗金的伟大抱负和壮志难酬的深沉慨叹。风格悲壮，意气豪迈。有《岳武穆集》。

凭：倚靠。 处：时候。 三十：指年龄。 尘与土：谓征战中奔波劳累。 八千：言征途之漫长。 云和月：披星戴月，谓夜以断日地行军战斗。 靖康耻：靖康是宋钦宗年号。靖康元年（1126），金后攻破汴京，掳徽钦二帝北去。 贺兰山：在今宁夏回族自治区。 缺：山口。 朝天阕：朝见皇帝，天阕，皇帝的宫殿。

释意：
我怒发冲冠，独自登高凭栏，骤急的风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

靖康之变的耻辱，至今仍然没有被洗雪。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，发誓吃敌人的肉，喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

赏析： 此词感情慷慨悲凉，音调激越高亢，充满爱国激情。词中表现出作者对恢复中原的坚定信心和对敌寇的刻骨仇恨。陈廷焯盛赞此词曰：“何等气概！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。‘莫等闲’二语，当为千古箴铭。
1念奴娇*崖海之战
文/老农
崖山之战，看狼烟四起，战船无数。号角声声惊骇浪，乱仞头颅飞去。十日围攻，粮荒水缺，将士无生路。当今天子，一朝遗恨千古。
回首盛世中原，繁荣昌盛，强悍谁能与。只怪奸臣来作祟，残害忠良无数。朗朗乾坤，泱泱大国，一去终无补。唯留青史，且交还后人语。
2江城子*崖海大战
文/老农
悲歌一曲唱千年。乐声怜。泪潸潸。大宋江山，一夜化云烟。欲待曲终寻问取，人不见，意犹寒。
常怀崖海鼓声残。日难安。夜难眠。进退无门，逝水扑黄泉。十万军民随主去，千古恨，论忠奸。
3唐多令*崖海之战
文/老农
炮火覆残舟。浓烟江上游。望崖山、泪眼悠悠。一世昌荣随梦逝，空余得，旧时楼。
尸体满江头。江山气已休。赞英豪，骨气长留。国破不能阶下寄，人虽去，志无休。
拍我的人有，边缘人类，都一样，豆豆，西亭，快乐老师
我拍，都一样，边缘人类，醉翁，烛光，老晕子
……………………………
老农第三十一讲作业满庭芳
观图有感，留守儿童
文/老农
风落残花，云欺夕日，堂中剩饭残羹。凭栏远望，珠泪湿双睛。
笑把双亲紧抱，可怜那，梦再图生。别来久，深情思念，呓语最难停。
念亲亲异处，背乡不见，思母难逢。看青天，心寒早已成冰。莫把幼童再弃，只顾得，名利相争。家中子，心中期盼，谁又辩分明。………………………………
老农第三十二讲作业
青玉案《秋伤》
            老农/练笔
风吹芦苇空飘絮，雁哀诉、南飞去，试问可知来日路？叶迷枯草，曾和谁与，何地终归处。
阴云密布遮残暮，欲笔题书却无句，敢问心酸何处吐？一江凄冷，满山愁雾，泪眼蹒跚步。
为赋新词强说愁
满庭芳
文/老农
桃李争春，柳枝新翠，园中蝶舞蜂飞。凭栏观望，久久不知回。几滴潇潇暮雨，勾起那、别后伤悲。久难忘，园林树下，薄雾掩朝晖。影双同执手，长衣素裹，短发齐眉。笑声远，深情永驻心扉。此事谁堪共语，化成酒，斟满空杯。今生爱，来生待把，知己共相依。………………………
第三十三讲作业
沁园春 鼠年寄语
文/李学军
金鼠迎春，魔鬼横行，恶疾风驰。看全民上下，白衣战士：一声令下，踏上征期。海外华人，同盟友国，尽把援资倾刻归。今中国， 虽灾难突起，更显民仪。
江山如此神威，岂容那，妖魔胡乱欺。看雷山医院，火山医院，不曾几日，相继兴齐。民众同心，共同奋战，敢与天公试高低。今强盛，论古今中外，唯我谁居。青玉案《秋伤》
            老农/练笔
风吹芦苇空飘絮，雁哀诉、南飞去，试问可知来日路？叶迷枯草，曾和谁与，何地终归处。
阴云密布遮残暮，欲笔题书却无句，敢问心酸何处吐？一江凄冷，满山愁雾，泪眼蹒跚步。
。……………………
第三十四讲作业
喝火令《秋殇》
               老农/文
日在云边隐，人留陌野行，
偶闻枯树放悲声。

花倚露枝呜咽，悲撒乱飞英。

昨夜风传语，今朝叶断情，
倚窗观雨雨难停。
雨落莺啼，雨落伴哀鸣，
雨落雁归何处，
万里寄君宁。

慢飞

国学集训B09---心飞第三十讲词作业
作业一：《念奴娇·中秋》苏轼
凭高眺远，见长空万里，云无留迹。
桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。
玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。
江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。
起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？
便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。
水晶宫里，一声吹断横笛。
1、注释
元丰五年八月十五日在黄州作。念奴娇：南北曲均有。属大石调。字句格律与词牌前半阕同。南曲用作引子，北曲用于套曲中。另北曲大石调有《百字令》，别名《念奴娇》，与词牌全阕同，用为小令。
桂魄：月亮的别称。古人称月体为魄，又传月中有桂树，故称月亮为“桂魄”。
“冷浸”句：秋天的碧空浸透着清冷的月光。
玉宇琼楼：传说中月宫里神仙居住的楼宇。形容月中宫殿的精美。
乘鸾：《异闻录》：“开元中，明皇与申天师游月中，见素娥十余人，皓衣乘白鸾， 笑舞于广庭大桂树下。”
清凉国：唐陆龟蒙诗残句：“溪山自是清凉国。”
烟树：烟雾笼罩的树木。历历：清楚可数。烟树历历：唐崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树。”
举怀三句：李白《月下独酌》：“举酒邀明月，对影成三人。……我歌月徘徊，我舞影零乱。”
便欲三句：化用《庄子·逍遥游》：“有鸟焉， 其名为鹏， 背若泰山， 翼若垂天之云， 抟扶摇羊角而上者九万里。”唐李白曾被称为“谪仙人”，谓如神仙谪降人世。苏轼也自比谪仙，故称归去。
“起舞”句：与上“我醉”句关联，化用《月下独酌》诗意：“我歌月徘徊，我舞影零乱。”
翻然：回飞的样子。
鹏翼：大鹏之翅。
水晶二句：李肇《唐国史补》卷下：李舟以笛遗李牟，“牟吹笛天下第一，月夜泛江， 维舟吹之……甚为精壮， 山河可裂……及入破，呼吸盘擗，其笛应声粉碎”。李牟，或作李谟。此喻胸中豪气喷薄而出。
2、苏轼《念奴娇.中秋》译文：
　　置身高楼，凭高看去，中秋的月夜，长空万里无云，显得更为辽阔无边。月亮的光辉从天上照射下来，使秋天的碧空沉浸在一片清冷之中。在月宫的琼楼玉宇上，仙女们乘鸾凤自由自在地来来往往，我向往月宫中的清净自由，秀丽的江山像图画般的美丽，看过去在朦胧的月色里，树影婆娑。
现在我把天上的明月和身边自己的影子当成知心朋友和他一起起舞，希望愉快地度过如此良宵，邀月赏心，用酒浇愁，但悲愁还在。不要辜负了这良辰美景，此时此刻，唯有月亮才是我的知音，渴望乘风归去，在明净的月宫里，把横笛吹得响彻云霄，唤起人们对美好境界的追求和向往。
3、赏析
　　古往今来，中秋之月激发过文人多少丰富的情感和无穷的想象，苏东坡在熙宁九年（1076）写过的脍炙人口的《水调歌头》（明月几时有），尽情驰骋对月宫的幻想，表达超脱尘俗和依恋现实的矛盾，倾吐对情同手足的胞弟的思念。
　　词的开头“凭高眺远，见长空万里，云无留迹。”是写万里无云的中秋夜月。本来在中秋月夜，长空万里无云，是人们常见的，没有什么稀奇。但这里作者加上“凭高眺远”四字，就使得境界全然不同。作者置身高楼，凭高望远，所以视野开阔，而使得长空显得更为辽阔无边，毫无尽处，引人入胜。
　　“桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。”由晴空写到明月。古时称月为魄，传说月中有桂树，故称月亮为“桂魄”。意思是说，月儿的光辉从天上飞来，它所照射的地方，整个秋天的碧空都沉浸在清冷之中。这两句描绘了一个月光照耀的清辉夜色，给人以清凉的感觉。这竟引起了作者无限的幻想，以寄托着他的精神世界：”玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。“作者让他的想象翅膀飞翔，幻想出月宫中有琼楼玉宇，仙女们乘飞鸾自由来往，那里是一个清凉的境地。据《异闻录》记载，唐玄宗一次游月宫，”见素娥十余人，皓衣，乘白鸾，笑舞于广庭大桂树下。“所以用”飞鸾而去“，想象月宫中仙人乘鸾自由来往。作者这样想象，究竟有什么意义？从他当时所处的黑暗现实、不得自由的环境来看，不能说和现实无关。应该说，正是由于他处在那样一个不得自由的闲官职位上，才有向往月宫清静自由的幻想。
　　“江山如画，望中烟树历历。”他想象着从月宫往下界眺望：秀丽的江山像图画那样的美，清晰可辨的烟火，历历在望。人间的江山越美，就越反衬出现实社会越丑，就越能见出作者内心世界的苦闷。
　　然而，作者毕竟是一个处于逆境而善于而善于自我解脱的人。所以，下片笔锋一转写道：“我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。”这三句化用李白“举杯邀明月，对影成三人”的诗句。作者通过高超的想象，把天上的明月和身边的影子当做知心朋友，一起欢乐。这样写，既使词染上了浓厚的浪漫色彩，给人有一种奇异之感；又真实地展现出他孤单、凄凉的影子。作者之所有“举杯邀月”，正是意味着他对当时社会的憎恶，意味着他对权贵们的讨厌。
　　苏轼尽管邀月赏心，把酒浇愁，但悲愁仍在，这就使他不能不起舞了：“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？”希望愉快地度此中秋良夜，不要辜负这良辰美景。“今夕”句化用《诗经》“今夕何夕，见此良人”，表示这是一个良宵。作者之所以月下起舞，并非愉快而歌，得意而舞，恰恰是为了消除这股愁闷与抑郁不平之气。正如“长言之不足，故嗟叹之。嗟叹知不足，故不知手之舞之足之蹈之也。”因此，这里似乎使人听到他强颜为笑之声，但又使人深深地感到他觉得月亮才是他的知音。唯其如此，所以，他便幻想起遨游月宫来了：“便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼！水晶宫里，一声吹断横笛。”他渴望乘风归去，在明净的月宫里，把横笛吹得响彻云霄，唤起人么对美好境界的追求与向往。豪情溢于纸背，令人读之神思飘渺。当然这种追求是虚幻的，在现实中不可能实现，但作者这样写，正是人在苦闷时寻求解脱、自我安慰的无可奈何的举动；它表现出作者对自由生活、美好现实的追求。
总的来说，这是一篇狂放不羁。洒脱飘逸的作品。当时，苏轼居住黄州，政治处境仍然没有得到改善。为了排遣个人政治上的失意的苦闷，为了摆脱庸俗污浊的现实，于是他越发热烈追求那超凡的清空境界。虽然是带有消极成分，不值得称颂，但它之所以产生，正是由于黑暗现实所促成。它是深深滴植根于社会土壤之中的，我们不能忽视这一点。

作业二：
1、《唐多令·陆秀夫》
独力挽颓波，频挥返日戈。
躬尽瘁，矢志无他。
社辍飘摇危一线，
终不舍,覆舟驮。
山树叶婆娑，如闻正气歌。
背幼帝，跃海沉波。
百世留芳奇男子，
正气在，壮山河。
2、《江城子：崖山怀古》
倚栏一望海潮平。
落霞明, 水无情。
南宋繁华， 暗逐逝波声。
昔日山头多情月, 深夜里，照江城。
回眸往事泪盈盈。
景依然，怒涛兴。
热血忠魂，化作蛟龙腾。
二十万人齐殉国，留正气，绕帆旌。
3、《念奴娇·崖山怀古》
晓登山顶， 望苍海， 遥忆宋朝烟尘事。
四处狼烟，危旦夕，退守崖山家不弃。
猎猎旌旗，嗒嗒马骑，十万元兵至。   
崖门烽火，哭声淹没天地。
四顾礁石嶙峋，见长空万里, 海鸥飞冀。
点点鱼帆，晴日里，依旧河山明媚 。   
忠魂凭吊，一时多少英杰，皆随流水。
惊涛叠浪, 映碧空千古如洗
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国学集训B09--心飞第三十一讲作业

《满庭芳·妈妈，让我依偎在你怀里》

浓黑硝烟，轰隆炮弹，盘旋头顶天穹。

眼噙泪水，无助恐慌中。

阿母也心太狠，扔下我、无影无踪。

孤儿院，想思模样，空地画颜容。

记家乡美丽，行人歌唱，流水叮咚。

握伊手，看花儿舞庭风。

可现废墟一片，房屋倒、四野连烽。

多希望，偎您怀抱，看灿烂星空。

国学集训B09---心飞第三十二讲词作业

国学集训第三十二讲作业

1、满庭芳·那一夜

冷雨敲窗，凄风透户，青灯寂夜漫长。   

手持经卷，念诵佛身旁。                 

袅袅香烟雾里，心思乱，飞那村庄。      

别来久，欢情历历，可好美姑娘？

记来相会处，水美蓝天，草绿肥羊。

漫留得，歌声天际飞扬。

可恨良辰美景，如烟散、已化离殇 。

谁能解，当年欢事， 唯有寄诗行。

2、青玉案·思卿

漫长寂夜心尤苦，独对月,添凄楚。别后相思侵入骨。

云边归雁，风中飘絮, 尽指天边路。

转山转水期相遇，林下花前把愁诉。唯愿来生不相负，   

牧羊草际，放歌日暮 ，携手云深处 。

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第三十三讲作业

1、《青玉案·盼归》

凳子好似蒺藜筑，坐又起，心无主，白发门前扶杖去。村边路口，日斜过午，风里成雕塑。

  双眸望断山边路，不见亲人影儿露。南下打工归计误？愁魂千里，欲归止步， 弯月缀天幕。

2、《沁园春·南岳衡山》

南坐衡山，翠叠层峦，峻立昊苍。

看茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，尽日飘香。

夏日秋云，春花冬雪，美景奇观天下扬。

千年颂，喜秀冠五岳，名震三湘。

祝融峰上云扬，以胜境、成儒释道场。

忆仙师魏氏，一门传羽；禅宗怀让，五叶流芳。

来往鸿儒，著书立说，奥区文明谱华章。

合三教，正国昌运盛，地富民康。

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[size=18.6667px]国学集训第三十四讲作业

《虞美人·思妻》

漫长寂夜心尤苦，对月添凄楚。 家中稚子问何方，只说江城开会、 赏花香。

不知疾疫何时了，前线阴霾绕？独望窗外寂无声，何日伊人倩影、露前庭。

远方

以崖山之战为背景，作词一首。
唐多令

鞑子似狼豺，崖山惹战灾。惨凄凄，十万兵骸。鲜血翻腾随浪涌，无尽也，远天涯。

浩瀚海将埋，苍茫云带哀。暗沉沉，水泣风喈。应是长空难自抑，情动处，雨横斜。

江城子
以陆秀夫负帝沉海为背景，作词一首。


羁生二帝太凄凉，殒何妨，不思量。带印沉金，携帝赴汪洋。敢为尊严轻死别，真骨气，好儿郎。

无端史事惹闲伤，欲成章，两三行。绪乱情哀，无语谱回肠。纵使今朝才识你，应满酒，尽余觞。


注:羁生二帝，即被虏徽钦二帝。

念奴娇

以崖山之战为背景作词一首

远方

崖山海战，战虽败，正气长存千古。赤胆忠诚，三立皇，世杰殚心以赴。带玺沉金，秀夫昺帝，毅踏不归旅。轻生取义，风高不作臣虏。

遥想将相当年，遽然罹难处，凄风冷雨。十万军魂，应惹它，万里海伤云怒。

盖世功高，谁逃生死劫？败成皆墓！惟留战后，萧条乱世民苦。


国学班词学第2讲（31）作业：
满庭芳
作者：远方
夜对残灯，日还孤影，可怜三岁村娃。每临天暮，隔户羡人家。灯下天伦互谑，有慈母，暖脚吹茶。谁怜我，衣脏裤破，见母也成奢。

妈妈，您在哪？孩儿听话，常梦您呀！梦里嚎啕哭，喊你回家。想得心儿累了，找支笔，画个妈妈。于怀里，安然入睡，还做好丫丫。
三十二讲
青玉案
一仓央嘉措
虽为布达拉宫主，心事向，谁人吐。欲共佳人花月句。偏偏还得，诵经祈福，化那红尘苦。
纵然会得千经语。难解萦心半分绪。奈向佛前求佑怃。随缘佛事，随缘所虑，一切随缘去。满庭芳
谁惜秋花，谁怜秋草，试问谁又能应？秋逢白露，一水望秋亭。几处秋欢秋舞。秋鸭戏，硬把秋凭。兑秋风，听它飒飒，寂寂拾秋情。
君山从未远，天天盼过，启个新程。让心舞，轻翻旧日秋曾。恋恋生生秋在，秋在处。不再秋伶，秋漫数，同秋浩大，深刻一秋名。
我拍:西亭   豆豆    都一样   边缘人类 快乐快乐
拍我:边缘人类  醉翁    烛光   老晕子   都一样

三十三讲作业
一盼归
为争早与家人聚，哪管它、朝和暮。汗水浑身流不住。心中犹怨，走多闲路，错把时间误。
平常最爱诗词句。此刻全无半分趣。若问六神谁作主。返程机票、家山别绪、妻子叮咛语。沁园春
花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。把夭桃斫断，煞他风景；鹦哥煮熟，佐我杯羹。焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。
单寒骨相难更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。难道天公，还箝恨口，不许长吁一两声？癫狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。
拍我:都一样  豆豆  西亭  快乐快乐  边缘人类
我拍:都一样   醉翁   烛光    老晕子   边缘人类
三十四讲作业
风入松
一轮秋日正偏西，犬吠共鸦啼。田间老父归来缓，炊烟处，衰草满疏篱。总是家山昔景，常添客泪淋漓。
心舟欲泛故乡溪，鸥鸟落飞齐。粗茶小菜泥巴里，晨昏处，与你相陪。此际山遥路远，惟从梦里如期。
虞美人
远方
新型肺疫何时了，罹难知多少。病员昨日又更新。武汉突增传染万余人。
繁华景象今犹在，只是笼霾霭。毒源何药可消除？好教神州十亿展眉舒。
拍我:边缘人类，都一样，豆豆，西亭，快乐老师
我拍:都一样，边缘人类，醉翁，烛光，老晕子
…………………

凝儿

B15冰凝儿第30讲作业  
一玉楼春  钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
注释：
鸾镜：裝镜。
芳尊：尊同樽，古代的酒具，盛满美酒的酒杯，也指美酒。
翻译：
城上春光明媚莺啼燕啭，城下碧波荡漾，波涛拍打着堤岸。绿杨芳草几时才会衰败？我泪眼迷蒙已是愁肠寸断。
人到晚年渐觉美好情怀在衰消，面对鸾镜惊讶昔日年轻容颜已改。想当年曾因多病害怕饮酒，而如今却唯恐酒杯不满。赏析：

词人晚年情怀，衰颓困苦。却对仕途有浓厚的兴趣，一生以未能当上宰相而遗憾。他的阿谀奉上，效果适得其反。太后听政时，钱惟演就因与太后攀亲备受舆论攻击，被赶出朝廷，宋仁宗亲政后更是屡受打击。所以词人晚年心气很不顺畅，这首词就是他在这样的心境之下创作出来的，是他仕途挫折时内心困苦愁怨的抒发。
春天来临之后鸟语花香、春意盎然的景色，都仿佛在搅乱词人的心绪、牵引出词人的愁怨。人生得意之际，面对明媚春光，意气风发，那是一种情景，词人当年在京城高官厚禄时也曾经领略过。相形之下，人生不得意之际的春色只能牵引出对往日的回忆与留恋，这也就增加了作者眼前的痛苦。情急之下，词人不禁无理地责问“绿杨芳草”何时了结，也就是说恼人的春天什么时候才能过去，这一问也就问出了他内心愁苦的深度。
下片解释愁苦的缘由。词人将一切的根源都推托到岁月的流逝、容颜的衰老上。每次照镜，他都要为此惊叹。剩下惟一的解脱方式就是频频高举“芳尊”，借酒消愁。然而，只恐“举杯浇愁愁更愁”。依据词人眼前的心境，读者是可以推想而知的。于是，语尽意未尽，绵绵愁意溢于言外。词人虽写愁苦之意，但与五代时期的词人还是有很大不同的，词中没有那种绝望哀痛的没落感与沉重感，钱惟演只是平常叙述而来，毕竟词人生活在一个平和的年代。

二
念奴娇 崖山海战  
刀光剑影，看崖门之烈，铁蹄溅血。国破忠良随国灭，可叹山河圆缺。宋主昏庸，民安难顾，奋博寒风冽。君臣难了，纵身垂泪作别。   正气傲骨腥风，胡人强弩，海风云山越。大是大非归一粟，南国城池遭割。扼腕残山，泪飞遮月，雁去狼烟绝。千秋烟散，可怜多少英烈。

唐多令 崖山海战   
崖海带湖根，宋朝崖是门。振臂呼、十万军民。华夏民心明气节，集大义，壮悲魂。  疆土跪元臣，春秋几更新。水声声、梦里何奔。终是千秋丹血染，将赴死，正长存。

江城子  崖山海战     
崖山海战碎心舟，角声囚，气长留，赴死君臣、尸骨痛双眸。  明月彼时千万里，群魂在，水还流。   得观雕塑意难休，叹诸侯，以忠收。浩荡江河、历史汇长流。宿命若非如此去，还即愿，再无仇。

B15冰凝儿第31讲作业  
满庭芳  
凉地寒风 ，一身零乱，静寻半点阳光。无人顾惜，心暖在胸膛。 双眼隔空相望，隔异地、痛彻肝肠。低声唤，轻轻入梦，暖暖是甜香。       童真心所想，小儿好梦，念恋身旁。依偎梦里娘，眷恋长长。只愿清风不扰，承欢下，幸福如糖 。从今后，愿平安长大，前路有光芒。

B15冰凝儿第32讲作业满庭芳  
香雾薄纱，经纶轻转，云深天地无间。林间石阶，新月思绵绵。一缕指尖触暖，结心愿、聚首修缘。眷尘世，情归何处，此事古难全。      痴人，可记否，情郎辗转，不变容颜。看烟波十里，寂静无边。相见不如不见，又不舍、冷暖悲欢。遍寻处，默然回首，灯火进阑珊。
青玉案   
重门隔断几更漏，倦何往，繁星候。遥想那时携子手，琴声寄语，生生相守。人约黄昏后。   花铺香阁浓荫走， 最是情长两相守。 双燕齐飞春曲奏，画帘珠卷，墨盈香袖，对饮桃花酒。

冰凝儿第33讲作业

沁园春    春思
雪催梅红，风消斗趣，荒寂无边。叹人生百态，酸甜苦辣，红尘离散，各战方天。南国红书，北方尺素，道尽沧桑笑脸看。清愁付，却难提笔叙，细听筝弦。     呼来游子心弦，想的是、相依伴月前。恨毒攻庚子，尘封道路，归期不得，泪洒心田。不忘初衷，积微薄力，转战江城脉搏连。须相信，待归时花发，春暖婵娟。

青玉案  思归
蓦然回首繁星路，望不断，君那处。自比梅花经雪著。暗香浮动，冰销春度，朝夕思如故。
青丝白发题成句，来世今生亦身许，不负韶华流转去。一蓑烟雨，满城思绪，锦瑟暖朝暮。

B15冰凝儿第34讲作业
喝火令     恋梅
月影穿林樾，梅花唱几行。竹枝流响吹轩窗。闻听寸心深种，珠泪凝腮旁。 玉骨衔烟雨，冰神接碧裳。晓来随意任芬芳。一世情缘，一世诉衷肠。一世与卿厮守，地久伴天长。

虞美人      
愿君得意如芳草，日日春风好。拨云别雾尽欢歌。醉也顺心如意、福星多。  红尘几许痴心苦，君似阳光护。幸其香结与君缘。提笔情浓小赋、倚千年。

莫夭阏

B07莫夭阏第三十讲作业

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

调笑令·边草

               唐代：戴叔伦

边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，

千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。

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  注释
  尽：死。
  雪晴：下过大雪后放晴。
  月明：月色皎洁。
  胡笳：一种流行于北方游牧民族地区的管乐器，汉魏鼓吹乐常用之。
  绝：极，很，表示事物程度的副词。
  翻译该词作：边塞的野草啊，边塞的野草！野草枯尽，戍边的兵士也已老。山南山北雪后放睛，千里万里处处月明。明月啊，明月！远处传来胡笳一声，令人悲苦愁绝。
  写赏析
  这是一首反映边地戍卒思归情绪的小令，这类题材在唐诗中多得不可胜计，但在词中却很少见。盛唐时代的诗人们都向往到边塞建功立业，所以岑参等人笔下的边塞风光无比壮丽，充满乐观的情调。但到了中唐时代，情况不同了，李益的边塞诗就有一种凄凉的气氛，不少诗篇描写边地戍卒的思乡怀归和哀怨情绪。戴叔伦此词所写也是这种思想情绪，但写得非常含蓄深沉。
  开头“边草”两字重叠，固是词调格律的要求，而在这里使人联想到一望无际的草原，显示出空间的寥阔，同时点明边塞的地理环境，渲染了荒凉的气氛。接着“边草尽来兵老”一句，写时间之悠长。边草一次次从生长到枯萎，戍卒年年盼归，从青年到衰老。值得注意的是以“草尽”烘托“兵老”，还暗寓着统治者把戍卒当作“边草”一样看待的意思，表现出作者对统治者不管戍卒死活的斥责和抗议，寄托着对戍卒遭遇的深切同情。
  　中间一联对句，非常工整。“山南山北雪晴，千里万里月明。”前句写边塞冰天雪地，一片银白，“山南山北”点明白雪覆盖面之广阔，“晴”字点明飘雪已经停止，同时为下句的“月明”作铺垫。下句写白雪衬托下的月色分外皎洁，“千里万里”写月亮普照之广，同时也暗寓着边塞与家乡相隔之遥远。人隔两地，但所望之月是同一个月，所以明月是最易引起怀人思乡之景，李白著名的诗篇《静夜思》就是描绘见月思乡的情景，唐代写望月怀乡的诗篇不胜枚计。接着又按格律要求叠用“明月，明月”，使读者更体会到：戍卒面对明月，思乡怀人之情更切，似乎戍卒的思想已长着翅膀飞回了家乡。
  结句“胡笳一声愁绝”，一声胡笳使戍卒从思乡梦中惊醒过来，原来自己仍旧身在边地，最后用“愁绝”二字表现出戍卒的极端忧愁苦闷，同时也起了点明主题的作用。
  全词没有出现思乡怀人的字样，但句句都围绕着这一主题，其特点是全用景物烘托的手法。边地将尽的枯草，积满山岭的冰雪，晴朗夜空的明月，凄凉悲切的胡笳声，所有这些景物描写，都是为了烘托戍卒的心情，有了前面的层层铺垫，最后用“愁绝”二字点明，就显得心情特别沉重而有力。
  此词的另一特点是重叠的结构形式。按照词的格律要求，全词有两对叠句，这种重叠通过重复歌咏可加强感情的抒发，同时也起了加深意境的作甩。“边草”重叠，形成一种荒凉的意境，描写了戍卒的活动背景，也烘托出戍卒空虚凄凉的心境，这就与单用“边草”二字的作用不同。“明月”重叠，一方面是上句末尾“月明”二字的颠倒，使之与上句转折呼应，这也是转应曲词调的格律要求，形成上下句勾连的格局，可产生回环往复的韵致，另一方面，“明月”二字的重叠，造成了一种明月普照的柔和氛围，烘托出了戍卒思乡怀人的强烈不安的情绪。
  二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
           《唐多令》
  一寐配三餐，生机匿处安。养瘟膘、昏晓还颠。愁闷方知窗外好，羡莺燕、近青天。
  屈子有遗篇，冤深楚水寒。恨赵高、换了人间。孽畜清场终有日，唯无奈、史回还。
  《江城子（双调）》
  一山新绿伴花妍。雨丝绵，柳条鲜。 春露晶晶、日出闪林前。到处莺鸣归燕舞，江水碧，草青田。流云入水两重天。赏山泉，驾渔船。日暮湘江、万缕彩霞连。战疫神州烽火息，情可颂，敢争先。
  《念奴娇》
  凭空远望，见城庭市内，未存人迹。只看病毒狂肆虐，却恨有心无力。武汉人危，国民皆惧，华夏危急矣。泱泱中土，怎无人可救矣？猛现大褂白衫，位屈前线，圣手施神计。救助人民破国难，凭此可得民喜。必有一天，瘟君不在，医者回山匿。但民心内，定存仙手之地。
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  国学多项集训班落月老师授课 第三十一讲布置作业及要求
  
  作业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！
            《满庭芳》
  滚滚红尘，茫茫人海，今生前世难料。凝眸遥处，父母在何方？
  稚子何曾忘却，却已是、两隔阴阳。音尘绝，去年一别，从此断肝肠。
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  莫夭阏 第三十二讲作业
  1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
  2、预习《青玉案》。
  3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。
           《满芳庭》
  漠北高原，南山顶上，一轮玉盘蟾光。宛如心上，美丽好姑娘。鬓发额头初覆，骑竹马，还绕银床。而今却，桃花殒落，毒箭刺胸膛。
  已经历了，世间百劫，梦里春天。眼中有，万行绮语诗篇。恨也不消说与，荒茫地，落尽寒烟。红尘外，若归来处，孰可问因缘。
          《青玉案》
  枝头初见杏苞鼓，得昨夜，醒花雨。正待那东风领舞。乍撩眉眼，脂香微泄，送递乡间路。         
  车人行少宅家驻。听取荧屏佳音诉。掩口初移平尺步。杏苞看我，我看杏树。泪落衣襟处。
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  国学多项集训班落月老师授课 第三十三讲布置作业及要求
  
  1、预习词牌《沁园春》
  2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票有多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
  3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）
          《青玉案》
  烟花嘘响声声漫。绚彩色，星如线。去岁今朝人路满。狮灯罗汉，加油武汉。医院雷神旦。
  雄关昱岭边关险，防疫守关护浙皖。庚子新冠年打乱。疫情乱窜，同心同盼。决胜攻坚战
  《沁园春》
  古老中华，令人神往，巍峨崛立东方。 文明国度，历史漫长，儒法礼义之邦。人文荟萃，尽妩媚，满目琳琅。古驿道，丝路洋航，涉足遥远他荒。塞外风光旖旎，雪峰冰川耸，横亘藏疆。中原大地，历经战乱，重新焕发容光。江南钟秀，物富饶，鱼米之乡。只数载，戎马兵强，小康国富民昌。
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  国学多项集训班落月老师授课 第三十四讲布置作业及要求
  
  大家在《喝火令》《虞美人》《风入松》《瑞鹧鸪》《雨霖玲》等几个词牌中任选一到两个填写好吗？不限题材不限韵。
  《喝火令》
  有小楼依旧，当时砚已荒，一杯思念入谁心。何事又来添乱，看月落星沉。独坐池亭中，孤单夜作吟，纵丝桐泉韵难禁。喜也唐风，喜也韵诗江。喜也晚秋愉度，夕暮泪同斟。