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小渔村豆豆

F豆豆  第25讲作业
秋思
萧萧木叶渐凄清，雨过庭园坠露英。
欲问西风何太急，疏帘落落满秋声。
互拍：浥城、醉翁之艺、不顺眼、望蓝天、戈平、望蓝天
互拍：不顺眼、浥城、望蓝天、蓝色星空、鹤霏
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F豆豆  第26讲作业
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：春之“暮”体现在芳事阑珊、落花、柳绵上。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
答：选取的物象有落花、柳绵等。营造了暮春的意境。表达了作者感叹青春易逝、美景不长的伤感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
秋桐
一叶飞空忽报秋，飘然孤影动闺愁。
与君话别清凉夜，曲曲丝桐奏不休。
互评：浥城、醉翁之艺、不顺眼、楚留香、鹤霏、蓝色星空
我评：浥城、不顺眼、醉翁之艺、楚留香、老晕子——————————
F豆豆第27讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
钱起《暮春归故山草堂》
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1．钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
黄鸟稀、花尽
2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
本首诗围绕暮春的景兴起，运用对比的手法，通过青青幽竹与黄鸟稀、桃花残做对比，突出幽竹的始终如一。也暗指作者对故山草堂始终如一的热爱心情。
秋夜
琼楼玉宇入云霄，璀璨霓虹夜未消。
久在京城耽世味，凭风一举直扶摇。
互评：浥城、醉翁之艺、不顺眼、楚留香、鹤霏、望蓝天
我评：浥城、不顺眼、醉翁之艺、楚留香、望蓝天——————————

F豆豆第28讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答：前两句赞美杨家庭院的清幽。奠定了一种悠远、思逸的感情基调。
2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：后两句运用拟人、借代、对偶修辞手法。通过几种修辞把山水描写得有情且有趣。 山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

竹馆月夜
瑟瑟秋风乱竹枝，溟溟幽馆月来迟。
斑斑光影一堂韵，对酒吟歌和者谁。

互评：浥城、醉翁之艺、太顺眼、边塞戈壁、老晕子
互拍：浥城、望蓝天、醉翁之艺、太顺眼、边塞戈壁
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F豆豆  第29讲作业
秋伤
十月寒霜百草枯，西风斜日渐荒芜。
经年节序客中过，不尽青云长道途。

我拍：浥城、蓝色星空、烛光、悠远、郭金桥、清雅人生、悠远
拍我：浥城、醉翁之艺、烛光、太顺眼、望蓝天、蓝色星空

望蓝天

望蓝天第二十五讲作业：

秋思
文/望蓝天
近水远山难飞渡，托书孤雁寄乡愁。
斜烟残色催人恼，独看小洲任水流。

拍我：豆豆、乡语、月倾城、玉烟岚、雨后柳
我拍：月倾城、玉烟岚、豆豆、乡语、阳光
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望蓝天第二十六讲作业：

一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答；芳事阑珊、落花、柳绵飘白、东风老、一树枝斜阳、子规叫都表示春之“暮”。

2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
答；作者选取了落花、柳棉、斜阳、子规物象，营造了‘暮春’的意境，表达了思念的思想情感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。

秋梧
文/望蓝天

雨寒秋日闪光影，几许凄凉几许竛。

梦里梧桐思华岁，奈何风间已飘零。

拍我：豆豆、乡语、月倾城、玉烟岚、雨后柳
我拍：月倾城、玉烟岚、豆豆、乡语、阳光

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望蓝天第二十七讲作业：

一、读下面这首诗回答相关问题

钱起《暮春归故山草堂》

溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

1．钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？

溪上黄莺叫声少了，辛夷花事已尽，杏花飞了，表现春残之景。

2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

前两句用细腻的笔描绘出一幅春光逝去，空寂、凋零的图景。在冷落寂寥的氛围中，后两句采用流水对来写窗前幽竹兀自翠绿葱茏、摇曳多姿，来迎接它久别归来的主人。寄寓了诗人对幽竹不随春残、不媚凡尘的高尚节操赞美。抒发诗人浅讽俗流，不伍风尘的清新高远的志向。

二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

秋夜

虫鸣起伏扰君眠, 点点飞萤入野田。

林静溪流轻漫石, 秋风拂柳月高悬。

拍我：豆豆、乡语、月倾城、玉烟岚、雨后柳
我拍：豆豆、月倾城、阳光、玉烟岚、乡语

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望蓝天第二十八讲作业：

一、读下面这首诗回答相关问题

书湖阴先生壁二首（选一）

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

答：清幽、洁净、花木整齐、品种繁多。为后两句作铺垫。

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

答：诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情，用“护”、“绕”两字来表现人的亲切和自然，显得更形象。弯弯的小河环绕着葱绿的农田，正如母亲用双手护着孩子一样，门前的青山见到庭院这么整洁、这么爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

秋夜

寂寞危栏在竹楼,入衾寒气觉心忧。

夜来霜里独温酒,明月何须知客愁。

拍我：豆豆、乡语、月倾城、玉烟岚、雨后柳
我拍：豆豆、月倾城、阳光、玉烟岚、乡语

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望蓝天第二十九讲作业：

送友人（限押二十文韵）

聚散匆匆雪片纷，话长依恋不堪分。

倾樽远离多歧路，人海茫茫只念君。

拍我：乡语、月倾城、豆豆、玉烟岚、雨后柳
我拍：豆豆、月倾城、阳光、玉烟岚、乡语

快乐快乐

国学多项集训班 快乐快乐 第二十五讲作业
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七
绝，平水韵。

七绝·秋思

作者：快乐快乐

群山雁过尽秋霜，落叶飘摇石径黄。

华发安能随草木，来春犹可沐韶光。

评我的：晚晴、有凤来仪、白雪诗陌、落梅轩、边缘人类
我评：冰凝儿、读你、门外秋月、宁静致远、千里




国学多项集训班 快乐快乐 第二十六讲作业
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

                暮春

          作者：黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？

答：暮春体现在暮春之物：落花、柳绵、子规。

2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？

答：作者选取的物象有： 落花、柳绵、东风、斜阳、子规等物象，营造了暮春的意境，表达了对春天的留恋。


二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。



七绝·秋梧

作者：快乐快乐

亭亭一树对长空，引罢凤凰望逝鸿。

黄叶不知霜雪近，也随残照舞西风。

我评：宁静致远、九天懒阅、烟雨凭舟、楚留香、有凤来仪、千里

评我：楚留香、水云衣、鱼、九天懒阅、烟雨凭舟、坐看云起

三、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求

国学多项集训班 快乐快乐 第二十七讲作业

一、读下面这首诗回答相关问题
   暮春归故山草堂
作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？

答：作者用黄鸟稀、辛夷花尽、杏花飞来写春暮的景色。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

答：这首诗的用前两句来写春暮的景色，在转句把思路拉回悠远的山窗下，那山窗下也应该有清阴了吧，那清阴正在寂寞孤独地等待着我。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝·秋夜
作者：快乐快乐
闪烁繁星满碧霄，西风湖畔柳轻飘。
当年携手回廊下，共画天河牛女桥。

三、互拍作业：拍我的：左耳、水中月亮、快乐蝴蝶、坐看云起、落梅轩


我拍的：快乐蝴蝶、坐看云起、一得阁主、白雪诗陌、桂子





1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及要求

国学多项集训班 快乐快乐 第二十八讲作业

一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

答：诗的前两句写作者整洁清净的茅舍，他勤劳的生活。


2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：后两句用得是对偶的手法，这样写增加感染力，让诗词更美。



二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

七绝·题窗前一丛竹

作者：快乐快乐

窗前新竹渐成林，便遂经年墨客心。

春日照时堪梦蝶，夜风过处可听琴。

我拍的：宁静致远、九天懒阅、烟雨凭舟、有凤来仪、千里
拍我的：快乐蝴蝶、水云衣、鱼、九天懒阅、烟雨凭舟、坐看云起

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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求

国学多项集训班 快乐快乐 第二十九讲作业

七绝·肉价飞涨叹养猪农户之环保意识
作者：快乐快乐
三十大钱买一斤，年来盘里少腥荤。
拆完猪舍植花草，说保蓝天与白云。
（管理组押上平十二文韵）


我拍的：快乐蝴蝶、九天懒阅、冰凝儿、有凤来仪、水中月亮
拍我的：快乐蝴蝶、九天懒阅、远方、坐看云起、笑看落花、红尘幽梦