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小渔村三级绝句学会作业汇总帖

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发表于 2019-7-16 16:13:34 | 显示全部楼层
小渔村三级绝句学会015千山作业汇总

第一讲
自题联
生来欠长智;
老后喜青朋。
《七绝.自题》
优游最是乐山巅,生性无求顺自然。
不触虚荣贫大就,老来交友喜青年。

第二讲
题草堂寺
草堂寺里生烟雾;
山月峰中照石桥。
《七绝.游山》
古寺隐林禅舍秘,石桥跨谷雾台仙。
别离俗务登幽境,释子多和逸景眠。

  注1:圭峰为草堂寺左近一山峰,峪中山腰有一跨度约数十米据称为亚洲第一的天生石桥,户外驴友常于此逗留摄影。
  注2:草堂烟雾为关中八景之一。位于秦岭圭峰北麓的草堂寺有一井,井口常有烟雾升腾而出,与周围山岚水气及草堂寺上空缭绕的香烟混为一体,形成了草堂烟雾的美景。
   草堂寺是中国“佛教八宗”之一“三论宗”的祖庭,第一座国立翻译佛经译场,也是佛教三大译场中时间最长,规模最大的译场,是佛教中国化的起点,全国重点文物保护单位,位于陕西省西安市户县圭峰山北麓。
  草堂寺创建于东晋,迄今已有1600多年的历史。原为后秦皇帝姚兴在汉长安城西南所建的逍遥园,弘始三年(401年),姚兴迎西域高僧鸠摩罗什居于此,苫草为堂翻译佛经,由此得草堂寺名。
  佛教中著名的“中观三论”——《中论》、《百论》、《十二门论》都是由鸠摩罗什在草堂寺译出,为三论宗的创立提供了经典,所以他被尊为该宗开祖,草堂寺也因此被奉为三论宗祖庭。鸠摩罗什应请译出《成实论》,大力弘扬成实派宗风,所以草堂寺又被视为“成实宗”的祖庭。还由于华严宗五祖定慧禅师即宗密,曾在草堂寺著书讲学多年,所以又被视为华严宗祖庭。日莲专依鸠摩罗什译的《法华经》建立日莲宗,日莲宗信徒将草堂寺视为其在中国的祖庭,并尊鸠摩罗什为初祖。草堂寺被中国佛教三论宗、华严宗和日本佛教日莲宗尊奉为祖庭,在世界上独一无二。
      
第三讲
24、滕王阁题联
随心放眼沧溟,信步阁间访客;
纵意驰神亘古,写情天上飞鸿。
25、黄鹤楼题联
千年芳草依然,旧地日仍圆,惜黄鹤仙人乘去;
今岁彩楼崛矗,故江滨独秀,赏红梅弱水湍流。
26、安宁温泉题联
白鸟碧泉,浴人众辛劳疾患;
青山翠竹,得风华韶美行廊。
27、陶然亭题联
岛出平湖,芦荻满汀听碧水; 
亭为胜迹,客众虚席享陶然。
28、云山阁题联
凭风雅驱驰,墨客文人题旧阁;  
感经音依约,市民游客看云山。

第四讲
29、挽郑成功
大木皆颂扬,逐寇荷兰,保国奇功天下表; 
清皇深赞誉,巩瓯宝岛,垂名不朽世间旌。
30、韩愈祠
众仰大家,雄山竟有投书处,
几回令尹,八代焉无起学时。
31、海云居联
僧门处处名山占;
释子时时卷佚吟。
32、古藤书屋
故庭应是藏书地;
理事原非屈节人。

第五讲
33、荣宝斋
百年老店春秋继;
四宝文房天下闻。
34、金顶寺
佳地佛门多涉足;
名山僧众每习经。
35、自挽
穷一辈行经,信为人最不易,非历世焉能尽悉;
筛平生概念,晓善心方简捷,无害谁则可安然。
36、潭柘寺大雄宝
古刹巍然,安世众春秋愿念;
禅门释慧,应京都上下祈求。

第六讲
37、题菜圃联
有菜种时,尽知每日勤农苦;
没田打理,焉晓三餐务地艰。
38、黄鹤楼
鹤去空寥,白云边星月铺陈,传播荆襄神话;
江流浩荡,暮色里龟蛇相伺,护将楚地安康。
39、静如山房
同和性味居嘉客;
谐意诗文待贵宾。
40、福州贡院
应试文生,于此截然分牝牡;
司监考吏,为谁完全判清明。

第七讲
41、题包孝肃公祠
今古有名声,惟浩荡心,与日月争辉耀世;
春秋存气节,办公正案,对权贵铁面无私。
42、题郑燮
出凡成俗怪;
知世得糊涂。
43、仿联
艺绝人皆赞;
劳辛众就难。
43、《七绝.板桥与别峰庵》
深山孤寺别峰庵,一怪清修驻此参。
不吝平生偏画竹,诗书三绝世同眈。
44、摹联
因循守旧真顽石;
故步常封是角蛛。

第八讲
45、兴化李园五角亭联
莫若敛心修身来养性;
须得收手戒腐去求廉。
46、兴化柳园联
一池碧水,分处庭园,纳收海子清波漾;
三面市河,多时花气,接来荷色馥芬香。
47、题门联
百年出入为生计;
早晚开关愿遂心。
48、黄鹤楼
楼矗立江边,今古来往依然,过从瞩目;
仙乘飞鹤羽,壁墨感吟仍记,且慰关心。

第九讲
题醉翁亭
山水琅琊生美景,官民共赏;
醉翁太守著嘉文,雅俗齐观。

第十讲
题沧浪亭
古往今来,亭园几毁延沧浪;
史经世历,古典孑遗入录名。


第十一讲
山居联
山居一
终南可隐,饮风餐露养心苦;
石屋能眠,简寐素衣修性坚。
山居二
雨后松云迎皓月;
花间秋水捧明泉。
山居三
鸟禽栖树空山静;
茅屋掌灯丝竹轻。

第十二讲
提镇海楼
外患边关,海防一建为镇海;
内延战火,宁肃三番失安宁。

第十三讲
斯是豪杰,千古佳话归清照;
词为绝品,文坛风流有易安。

第十四讲
题李白   
脱靴制墨,权贵何曾经此辱,遂写惊蛮国诏;
饮酒挥毫,诗仙是故得殊荣,更传盛誉华章。

第十五讲
题苏轼
躬行笔耕,才情盖世诗词绝代;
德泽馨韵,杰出人伦领袖超群。

第十六讲
西湖
烟雨平湖天作景,堤桥岛塔,潋滟风光流博美;
游人画舫水为屏,工士农商,挤挨物貌诉繁华。

第十七讲
《七绝.立夏》
三秦入夏雨沉沉,棉厚加身御冷侵。
谁侃天公情绪差,有言萍翳醉杯深。

第十八讲
《七律.母亲赞》
不惧人生变倍颠,抗争命运护儿全。
屡经嘲讽声中过,还自艰辛路上穿。
重疾染身来就战,欢歌亮嗓舞随翩。
八旬干练鲜能比,坚韧开明乐向前。

第十九讲
一、比较喜欢写题图诗和旅行诗
二、
《五律.学诗》
渔村皆我趣,职退做新生。
学友多才气,同班有卓成。
少年能努力,老迈亦恒争。
平仄之唯美,常怀韵律情。

第二十讲
一、写诗的目的
用较少的文字,凝练的概括的抒发对生活和事物的情怀。
二、
《七律.诗路感怀》
诗词格律有心裁,网校开篇径直来。
顿挫抑扬谋字稿,生吞艰涩写文台。
书桌灯下辞思伴,屏幕光中教案陪。
刮肚搜肠经岁月,芳香酿酒再添杯。

第二十一讲
一、收获是基本上初步掌握了诗词格律的要求和一般技巧;
在诗词创作中遇到的最大困惑一个是对典故的积累和运用欠缺比较大,二是诗的意味比较淡,语言比较直白,三是作品思想深度比较浅。
二、
《七律.童年》
千山文 押平水十四寒韵
世间顺蹇无常律,同辈童年己笃安。
竹马为师教玩技,青梅作伴戏花冠。
从来未受三餐苦,蒙启先当一学官。
孰料家庭遭剧变,云端跌下百般难。

第二十二讲
一、“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”需要对语言文字有高度的把握理解组织和运用的能力,日常应有广泛的阅读积累并且多写、多练。另外也需要有一些天赋秉承。
二、
《五律.楚魂》
汨罗江水泪,千古纪钩沉。
时变惊鸾凤,音嚣怒士心。
九歌神恋苦,宗庙帝悲深。
绝地堪天问,垂怜独啸吟。

第二十三讲
1、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。
百度几个来回也没有查到可以将两个词语联系起来的线索,试着瞎掰下:曹操喜梅,将枇杷拟梅,以消渴解困,振奋军心耳。
2、创作:写一首七律,题目《××人,我要对你说》
《七律.那个老师我对你说》
惊闻学校起波涛,一宿之间网络嘈。
成绩低分难得意,可怜弱女屡挨刀。
师资素养焉能降,教育慈怀自必牢。
以己度人应愧悔,虚名妄有岂不臊。


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发表于 2019-7-16 17:07:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 红叶醉秋风 于 2019-7-16 17:15 编辑

代“018——习悟”交作业汇总

小渔村三级绝句学会作业汇总(018—习悟
第一讲作业
自题
塘堤长翠竹,榕掩小华亭,
境雅清幽处,休闲自勉情。


第二讲作业
沧浪亭
亭里风流春日暖,
人间世事留真情。


第三讲作业
七绝  黄鹤楼
楼中箫笛韵绯徊,声落河洲细浪推。
天上白云飘逸去,何时黄鹤再重来。


第四讲作业:
七律、颂郑成功
那载精忠浩气兵,红魔厉鬼沙场惊。
龙狮骁勇台湾岛,留在汗青千载荣。 


第五讲作业
七绝    潭柘寺大雄宝
云开潭柘寺流长,宝殿大雄闪佛光。
空意禅心清净处,皎龙明月话苍桑。


第六讲讲作业
题菜圃联
青枝绿叶,菜架瓜棚藤作画,
戏蝶勤蜂,花心蕊瓣嘴欢亲。
七绝   菜圃
烟岚满苑笼谐和,遍地萋萋绿色多。
阵阵香风飞扑面,果丰花艳乐农哥。


第七讲作业
偶题
风摇竹节摧傲骨,
雪抱梅枝送真情。

第八讲作业:
成联  黄鹤楼
昂天黄鹤,伟楼千载翰;
扶槛江城,佳句万年呤。
七律   黄鹤楼
风和日丽度昇平,黄鹤楼中聚友卿。
西面宏图极目望,东方艳曦奕心情。
讲坛妙韵千年唱,笔墨佳篇百代萦。
时世讴歌文脉粹,中华今古励峥嵘。


第九讲作业
题醉翁亭联
文脉沧桑举目醉,
烟云碧宇注足留。


第十讲作业
题沧浪亭
烟云岁月留古韵;
世代沧桑醉今朝。


第十一讲作业
闲看山间春小雨,
欲留天上晚红云。
夜听清泉弹雅韵,
时望鸟雀放歌声。
溪水传声留雅韵
山庄避暑是天堂。


第十二讲作业:
成联 题镇海楼
风云世道,遥看雁队来回过,
故事人间,聆听波涛起伏流。


第十三讲作业:
成联 题李清照
翰墨风流,红粉残香瑰玉碎;
襟怀坦荡,愁词醒世汗青扬。


第十四讲作业
成联  题李白
誉裁神州,天下为君吟句秀;
名留史册,诗坛有酒唱风流。


第十五讲作业
成联 题苏式
从容文匠,均可识遍天下平仄字;
豁达诗家,都能读尽人间古今书。


第十六讲作业:
成联 题西湖
亭阁楼台诗画赋,湖光增色,流芳千载传无限;
桂荷杨柳竹兰梅,花簇馨香,点缀人间醉有余。


第十七讲作业
一、讨论:格律在诗词创作中处于什么地位?
         我认为创作格律诗词必须要严谨严格遵循有关规定外,还要具备超凡脱俗的思想境界,要有自已的文学底蕴、兴趣爱好等,这样才可作诗,当然每个人的天赋品德涵养学识生活空间不同,追求理想也会相异,作诗就会有大同小异,有门有派;格律是基础,是创诗必须尊循的规则诗。
二、创作一首七言绝句:
七绝·夏日
小鱼篷下队阴凉,朵朵莲花又吐香。
都说夏来风景好,闲情逸趣戏荷塘。


第十八讲作业
七律   敬母亲
/习悟
养育之情重万钧,人间最敬系娘亲。
勤劳累月青絲白,坎坷经年单薄身。
跪乳羊羔犹识义,饥肠鸟雀尚知因。
暮晨承孝无需唱,问寒侯暖才是真。


第十九讲作业
一、问答题:
本人是来学习练笔写诗,擅长的题材说不上。能和诗友们交流切蹉是实,可以让自已快乐。
二、创作一首七言律诗:
七律·回首
/习悟
光阴默默逝无声,甲子轮回不可争。
桃李曾呼盈实果,桑麻已织得威名。
蹉跎一世真身在,拼搏年华好梦生。
若是人魂能再返,秦皇汉武更精神。


第二十讲作业
一、讨论:你写诗的目的是什么?
写诗,学习,传承国粹,一种爱好,愉悦身心,兴趣而已,。
七律   诗路感怀
/习悟
国粹传承敢自夸,诗词瑰宝耀中华。
文魂正道长长路,典故苍桑朵朵花。
自古篇章师学府,而今歌赋唱千家。
春风焕发凌云志,喜看骚坛万里霞。


第二十一讲作业
1、诗词的创作需要基础,还需有日积月累的诗词 知识;诗词创作更要有立意,有深度、广度;物象意象塑造,形象思维赤不可少。
2、创作:写一首七律·童年,其他没有任何限制。
七律   童年
/习悟
那时年少趣闻多,贻笑天真逐逝波。
爬树折枝偷鸟蛋,包头护体捅蜂窝。
经常赤脚山荆路,兴致光身潭水河。
弹指人生茶淡定,夕阳西下便蹉跎。


第二十二讲作业
一、讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”?
语言大众化,诗情呈高雅,下里巴人,阳春白雪,立意深刻,诗味就会更加无穷。
二、创作:写一首七律·端午节,要求大家在作品中写入屈原的典故。
七律 端午
悬挂菖蒲门柱傍,斟壶奠酒过端阳。
展望江里龙舟竟,抛甩手中粽子香。
屈子名声千载月,离骚天问九歌章。
挥毫尽染丹青吏,感悟诗坛遗墨湘。


第二十三讲作业
一、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。
兵马曹操征战喝,
枇杷岺过有酸梅。
二、创作:写一首七律,题目《××人,我要对你说》
七律  退休人,我要对你说
尘俗风云斗与和,庶民今日又如何。
人情浓淡烦愁少,世面沉浮清净多。
李白板桥诗里醉,欧阳米芾墨中磨。
贪婪夕日晖无限,莫虑天湖溢浪波。
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发表于 2019-7-16 23:21:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 白雪诗陌 于 2019-7-18 08:13 编辑

代 蓝蓝天空 交作业汇总: 小渔村三级绝句学会作业汇总:


013-蓝蓝天空






小渔村三级绝句学会第一讲 作业:




013-蓝蓝天空


自题联


宁居寒舍风雨沐
不做奸人是非评




小渔村三级绝句学会第二讲作业:


013-蓝蓝天空


成联 题九曲溪


重山叠翠一峰耸
三岛连新九曲通


小渔村三级绝句学会第三讲作业:


013-蓝蓝天空




24、滕王阁


极浦遥天思帝子
长风巨浪送才人






: 
 25、黄鹤楼  




谁吹玉笛梅花落
酒醉黄鹤芳草生


26、题安宁温泉 


白鸟忘机随翅展
青山不老任花开


27、陶然亭 


慧眼红莲开碧沼
烟花白月坐清风

28、云山阁  


烟笼青山仙境筑
客行圣地阁楼开






小渔村三级绝句学会第四讲作业:


013-蓝蓝天空


敢向东南争半壁;  
焉知海外葬孤忠。


30、韩愈祠 


进学数年曾三仕
流芳百世本六经




31、海云居联   


鸟自通灵常懂性
花因春色净撩人




32、古藤书屋   
春来老院添新绿
花綻藤枝荡古香




小渔村三级绝句学会第五讲作业:


013-蓝蓝天空


34、金顶寺 
炊烟袅袅晚钟彻
芳草焉焉梦境何

35、自 挽 

园地荒芜孤怀落;  
诗文失散妙手空。




36、潭柘寺大雄宝 

鹫岭云开清净色;  
龙潭常现妙明心。


小渔村三级绝句学会第六讲作业:


013-蓝蓝天空



39、静如山房 

满怀淡处功名远  
一味闲时山水悠。




40、福州贡院



场列东西齐北斗;  
帘分内外不通风。




小渔村三级绝句学会第七讲作业:


013-蓝蓝天空




43、题焦山别峰庵



功名何必恋
富贵不须求


44、与韩镐论文联 



东风催醒数秋树;  
彩蝶偷吻二月花。




小渔村三级绝句学会第八讲作业:


013-蓝蓝天空


47、题门联 

一生难有消闲日
百岁徒添未了心




48、黄鹤楼 


楼外云停人犹近
江边鹤返句且空




小渔村三级绝句学会第九讲作业:
一、认真阅读三少老师风景成联讲义,体会这一讲重点讲了什么。


答:讲风景联的特点




二、成联 醉翁亭 句式不限。
成联 题醉翁亭
玉浆酬宾迎雅客
清泉洗俗是凡人








小渔村三级绝句学会第十讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。




答:讲风景联的通俗易懂




二、风景成联 沧浪亭,用七言。
成联 题沧浪亭
玉带环山从此绕
雕栏依水任君随




小渔村三级绝句学会第十一讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。




答:讲自居联的写作方法




二、山居成联两幅 用七言。


山居联二
不恋红尘名与利
无关身后是和非




借得青山闲牧鹤,
租来小院乐观梅


4人已读
小渔村三级绝句学会第十二讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。




答:讲风景联的写作方法




二、这期是作业是 风景成联 镇海楼,句式不限制,方法不限制。


成联  题镇海楼
依山耸立迎宾客,
傍水安身沐暖风。




小渔村三级绝句学会第十三讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。


重点讲人物联的写作特点




二、这期作业写人物成联,李清照,句式不限制。


成联 李清照
一片相思皆入墨
两行清泪自融诗








小渔村三级绝句学会第十四讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。
二、这期作业写人物成联,李白,句式不限制。


成联 题李白
官场无缘唯嗜酒
文中作乐好抒怀



小渔村三级绝句学会第十五讲作业:
一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。




答:人物联的写法




二、这期作业写人物成联 苏轼,句式不限制。


成联 题苏轼
满腔热血皆成梦
一片丹心化作诗


小渔村三级绝句学会第十六讲作业:




一、认真阅读三少老师的成联讲义。体会这一讲三少老师重点讲了什么。




风景成联的写法


二、这期作业写风景成联


成联 题西湖
江南水榭迎风展,依栏望远,重山叠翠游人醉


英姿舟上顺浪流,提笔抒怀,诗意融笺墨客闲




小渔村三级绝句学会第十七讲作业:
一、讨论:格律在诗词创作中处于什么地位?




格律在诗词创作中处于重要地位,符合格律的诗读来朗朗上口使语言抑扬顿挫,具有节奏感。


二、创作:创作一首七绝 立夏。


七绝·立夏
一径飞花两袖香,荷池浅绿醉心房。
陪君漫步清风沐,尽览山田换新装。




小渔村三级绝句学会第十八讲作业:
一、讨论:什么样的作品容易被流传?




答:通俗易懂,幽默风趣的作品






二、创作:写 一首七言律诗 题目: 七律·家人 这个家人可以是母亲或父亲,也可以是儿女或爱人,或你的兄弟姐妹,但只能写一位家人。如写母亲,七律?母亲或母亲***




七律·母爱
忆里灯光半夜明,针针补线是温情。
临时嘱咐千千句,别后相思片片诚。
一桌佳肴催我口,满怀爱意荡心中。
奈何逝水年华过,白发苍苍鬓间生。




小渔村三级绝句学会第十九讲作业:
一、讨论:你最擅长写哪些题材的作品,为什么? 写自己学习的收获和心得是什么?




答:最擅长对联,它简短精炼,用两句话就可以表达一个主题,也不用押韵。在这学到了三少老师精美讲解,如何写风景联和人物联,让我学到好多知识,不忘初心。




二,


七律 回首
客舍无眠月下凉,秋风瑟瑟念家乡。
曾经壮志天涯远,如今豪情几缕藏。
四处奔波生活度,满身疲惫苦酸尝。
少时不学年华去,老了犹知岁月荒。




小渔村三级绝句学会第二十讲作业:
一、讨论:你写诗的目的是什么?
二、创作:写一首 七言律诗,题目: 七律 ?诗路感怀


二,


七律 诗路感怀
渔村有幸入学堂,兴趣随之荡墨香。
困处虚心师友问,文中努力好词妆。
诗来月下温情赋,春去杯间往事伤。
网海行舟多磨难,从来爱好酒柔肠。




小渔村三级绝句学会第二十一讲作业内容:
一、讨论:这一讲你的收获是什么?你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么?




答:我的收获是,好的诗词需要丰富多彩的语言,阅读积累是基石,还有恒心和坚持不懈的努力。




最大的困惑是提笔无词,无从下笔,主题散乱。


二,
七律·童年
儿童嬉耍柳枝长,扰乱渔翁钓线扬。
鹊窝偷窥雏鸟闹,瓜园悄切新红尝。
村民指责无踪影,父母批评断柔肠。
不觉银丝添两鬓,唯留记忆屉中藏。




小渔村三级绝句学会第二十二讲作业内容:
一、讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”?




答:用最浅显的语言写最深刻的思想感情是由于语言通俗易懂,让人容易理解。




二,


七律·端午节
棕子抛河祭故人,忠魂不屈保全身。
粒粒米肉真情送,点点相思细浪频。
莫道人间知冷暖,焉知岁月洗风尘。
龙舟赛事欢声荡,驱邪除污一片新。





小渔村三级绝句学会第二十三讲作业:


1、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。

答:操指枇杷树,江山岂可分。


二,
七律·同学,我要对你说
重逢已是多年后,昔日同窗变白头。
数载生涯情缘聚,此刻老妪岁月愁。
斟杯苦辣酸甜品,问暖风霜雪雨秋。
不惑之时多爱惜,安康幸福最难求。




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