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楼主: 快乐蝴蝶

国学多项集训班 D 组 第六 讲作业

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发表于 2019-4-3 17:22:44 | 显示全部楼层
第六讲布置作业及要求:
1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答人物联书写有多种,如勾勒法、引用法、衬托法、集词法。这些方法的运用对刻画人物会起到不同的效果。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题李白,句式不限制。

题李白
诗中蜀道,山形诘曲千回折;
杯里酒仙,剑气冲星一梦中.
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发表于 2019-4-3 22:18:05 | 显示全部楼层
D11-微尘  第六讲作业:
题李白
唤为谪仙,诗文千古一杯酒;
尝为侠客,剑佩当时两袖风。
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发表于 2019-4-4 10:30:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 冷色石桥月 于 2019-4-4 10:51 编辑

D28-石桥月  第六讲作业
1.细读讲义,本讲介绍了创造人物联的几种方法:勾勒法、引用法、衬托法、集词法。在创作李白的成联时,尽可能学会使用其中之一。

2.题李白
举杯邀月歌金液,欲寄愁心,无奈圣贤多寂寞;
仗剑乘风报国门,难酬壮志,缘何肝胆尽残悲。
评我者:三少老师、微云、默然、程瑞、揽翠;
我评者:西湖醉翁、韵香、揽翠、凡尘慈心、微尘。

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发表于 2019-4-4 20:38:59 | 显示全部楼层
渔村国学班第六讲作业D33-默然

1,学习的心得,写人物联,有几种方法勾勒法,引用法,应用作者的句子,衬托,集词,集词借古人的原句来描写让对联更有提升。有了老师的方法,对联,诗词都可以引用,有了更多的收获。

李白
默然

性情洒脱,一壶淡酒时邀月
文笔超然,百尺危楼可摘星

我点评了龙在天涯,远乡,翰墨韵香,山泉,轻语,石桥月

点评我的老师,墨香,一抹微云,宁静致远,侠骨柔情,漠烟,石桥月,三少老师
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发表于 2019-4-6 14:15:37 | 显示全部楼层
学多项集训班第六讲D02-听雨作业      
一、收获:通过学习明白了人物联的几个方法学习,同时还要注意在写作过程中灵活运用。
二:题李白
斗酒狂诗,半世空劳悲白发;
听风对影,留名千古是诗仙。
我评:千里、轻语、韵香,凡尘慈心
评我:际云、千里、韵香,阳光乔
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发表于 2019-4-6 16:52:35 | 显示全部楼层
D21风飘6讲作业对联李白
一心得。
,人物联写作方法很多,1.勾勒法2.引用法3.衬托法4.集词法,而4.集词法,非一日之功,到少要有很多知识,才能将所咏之人恰到好处总结出来。现在我感到一时达不到。
二对联李白
狂歌宫阙中,傲骨首难低。,仰笑长空辞圣主,穿窗素月流杯里。
挥笔鬼神泣,梅花诗下起。云帆直挂至长安。平步青云匐日边。
三点评,,点评我的,三少,远方,枫叶正红,俊乂,雪蝶。
         我点评的,燃犀,无主题,云泉,心飞,梅心一点。
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发表于 2019-4-7 13:52:52 | 显示全部楼层
D17-一得斋主第六讲作业:

1,
心得:本人年龄大,要多看几次讲义才能领悟,先多谢老师。

2,题李白,格式字数不限。

题李白:
出访骑天鹿,
犹言蜀道难。

拍我的人:微云,默然,天涯,白开水,晚晴
我拍的人:晚晴,听雨,了了,天涯,白开水
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发表于 2019-4-16 10:40:19 | 显示全部楼层
国学多项集训班第六讲D07-紫叶吟风

第六讲布置作业及要求:
1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答人物联书写有多种,如勾勒法、引用法、衬托法、集词法。这些方法的运用对刻画人物会起到不同的效果。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题李白,句式不限制。

题李白
诗酒伴流年,狂歌把盏先邀月
功名归远道,傲骨托身乃谪仙

杜甫评价李白的诗文是“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
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发表于 2019-4-21 20:25:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 D17蜀客 于 2019-4-22 16:36 编辑

躭误久久,补作业,互评只好暂缺。
D组蜀客作业
题李白
豪气压群山,倚剑天外
仙才包众美,酌酒花间
评我:黙然,微尘,晚晴,一抹微云,了了
我评:默然,哈达山人,微尘,晚晴,陌雪诗陌

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发表于 2019-6-21 21:44:13 | 显示全部楼层
D01-路漫漫第六讲作业
1、        本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答:学习了写人物的十二种方法
2、        认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题李白,句式不限制。
李白
天姥山中观玉帝
桃花潭上念汪伦
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
我评了直言、程瑞、清雅人生、强红、烟雨凭舟的作业。
远方、醉翁文艺、思雨、鱼、边缘人类点评了我的作业。
4、四月七日(周日)晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。
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