国学多项集训班 B 组 第六讲作业

李帛芝

第六讲作业
一、学习体会：
本次课程学习了人物楹联的创作方法：有勾勒法、引用法、衬托法、集词法等。
二、成联创作：
题李白联     
斗酒狂吟诗百首；
红尘豪饮友千人。

千金买壁传佳话；
十载留园酿好诗。
三、互评成联：
评我的有：B10-都一样，E06-九天懒阅，C02-红外线，E33-揽萃，F11-青春玫瑰
我评的有：C02-红外线，K19-阳光乔，B35-兰君子，B33-老农，B10-都一样，

_子卿

第六讲作业，子卿

月下青莲将进洒
楼头玉剑望庐山

指导老师，B组长落梅轩，B09-心飞 B18-李帛芝B组副组长-远方B1莲花色

学习赏析，B1、B组长、B9、B18、B副组

凡尘慈心

第六讲作业
                B11-凡尘慈心
     通过老师的讲解，了解了人物楹联的创作方法有:勾勒法，引用法，衬托法，集词法。
     感谢老师的辛勤付出，扩大了我的知识面。

《李白》


仗剑量涯，思故乡明月
执樽泼墨，画花都锦城

   
互评的有:程瑞，石桥月，鱼，落梅轩，哈达山人，M组长，三少老师，左耳，远方，醉清风等

左耳

小渔村国学第六讲作业：B29--左耳
1.本讲学习了有关人物的写法，勾勒，集句，诗句等
2、成联  题 李白
釆石赋闲，举杯得句然犀渚；
青山高卧，翠竹苍松李白坟。
      ——左耳于2019.04.01
注：然犀渚系李白衣冠冢所在地安徽当涂采石矶。采石、青山均为地名。
评我：三少爷的微笑、B05-笑看落花、B组组长落梅轩、B01--莲花色、B28-梅心一点
我评：B组副组长-远方G15-强红M09-静候佳音，一抹微云B01--莲花色F05-清雅人生

林远

林远第6讲作业：题李白

出蜀走天涯，琴心剑胆，笔下有风雷，排山倒海；
进京从帝阙，侠骨诗魂，文中多雨露，泽国惠民。
评阅者：墨未辰、读你、远方、左耳、爱笑娟子
我评阅：莲花色、都一样、王蓝天、一得斋主、远方

都一样

第六讲作业  B10都一样

作业一：   用两句成联写出人物的独特性，就必须运用多种表现手法，
                   各种修辞的熟练运用，才能更全面，更细致，更准确的
                    把人物写好。这就要求我们学好用好所学到的各种表现手法。
作业二：   题李白
                   美酒千杯邀月影；
                   轻舟一叶上云端。

评我的老师有  零点  鱼   李帛芝   老农   诗心
我评得有   宁静致远   阳光乔   兰君子   往事如烟   红外线

慢飞

国训班B09-心飞第六讲作业

咏李白
作者：心飞

望庐山，笑挽银河飞瀑水
嗟世路，歌行沧海挂云帆,
诗友们拍我的有凡尘、莲花色、远方、醉清风

云泉

B 16--云泉  第六讲作业
1、这一讲你学到了什么？
答：学习了，勾勒、引用、衬托、集词等创作对联的手法。
2，写一首成联，题目，李白
李白
红尘踏破偏怜酒；
天子呼来不上船。
评我的：飞舞，柳思谋，左耳，老农，杏雨等。
我评的：千里，柳思谋，昨日至今，水墨江南，李锦芝等。

落梅轩～

第六讲作业   B36晨曦
一、学习本讲的收获是什么？
1.勾勒法
何谓勾勒，如画法一笔轻描，勾勒出人物的肖像，并使得其有风神。勾勒法有直勾勒，曲勾勒两种方法。（气势）
直勾勒属于正面描写多些。曲勾勒属于侧面描写多些。
勾勒因为简洁明丽，更注重形神一笔带过，所以此类手法多用在七言联写人物。
2.引用法
用法有直接引用和间接引用两种。
3.衬托法
衬托法就是古人常说的拉人作衬。此法多为历史典故的多。比如要写这个人物有其性情风骨类似的朋友或名家之类的，拿来衬托其身份。
4.集词法
这个最讲究的是原汁原味的用诗人或词人的作品去阐述，就是对人物的最好注释，或形象描写。就是人物的自言自语似的。
比较注重情感或偏向诗意唯美。

二、成联  题李白
为达功名，离蜀入京居庙堂，悠游权宦；
岂因禄米，奉尊侍贵污仙品，宁入江湖。

评我的老师同学：哈达山人、远方、落梅轩、爱德蒙、白发魔女、无主题
我评的同学：枫叶正红、无主题、孑孓、快乐蝴蝶、落梅轩

梅心一点

B28梅心一点
一、体会
勾勒，人物与山水物态比拟见气势；引用/集句，类似，学前人长，点风骨。
二、人物联
李白
青衫月白，举杯独立花间影；
墨笔风流，起舞同销万古愁。

互评：D05,K21，B29，B35，B12