国学多项集训班 H 组 第四 讲作业

野鹤梦

小渔村国学多项集训班第四讲作业H02野鹤梦
学习体会：
      通过第四讲的学习，自己感到不足之处颇多。三少老师知识丰富，讲的也很好，亲自评改指导学员作业，很令人感动。如不认真学习，也对不起老师的辛苦付出。
       题镇海楼
珠水一隅，十二炮台威镇海；
春秋六百，三千风物更登楼。

评我的有：
F17潇月、A35碧畦、F11青春玫瑰、主讲三少老师、H01水墨江南。
我评的有：D21风飘万点、对联出句老师白雪诗陌、H07水云衣、K08欧阳、M06鱼。

福建－仙子

国学多项集训班第四讲H31-仙子作业：

1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
2、认真学习讲义按照要求写作业风景成联 镇海楼，句式不限制，方法不限制。
1、学习收获：本节讲解亭台楼阁风景联的一些写作方法：平行、七言、摘句、设问、典故、压笔。

学习心得：通过学习掌握了一些风景成联写作方法。
2、联题镇海楼(广州)

东南遥望霸图休，但悲不见永嘉侯，浮云草木英雄泪，海疆威镇经风雨；

五岭北来峰在地，且喜犹存博物馆，明月楼台山水情，华夏腾飞历否桑。

否桑：比喻命运。

仙子 写于2019.3.19
评我者：H01-水墨江南，H17-水云衣，H29-丝雨，M27-诗汀娜，H27-醉清风，M20-极北之北
我点评：H28-俯视苍穹，M06-鱼，H27-醉清风，M27-诗汀娜，H03-楚云溪，F36-楚留香

飘渺峰1

国学班第四讲作业H32-飘渺峰更全面了解了六种风景联的创作方法 感受颇深 感谢老师的辛苦付出
楹联 题镇海楼
凌四时风雨，历百载沧桑，巍巍飞阁镇南海；
上五节楼台，览八方天地，滚滚惊涛壮粤山。

评我的有 主讲楹联老师-三少爷的微笑 H17-水依云 H01-水墨江南 H29-丝雨M20-极北之北

轩中听雨

H20-轩中听雨第四讲作业；
  通过第四讲的学习，对七言、摘句、设问、典故、压笔六种写法有了更进一步的了解，提高了认识，感觉楹联的博大精深，有待于今后的努力。
楹联 题镇海楼

越秀山高，飞阁恢弘堪镇海。
珠江水阔，接天浩瀚抱危楼。
评我的老师有；主讲楹联老师-三少爷的微笑；H01-水墨江南  H11-雁儿  H25轻语
我评的；H11-雁儿 H17水云衣 A12-梅花小主  C10-边缘人类  B03-傲雪飞龙

水云衣

国学班H17水云衣第四讲作业

一、学习收获：
风景成联一一亭台楼阁的写法：
平行法
七言法
摘句法
设问法
典故法
压笔法

二、题镇海楼
      
踞无边峻岭，携古朴炮台，楼观过往；
沐万里长风，问苍茫海域，谁主沉浮？

评我者：三少老师、M06鱼、D28石桥月、H35瓶子、H21意海问渡、H01水墨江南、H07龙的传人、H11雁儿、H20轩中听雨

我评者：H02野鹤梦、H35瓶子、H31仙子、H32缥缈峰、H11雁儿

雁儿

小渔村国学集训第四讲作业H11-雁儿
一，心得体会
      通过这一讲的学习，知道了写风景成联的方法：
1.平行法，将风景名字一分为二，使得上下联形成两条平行主线，可以不用交叉。
2.七言法，要求字句有精神，有意境，有诗意，有画面，有词境，最主要的是有思想。这样给人耳目一新或自然而然接受。简单地说，就是要求用 七言 来写风景成联。  
3.摘句法，就是适当摘用或化用前人的句子，使得更切更雅，更古香古色，读来如前人手笔所出。
4.设问法，顾名思义，通过设问的语气，来增加联语的力度或思想角度的转换。通过设问来作前缀，通过回答来做铺展，由此展开的文学笔法。
5.典故法，就是风景与人文历史典故融为一体的写作方式，这样读起来的亭台楼阁，更有沉淀的味道，更厚重，有回味。读来仿佛通过一联就可以了解风景所在地的历史人文故事和风情。
6.压笔法，一种以“结句来提高全联的内涵，升华全联的意境，仿佛一幅风景成联中，所有的前缀与铺垫描写，都是为结句服务。通过结句的立意升华来达到一窥管豹。”通常其句子的位置是在一幅成联的结尾当中，所以老师命名为压笔法。
      
二，风景联
题镇海楼
镇海焉知镇海，威慑苍龙，福佑五羊风雨顺
高楼未必高楼，雄生越秀，俯听一水古今歌
我评的：水云衣.飘渺峰.瓶子.仙子.轩中听雨
评我的：轩中听雨.水云衣、飘渺峰，醉清风，三少老师

经老师点评后修改
题镇海楼
镇海焉知，威慑苍龙，福佑五羊风雨顺
高楼未必，雄生越秀，俯听一水古今歌

丝雨

国学集训班H29丝雨第四讲作业

1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。

此讲三少微笑老师讲了风景成联-亭台楼阁的写作，听后感受至深。懂得了亭台楼阁风景联的一些写作方法。

（一）平行法

写作思路为：将风景名字一分为二，比如 醉翁亭 ，上联可以写醉翁，下联可以写亭，使得上下联形成两条平行主线，可以不用交叉。

（二）七言法

七言法要求字句有精神，有意境，有诗意，有画面，有词境，最主要的是有思想。这样给人耳目一新或自然而然接受。
（三）摘句法

就是在写风景亭台楼阁的时候，可以适当摘用或化用前人的句子，使得更切更雅，更古香古色，读来如前人手笔所出。

（四）设问法

通过设问的语气，来增加联语的力度或思想角度的转换。通过设问来作前缀，通过回答来做铺展，由此展开的文学笔法。

（五）典故法

就是风景与人文历史典故融为一体的写作方式，这样读起来的亭台楼阁，更有沉淀的味道，更厚重，有回味。

（六）压笔法

通常其句子的位置是在一幅成联的结尾当中，所以老师命名为压笔法。

2、认真学习讲义按照作业要求写风景成联，镇海楼。句式不限制，方法不限制。

题镇海楼

稳坐龙岗  一眼羊城多胜景

长依海水  几番风雨好春光

我评者: H32飘渺峰、H31仙子、K17白发魔女、F27戈平、E30柳思谋、M05凌风水云衣

评我者:快乐蝴蝶老师、E30柳思谋、K17白发魔女、H32飘渺峰、G21迷茫、H01水墨江南、三少微笑老师

水墨江南好

H01-水墨江南 国学班第4讲作业：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
本次课主要讲解了亭台楼阁的书写特点及方法。
此类题材因是人文景观，与普通的风景山水联有明显的不同。
写作方法有平行法、七言法、摘句法、设问法、典故法、压笔法。
通过本次课的学习，让我眼界大开，对联的美是创作出来的。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业是 风景成联 镇海楼，句式不限制，方法不限制。
题广州镇海楼
浩劫百年堪镇海，
危楼五叠欲冲天。
我点评的：昨日至今、迷茫、瓶子、轩中听雨、仙子等
点评我的：轻语、爱笑娟子、意海问渡、龙之传人、丝雨。

飞舞

H10飞舞  国学多项集训第四次作业

1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：在本节课的学习中，我明白了风景联不是只写风景就够了，还可以借助多种修辞方法，把历史、人文、典故、情感都融入在联里。个人感觉最讨巧的方法就是老师讲的第一个方法平行法：将风景名字一分为二，上下联各写其一，形成一副完整的、紧扣主题的成联。七言法是从字数上来讲的，设问是从修辞上来讲的，我们在练习中完全可以将多种方法糅合起来，争取做到更好。

2、认真学习讲义按照作业要求写 作业是 风景成联 镇海楼，句式不限制，方法不限制。

题广州镇海楼

浪涌波翻，高筑楼台威镇海
日更月迭，新开藏馆势摩天

珠江水阔，云疾风狂波诡谲
镇海楼高，炮坚城固国安宁

飞舞写于2019年3月22日

我拍的：月倾城  左耳  独行客  丝雨  俊乂
拍我的：丝雨  水墨江南  意海问渡    昨日至今  俯视苍穹

山泉

H21意海问渡，国学多项集训第四讲作业
1.第四讲学习心得（收获）。
这一讲，我知道了因为风景成联中，亭台楼阁占的比例大，所以亭台楼阁的写作尤为重要。
   进一步，学习了亭台楼阁风景联的六种写作方法。比如:平行法、七言法、摘句法、设问法、典故法、压笔法。
2.题镇海楼
（一）
腹有千秋，听羊城海岸潮来潮去；
身经百难，看越秀山头云卷云舒。
（二）
旧馆五层，腹里装千秋历史。
危楼八丈，眼前望万里沧溟。
3.互评。
我点评:H06昨日至今，H组长山泉，H03楚云溪，H25轻语，H17水云衣,H10飞舞
点评我的有:H组长-山泉 H29-丝雨 H10飞舞 H17-水云衣 H07-龙之传人