小渔村词五期研修班第11讲沁园组作业贴

笑看红尘

沁园08一布衣  词研修班五期第十一讲作业
          阮郎归  盼团圆（笑红尘代交）
   花妍鸟啭果蔬鲜，暖风拂耳边。
莘莘游子望家园，归心似箭还。
   桑梓里，意绵绵，宛如在梦间。
畄连劳燕各翩翩，婵娟何日圆？

紫鳶

《阮郎归  夜无眠》
文/风裳
数羊几度月中天，何因夜无眠。
秋风淘气曳窗帘？他乡孤枕寒？
眉叠皱，念成团。思来桑梓牵。
离家已是数余年。阿娘白发添？


《阮郎归题 吾之小姨清芝》
文/风裳
碧簪珠佩色依鲜。 朱颜鸾镜残。
胭脂浓抹亦难欢。 此般何可删。
春未老， 梦先寒。愁肠拒酒安。
芳华虽逝志何偏。 瑶琴余岁弹。

如风

沁园29-如沐春风   小渔村词5期研修班第11讲作业
阮郎归   
     文/如沐春风
碧波流翠小舟闲，微云淡远山。悠然自得远人烟。从容把钓竿。
风细细，雨绵绵。鱼儿跳跃欢。彀纹弄皱起微澜。逍遥不问年。

路漫漫

沁园组03路漫漫第十一讲作业

阮郎归

春风缓缓入花园，千枝舒笑颜。

嫣红姹紫闹无边，桃红柳绿天。

莺叫乐，燕鸣欢，纷飞玩笑间。

垂髫黄发共观看，风光美胜仙。

笑看红尘

      沁园09戈平第十一讲作业（笑红尘代交）
             阮郎归       盼
     起看云雾滿山峦，夕阳山外山。故乡慈母靠门前，盼儿早日还。
     承活计，去边关。年关心更烦。祈求早日返家园，融融皆尽欢。

冷月如霜

沁园11-冷月如霜   小渔村词5期研修班第11讲作业：
1，填一首《阮郎归》，不限题，限韵第七部，在词中要运用上通感这种修辞手法，使词

意象更为活泼、新奇，过片不可断，结尾意留言外，句绝而意不绝，余味无穷。

阮郎归

枯枝残雪掩烟峦。登高步履艰。空山林静鸟鸣喧。寻音望眼拦。
山易进，路难攀。人生如梦寒。少年懵懂渐通观，孰怜鬓发斑。


2、作业互评。
      沁园09戈平第十一讲作业（笑红尘代交）
             阮郎归       盼
     起看云雾滿山峦，夕阳山外山。故乡慈母靠门前，盼儿早日还。
     承活计，去边关。年关心更烦。祈求早日返家园，融融皆尽欢。

格律准确，起兴夕阳对应思乡，意象好。过片语意连贯，通篇结构紧凑，学习了！

门外秋月

门外秋月第十一讲作业
《阮郎归》外地带孙游园有感
秋阳斑驳草坪边 ，木蓉一树妍。携孙随鸟曲廊穿，“山鸠”落眼前。
春有断，梦无牵，故乡高铁连。重阳微信友情传，朱萸不遍扦。
注：“山鸠”指形似斑鸠的落叶。

笑看红尘

小渔村研修班五期第十一讲作业：
阮郎归*梅心
文/笑红尘
冬风无力尚含烟，梅枝斜影垣。
幽幽浅浅问云山，今宵可梦缠？
春未语，月阑珊，香心枉结弯。
多情莫被捻成团，夜长几耐寒。

香如故评语:自古言梅，多清绝傲骨，李清照的咏梅词多清婉哀愁，这首词有少着李清照的清丽和婉的风格。词中应用修辞方法，“冬风无力”，用无力这个词显然将人的感觉赋予了风，也是通过无力这个词物外反应出情感境界，物与我相融，“春未语，”“多情莫被捻成团”将自然之物，将梅，与写词人的情感融合在一起，一个捻字，予无形之中成有形之声，增加了词的情感效果。让我们学习了。提点建议一起探讨，（1）题目“梅心”个人觉得心字可以考虑不用，梅，自古以来在文字中付予我们的主观情感及思想是很突显的，只是语言修炼表达的方式之不同（2）冬风无力尚含烟，个人觉得无论冬天在北方，或南方，季节是有变化的，冬风是指寒冷的，朦胧之态显造作。纯属个人之见。

小渔村研修班五期第11讲沁园06秋枫作业
阮郎归 岁暮
岭南冬腊暖风天。无名野蕊丹。
澄江如练绕沙湾。鹭飞松竹前。
云寂寂，水潺潺。家山飘雪寒。
远方游子退休闲。闲来忆故园。

香如故评语:这是一首岁暮感怀之词。上片岭南之冬景，直描之法，将岭南之冬天的景和物一目了然，特点很突出。“澄江如练绕沙湾”，比喻，南方之水就是如此的美，个人非常喜欢。上片没有为下片铺垫好，让读词人找不到岭南是不是家乡，“家山飘雪寒”，景物由暖冬向寒冬变化，过片没有做好上下之间的转折衔接，熬尾抒情也略显突然。个见。

沁园07-大雁小渔村词五期研修班第11讲作业：
阮郎归.咏雪
文/大雁
琼花飞舞雪新村，冬深冷传闻。
染霜雾挡路辛勤，香车觅道痕。
风刺骨、梦随身。银屏裹玉魂。
轻飘仙女爱冰纹。空间纯净辛。

香如故评语:首先这首词没有按照作业要求限韵完成。这是一首咏物之词。雪，我们生活中非常见到。“传闻”，传字处的平仄查一查。“冷传闻”，“路辛勤”，“空间纯净辛”，个人觉得句子词语需要再一进凝炼会更好，个见。

小渔村词五期研修班第11讲慕夏作业
阮郎归  一句无情若惊雷
一声雷响落魂千，从今失梦园。
久知云色不能全，飘飘意不传。
冬夜短，晓楼寒，无心向路暄。
梅花待雪雪南山，迎春自有天。

香如故评语:“魂千”与“千魂”，词意有明显差别，“魂千”，是不是网络新词，“久知云色不能全”，“无心向路暄”字意可理解，但觉隐晦。个人能力有限，不能理解所表达的情感。



11阮郎归  夜无眠
文/风裳
数羊几度月中天，何因夜无眠。
秋风淘气曳窗帘？他乡孤枕寒？
眉叠皱，念成团。思来桑梓牵。
离家已是数余年。阿娘白发添？

福笨笨点评：
彻夜难眠思故乡，孤枕望窗帘。离家数载，不知老娘又添几许白发？词达文理，文理入情，很不错。
需要注意修改的是后一、二句“眉叠皱，念成团”处，眉对念不能成联。此处要求对仗必须工整，也是整篇出彩之处。


12阮郎归题 吾之小姨清芝
文/风裳
碧簪珠佩色依鲜。 朱颜鸾镜残。
胭脂浓抹亦难欢。 此般何可删。
春未老， 梦先寒。愁肠拒酒安。
芳华虽逝志何偏。 瑶琴余岁弹。

福笨笨点评：
此词读来给人一种悲切之情，春未老，梦先寒，逝者已矣，徒留瑶琴余岁弹。拜读学习了！望节哀顺变！南无阿弥陀佛！


13沁园29-如沐春风   小渔村词5期研修班第11讲作业
阮郎归        
文/如沐春风
碧波流翠小舟闲，微云淡远山。
悠然自得远人烟。从容把钓竿。
风细细，雨绵绵。鱼儿跳跃欢。
彀纹弄皱起微澜。逍遥不问年。

福笨笨点评：
风细细，雨绵绵，鱼竿比人欢。
碧波流翠，微云淡远，此情此景，怎么突然就下雨了呢？不知道小舟有蓬没，不然可逍遥不了了。
建议作者把对仗句“风细细，雨绵绵”修改一下，仍然不失一佳篇文章！


5 阮郎归。寻梦  
文,云叠罗汉
浓阴树上响鸣蝉，天长人欲眠。
亭边池里尽红颜，游鱼吹浪圆。
寻石坐，遣心烦，娥眉蹙一团。
对花无语有谁怜，还将旧事翻。

湘子简评
树上鸣蝉，天长人欲眠。写出了夏的怠倦之心情。游鱼池中戏娇颜。一副美景尽显。无语对花谁人见怜？些许无奈呼之跃出。丝丝往事映眼前。小词语句通顺。意境尚可。你会更优秀的！
………………
6小渔村研修班五期第11讲沁园13-青峰垠上作业
阮郎归  西风舞雪绕残枝
西风舞雪绕残枝，路人起去迟。
腊梅冰里杳香姿，空留野鸟啼。
围炉坐，话芦丝，多年聚首稀。
聊将老酒寄相思，云烟寂寞池。

湘子简评
起句“风舞雪”“梅添香”点明时间，“路人起去迟”想表达什么？上阕西风舞雪，腊梅斗艳，野鸟空啼，一副野外之景。
下阕笔锋猛转进入室内。如果时间，地点转换必须有铺垫承接。围炉坐，思绪万千。多年未见怎解牵念。一坛老酒，一曲相思。也不足以慰我心矣。。注意三字句对偶精准。注意韵字的运用。小词意境还好，以后按作业要求来做。作业要求韵部第七部。

………………
7小渔村词五研修班第十一讲作业
沁园组-一叶菩提
阮郎归   腊梅
经年傲骨又开颜，疏枝小朵圆。
清香犹带几分恬，霜庭有洞天。
开窗牖，卷珠帘，只身仔细看。
依稀凝脂浸黄衫，无人为我簪。

湘子简评
孰知树无色，朔风增寒。唯见梅蕊破，馨香满园。上片写出了梅之品格。
朵朵新梅朵朵鲜，疏枝傲骨斗严寒。何人为我簪？小词靓丽。意境尚可。不足之处是韵部错误，还夹韵律错误。写好之后检查，这是我们最不应出现的。

望蓝天

8小渔村词五研修班第十一讲作业沁园26-爱如琉璃
阮郎归?月下独酌
黄昏独自倚窗前，风来倍觉寒。
频频买醉问长天，伊人在哪边。
犹记得，旧时欢。梅花落一肩。
何方笛曲也缠绵，新钩带泪看。

望蓝天浅评：词的上片写景，描写黄昏倚窗前独饮的环境，下片情景交融，虚实相结合，道出月下作者对伊人的相思之情。词短情长，情意绵绵心至真诚。整首词脉络清晰，感情细腻，捭阖有序，堪称佳作。继续努力，期待更好的作品！

9小渔村词五期研修班第11讲沁园组沁园19-蓝影作业
阮郎归  踏雪归来
盼来腊月盼年关，偏逢大雪天。
心儿插翅把乡还，步行若等闲。
何言累，不知寒。有娘家里怜。
篓中衣帽为娘添，一生最挂牵。

望蓝天浅评：上片写雪中游子步行归家的场景，下片转写对家中父母的挂牵，立意普通但深度立显，全词以描写为主，写人写景细致，但要注意有些词句的运用，加强词、字的精炼。另外，此词还有韵部错误，在写好之后应该检查，避免出现韵律方面的错误，再接再励！

10沁园08一布衣  词研修班五期第十一讲作业         
阮郎归  盼团圆
花妍鸟啭果蔬鲜，暖风拂耳边。
莘莘游子望家园，归心似箭还。  
桑梓里，意绵绵，宛如在梦间。
畄连劳燕各翩翩，婵娟何日圆？

望蓝天浅评：上片写莘莘游子归心似箭，下片写家中亲人的牵肠挂肚，对家人的思念，盼望早日和家人团圆。意绵绵、爱浓浓，仿若梦中，接着再写劳燕各飞，何日团圆。上片写得还不错，下片写得稍逊，倒数第二句，需再酌，注意强的炼字，再接再励！

渔村冷月

沁园组02-冷月无声 第十一讲作业
阮郎归 除夕感怀
春回冬去又新年，世人皆尽欢。屠苏饮罢烛华残，岁除不忍眠。
寻北斗，忆从前，光阴一指弹。几多清梦付云烟，空庭独倚栏。