小渔村35期律诗班木兰组第三讲作业贴

荷月枫影

木兰-柳五随风
法一:
冬日晨起感怀
冬日楼台落叶黄，夜来风雨晓时凉。
不知风雨阑珊处，可许离人一望乡。

羌山梅
文/柳五随风
闲游羌寨碉楼旁，墙角梅开浮暗香。
不与春秋百花竟，凌寒疏影傲群芳。

法二:
题图.客舟

客里孤舟秋水凉，小桥枫叶早经霜。
惟余心事凭谁解，且把他乡做故乡。

诺儿

第三讲作业
木兰18_诺儿
第一种写法
七绝.落叶
瘦身弱骨且随风，怎奈抛西又掷东。
不是奴家无主意，可知入世不由衷。

第二种写法
七绝.晨练所见
白杨落尽柳枝稀，乱雀鸣寒不肯飞。
却有月华还未退，柔柔应是待晨辉。

荷月枫影

木兰25-柳五随风
渔洋一法二法的写作特点

一法:起承平铺直叙，为转结句做铺垫。 转句用含有否定词的句子转折，宕开一笔，另立新意。 注意要和起句若即若离，不能和一二句抱得太紧，同时要兼顾与起承句的内在的联系，结句抱紧转句，回扣主题，或议论或感慨。
二法:是一二句说以事，注意第二句和第一句的意思要衔接紧密。是第三句用一转折词，将一二句，转到另个方向，比如：却上、却是，惟馀，祗馀等等一些表示转折的词语。第四句要顺着 第三句扣主题。
法一:
冬日晨起感怀
冬日楼台落叶黄，夜来风雨晓时凉。
不知风雨阑珊处，可许离人一望乡。

羌山梅
文/柳五随风
闲游羌寨碉楼旁，墙角梅开浮暗香。
不与春秋百花竟，凌寒疏影傲群芳。

法二:
题图.客舟

客里孤舟秋水凉，小桥枫叶早经霜。
惟余心事凭谁解，且把他乡做故乡。

荷月枫影

绝句第三讲作业：木兰23―雪林鸟
1找一首七言绝句，理解一下题目是怎样笼盖全篇的。
梦中作
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
这诗也是欧阳修流放途中作。
起句以夜凉吹笛，承句路暗种花，转句棋罢人换世，合句酒阑思家。总诗四句看似毫无关联自说自话，但恰恰是与梦一般，因人做梦都是毫无条理的，而诗题正好是梦中作，一个梦中便让不可能变为可能了。但正因为此，常道日有所思夜有所梦，这梦中生活何尚不是欧阳修当时生活写照，只是借梦说出来罢了。


2找一首七言绝句，写理解主题思想（立意）是什么？

画眉鸟
欧阳修
百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼里，不及林中自在啼。
欧阳修生平官途坎坷，此诗作于因党争失败而被流放途中，因此才享受到大自然的风光，如起句随意移，承句山花红紫等，而转句另开一笔，回想官场千好万好总不及林中自在啼。用笼中鸟脱困喻己，释放出享受自由的心态，

3找一首七言绝句，理解下其选材是怎样为主题服务的。
秋望
高启
霜后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。
荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。
高启其人博学多才，但因生平坎坷，及至为一篇文字而遭腰斩，故他诗歌总是显得苍凉悲愤，这首也不例外。
诗题秋望，极目处尽是萧瑟寒秋，起句用一地名芙蓉洲，将芙蓉和洲隔开，加上一落字，便已显出萧条了，承句用雁行，也是闹来形容寒秋萧瑟，转句大地荒烟，林木凄凉，结句极目江南总是秋，在高启眼中江南就只有秋了。而这诗起承转合无不在为主题服务，秋望处、江南处处是寒秋。

法二绝句一首：
             七绝  刘      备
                  文/雪林鸟
穷路偏逢国有殇，草庐三顾诉衷肠。
莫言厚黑非君子，乱世终成蜀汉王。

法一绝句一首：

               七绝   乡雪  
                 文/雪林鸟
乡关梦里降琼花，一片归心云路斜。
几缕炊烟遙在望，雪山深处乃吾家。

荷月枫影

三讲作业
木兰05秋风客
认真阅读讲义，结合讲义中的四种结尾方式，分别用渔洋第一法和渔洋第二法写七绝一首，比较二者在写法上的差别(要有文字表述，)同时说说你用了哪种结尾方式。
渔洋法一：前二句陈述或议论，第三句以否定词转接。
渔洋法二：前二句说一事铺垫，第三句以转折连词承接。
两者主要区别在于转句，一个是否定转接，一个是用转折词承接。
渔洋一
                         旅 愁
雨落江南明黛瓦，缘溪碧柳和烟斜。
凭栏不为当前景，只是无聊覓酒家。
渔洋二
                        江南秋
黛瓦江南水墨秋，桂花掩尽酒家楼。
惟余短衬佃渔客，为换青钱急棹舟。

乙诺

小渔村35期绝句班第三讲作业:

认真阅读讲义，结合讲义中的四种结尾方式，分别用渔洋第一法和渔洋第二法写七绝一首，比较二者在写法上的差别(要有文字表述，)同时说说你用了哪种结尾方式。


七绝·思父得梦有感

        文~乙诺

溪桥日暮赶牛归，乍见欣然手急挥。
谁道呼声方出口，鸡鸣十里入帘帷。

写作方法：渔洋二法，第三句用转折词“谁道”承接前两句，把事情的发展推到另一个方向。
结尾方式：以景结情


      七绝·学诗

         文~乙诺

贪多又报一诗班，作业精心写复删。
不是骚人偏爱此，千寻峭壁敢于攀。

写作方法：渔洋一法，第三句用否定词“不是”转接。
结尾方式：移情入景

乙诺

木兰07-青菜萝卜

认真阅读讲义，结合讲义中的四种结尾方式，分别用渔洋第一法和渔洋第二法写七绝一首，比较二者在写法上的差别(要有文字表述，)同时说说你用了哪种结尾方式。

渔洋法一：前二句陈述或议论，第三句以否定词转接。

渔洋法二：前二句说一事铺垫，第三句以转折连词承接。

两者主要区别在于转句，一个是否定转接，一个是用转折词承接。

渔洋一

思   07青菜萝卜
   七绝   上平二冬

路远山高几万重，兰亭细雨有相逢。
幽湖莫问离人远，独守曾经苦味浓。

渔洋二

古镇晚秋   下平十一尤
       七绝

半壁残阳入水流，天桥目送一归舟。
惟余雁字情难舍，赋曲高歌叹晚秋。

木兰拂袖

木兰08拂袖   第三讲作业
认真阅读讲义，结合讲义中的四种结尾方式，分别用渔洋第一法和渔洋第二法写七绝一首，比较二者在写法上的差别(要有文字表述，)同时说说你用了哪种结尾方式。
渔洋法一：前二句陈述或议论，第三句以否定词转接。
渔洋法二：前二句说一事铺垫，第三句以转折连词承接。
两者主要区别在于转句，一个是否定转接，一个是用转折词承接。
写诗
月打窗棂疑是霜，人思李白墨沾伤。
不求小字留千古，情入诗心梦自长。
抒情结


天子剑
生来铸就令诸侯，一用沙场定九州。
放下江山馀瘦骨，藏埋岁月著春秋。
议论结

小石头

木兰组12--小石头 第四讲作业：
一、赋：就是铺陈，用平铺直叙的方法，直接陈述、直描情状、直抒胸臆、直写人物、直写景物。要交待清楚，明白；讲究曲折、起伏，不能平淡如水，没有诗味；要有主线，尤其是叙事诗；如李白的《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，就是赋的方法，对事件直接描诉。
比：就是用比喻、比拟、博喻的方法，以生动、具体、鲜明、浅近的物象去说明不易理解或难于描述的物象或情感。如柳宗元的《与浩初上人同看山寄京华亲故》的前两句“海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠”、李白的《宣州谢肌楼钱别校书叔云》的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”、汉代无名氏的《古绝句四首》其三的前两句“菟丝从长风，根茎无断绝”、贺铸的《青玉案》中“试问闲愁都几许？一川烟草、满城风絮．梅子黄时雨”。
兴：就是触景生情，先不说事、先写眼前景，由景生情、景在先情在后，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
二、简要叙述诗词的意境：文艺作品中所描绘的客观图景与所主观的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美物征，能使读者产生想象和联想，如身入其境，在思想情感上受到感染。
三、七绝  初雪
南城十里雪花开，昨夜乘风北面来。
我问初行何未见，人言夜雨洗城台。

凝冰

木兰10-凝冰

雪夜

晚风舞蝶绕琼枝，墙角红梅正适宜。
却下重帘斜倚枕，心肠冷暖不须知。


山行偶遇

谁家嫁娶女娇英，千里琼花夹道迎。

唯怨云山多异路，暗香一缕引前行。