小渔村35期律诗班 浣花组作业汇总

玉碎

浣花06似水年华作业汇总

第二讲作业
1、简答题：
（1）什么是现代汉语的四声，什么事古代汉语的四声，这两者的区别是什么？它们的平仄分别该怎样划分？

答：现代汉语有四个声调，阴平、阳平、上声、去声，简称为一声、二声、三声、四声。一声，二声属平声。三声，四声属仄声。
在中古汉语里也有四个声：平、上、 去、入，按平仄可将它们分成两部分：平属于平声，上、去、入都是仄声。
两者的区别是，现代汉语中一声，二声为平；三声，四声为仄。而古代汉语中只有平声为平；上声，去声，入声为仄 按平仄可将它们分成两部分

2、什么是同韵字，什么是押韵？
答：韵腹、韵尾和声调完全相同的字就是同韵字，把同韵字按一定规则放在该放的位置上就是押韵。

（3）应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？
答：《平水韵》是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。
平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，作律绝诗用韵，其韵脚的字必须出自同一韵部，不能出韵、错用。
清代康熙年间，后人所编的《佩文韵府》把《平水韵》并为106个韵部，这就是广为流传的平水韵。

2、对联题：
（1）三月飞诗雨==
          夹岸挂柳帘
（2）错把相思吟入句==
          才将美梦记于心
（3）一窗竹影摇残月==
         半卷诗书写别愁

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第三讲作业：
1、简答：格律诗的用韵规则是什么？
答:首句入韵的第1句入韵，偶数句即第2，4，6，8句押韵，押平声韵，一韵到底。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）

一东：风 中 空 红 东 同 翁 公 宫 通

四支：时 诗 知 枝 期 迟 之 奇 悲 丝

五微：归 飞 衣 微 稀 非 机 扉 违 晖

十一真：人 春 尘 新 身 真 神 亲 臣 贫 津 频 民 巾

十四寒：看 安 欢 残 宽 官 端 阑 盘 冠

一先：　年 天 然 烟 前 边 仙 船 眠 泉 贤 煙 传 田 怜 川

二萧：朝 遥 桥 消 潮 霄 招 寥 条 腰 萧 飘 宵 箫 销 骄 摇 饶 樵

七阳：香 长 光 阳 凉 乡 堂 霜 方 黄 章 肠 郎 芳 茫 场 忙 觞 狂 伤

八庚：生 声 情 明 清 城 名 成 行 鸣 平 轻 晴 惊 兵 倾 荣 程 横 京 英 营 耕 迎 更 卿 缨 盟 争

十一游：秋 游 流 头 愁 楼 遊 舟 州 留 休 忧 浮 洲 幽 求 收 侯 丘


3、对联
（1）菊酒调诗味==丹枫报晚秋
（2）柳展新枝春剪绿==花侵小径蝶分香
（3）雪落千山冬写意==梅开一树我开怀

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第四讲做业：
1、写出七律的四种基本句式。
1、仄起不入韵：
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）

2、仄起入韵：
仄仄平平仄仄平（韵）
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）

3、平起不入韵：
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）

4、平起入韵：
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）

2、默写一首唐人七律，标出这首诗中每个字的平仄，并说名押的是哪部韵。


田崔氏庄

唐·杜甫

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
韵部：十四寒

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第五讲作业：
1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
义对，是指构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

偶句和义对的关系是义对是偶句最明显的特点。偶句需由义对来实现。

2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
天对人，草对晴

（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

田对木，白鹭对黄鹂

（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

紫台对青冢，朔漠对黄昏

（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

岭树对江流，目对肠

（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

江间对塞上，天对地
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

阶对叶，碧草对黄鹂，色对音

（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

山对水，青天对白鹭

（8）与君离别意，同是宦游人。

意对人

（9）海内存知己，天涯若比邻。

海内对天涯，知己对比邻

（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

身对心，彩凤对灵犀

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。

望蓟门 祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

仄平仄中仄平平，仄仄平平仄仄平。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

平起平收
韵部：下平八庚

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第六讲 作业：
1、简述格律诗的四个特点。
答：格律诗的四个特点：
1、字句有定
2、偶句平韵
3、平仄相谐
4、偶句工整。

2、墨写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。

七律?登楼

花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

偶句：

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

义对：
锦江-玉垒。
天地-古今。
北极-西山。
朝廷-寇盗
改-侵。

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第七讲作业：
划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。

锦瑟
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。

这首诗是仄起平收，所押的韵部是，一先。

对偶句：

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

义对：

梦=心

蝴蝶=杜鹃

海=田

月=日

珠=玉

送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍/相伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。

这首诗是仄起平收，所押的韵部是，七阳。

对偶句：

老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。

义对

日=年

道=乡

我=君

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第八讲作业：
1、简述对孤平的理解。

答：：孤平就是七言律句中，仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、什么是一三五不论，在使用这条规律写诗的时候要注意什么。

答：要注意以下两点：
1、在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
2、在“”仄仄平平平仄仄中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。
……………………
第九讲作业：
1写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。

一屋  竹 叔 粥  秃 菊

二沃 俗 烛 足 局 毒

三觉　学 捉 驳 浊 啄 桌

四质　一 失 疾 膝 出 七

五物　佛 屈 拂  诎  茀

六月　发 骨 没 窟 忽 伐

七曷入声　活 脱 钵 夺 割 泼 达


八黠　札  八 察 辖  刮 扎 瞎 滑拔 擦 茁

九屑入声　别 绝 结 拙 穴

十药　薄  阁 郭 托  泊 昨

十一陌　白 石 夕 宅 席 隔
  惜

十二锡　  笛 敌 滴  激 戚 檄

十三职　得 息 国 直 黑

十四缉　急 湿 集 泣 及 楫

十五合　合 榻 塔 答 杂 阖  嗑

十六叶　蝶 接 叠 捷 帖

十七洽入声　劫 峡 匣 压 鸭 乏 插 夹  押

2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。

平仄两音意义不同者

疏　仄－名词　　　　　　　
平－形容词

六鱼

难　仄－名词　　　　　　　
平－形容词

十四寒


扇　仄－名词　　　　　　　
平－动词

十七霰去声

烧　仄－名词　　　　　　　
平－动词

   二萧

行　仄－名词　　　　　　　
平－动词

八庚

吹　仄－名词　　　　　　　
平－动词

　四支

思　仄－名词　　　　　　　
平－动词

　四支

乘　仄－名词　　　　　　　
平－动词

　十蒸

从　仄－名词　　　　　　　
平－动词

二冬

传　仄－名词　　　　　　　
平－动词

一先　

闻　仄－名词　　　　　　　
平－动词

十二文

3写出五个平仄两读字及其所属韵部。

醒　虽有平仄两读而意义不变

九青

听　虽有平仄两读而意义不变

九青

看　虽有平仄两读而意义不变

十四寒

过　虽有平仄两读而意义不变


五歌

望　虽有平仄两读而意义不变

二十三漾

忘　虽有平仄两读而意义不变

七阳

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第十讲作业
1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。

窄韵是指律诗中的四个或者五个韵字都是同一词性。

倒韵是哲不仅指在韵字位置，其他位置的用字颠倒依然属于倒韵。

2、举例说明什么是韵字阴阳。

还是来看杜甫的《登高》：
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首诗首句入韵，但是在判断韵字阴阳的时候忽略掉这个字，只看偶数句，分别是：回、来、台、杯。

按普通话的读音，回、来、台是二声，为阳；杯是一声，为阴，做到了韵字的阴阳变化。

3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

赠牛山人

唐?贾岛

二十/年中/饵/茯苓，致书/半是/老君/经。
仄仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
东都/旧住/商人/宅，南国/新修/道士/亭。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
凿石/养蜂/休/买蜜，坐山/秤药/不/争星。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
古来/隐者/多能/卜，欲就/先生/问/丙丁。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

偶句:
东都旧住商人宅，南国新修道士亭。
凿石养蜂休买蜜，坐山秤药不争星。

义对:
东都-南国，宅-亭，石-山，蜂-药，蜜-星

入声字:
十，茯，宅，国，凿，石，蜜，药，不，卜，欲

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第十一讲作业：
1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。

重经巴丘追感
唐李群玉

昔年/高接/李膺/欢，日汎/仙舟/醉/碧澜。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
诗句/乱随/青草/发，  酒肠/俱逐/洞庭/宽。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
浮生/聚散/云/相似，  往事/微茫/梦/一般。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
今日/片帆/城下/去，  秋风/回首/泪/阑干。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

入声字:昔，接，日，碧，发，逐，一

对偶句:
诗句乱随青草发，  酒肠俱逐洞庭宽。
浮生聚散云相似，  往事微茫梦一般。

义对:
句-肠，青草-洞庭，云-梦

2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。

七律 春
隔岸桃花已盛开，幽香粉蕊染羞腮。


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第十二讲作业：
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

过分水岭(唐许棠)

陇山/高共/鸟行/齐，瞰险/盘空/甚/蹑梯。
仄平平仄仄仄平，仄仄平平仄仄平。
云势/崩腾/时/向背，水声/鸣咽/若/东西。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
风兼/雨气/吹/人面，石带/冰棱/碍/马蹄。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
此去/秦川/无/别路，  隔崖/穷谷/却/难迷。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

入声字:
咽，若，蹑，别，石，隔，谷，却

偶句:
云势崩腾时向背，水声鸣咽若东西。
风兼雨气吹人面，石带冰棱碍马蹄。

义对:
云-水，风-石，雨气-冰棱，面-蹄

2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：
（1）平仄无误
（2）偶句和义对
（3）在起句的基础上承接
（4）必须有扩展扩张
七律 春
隔岸桃花已盛开，幽香粉蕊染羞腮。
三分柳色含情醉，几缕春风着意裁。
～～～～

第十三讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，并找出其中的偶句和义对。

渡潇湘江（宋·王庭圭）
。　　
夜听潇湘江上雨，今朝雨里渡潇湘。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

船冲晓浪涨新碧，山似画图非故乡。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
鸿雁来时应好在，白鸥飞起忽成行。
平仄平平仄仄仄，仄平平仄仄平平。
论诗安得杜陵老，望岳令渠赋一章。
仄平平仄仄平仄，仄仄仄平仄仄平。

入声字:

碧，画，白，忽，得，岳，一

偶句:
船冲晓浪涨新碧，山似画图非故乡。
鸿雁来时应好在，白鸥飞起忽成行。

义对:
船-山，浪-图，雁-鸥


2、写作：
题目：《春》
说明：本节写《春》的转句，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）偶句+义对。
（3）符合转的要求
（4）和承句之间不可断裂。


七律 春
隔岸桃花已盛开，幽香粉蕊染羞腮。
三分柳色含情醉，几缕春风着意裁。
临水描眉妆丽影，倚栏搔首弄金钗。
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第十四讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。

七律·登楼   唐·杜甫

花近/高楼/伤/客心，万方/多难/此/登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄仄平平。
锦江/春色/来/天地，玉垒/浮云/变/古今。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
北极/朝廷/终/不改，西山/寇盗/莫/相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
可怜/后主/还/祠庙，日暮/聊为/梁甫/吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。

入声字:
客，色，玉，北，极，不，莫，日

偶句:
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

义对:
锦江/玉垒，春色/浮云，天地/古今，朝廷/寇盗

2、写作：
题目：《春》
说明：接着前面三讲完成合句的写作，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）是否偶句不作要求
（3）前分句小结，后分句总结
（4）实比扣回

                 七律 春
隔岸桃花已盛开，幽香粉蕊染羞腮。
三分柳色含情醉，几缕春风着意裁。
临水描眉妆丽影，倚栏搔首弄金钗。
芳姿惹得谁心动?  不尽相思入梦来!
………………

浣花06似水年华第十五讲作业
一川秀水绕山庄，碧瓦白墙花落香。
平坝新栽苗正绿，高坡旧植树成梁。
河鱼雨顺天天有，蔬菜风调日日长。
深谢青青高节竹，时常伴我卧斜阳。

………………
第十六讲作业
一川秀水绕山庄，碧瓦白墙花落香。
平坝新栽苗正绿，高坡旧植树成梁。
河鱼雨顺天天有，蔬菜风调日日长。
深谢青青高节竹，时常伴我卧斜阳。

………………
第十七讲作业
雪夜即事
煮酒吟诗祭雪花，真情一片醉天涯。
窗前只影凄闻笛，烛下孤身乱弄笳。
梦境无时休筚篥，心弦怎有断琵琶。
残烟欲去寒江路，正值轻风醒倦鸦。

………………
浣花06似水年华第十八讲作业
雪夜即事
煮酒吟诗祭雪花，真情一片醉天涯。
窗前只影凄闻笛，烛下孤身乱弄笳。
梦境无时休筚篥，心弦怎有断琵琶。
残烟欲去寒江路，正值轻风醒倦鸦。

………………

第十九讲作业
空巢老人
亭台楼阁又如何，孤影只身冷灶锅。
子女远离犹自叹，儿孙四散独吟哦。
常思膝下有欢笑，亦盼塌前无泪娑。
病痛频缠人可晓，中霄总望见阎罗。

………………
第二十讲作业
空巢老人
亭台楼阁又如何，孤影只身冷灶锅。
子女远离犹自叹，儿孙四散独吟哦。
常思膝下有欢笑，亦盼塌前无泪娑。
病痛频缠人可晓，中霄总望见阎罗。

………………
第21讲作业：
五律初秋
秋色浓浓弥,  朝阳已爽凉。
绵绵阴雨落,  岭岭洒寒霜。
河水流声响,  田畴都染黄。
浩然长叹息，感慨逝时光。

………………
第22讲作业：
五律初秋
秋色浓浓弥,  朝阳已爽凉。
绵绵阴雨落,  岭岭洒寒霜。
河水流声响,  田畴都染黄。
浩然长叹息，感慨逝时光。

………………
23讲作业
五律*桂花
九月银月满，八月素秋长，
丹子云中落，黄花遍地香，
萼托徐惠魄，蕊沁绿珠芳，
折桂登魁阁，禹钧送吉祥。

………………
24讲作业
五律*桂花
九月银月满，八月素秋长，
丹子云中落，黄花遍地香，
萼托徐惠魄，蕊沁绿珠芳，
折桂登魁阁，禹钧送吉祥。

………………

第25讲作业
落叶
惭无松柏姿，苦恋岁寒枝。
白露为霜后，西风劲舞时。
落晖明北渚，秋色瘦南陂。
犹记春时好，翩翻蝴蝶飞。

………………

第26讲作业
落叶
惭无松柏姿，苦恋岁寒枝。
白露为霜后，西风劲舞时。
落晖明北渚，秋色瘦南陂。
犹记春时好，翩翻蝴蝶飞。

………………
27讲作业
中秋
西风送浅秋，节至客添愁。
岭上枫林艳，溪间径水流。
凭栏仰月色，把酒向天筹。
遥寄鸿书去，伊人怨不休。

………………
第28讲作业
中秋
西风送浅秋，节至客添愁。
岭上枫林艳，溪间径水流。
凭栏仰月色，把酒向天筹。
遥寄鸿书去，伊人怨不休。

楚荷+1

小渔村35期诗学基础班第二讲作业
浣花19 ～韵儿
1、简答题：
(1)什么是现代汉语的四声？什么是古代汉语的四声?这两者的区别是什么？它们的平仄分别该怎样划分？

答：
现代汉语有四个声调，阴平、阳平、上声、去声，简称为一声、二声、三声、四声。
中古音和今音都有四个声调，中古是平、上、去、入。今音是阴平、阳平、上声、去声。在中古四声里平声为平，上、去、入都是仄。在今音里，阴平和阳平是平，上声和去声是仄。

(2)什么是同韵字？什么是押韵？
答：韵腹、韵尾和声调完全相同的字就是同韵字，把同韵字按一定规则放在该放的位置上就是押韵。

(3)应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？
答：《平水韵》是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。
平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，作律绝诗用韵，其韵脚的字必须出自同一韵部，不能出韵、错用。
清代康熙年间，后人所编的《佩文韵府》把《平水韵》并为106个韵部，这就是广为流传的平水韵。

2、对联题：
（1）三月飞诗雨==千山展画屏
（2）错把相思吟入句==
        且将惆怅写成诗
（3）一窗竹影摇残月==
        多瓣梅香渡冷霜

渔村35期诗学基础班第三讲作业：
浣花19 ～韵儿

1、简答：格律诗的用韵规则是什么？

答:首句入韵的第1句入韵，偶数句即第2，4，6，8句押韵，押平声韵，一韵到底。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）

一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游

答：一东　
风中空红东同翁公宫通

答：四支
时诗知枝期迟之奇悲丝

答：五微平声　
归飞衣微稀非机扉违晖?

答：十一真　
人春尘新身真神亲臣邻

答：十四寒平声　
寒看安难艰难欢残宽官

答：一先
年天然烟前边仙船眠泉贤

答：二萧平声　
朝遥桥消潮霄招寥条腰

答：七阳
香长光阳凉乡堂霜方黄

答：八庚
生声情明清城名成行平

答：十一尤
秋游流头愁楼遊舟州留

3、对联

(1）菊酒调诗味==东篱照月华

2）柳展新枝春剪绿==花开紫陌蝶穿梭

（3）雪落千山冬写意==诗吟万卷景争春。

小渔村35期诗学基础班第四讲作业
浣花19～韵儿

1、写出七律的四种基本句式。
答：
（1）平起平收入韵式
? ?? ?? ? 平平仄仄仄平平

（2）平起仄收不入韵式
         平平仄仄平平仄

（3）仄起平收入韵式
        仄仄平平仄仄平

（4）仄起仄收不入韵式
        仄仄平平平仄仄

2、默写一首唐人七律，标出这首诗中每个字的平仄，并说名押的是哪部韵。

【唐-杜甫】
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯！
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平

押韵：十灰

小渔村35期第5讲作业?
浣花19 ～韵儿

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答： (1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。

(2)义对：“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。不是其他类的名词 。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。 构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对，天-人，意-间，草-晴。

（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。

（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青 台-冢??漠-昏

（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。

（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。

（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。

（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。

（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。

（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。

（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。

（唐·刘禹锡）
少年曾醉酒旗下，
仄平平仄仄平仄，
同辈黄衣颔亦黄。
平仄平平仄仄平。
蹴踏青云寻入仕，
仄仄平平平仄仄，
萧条白发且飞觞。
平平仄仄仄平平。
令征古事欢生雅，
平平仄仄平平仄，
客唤闲人兴任狂。
仄仄平平平仄平。
犹胜独居荒草院，
平仄仄平平仄仄，
蝉声听尽到寒螀。
平平平仄仄平平。

平起仄收??七阳韵

小渔村35期第6讲 作业：
浣花19～韵儿

一，简述格律诗的四个特点。

答：格律诗的四个特点：

1、字句有定，
2、偶句平韵，
3、平仄相谐，
4、偶句工整。

二，默写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。?

春日京中有怀
[唐] 杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

偶句：
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

义对：
秦一春，寓一春，上林一细柳，苑一 营，里一前，花一叶，南一西 ，桥一弟， 兴一宾，洛城-春色，道一人，公子一将军，语一年。

小渔村35期第七讲浣花组作业：
浣花19～韵儿

划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。

锦瑟
唐·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

答：(1)划分音节：
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。

(2)这首诗仄起平收。
(3)这首诗押《平水韵》一先韵部。
(4)偶句：
3，4，句，5，6，句
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
(5)义对：
生-帝，晓梦-春心，蝴蝶-杜鹃，沧海-蓝田，月-日，珠-玉，泪-烟。

送卢戡
唐·元稹
红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
红旗满眼襄州路，此别泪流千万行。

(1)答：划分音节：
送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍相/伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。
(2)这首诗平起平收。
(3)这首诗押《平水韵》七阳韵部。
(4)偶句：
3，4，句，5，6，句
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
(5)义对：
老-病，去日-今年，光-昼，阴-夜，我-君，亲情-兄弟，远道-他乡。

小渔村35期第八讲作业
浣花19 ～韵儿

1、简述对孤平的理解。

答：孤平就是七言律句中，仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、什么是一三五不论，在使用这条规律写诗的时候要注意什么。

答：一三五平仄可宽，只要不失替，失粘，失对就可。
注意以下两点：
1、在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
2、在“”仄仄平平平仄仄中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。

3、默写一首唐人七律，标出平仄，找出其中的偶句和义对

游山西村
宋 · 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

偶句：3句～4句。5句～6句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

义对：山柳，水花，路村，
萧鼓，衣冠，春社，古风。

小渔村35期律诗班第九讲作业：
浣花19～韵儿

一，写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
答：
一屋：哭，菊，福，轴，服。
二沃：足，烛，局，赎，俗
三觉：学，剥，卓，雹，捉。
四质：失，疾，出，七，吉。
五物：屈，吃，佛，泼，弗。
六月：发，罚，歇，突，忽。
七曷：钵，脱，夺，割，泼。
八黠：拔，刷，滑，八，扎。
九屑：节，绝，结，穴，别。
十药：郭，昨，托，芍，阁。
十一陌：摸，席，泽，格，白。
十二锡：敌，击，笛，析，激。
十三职：极，德，息，直，即。
十四缉：十，习，及，级，吸。
十五合：杂，答，拉，合，鸽。
十六叶：贴，接，蝶，协，侠。
十七洽：鸭，乏，压，闸，峡。

2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
答：
扇：动词【扇风】，平声，一先。
? ?? ???名词【扇子】，上声，十七霰。
炮：动词【炮制】，平声，三肴。
名词【炮弹】，去声，十九效。
旋：动词【旋转】，平声，一先。
副词【旋日】，上声，十七霰。
磨：动词【磨练】，平声，五歌。
名词【石磨】，去声，二十一个。
更：动词【更替】，名词，平声，八庚。
副词【更加】，连词，去声，二十四敬。
乘：动词【乘车】，平声，十蒸。
量词【乘籍】，去声，二十五径。
担：动词【担水】，平声，十三覃。
名词【担子】，去声，二十八勘。
调：形容词【调元】，平声，二萧。
动词【调动】，上声，十七筱。
号：动词【号叫】，平声，四豪。
名词【称号】，去声，二十号。
漂：动词【漂流】，平声，二萧。 名词【漂白】，去声，十八啸。

3写出五个平仄两读字及其所属韵部。
答：
笼：韵部，一东，一董，二冬。
忘：韵部，七阳，二十三漾。
菌：韵部，十一轸，十一真。
听：韵部，九青，二十五径。
漫：韵部，十四寒，十五翰。

小渔村35期律诗班第十讲作业
浣花19 ～韵儿

1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。
答；窄韵指某个韵部字少的是窄韵，如十五删、九青。第二种说法是指律诗中的四个或者五个韵字不能都是同一词性，否则就是窄韵。 这时候的窄韵就要避免。
答：倒韵：指的是为了凑韵，把不能颠倒的词语颠倒使用。如将“妯娌”倒为“娌妯”；把“知道”倒为“道知”等。这种颠倒使用的情况即使不在韵字处也是不允许的。

2、举例说明什么是韵字阴阳。
答；我们在区分阴阳的时候只能按普通话的一声和二声来区别。一声是阴，二声是阳。

3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
答：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
作者：刘禹锡

巴山/楚水/凄凉/地，二十/三年/弃置/身。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
怀旧/空吟/闻/笛赋，到乡/翻似/烂/柯人。
平仄平平平仄仄， 仄平平仄仄平平。
沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。
今日/听君/歌/一曲，暂凭/杯酒/长/精神。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
入声字：十、笛、侧、木、日、一、曲
偶句：
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
义对：
旧—乡，笛一柯，舟一树，帆—木

楚荷+1

小渔村35期律诗班第十一讲作业
浣花19 ～韵儿

杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
押阳韵
入声字：一，草，色。
偶句：
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
义对：
风，雨。翠，红。故人，稚子。书，色。
2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。
青山耀日起柔风，遍地桃园绿映红。

小渔村35期律诗班第十二讲作业
浣花19 ～韵儿

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
无题
唐·李商隐
昨夜/星辰/昨夜/风，画楼/西畔/桂堂/东。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
身无/彩凤/双飞/翼，心有/灵犀/一点/通。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
隔座/松钩/春酒/暖，分曹/射覆/蜡灯/红。
仄仄平平平仄中，中平仄仄仄平平。
嗟余/听鼓/应/官去，走马/兰台/类/转蓬。
平平中仄中平仄，仄仄平平仄仄平。

入声字：隔。偶句:3句/4句。5句/6句。
义对：身/心，凤/犀，座/曹，勾/覆，酒/灯。
2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：
（1）平仄无误
（2）偶句和义对
（3）在起句的基础上承接
（4）必须有扩展扩张
《春》
惊回紫燕筑巢早，催得老农开土耕。
三分句：韵字，行。四分句：韵字，城。

小渔村35期十三讲作业：
浣花19 ～韵儿

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，并找出其中的偶句和义对。

.三年冬大礼五首 其四（唐?曹唐）
山拥飞云海水清，天坛未夕仗先成。
平仄平平仄仄平　平平仄仄仄平平　
千官不起金縢议，万国空瞻玉藻声。
平平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平　
禁火曙然烟焰袅，宫衣寒拂雪花轻。
仄仄仄平平仄仄　平平平仄仄平平　
侧闻左右皆周吕，看取从容致太平。
仄平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平　

1、入声字有：夕，不，国，玉，拂，雪，侧，
2、偶句和义对有：
千官不起金縢议，万国空瞻玉藻声。
义对：官～国??縢～藻
禁火曙然烟焰袅，宫衣寒拂雪花轻。
义对：火==衣??焰～花

2、写作：
题目：《春》
说明：本节写《春》的转句，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）偶句+义对。
（3）符合转的要求
（4）和承句之间不可断裂。

《七律●春》

漫步寻芳四月天，红挑雨润更娇妍。|
莺啼细柳枝头闹，蝶舞梨花树上迁。
郁郁浓香留客影，幽幽绿水动心弦。
人生得意春常在，携手同登锦绣前。

渔村三十五期班浣花组第十四讲作业
浣花19 ～韵儿

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。

一、默写一首唐人七律：
方干隐居（唐?李山甫）　
咬咬嘎嘎水禽声，露洗松阴满院清。
溪畔印沙多鹤迹，槛前题竹有僧名。
问人远岫千重意，对客闲云一片情。
早晚尘埃得休去，且将书剑事先生。

二、标出平仄：
咬咬嘎嘎水禽声，露洗松阴满院清。
平平仄仄仄平平　仄仄平平仄仄平　
溪畔印沙多鹤迹，槛前题竹有僧名。
平仄仄平平仄仄　仄平平仄仄平平　
问人远岫千重意，对客闲云一片情。
仄平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平　
早晚尘埃得休去，且将书剑事先生。
仄仄平平仄平仄　仄平平仄仄平平　

三、找出入声字：
入声字有：客、一、嘎、鹤、迹、竹、得

四、划分音节：
咬咬/嘎嘎/水禽/声，露洗/松阴/满院/清。
溪畔/印沙/多/鹤迹，槛前/题竹/有/僧名。
问人/远岫/千重/意，对客/闲云/一片/情。
早晚/尘埃/得/休/去，且将/书剑/事/先生。

五、找出其中的偶句和义对：
溪畔印沙多鹤迹，槛前题竹有僧名。
问人远岫千重意，对客闲云一片情。

义对：溪=槛；沙=竹；迹=名
义对：人=客；岫=云；意=情

2、写作：
题目：《春》
说明：接着前面三讲完成合句的写作，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）是否偶句不作要求
（3）前分句小结，后分句总结
（4）实比扣回


《七律●春》
文/韵儿

漫步寻芳四月天，红挑雨润更娇妍。
莺啼细柳枝头闹，蝶舞梨花树上迁。
郁郁浓香留客影，幽幽绿水动心弦。
人生得意春常在，携手同登锦绣前。

渔村35期诗班第十五讲作业：
浣花19～韵儿

《七律●村居》
文/韵儿
江村溪水自分明，柳岸兰舟渡客行。
云雾长飘浮远岫，荷田荡漾听蛙声。
酥怀漫野登山醉，紫燕腾空落树轻。
人羡平川仙境好，千年惬意赛名城。

渔村三十五期诗班浣花组第十六讲作业
浣花19～韵儿

《七律●村居》
文/韵儿
飞扬绿树绕村头，溪水潺潺漱石悠。
玉鸟争鸣徘小院，炊烟献舞漫山丘。
农家美景成天有，俗世风光此处留。
不羡神仙甘静雅，逍遥日子度春秋。

小渔村三十五期第十七讲作业
浣花19～韵儿

《即事》
评阅老师：鸿羽霓裳?
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联

即事
《七律●田间一瞥》
文/韵儿
麦熟偏逢雨缠绵，农民纠结苦艰难。
穗头发涨多无色，籽粒生芽一半残。
俯卧祈求天作美，躬身渴望日光观。
中原大地人心急，三夏收成几许寒。

小渔村三十五期第十八讲作业
浣花19～韵儿

修改后
《七律●田间一瞥》
文/韵儿
麦熟偏逢雨为难，伤怀纠结激情弹。
绿园灌水多无色，籽粒生芽一半残。
叩首青天求顺畅，躬身旷野自寒酸。
凝眸已是人心急，泪滴侵衣不见干。

小渔村三十五期班第十九讲作业贴
浣花19 ～韵儿

《七律●农民工》
文/韵儿
一腔热血洒春秋，汗渍凝身筑巨楼。
泥土飞扬心不惧，布囊空缺自含羞。
离乡望月家书远，把盏伤怀现实忧。
乱世谋生谁是主，功居百业写风流。

小渔村三十五期班第二十讲作业贴
浣花19 ～韵儿

要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》一东韵
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联

《七律●农民工》
文/韵儿
一腔热血洒春秋，汗渍凝身筑巨楼。
泥土飞扬心不惧，布囊空缺自含羞。
离乡望月家书远，把盏伤怀现实忧。
乱世谋生谁是主，功居百业写风流。

小渔村三十五期班第二十一讲作业
浣花19 ～韵儿

要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、承转句名词位置交错

五律●初秋》
文/韵儿
初秋夜渐长，绿草浅微黄。
时有鸣蝉闹，风徘蛙鼓扬。
沉烟凝旷野，硕果磊山乡。
一季萧萧景，犹痴菊酒香。

小渔村三十五期班雪园浣花组第二十二讲作业贴
浣花19 ～韵儿

《五律●初秋》
文/韵儿
早晚风光异，清凉眼底收。
白云原上暮，红蓼渡初秋。
蝉语嘶残柳，菊花绽院头。
千家堆硕果，品味暗香流。

渔村三十五期第二十三讲作业
浣花19 ～韵儿

《五律●桂花》
文/韵儿
桂子蟾宫落，丛花遍野开。
繁枝连绿叶，白露吻红腮。
誉满芳庭贵，仙居八面财。
节高谁可比，月夜释香来。

渔村三十五期第二十四讲作业
浣花19 ～韵儿

改动后
《五律●桂花》
文/韵儿
桂子蟾宫落，丛花随季开。
繁枝连绿叶，白露吻红腮。
誉满芳庭贵，仙居八面财。
清高谁可比，月夜释香来。

渔村三十五期第二十五讲作业
浣花19 ～韵儿

《五律●落叶》
文/韵儿
叶落又伤秋，连绵冷雨稠。
此宵临野渡，翌日释春愁。
影败华年去，缘飞唳雁忧。
身凄铺古道，评语待人留。

小渔村 三十五期第二十六讲作业

《五律●落叶》

文/韵儿
深秋连野岭，萧瑟叶姿倾。
绮梦知风力，飞身到古城。
花残偏雨落，影谢看谁横。
碧玉曾经景，今朝化土轻。

小渔村三十五期第二十七讲作业
浣花19 ～韵儿

《五律●中秋》
文/韵儿
玉兔跃云巅，星光洒满天。
异乡常有泪，佳节更无眠。
酒醉蛩声近，花飞菊影怜。
中秋痴宝镜，万里共婵娟。

小渔村三十五期第二十八讲作业
浣花19 ～韵儿

五律●中秋
文/韵儿
闲心迎日暮，静候晚凉归。
影动虫声浅，风吹草露稀。
幽思藏桂月，逸境赏清辉。
企盼生双翼，凭兹向愿飞。

玉碎

浣花10青青子佩作业汇总
第二讲作业1、简答题
（1）、现代汉语四声指的是一、二、三、四声；古代汉语的四声是平、上、去、入。它们之间区别是现代汉语里没有入声字，古汉语中的入声字归并在现代汉语四声中。现代汉语一、二声是平，三、四声是仄。古汉语中平是平，上、去、入是仄。
（2）、同韵字就是韵腹、韵尾和声调完全相同的字。押韵就是按一定的规则把同韵字放在该放的位置上。
（3）、《平水韵》有两种说法：
一、因为是山西平水人主持编修的，并且最早在平水地区发行，所以称作《平水韵》。
二、金代的平水韵略是王文郁在公元1229年编订的，王文郁是平水的书籍，且书名为《平水韵略》，《平水韵》由此而来。
《平水韵》共106个韵目。
大家手头有《平水韵》字表，但真正的韵书并不是像我们看到的这样只有字的排列。
从“梦”的这个例子就能看出来，首先他表示了某个字所属的韵部，如“梦”属上平一东和去声一送两个韵部。
其次，它给出了某个字的读音，这些都是反切法注音的。
第三，它给出了这个字在该韵部下的解释，大家很明显的看出梦在两个韵部里的释义是不同的。
2、对联
（1）、三月飞诗雨，
              四时溢墨香
（2）、错把相思吟入句，
              笑将寂寞捻成诗
（3）、一窗竹影摇残月
              满案灯光曳晓风

………………
第三讲作业
1、简答：格律诗的用韵规则是什么？
答:首句入韵的第1句入韵，偶数句即第2，4，6，8句押韵，押平声韵，一韵到底。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）

一东：风 中 空 红 东 同 翁 公 宫 通

四支：时 诗 知 枝 期 迟 之 奇 悲 丝

五微：归 飞 衣 微 稀 非 机 扉 违 晖

十一真：人 春 尘 新 身 真 神亲 臣 贫 津 频民 巾

十四寒：看 安 欢 残 宽 官 端 阑 盘 冠

一先：　年 天 然 烟 前 边 仙 船 眠 泉 贤 怜 川

二萧：消 潮 霄 招 寥 条 腰  飘 宵 箫 销 骄 摇 饶 樵

七阳：香 长 光 阳 凉 乡 堂 霜 方 黄 章 肠 郎 芳 狂 伤

八庚：生 声 情 明 清 城 名 成 行 鸣 平 轻 晴 惊 兵 耕 迎 更 卿 缨 盟 争

十一游：秋 游 流 头 愁 楼 遊 舟 州 留 休 忧 浮 洲 幽 求 收


3、对联
（1）菊酒调诗味==枫笺递墨香
（2）柳展新枝春剪绿==燕归旧舍水流欢
（3）雪落千山冬写意==梅开二度墨书怀

………………
第四讲作业
一．写出律诗的四种格式：
1．平起押韵式：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
2．平起不押韵式：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
3．仄起押韵式：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
4．仄起不押韵式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

二．默写一首古人七律，标出平仄并注明韵部
杜甫《秋兴》
夔府孤城落日斜，每依南斗望京华。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平
听猿实下三声泪，奉使虚随八月查。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

押下平六麻

……………………
第五讲作业

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答：
（1）偶句——指在律诗中前后两个分句形成对偶的句子。偶句要求前后分句的关系密切，两个分句共同表达一个完整的意思。
（2）义对——指的名词和名词之间的关系，要求构成义对的必须是两个物，且这两个物不是相同或者同类的，而是相互之间要相映成辉的。
（3）偶句和义对的关系：——义对是偶句必须有的组成成分。

2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。（义对有：天-人）
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（义对有：田-木、鹭-鹂）
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（义对有：台/冢）
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。（义对有：岭树/江流；目/肠）
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（义对有：江-塞、波浪/风云）
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（义对有：阶-叶、草-鹂）
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。（义对有：山/水；天-鹭）
（8）与君离别意，同是宦游人。（义对有：没有）
（9）海内存知己，天涯若比邻。（义对有：海-天）
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（义对有：身/心；凤/犀）

黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空馀黄鹤楼。
仄仄平仄平平仄仄，仄仄平平平仄平。
黄鹤一去不复返，白云千载空平起仄收悠悠。
平仄仄仄仄仄仄，仄平平仄平平平
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
这首平起仄收句式，首句不入韵，韵字楼，悠，洲，愁，属下平十一悠

……………………
第六讲作业：
1、简述格律诗的四个特点。
1、字句有定。2、偶句平韵。3、平仄相谐。4、偶句工整
2、默写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。
客至
唐 · 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
偶句。
1.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
2.盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
义对
径-门  客 -君  盘-樽  餐-酒

………………
第七讲作业

划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。

锦瑟
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有/泪，蓝田/日暖/玉/生/烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。

送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍/相伤。
老/嗟/去日/光阴/促，病/觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。

对偶句
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
义对
梦-心   蝴蝶-杜鹃  海-田 月-日 珠-玉  泪-烟  日-年  我-君  道-乡

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第八讲作业
1、简述对孤平的理解。
答:孤平是指七言句格式中除韵字外，只有一个平声字，这里孤平特指在仄仄平平仄仄平句式出现的孤平，其它句型不存在孤平。孤平不是很重要的问题，是可以存在在律诗中的。
2、什么是一三五不论，在使用这条规律写诗的时候要注意什么。
答:一三五不论是指七言诗中一句中一三五位置上的字平仄声均可使用，但要注意：不允许有三平尾或三仄尾，尽量注意尽可能不孤平。
3、默写一首唐人七律，标出平仄，找出其中的偶句和义对。
登楼
唐·杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄中。
偶句：
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
义对：
江～垒，天地～古今，色-云
极～山，庭～盗，

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第九讲作业

1写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
一屋：屋 福 仆缩 读
二沃：俗 赎 督 足  烛
三觉：剥 喔 噗 觉 啄
四质：实 一 七 悉  失
五物：屈 吃 文 佛 拂
六月：发 罚 渤 忽 突
七曷：活 达  脱 抹 喝
八黠：八 拔 猾 瞎  刮
九屑：节 屑  跌 捏 批
十药：郭 托 削 薄 约
十一陌：白 泽 汐 石 籍
十二锡：析 锡  析 击 笛
十三职：食 职 北 逼 德
十四辑：湿 汁 揖 集 习
十五和：答 杂 踏 榻 鸽
十六叶：贴 接 帖 协 荚
十七洽：乏 狎 锸 押 掐

2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
疏　仄－名词　平－形容词 六鱼
难　仄－名词　平－形容词 十四寒
扇　仄－名词　平－动词 十七霰去声
烧　仄－名词　平－动词 二萧
行　仄－名词　平－动词 八庚
吹　仄－名词　平－动词 四支
思　仄－名词第三部四置　平－动词 四支
乘　仄－名词　平－动词 十蒸
从　仄－名词第一部二宋　平－动词 二冬
传　仄－名词　平－动词 一先　
闻　仄－名词　平－动词 十二文


3写出五个平仄两读字及其所属韵部。
看：平，上平十四寒、 仄，去声十五翰
听：平，下平九青、   仄，去声二十五径
望：平，下平七阳、   仄，去声二十三漾
过：平，下平五歌、仄，去声二十一个

……………………
浣花10-青青子佩第10讲作业
1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。
(1)，关于宽韵和窄韵有两种说法。
一是指韵部字多的是宽韵。
二种说法是指律诗中的四个或者五个韵字不能都是同一词性，否则就是窄韵。
这时候的窄韵就要避免。
例如李白的七律《寄崔待御》
宛溪霜夜听猿愁，
去国长如不系舟。
独怜一雁飞南海，
却羡双溪解北流。
高人屡解陈蕃榻，
过客难登谢朓楼。
此处别离同落叶，
明朝分散敬亭秋。
韵字愁、舟、流、楼、秋，其中愁形容词，舟、楼、秋名词，流动词。

（2）关于倒韵
倒，顾名思义，颠倒，就是说为了押韵而颠倒用字的顺序。
有些字词可以颠倒，如来去，也可以写作去来，但更多的是不可以颠倒的。
如大海、穹庐，如果写成海大、庐穹，结果是什么？
这里要注意一点，倒韵不仅指在韵字位置，其他位置的用字颠倒依然属于倒韵。
2、举例说明什么是韵字阴阳。
按古代的区分方法在今天已经不可行了，因此我们在区分阴阳的时候只能按普通话的一声和二声来区别。
一声是阴，二声是阳。
3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
《宿灵岩寺上院》
唐代白居易
高高/白月/上/青林，客去/僧归/独/夜深。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
荤血/屏除/唯/对/酒，歌钟/放散/只/留/琴。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
更无/俗物/当/人眼，但有/泉声/洗/我心。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
最爱/晓亭/东/望好，太湖/烟水/绿/沉沉。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
入声字有:白、月、客、血、只、俗、物、绿
偶句
荤血屏除唯对酒，歌钟放散只留琴。
更无俗物当人眼，但有泉声洗我心。
意对
更无俗物当人眼，但有泉声洗我心

………………
浣花10--青青子佩第11讲作业
1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。
《送萧处士游黔南》
唐朝白居易
能文/好饮/老/萧郎，身似/浮云/鬓/似/霜。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平
生计/抛来/诗/是/业，家园/忘却/酒/为/乡。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
江从/巴峡/初/成字，猿过/巫阳/始/断肠。
平平平仄平平仄，平仄平仄仄仄平
不醉/黔中/争/去得？磨围/山月/正/苍苍。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

入声字：业、峡、不
偶句：
生计抛来诗是业，家园忘却酒为乡。
江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠。
意对：
生计/家园
2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。
《春》
长堤二月翠初微，细雨蒙蒙草色菲。

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浣花10-青青子佩第12讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
《蜀相》
唐代 杜甫
丞相/祠堂/何处/寻，锦官/城外/柏/森森。
平仄仄平平仄平，仄平平仄仄平平
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄仄
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
入声字:柏、碧、隔、叶、出、捷
偶句
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
意对
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：
（1）平仄无误
（2）偶句和义对
（3）在起句的基础上承接
（4）必须有扩展扩张
《春》
长堤二月翠初萌，微雨蒙蒙草色轻。
细柳鹅黄犹钓水，夭桃粉嫩枉扶楹

……………………
浣花10--青青子佩第13讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，并找出其中的偶句和义对。
《客至》
唐代杜甫
舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
花径/不曾/缘/客/扫，蓬门/今始/为/君/开。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
盘餐/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/馀/杯。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
入声字:日、不、客、只、隔
偶句:
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
意对:
盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅2、写作：
题目：《春》
说明：本节写《春》的转句，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）偶句+义对。
（3）符合转的要求
（4）和承句之间不可断裂。
《春》
长堤二月翠初萌，微雨蒙蒙草色轻。
细柳鹅黄犹钓水，夭桃粉嫩枉扶楹。
儿童折柳笛声脆，燕子斜风绿意盈。
……………………
浣花10--青青子佩第14讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。
《闻官军收河南河北》
唐代杜甫
剑外/忽传/收/蓟北，初闻/涕泪/满/衣裳。
却看/妻子/愁/何在，漫卷/诗书/喜/欲/狂。
白日/放歌/须/纵酒，青春/作伴/好/还乡。
即从/巴峡/穿/巫峡，便下/襄阳/向/洛阳。
入声字:北、却、欲、白、日、峡
偶句:
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
意对:
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
2、写作：
题目：《春》
说明：接着前面三讲完成合句的写作，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）是否偶句不作要求
（3）前分句小结，后分句总结
（4）实比扣回
《春》
长堤二月翠初生，微雨蒙蒙草色轻。
细柳鹅黄犹钓水，夭桃粉嫩枉扶楹。
儿童折柳笛声脆，燕子斜风绿意盈。
又是一年春尚好，痴痴沉醉忘归程。

……………………
  浣花10-青青子佩第15讲作业作业:题目:
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《??居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。要求:
1、体裁:七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵5、起句:点题
6、承句:偶句+义对、承接、扩展扩张7、转句:偶句+义对、改变角度
8、合句:前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
《村居》
袅袅炊烟若笼纱，依山傍水有人家。
村头稚子频嬉戏，陇上青牛犁赶耙。
晨起桑田耕作早，晚来小酒酌杯呀。
浮生曲指尽皆数，但学陶公种菊花。

……………………
  浣花10-青青子佩第15讲作业作业:题目:
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《??居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。要求:
1、体裁:七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵5、起句:点题
6、承句:偶句+义对、承接、扩展扩张7、转句:偶句+义对、改变角度
8、合句:前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
《村居》
袅袅炊烟若笼纱，依山傍水有人家。
村头稚子频嬉戏，陇上青牛犁赶耙。
晨起桑田耕作早，晚来小酒酌杯呀。
浮生曲指尽皆数，但学陶公种菊花。

……………………
  浣花10-青青子佩第16讲作业作业:题目:
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《??居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。要求:
1、体裁:七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵5、起句:点题
6、承句:偶句+义对、承接、扩展扩张7、转句:偶句+义对、改变角度
8、合句:前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
《云水居》
闹市蜗居一小楼，裁云量水似封侯。
横琴喜鹊指尖叫，泼墨鱼虾笔底游。
仄径平湖思有致，香茗老酒爱晴柔。
躲身斗室成一统，访鹤植梅不入流。

……………………
浣花10-青青子佩第17讲作业
题目：
《即事》
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联

《登泰山》

正是秋高气爽时，同学相赴泰山期
云蒸霞蔚千峰隐，浪卷松鸣万世奇
溪涧泉声时起落，丛林鸟语又高低
荡胸方外别俗远，极目岱宗仙化辞

……………………
浣花10-青青子佩第17讲作业
题目：
《即事》
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联

《登泰山》

正是秋高气爽时，同学相赴泰山期
云蒸霞蔚千峰隐，浪卷松鸣万世奇
溪涧泉声时起落，丛林鸟语又高低
荡胸方外别俗远，极目岱宗仙化辞

……………………
浣花10-青青子佩第17讲作业
题目：
《即事》
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联

《登泰山》

正是秋高气爽时，同学相赴泰山期
云蒸霞蔚千峰隐，浪卷松鸣万世奇
溪涧泉声时起落，丛林鸟语又高低
荡胸方外别俗远，极目岱宗仙化辞

……………………三十五期第十八讲作业
浣花10-青青子佩

七律《即事》

要求：运用所学过的所有章法
《泰山云海》
泰山云海景一奇，秋爽天高正适时。
幽谷连绵腾细浪，群峰缥缈舞纱姿。
恰如一叶偏舟荡，又若千军万马嘶。
气势磅礴惊肺腑，归来犹叹世人痴。

……………………
浣花10-青青子佩第19讲作业
题目：
《农民工》、《空巢老人》、《留守儿童》任选其一
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、学员自评

《七律-民工》

背井离乡羁旅坚，酸甜苦辣煮长天。
梦中常把妻儿唤，心底又将慈母牵。
无改乡音谁是客？喧嚣闹市月难圆，
高楼平地起林立，却无寸尺我身安。

……………………
浣花10-青青子佩第20讲作业
题目：
《农民工》、《空巢老人》、《留守儿童》任选其一
说明：修改上节课的作业，增加首字平仄比例要求。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
《空巢老人》
又是中秋佳节到，心中不似月儿圆。
盼儿无望斟烧酒，思女依门磕闷烟。
儿女离家三两载，膝前只剩小孙男。
秋风又起南飞雁，递个家书到那边。

……………………
二十一讲作业
五律  初秋

伏尽暑微消，夜来秋意撩。
清清荷伞曳，寂寂柳条飘。
侧耳听蛰语，扶栏忆月谣。
雁声风起处，怎个信音迢？

………………
二十二讲作业
五律  初秋

伏尽暑微消，夜来秋意撩。
清清荷伞曳，寂寂柳条飘。
侧耳听蛰语，扶栏忆月谣。
雁声风起处，怎个信音迢？

……………………
二十三讲作业
五律  桂花

八月又中旬，满庭细蕊缤。
不如金菊灿，堪比暗香淳。
桂殿焙新酿，人间待故人。
谁言秋意尽，浅饮已微醺。

………………
二十四讲作业
五律  桂花

八月又中旬，满庭细蕊缤。
不如金菊灿，堪比暗香淳。
桂殿焙新酿，人间待故人。
谁言秋意尽，浅饮已微醺。

………………
二十五讲作业
五律  落叶
秋雨秋风劲，庭除一地荒。
梧桐飘瘦影，篱落染枯黄。
昨日家安在？今时梦着霜。
沟渠眠玉魄，夙愿待春偿。
……………………
二十六讲作业
五律  落叶
秋雨秋风劲，庭除一地荒。
梧桐飘瘦影，篱落染枯黄。
昨日家安在？今时梦着霜。
沟渠眠玉魄，夙愿待春偿。

………………
二十七讲作业

五律  中秋
天寒生白露，霜重桂香绵。
千里家山渺，一行雁字牵。
孤吟不成调，明月此时圆。
独酌无相趣，夜长寂寞延。

……………………

二十八讲作业

青青子佩28讲作业
五律  中秋
天寒生白露，霜重桂香绵。
千里家山渺，一行雁字牵。
孤吟不成调，明月此时圆。
独酌无相趣，夜长寂寞延。
……………………

心似莲花

作业汇总
三十五期第二讲作业
浣花12-心似莲花
作业：
1、简答题：
（1）什么是现代汉语的四声，什么事古代汉语的四声，这两者的区别是什么？它们的平仄分别该怎样划分？
答:现代汉语有四个声调，阴平、阳平、上声、去声，简称为一声、二声、三声、四声。
两者的区别是现在汉语里没有入声。
平仄分别:现代汉语，一、二声是平，三、四声是仄。古代汉语平属于平，去、上、入是仄。
（2）什么是同韵字，什么是押韵？
答：同韵字就是韵腹、韵尾和平仄完全相同的字。
押韵就是按一定的规则把同韵字放在该放的位置上。
（3）应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？
答：宋朝淳祐年间（公元1252年；），山西平水人刘渊根据许敬宗等的奏议，著《壬子新刊礼部韵略》，合并206韵为107韵。就是因为是山西平水人主持编修的，并且最早在平水地区发行，才称作《平水韵》的。
关于《平水韵》还有一种说法，金代的平水韵略是王文郁在公元1229年编订的。这部韵书共106个韵部，比刘渊的《壬子新刊礼部韵略》只少一个拯韵。王文郁是平水的书籍(官名)，且书名为《平水韵略》，因此也有说法是平水韵由此而来。

2、对联题：
（1）三月飞诗雨=红笺落别情
（2）错把相思吟入句==  奈何寂寞自斟杯
（3）一窗竹影摇残月= 何处蛩声入画楼


第三讲作业
浣花12-心似莲花

1、简答：格律诗的用韵规则是什么？
答：a偶句用韵，注意的是第一句可以入韵，也可以不入韵，需要记住的是唯一。
b 格律诗要押平声韵必须是在《平水韵》的30部韵中选，不能超出这个范围。
c 在具体选择时只能选其中一个韵部，否则就不是同韵字。
d  如果是新韵（今音）就不同了是必须在题目后面加个括号注明的。

2、写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）
一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游
一东：风、中、空、红、同、翁、公、宫、通、躬、攻
四支：时、诗、迟、枝、期、奇、尼、骊、孜、祁
五微：归、非、辉、肥、妃、绯、扉、围、希、讥、婓
十一真：人、民、新、辰、循、申、论、信、斌、椿、屯
十四寒：看、欢、官、干、端、鸾、肝、叹、汗、珊、拦
一先：年、前、边、缘、弦、连、联、还、阡、焉、涓
二萧：朝、桥、消、飘、谣、标、椒、浇、乔、猫、料、缭
七阳：香、长、凉、光、乡、堂、房、良、庄、刚、姜
八庚：生、声、情、京、英、轻、盈、烹、呈、明、宏、正
十一游：秋、愁、州、幽、牛、羞、修、投、筹、酬、柔、否
3、对联
（1）菊酒调诗味==重阳思故人
（2）柳展新枝春剪绿==桃红旧院袖添香
（3）雪落千山冬写意==梅开一径客多情


第四讲作业
浣花12-心似莲花

一．写出律诗的四种格式：
1．平起押韵式：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
2．平起不押韵式：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
3．仄起押韵式：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
4．仄起不押韵式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

二．默写一首古人七律，标出平仄并注明韵部

《钱塘湖春行》
唐  白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平。
几处早莺争暖村，谁家新燕啄春泥。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

答：平水韵八齐

第五讲作业
浣花12-心似莲花

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答：1、偶句就是前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。
        2、义对就是义对指的是物和物之间（也就是名词和名词）之间的关系，要求构成义对的必须是两个物，这两个物不是相同或者同类的，而且相互之间要相映成辉。“义对”指的是字，而不是词，这就要求除连绵词外诗中的字都可独立。
       3、偶句和义对的关系是：在承句或转句必须至少有一组义对。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。                 答：义对有：天意-人间， 幽草-晚晴
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 答：义对有：水-夏，田-木  ， 白鹭-黄鹂
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 答：义对有：一-独，紫-青，台-冢，朔漠-黄昏
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对有：岭-江，目-肠
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

答：义对有：江间-上塞，波-风，浪-云，天-地
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对有：阶-叶，碧-黄，草-鹂，
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对有：三-二，青-白，天外-鹭洲
（8）与君离别意，同是宦游人。      
   答：义对有：与君-同是
（9）海内存知己，天涯若比邻。      
答：义对有：海内-天涯，己-邻
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。答：义对有：身-心，无-有，彩凤-灵犀，双-一
、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
                          无题
                       唐 李商隐
  相见时难别亦难，东风无力百花残。
  平仄平平仄仄平  平平平仄仄平平
  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  平平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  仄仄仄平平仄仄  仄平平仄仄平平
   蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
   平平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平

平起平收    押寒韵

第六讲作业
浣花12-心似莲花
1、简述格律诗的四个特点。
答：字句有定，偶句平韵，平仄相谐，偶句工整。
2、默写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。
九日登高（唐·王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
偶句：
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
义对有：
雨歇-霜飞，亭皋-天苑，仙菊-御梨，
茱萸-翡翠，插鬓-横钗

第七讲作业
浣花12-心似莲花

1 划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。
        锦瑟
        唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有/泪，蓝田/日暖/玉/生/烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。
押一先韵
偶句:
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有/泪，蓝田/日暖/玉/生/烟
义对:
庄生=望帝，晓梦=春心，蝴蝶=杜鹃
        送卢戡
        唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍/相伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。
这两首皆仄起平收。
押七阳韵。
偶句：
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
义对：
老嗟=病觉，去日=今年，光阴=昼夜，促=长，顾我=念君，亲情=兄弟，远道=他乡

第八讲作业
浣花12-心似莲花
1、简述对孤平的理解。
答：孤平就是七言律句中，仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、什么是一三五不论，在使用这条规律写诗的时候要注意什么。
答：要注意以下两点：
a  在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
b  在“”仄仄平平平仄仄中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。
3、默写一首唐人七律，标出平仄，找出其中的偶句和义对。

闻庆州赵纵使君与党项战中箭身死辄书长句
唐.杜牧
将军独乘铁骢马，榆溪战中金仆姑。
平平仄平仄平平    平平仄仄平仄平
死绥却是古来有，骁将自惊今日无。
仄平仄仄仄平仄    仄仄仄平平仄平
青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。
平仄平平平仄仄    平平平仄仄平平
谁知我亦轻生者，不得君王丈二殳。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
偶句：
死绥却是古来有，骁将自惊今日无。
青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。
义对：
绥-将，古-今，青-朱，史-门，
文-歌，章-舞，笔-躯。


第九讲作业
浣花12-心似莲花
1写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
一屋：屋 哭 粥 仆缩
二沃：曲 北 督 足  烛
三觉：剥 喔 噗 捉 卓
四质：出 漆 七 悉  失
五物：屈 吃 文 乎 掘
六月：发 窟 凸 忽 突
七曷：达 钵 脱 抹 喝
八黠：八 杀 刹 瞎  刮
九屑：说 缺 跌 捏 批
十药：郭 托 削 作 泊
十一陌 白 石 夕 宅 席 隔  惜
十二锡   笛 敌 滴  激 戚 檄
十三职 得 息 国 直 黑
十四缉 急 湿 集 泣 及 楫
十五合 合 榻 塔 答 杂 阖  嗑
十六叶 蝶 接 叠 捷 帖
十七洽入声 劫 峡 匣 压 鸭 乏 插 夹
2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
吹 仄－名词 平－动词 四支
思 仄－名词 平－动词 四支
疏 仄－名词 平－形容词 六鱼
难 仄－名词 平－形容词 十四寒
扇 仄－名词 平－动词 十七霰去声

烧 仄－名词 平－动词 二萧

行 仄－名词 平－动词 八庚
吹 仄－名词 平－动词 四支
乘 仄－名词 平－动词 十蒸
从 仄－名词 平－动词 二冬
传 仄－名词 平－动词 一先
闻 仄－名词 平－动词 十二文
3写出五个平仄两读字及其所属韵部。
叹：韵部，十四寒   十五翰
听：韵部，九青，二十五径。
漫：韵部，十四寒，十五翰。
望：韵部，七阳，二十三漾
过：韵部，五歌，二十一个

第十讲作业
浣花溪12-心似莲花
1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。
答：窄韵：对于窄韵有两种说法：一是指韵字比宽韵少，比险韵多的那部分韵部，如五微、十二文、十五删、九青、十蒸、十三覃、十四盐等韵部。
二是指在一首诗里所用的韵字的词性过于单一，名、动、形没有交错使用；或用了意思相同和相近的韵字。
倒韵：指的是为了凑韵，把不能颠倒的词语颠倒使用。如将“妯娌”倒为“娌妯”；把“思念”倒为“念思”等。这种颠倒使用的情况即使不在韵字处也是不允许的。

2、举例说明什么是韵字阴阳。
答：按现代汉语四声分类，第一声是阴，第二声是阳。例如：中、风、公翁等为阴；同、鸿、雄、蓬等词为阳。

3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
登金陵凤凰台
李白
凤凰/台上/凤凰游，
仄平 平仄  平仄平
凤去/台空/江自流。
仄仄 平平  平仄仄
吴宫/花草/埋幽径，
平平  仄仄 平平仄
晋代/衣冠/成古丘。
仄仄 平平 平仄平
三山/半落/青天外，
平平 仄仄 平平 仄
一水/中分/白鹭洲。
仄仄 平平 仄仄平
总为浮云能能蔽日，
仄仄 平平 平仄仄
长安/不见/使人愁。
平平 仄仄 仄平平
偶句：
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
义对：
吴宫_晋代    三山_一水
入声字：落，白，日

心似莲花

十一讲作业
浣花12-心似莲花
1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。
登楼
杜甫
花近/高楼/伤客心，
平仄 平仄 平仄平
万方/多难/此登临。
仄平 平仄 仄平平
锦江/春色/来天地，
仄平 平仄 平平平
玉垒/浮云/变古今。
仄仄 平平 仄仄平
北极/朝廷/终不改，
仄仄 平平 平仄仄
西山/寇盗/莫相侵。
平平 仄仄 仄平平
可怜/后主/还祠庙，
仄平 仄仄 平平仄
日暮/聊为/梁甫吟。
仄仄 平平 平仄平
偶句：
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
义对：
锦江_玉垒  天地_古今
北极_西山  朝廷_寇盗
入声字：
客，色，玉，极，日。


2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。
        春
浣花12-心似莲花
酥雨新痕照晚晴，东风一夜香围城。

第十二讲作业
浣花12-心似莲花
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
送柳中丞赴楚州
刘禹锡   唐
缇骑/朱旗/入楚城，
仄仄 平平 仄仄平
士林/皆贺/振家声。
仄平 平仄 仄平平
儿童/但喜/迎宾守，
平平 仄仄 平平仄
故吏/犹应/记姓名。
仄仄 平平 仄仄平
万顷/水田/亮郭秀，
仄仄 仄平 仄仄平
四时/烟月/映怀清。
仄平 平仄 仄平平
忆君/初得/昆山玉，
仄平 平仄 平平仄
同向扬州携手行。
平仄平平平仄平
入声字：得，玉
偶句：

儿童但喜迎宾守，故吏犹应记姓名。
万倾水田亮郭秀，四时烟月映怀清。
义对：
儿童-故吏  迎-记  田-月  秀-清
2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：
（1）平仄无误
（2）偶句和义对
（3）在起句的基础上承接
（4）必须有扩展扩张
春
浣花12-心似莲花
细雨新痕照晚晴，东风一夜絮满城。
梦中慈母倚门望，醉里愁绪伴月生。

十三讲作业
浣花12-心似莲花
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，并找出其中的偶句和义对。
湖南正初招郢秀才
杜牧
行乐/及时/时已晚，
平仄 平平平 仄仄
对酒/当歌/歌不成。
仄仄 平平 仄仄平
千里暮山/重叠翠，
平仄 仄平 平仄仄
一溪寒水/浅深情。
仄平 平仄 仄平平
高人/以饮/为忙事，
平平 仄仄 平平仄
浮世/除诗/尽强名。
平仄 平平 仄仄平
看著/白蘋/芽欲吐，
平仄 仄平 平仄仄
雪舟/相访/胜闲行。
仄平 平仄 仄平平
入声字：叠，一，白
偶句：
行乐及时时已晚，对酒当歌歌不成。
千里暮山重叠翠，一溪寒水浅深情。
高人以饮为忙事，浮世除诗尽强名。
义对：乐-酒   删-水
2、写作：
题目：《春》
说明：本节写《春》的转句，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。

（2）偶句+义对。
（3）符合转的要求
（4）和承句之间不可断裂。

春
浣花12-心似莲花
细雨新痕照晚晴，东风一夜絮满城。
梦中慈母倚门望，醉里愁绪伴月生。
紫燕回堂时有定，客身行孝愧无名。

十四讲作业
浣花12-心似莲花
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。
无题二首  其一
李商隐
昨夜星辰/昨夜风，
平仄 平平 平仄平
画楼西畔/桂堂东。
仄平平仄仄平平
身无/彩凤/双飞翼，
平平 仄仄 平平仄
心有/灵犀/一点通。
平仄 平平 仄仄平
隔座/送钩/春酒暖，
仄仄/仄平平仄仄
分曹/射覆蜡烛红。
平平 仄仄 仄仄平
嗟余/听鼓/应官去，
平平 仄仄 平平仄
走马/兰台/类断蓬。
仄仄 平平 仄仄平
入声字：一  隔  覆  烛
偶句：
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡烛红。
义对：
无-有  暖-红

2、写作：
题目：《春》
说明：接着前面三讲完成合句的写作，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）是否偶句不作要求
（3）前分句小结，后分句总结
（4）实比扣回
        春
浣花12-心似莲花

细雨新痕照晚晴，东风一夜絮堆城。
梦中慈母倚门望，醉里愁绪伴月生。
紫燕回堂时有定，客身行孝愧无名。
家山所向深深拜，何日方能真启程。

十五讲作业
浣花12-心似莲花
模仿杜少陵《江村》的布局，写一首七律，题目《？？居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
        故居
村头昔日柳飞烟，桃满东园瓜满田。
老妪庭中织彩线，儿童野外放风鸢。
槐花一片留蜂住，燕子几双似蝶翩。
生计若非拼命赶，定留此地做神仙。

十六讲作业
浣花12-心似莲花
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《？？居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。
说明：修改上节课后的作业，要求增加今天所学的独立性和连贯性。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密

        故居
村头昔日柳飞烟，桃满东园瓜满田。
老妪庭中织彩线，儿童野外放风鸢。
槐花一片留蜂住，燕子几双似蝶翩。
生计若非拼命赶，定留此地做神仙。

修改后
        故居
村头依旧柳飞烟，桃满东园瓜满田。
老妪庭中织彩线，顽童野外放风鸢。
似闻叶底黄莺叫，不见儿时蝴蝶翩。
谁料当年轻别去，回头已是鬓斑年。

十七讲作业
浣花12-心似莲花
题目：
《即事》
评阅老师：鸿羽霓裳
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
道中即事
向晚徐行七里堂，新秋已感气微凉。
噪蝉高树寒音近，宿鸟云巢疏影长。
常忆荷池群蝶舞，偏逢衰柳一人伤。
经年往事随风去，独望南山立夕阳。

三十五期第十八讲作业
浣花12-心似莲花
修改七律《即事》
要求：运用所学过的所有章法
        道中即事
向晚重游七里堂，新秋已感气微凉。
噪蝉高树寒音近，宿鸟云巢疏影长。
常忆花丛群蝶舞，偏逢衰柳一人伤。
经年往事随风去，独望南山对夕阳。

修改后
道中即事
向晚徐行七里堂，新秋已感气微凉。
噪蝉高树寒音近，宿鸟云巢疏影长。
常忆荷池群蝶舞，偏逢衰柳一人伤。
经年往事随风去，独望南山对夕阳。

第19讲作业：
浣花12-心似莲花
题目：
《农民工》、《空巢老人》、《留守儿童》任选其一
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、学员自评
空巢老人
日斜小院落花残，白发相搀行路难。
卧病榻前无孝子，逢年桌上遍加餐。
三更惊起褓衣湿，十月笑看荷叶乾。
儿女高飞如鸟去，可知来日断肠肝。

二十讲作业
浣花12-心似莲花

题目：
说明：修改上节课的作业，增加首字平仄比例要求。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾

4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
空巢老人
日斜小院落花残，白发相搀行路难。

卧病榻前无孝子，逢年桌上遍加餐。
三更惊起漏声断，十月独看荷叶乾。
儿女高飞如鸟去，可知来日断肠肝。

二十一讲作业
浣花12-心似莲花
        初秋
秋来暑未消，枝上蜩蝉哓。
彩霞铺远道，官柳瘦裙腰。
数雁几回过，念书万里迢。
何处箫声起？使人立中霄。

第二十二讲作业
浣花12-x心似莲花
修改二十一讲作业
修改后
        初秋
秋来暑未消，枝上蜩蝉哓。
彩霞铺远道，官柳瘦裙腰。
塞雁几回过，鱼书万里迢。
何处箫声起？使人立中霄。

第二十三讲作业
浣花12-心似莲花
        桂花
西风一夜凉，园中桂子黄。
层翠点金蕊，缕香绕玉堂。
三春不斗艳，九月偏欺霜。
不是凡间物，缘何下碧霄。

第二十四讲作业
浣花12-心似莲花
修改上讲作业

修改后
        桂花
西风一夜凉，园中桂子黄。
层翠点金蕊，馥芬绕玉堂。
三春不斗艳，九月偏欺霜。
不是凡间物，缘何下碧霄。

第二十五讲作业
浣花12-心似莲花
        落叶
秋高过雁声，落叶一身轻。
和露覆衰草，残阳落古城。
高下随风意，去留惹客情。
人间起落事，不似此中生？

第二十六讲作业
浣花12-心似莲花
修改上一讲作业
修改后
        落叶
秋晚过雁声，风卷叶身轻。
和露覆衰草，残阳落古城。
高下随风意，去留惹客情。
人间起落事，不似此中生？

第二十七讲作业
浣花12-心似莲花
        中秋
暑尽中秋至，玉轮格外明。
家家分月色，户户有糕呈。
遥望星云灿，尤怜灯烛清。
纱窗摇竹影，伴我到三更。


第二十八讲作业
浣花12-心似莲花
修改上讲作业
修改后
        中秋
暑尽中秋至，玉轮格外明。
家家分月色，户户供金觥。
遥望星云灿，尤怜灯烛清。
纱窗摇竹影，伴我到三更。

飞越红尘

浣花30飞越红尘
第二讲作业
浣花组-飞越红尘30
1简答题
1）什么是现代汉语的四声？什么是古代汉语的四声？这二者的区别是什么？平仄应该怎样划分？4
2什么是同韵字？什么是押韵？
3）应该怎样理解我们今天常说的平水韵？2对联题
1）三月飞诗雨=
2）错把相思吟入句=
3）一窗竹影摇残月=
1、简答题
（1）、现代汉语四声指的是一、二、三、四声；古代汉语的四声是平、上、去、入。它们之间区别是现代汉语里没有入声字，古汉语中的入声字归并在现代汉语四声中。现代汉语一、二声是平，三、四声是仄。古汉语中平是平，上、去、入是仄。
（2）、同韵字就是韵腹、韵尾和声调完全相同的字。押韵就是按一定的规则把同韵字放在该放的位置上。
（3）、《平水韵》有两种说法：
一、因为是山西平水人主持编修的，并且最早在平水地区发行，所以称作《平水韵》。
二、金代的平水韵略是王文郁在公元1229年编订的，王文郁是平水的书籍，且书名为《平水韵略》，《平水韵》由此而来。
《平水韵》共106个韵目。
大家手头有《平水韵》字表，但真正的韵书并不是像我们看到的这样只有字的排列。
从“梦”的这个例子就能看出来，首先他表示了某个字所属的韵部，如“梦”属上平一东和去声一送两个韵部。
其次，它给出了某个字的读音，这些都是反切法注音的。
第三，它给出了这个字在该韵部下的解释，大家很明显的看出梦在两个韵部里的释义是不同的。
2、三月飞诗雨=九霄降（飘、洒、舞）六出
错把相思吟入句=且将离恨（寂寞）咏成诗
一窗竹影摇残月=半树梅花隐故园（满院梅花栖朔风=两岸山光卧斜阳）  

飞越红尘

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浣花30飞越红尘
第三讲作业
简答：格律诗的用韵规则是什么？
2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）
一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游
3对联
1）菊酒调诗味=
2）柳展新枝春剪绿=
3）雪落千山冬写意=
1律诗的用韵规则:偶位数押韵，压平声韵，第一句可压可不压。
2一东:风、中、空、红、同、翁、通、穷、功、公
四支:时、知、期、迟、之、奇、师、私、支、司
五微:归、飞、衣、非、稀、机、违、晖、肥、祈
十一真:人、春、尘、新、身、神、亲、邻、贫、茵
十四寒:看、安、难、欢、残、宽、官、端、肝、丸
一先:年、天、然、烟、前、边、仙、船、眠、田
二萧:桥、消、招、条、腰、销、苗、辽、妖、瞧
七阳:香、长、光、凉、乡、方、扬、冈、张、床
八庚:生、情、明、名、并、正、丁、轻、平、英
十一尤:秋、头、流、楼、舟、留、沟、囚、由、投
3对联
1菊酒调诗味=荷衣著墨痕
2柳展新枝春剪绿=荷舒菡萏夏生香（风摇芙蓉夏添香）
3雪落千山冬写意=风拂万水秋放怀

飞越红尘

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第四讲作业
基础班  浣花30-飞越红尘
一.律诗的四种格式
1平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
2仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄
平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄
仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄
平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄
3仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
4平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄
仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄
平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄
仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄
二一首七律，标出平仄。说出压的何韵
相见时难别亦难，东风无力百花残。
平仄平中仄仄平    平平平仄仄平平

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄中

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
仄仄仄平平仄仄    仄平中仄仄平平

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
平平仄仄平平仄    平仄平平中中中
压  寒韵

飞越红尘

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浣花30-飞越红尘
第五讲作业

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
（1）偶句：是指在律诗中前后两个分句形成对偶的句子。偶句要求前后分句的关系密切，两个分句共同把这个意思表达完整。
（2）义对：指的是物和物之间（也就是名词和名词）之间的关系，要求构成义对的必须是两个物，（名词）这两个物不是相同或者同类的，而且相互之间要相映成辉。
（3）偶句和义对的关系：偶句是指一个联中前后两个分句形成对偶的句子；义对指的是物和物之间（也就是名词和名词）之间的关系。义对是偶句必须有的组成成分。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
人对天
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。木对水  鹂对鹭
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
冢对台
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
江对岭，肠对目
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
塞对江   坐对浪  天对地
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
叶对阶，鹂对草
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
水对山，鹭对天
（8）与君离别意，同是宦游人。
无
（9）海内存知己，天涯若比邻。
天对海，邻对己
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
犀对凤

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
春日京中有怀
唐  杜审言  押真韵
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
平平平仄仄平平    平中中平仄中仄

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
仄平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
平仄平平中仄中     平平平仄中平平

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
仄仄仄平平仄仄     平平平仄仄平平