小渔村三十八期联班第六讲A组作业贴

林夏

38期第六讲A13~林夏作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对，也叫重字对。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对，也叫重字对。
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
仄仄平平，仄平仄仄平平，仄平平仄
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
平平仄仄，仄仄平平仄仄，平仄仄平
答：划分意节后，句脚平仄失替。上下联词性对不上。但是，因为是多分句联，可以采用句脚平仄对。因为是句中自对，可以宽上下联词性。
2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
平仄仄平平，平平仄平仄平仄，
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平仄平平仄，平仄仄仄平仄平。
答：仁同人，属于谐音对。因为多分句联，可以有重字。
3、　
后乐先忧，范希文庶几知道；
仄仄平仄，仄平平仄仄平仄
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
仄平平仄，仄仄平仄仄平平。
答：
嵌字对，专有名词，划分意节后，不计平仄。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

笑笑～依依

38期第六讲作业：
A47笑笑～依依

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，（分句自对）
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

2、前人联：（回文对）

人中柳如是；

  是如柳中人。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；


天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

客对天，到对生，黄州对赤壁是地名，夏口、武昌是地名与周朗、苏子是人名相对，西来、东去与一炬、两游不对。借义对
2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。

联的字句相等，词性相同，联意相同，虽然平仄失替，但是并不影响成联，借音对。

3，

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。

后对昔，先对今，联的字句相同，词性相同，联意相同，平仄失替，是交股对。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1、
此地/安能/常住；

其人/好不/伤悲。

2、此地安/能常住
其人好/不悲伤。

优雅百合

    38期第六讲作业   
     A20~优雅百合

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1.逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对。
2.前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1.客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。答：矛盾之处:
（1）.西来与一炬失对，东去与两游也失对。
（2）.夏口西来和武昌东去；周郎一炬和苏子两游为本句自对，看作工对。所以成对。

2.巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：此联为借音对。因为"仁"的谐音"人"，求人得人又何怨?对仗工整，符合联诗规范。
3.后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：交股对。后乐对今上，先忧对昔闻，为了平仄调换，形成交股对。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住；
其人好不伤悲。
第一种：
此地／安能常住？
其人／好不伤悲！
第二种：
此地安／能常住；
其人好／不伤悲。

空白记忆虚竹

38期第六讲作业：'A07空白记忆

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠字对。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东
仄仄平平，仄平仄仄平平，仄平平去
仄


天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两
平平仄仄，仄仄平平仄仄，平仄仄
游
平
答。失对，夏口~周郎。西来~一炬！武昌~苏子。但是夏口西来，
和周郎一炬；武昌东去，和苏子两游是句中自对。。
2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
平仄仄平平，平平仄平仄平仄
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平仄平平仄，平仄仄仄平仄平
答“仁”同“人”，联意相符。。属于谐音对

3，
后乐先忧，范希文庶几知道；
仄仄平仄，仄平平仄仄平仄

昔闻今上，杜少陵始可言诗。
仄平平仄，仄仄平仄仄平平
答交股对。。先忧对昔闻，后乐对今上。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住
其人好不伤悲
答1
此地~安能常住；
其人~好不伤悲。
2
此人安~能常住，
其人好~不伤悲。

猫小九

38期第六讲作业：

A19-猫小九

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、

逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答:叠字对，重字对的一种。

2、前人联：

人中柳如是；

是如柳中人。

答：回文对，重字对的一种。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、

客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

答：矛盾之处：结构，词性上下联不严谨。

客/到/黄州（动宾），天生/赤壁（偏正）；或/从（偏正，动词性质），不过（独立，副词性质）；夏口西来，武昌东去（各自为主谓结构），周郎一炬，苏子两游（各自为偏正结构）

成对原因：1.巧对，“黄州”“赤壁”颜色巧对方   2.句内自对，“夏口西来，武昌东去”；“周郎一炬，苏子两游”。

2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：矛盾之处：失替，没有依马蹄韵。

成对原因：1.句内自对“巾”“帼”，“亭”“台”    ， “巾帼”与“英雄”    ，  “风”“雨” 2.运用叠字。 3. 借义“何”对“自”

3、　

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：未依马蹄韵，两两音节

成对原因：1.句内自对：“后乐”“先忧” ，“昔闻”“今上”；  2.借义借音：“希（稀）”对“少”；“道”对“诗”

3.取意节：“范希文”范仲淹（字 希文）“杜少陵”

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1.

此地安/能常住；

其人好/不伤悲。

2.

此地/安能/常住；

其人/好不/伤悲。

若只如初

38期诗联班第六讲作业：
A组22-如初
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答:叠语对

2、前人联：
人中柳如是；
  是如柳中人。
答:回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答:上分句的夏口西来，武昌东去和下分句的周郎一炬，苏子两游不对，夏口武昌为地名，周郎苏子为人名，东西是方向，一二是数字，因为在分句中自对，故此联成立。
2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答:“巾”“帼”“英”“雄”“亭”“台”“风”“雨”在句中自对，故成联。
3，
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:“后乐”“先忧”，“昔闻”“今上”运用叠字在句中自对，符合联律规范，故成联。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住；
其人好不伤悲。
答:第一种断法:此地安/能常住；其人好/不伤悲。
第二种断法:此地/安能常住；其人/好不悲伤。

若只如初

38期诗联班第六讲作业：
A22~如初
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答:叠语对

2、前人联：
人中柳如是；
  是如柳中人。
答:回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答:上分句的夏口西来，武昌东去和下分句的周郎一炬，苏子两游不对，夏口武昌为地名，周郎苏子为人名，东西是方向，一二是数字，因为在分句中自对，故此联成立。
2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答:“巾”“帼”“英”“雄”“亭”“台”“风”“雨”在句中自对，故成联。
3，
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:“后乐”“先忧”，“昔闻”“今上”运用叠字在句中自对，符合联律规范，故成联。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住；
其人好不伤悲。
答:第一种断法:此地安/能常住；其人好/不伤悲。
第二种断法:此地/安能常住；其人/好不悲伤。

小淘

笑笑～依依 发表于 2018-9-24 19:50
38期第六讲作业：
A47笑笑～依依

笑笑～依依好！一大题：1回答正确，2  回文联；
二：1西开对一炬，东去对两游，词性不对；但是上联西来对东去，下联一炬对两游，为句当句对，属宽对；2  巾帼、英雄为连绵结构对亭台、风雨并列结构不工，但是巾帼和英雄，亭台和风雨句中自对，为当句对。后一分句失替，为巧对；3 前一分句为句中自对，后分句为巧对
三：
此地/安能/常住；

其人/好不/伤悲。
这样断句对联为贬意
此地安/能常住；

其人好/不伤悲
这样断句对联为褒义

小淘

精确人生 发表于 2018-9-21 21:25
38期第六讲作业

A37~雪花

雪花好！一大题：
回答正确
二：1西开对一炬，东去对两游，词性不对；但是上联西来对东去，下联一炬对两游，为句当句对，属宽对；2  巾帼、英雄为连绵结构对亭台、风雨并列结构不工，但是巾帼和英雄，亭台和风雨句中自对，为当句对。后一分句失替，为巧对；3 前一分句为句中自对，后分句为巧对
三：
此地/安能/常住；

其人/好不/伤悲。
这样断句对联为贬意
此地安/能常住；

其人好/不伤悲
这样断句对联为褒义

倚窗

38期第六讲作业

A06～倚窗听雨

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答：叠语对，也叫重字对。

2、前人联：

人中柳如是；

  是如柳中人。

答：回文对，也称重字对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；


天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

答：周郎对夏口、苏子对武昌，夏口、武昌皆地名，周郎、苏子皆人名，失对。西来对一炬，也失对。
但是，夏口西来，武昌东去；周郎一炬，苏子两游，皆为当句自对，工对，此联成立。

2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：借音对。因为“仁”的谐音“人“，求人得人又何怨？联意成立，工对。

3，

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：交股对。后乐对今上，先忧对昔闻，因平仄需要，成了倒装句。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。


此地安能常住；

其人好不伤悲。

答：第一种断法：

此地安/能常住：其人好/不伤悲。

第二种断法：

此地/安能常住？：其人/好不伤悲！