小渔村资治通鉴中级班二年级第四讲作业楼下评楼上

清心竹

08-清心竹 作业
刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
答：刘炟的做法是错误的。他的做法明显是“花钱消灾”，“息事宁人”、“两边讨好”。人家打架关我们什么事？凭什么打输了的一方要我们花钱赔偿？打赢的一方也要我们去奖励？就算财大气粗，也不能这么乱花纳税人的钱吧？！我会怎么做？看看现在的新闻，美国和朝鲜吵架，我国外交部发言人怎么说的，自然就知道了。

溪水

资治通鉴中级班二年级第四讲03-溪水
作业：刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
答：刘炟即位后，励精图治，注重农桑，兴修水利，减轻徭役，衣食朴素，实行“与民休息”，并且“好儒术”，使得东汉的经济文化得到很大的发展。此时，思想活跃，政治清明，经济繁荣。
刘炟还两度派班超出使西域，使得西域地区重新称藩于汉。因为明、章两代，大体承继光武帝之施政方针，使文治武功都有很大的成就，故史称“明章之治”。
但由于过分抬高儒教，致使一些官员求虚丢实，开始腐败。而且刘炟过于放纵外戚，导致汉和帝时期外戚专权，种下日后外戚专权和宦官专政的远因。总之，刘炟仍然是东汉早期数得着的一代明君。
刘炟召集的这次高层激辩，旗帜鲜明的分为正反两方。正方认为必须归还，代表人物：司徒桓虞、太仆袁安。反方认为必须不能归还，代表人物：太尉郑弘、司空第五伦。认为应该归还的理由是，北匈奴已经跟中央和解，南匈奴的掳掠行为，会刺激北匈奴再兴武力，为了消弭战事，笼络北匈奴，应该归还。反对的理由是：北匈奴素来狡诈，如若归还，势必让北匈奴更加骄狂自大，况且对于已经羸弱的北匈奴，这样做无异于姑息养奸。

青青儿

渔村通鉴中级班二年级第四讲09-青儿作业

刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
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答：我赞同刘炟的决定，这种姿态其实也就是大国风范。自古以来中华就是屹立于东方的大国，百国来朝贺的盛况早已形成。虽说此时的东汉政权面临后继无人的窘迫中，但在周边部落的眼中依然是泱泱大国。而南北匈奴做为臣服的小国，必须服从大汉的政策。所以，南匈奴侵略北匈奴是不对的。所谓打狗还得看主人吧。既然北匈奴对大汉已经臣服，大汉就有义务对他们的安全负责。南匈奴无端滋事应该被责罚。而鉴于当时和帝年幼的情况，不易对南匈奴做过于严厉的惩罚。所以刘炟的做法还是有一定道理的。
       南北匈奴就是两个没事干两架的调皮孩子。做为家长的大汉，既要安抚又得敲打。哄着他们听话就是了。刘炟选择归还北匈奴人口和财物对他是一种保护，也是一种震摄，虽然北匈奴反复无常，但当时的国情还是安抚比较好。而对于南匈奴让他归还所掠就好，不责罚已经不错了，何必还用加倍的价格赎买南匈奴所抢得的人口和牲畜？还要对他们论功行赏？太姑息了！这会助长他们的嚣张气焰。
       如果在现代社会，对于违背和平政策的南匈奴要制裁的，当然为了和平，骂几句就好了，大家坐下来，开个会，强调一下政策，重申一下责任，各自安抚就好。始终保护大国姿态，大国风范，才能巩固地位。

更上层楼

作业：刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
       答：汉章帝元和二年，冬季，南匈奴单于发兵，同北匈奴温禺犊王在涿邪山交战。南匈奴得胜，斩杀并俘虏北匈奴的人民和牲畜后返回。武威太守孟云上书说：“北匈奴先前已同汉朝和解，而南匈奴又去进行抢掠，北匈奴单于会说汉朝是在欺弄他，因而打算进犯边塞。我建议，应当让南匈奴归还抢来的俘虏和牲畜，以安抚北匈奴。”章帝下诏，命群臣在朝堂会商。太尉郑弘、司空第五伦认为不应归还，司徒桓虞和太仆袁安则认为应当归还。双方意见争执不下，郑弘因而大声激怒桓虞说：“凡是声称应当归还俘虏和牲畜的，都是不忠之人！”桓虞也在朝堂呵斥郑弘，第五伦和大鸿胪韦彪全都愤怒得变了脸色。于是司隶校尉上书弹劾郑弘等人，郑弘等人全都交上印信绶带谢罪。章帝下诏答复道：“问题反复讨论，迟迟不决，群臣们的意见，各不相同。大事需要集思广益，政策需由众人商定。忠诚、正直而和睦，这才符合朝廷之礼，而缄默不语压抑情志，更不是朝廷之福。你们有什么过失要谢罪？请各自戴上官帽，穿上鞋！”于是章帝便下诏决定：“江海所以成为百川的首领，是由于其地势低下。汉朝略受委屈，又有什么危害！何况如今在汉朝与北匈奴之间，君臣的名分已确定。北匈奴言辞恭顺而守约，不断进贡，难道我们应当违背信义，自陷于理亏的境地？现命令度辽将军兼中郎将庞奋，用加倍的价格赎买南匈奴所抢得的俘虏和牲畜，归还给北匈奴。 刘炟召集的这次高层激辩，旗帜鲜明的分为正反两方。正方认为必须归还，代表人物：司徒桓虞、太仆袁安。反方认为必须不能归还，代表人物：太尉郑弘、司空第五伦。认为应该归还的理由是，北匈奴已经跟中央和解，南匈奴的掳掠行为，会刺激北匈奴再兴武力，为了消弭战事，笼络北匈奴，应该归还。反对的理由是：北匈奴素来狡诈，如若归还，势必让北匈奴更加骄狂自大，况且对于已经羸弱的北匈奴，这样做无异于姑息养奸。

快乐爱阳光

17-快乐爱阳光  第四讲作业

作业：刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
回答：就事论事而言不外乎在一个理字，、打归打，闹归闹，归到最后还得从根源归到理法，大到国家，小到家庭皆归如此。
刘炟所处的位置不免为难，但是身为一个君主，好在汉章帝刘炟还有自己的正见，做出了正确的选择使得事态不至于演绎成战争。