小渔村四期基础楹联班第六讲A组作业帖（评阅秋夜明老师.

冰洁

楹联四期A22-冰洁    第六讲作业

1、这是山西应县木塔联：

　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是‘我’，喻体是带。喻词：似。
下联本体是‘我’，喻体是屏。喻词：如。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是‘文章’，喻体是日月。
下联本体是‘礼乐’，喻体是华夷。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句；攀高细柳鸟飞扬【冰洁】

=========

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句；跟从细雨树扬头【冰洁】

========

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句；跟随细柳骨摇姿【冰洁】

墨韵

第六讲作业
           A10墨韵
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛萦似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联：本体一一波涛，喻体——带，比喻词——似
下联：本体——岫嶂，喻体——屏，比喻词——如。
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联：借体——泗水，本体——孔子等文化名人曾经生活(或出生)过的地方。
下联：借体——杏坛，本体——孔子讲学的地方。
3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。
出句  傍上春风花摆谱
对句  邀来细雨草更衣
对句  呼来彩蝶院增荣

红颜_

小渔村楹联四期第六讲A32-红颜作业:


作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答:上联本体:波涛，喻体:带，喻词:似
     下联本体:岫嶂，喻体:屏，喻词:如
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答:上联本体:古文化名人生活过的地方，借体:泗水
     下联本体:孔子教学的地方，借体:杏坛

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：散开柳线燕穿帘【红颜】
对句：迎来雨露绿登台【红颜】
出句：迎来雨露叶弹琴【红颜】

菩提树1

第6课作业/A26-良之。
1、这是山西应县木塔联：俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。????????
答：上联本体：荧，喻体：带，喻词：似；下联本体：屹，喻体：屏，喻词：如。 2、这是一副文庙联：泗水文章昭日月； 杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 答：上联的本体：文章，借体：日月；下联的本体：礼乐，借体：华夷。 3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】???? 出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。????????
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】?
对句：云来夏雨木摧生【良    之】???
?

滃江船夫

第06讲作业A19滃江船夫
1、这是山西应县木塔联：俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。        
答：上联本体：波涛，喻体：带，喻词：似；下联本体:岫障，喻体：屏，喻词：如。
2、这是一副文庙联:泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。        
答：上联的本体：孔子`，借体:泗水文章;下联的本体:孔子，借体:杏坛礼乐
这是用借代修辞手法的第一种:用有关的事物代人:。孔子本体不出現,而用他的文章和杏坛乐礼来代表他:。
3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】     出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。         
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】  
对句：潜来夜雨笋开心【滃江船夫】

滃江船夫

第06讲作业A19滃江船夫
1、这是山西应县木塔联：俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。        
答：上联本体：波涛，喻体：带，喻词：似；下联本体:岫障，喻体：屏，喻词：如。
2、这是一副文庙联:泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。        
答：上联的本体：孔子`，借体:泗水文章;下联的本体:孔子，借体:杏坛礼乐
这是用借代修辞手法的第一种:用有关的事物代人:。孔子本体不出現,而用他的文章和杏坛乐礼来代表他:。
3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】     出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。         
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】  
对句：潜来夜雨笋开心【滃江船夫】

菩提树1

第06讲作业A15-小骨
1、这是山西应县木塔联：俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。        
答：上联本体：波涛，喻体：带，喻词：似；下联本体:岫障，喻体：屏，喻词：如。
2、这是一副文庙联:泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。        
答：上联的本体：孔子`，借体:泗水文章;下联的本体:孔子，借体:杏坛礼乐
这是用借代修辞手法的第一种:用有关的事物代人:。孔子本体不出現,而用他的文章和杏坛乐礼来代表他:。
3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】     出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。         
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】  
对句：邀来 东帝柳横行〔小骨〕

淡茶

小渔村楹联基础班第六讲作业     A20--淡茶

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛萦似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联：本体一一波涛，喻体——带，比喻词——似
下联：本体——岫嶂，喻体——屏，比喻词——如。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联：本体孔子没出现，借体泗水。
下联：本体孔子没出现，借体杏坛。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：愿生幽径竹虚怀（淡茶）

掬心

感谢主讲秋夜明老师的精彩点评

第六讲A组对句作业：

1.A25～白雪
出句：傍上春风花摆谱
对句：驱来耕牛柳挥鞭
评：“柳挥鞭”不错。“牛”平，应改仄声，七言律句“二四六分明”。

2.A23～颦儿
出句：傍上春风花摆谱
对句：粘来白雪树修颜
评：像雾凇景观，若打磨成“梨花雪”就好。“修颜”双关不尽意。

对句：缠来细雨柳弯腰
评：“柳弯腰”通常是因为风，不是细雨。

3.A组副-悠悠芳草香
出句：傍上春风花摆谱
对句：呼来细雨柳舒腰
评：不错。可以对比一下：舒腰，凝眉，开颜。

对句：别开夕照鸟劈金
对句：掀开夜幕月抛霜
对句：铺开宣纸鹊嘻梅
评：出句核心在花，花-傍上春风，花-摆谱。对句主语转到了“我”，我-铺开宣纸，鹊-嘻梅。“喜鹊登梅”是好题材。

4.A37～禅悟
出句：傍上春风花摆谱
对句：斟来美酒义流痴
评：后三字再斟酌一下。

对句：邀来皓月桂书情
评：“书情”双关不满意。

对句：摘回日月岁为诗
评：这个出句应从“摆谱”入手，先解决双关。

5.A30～东方明珠
出句：傍上春风花摆谱
对句：邀来明月寄知心
评：后三字词性不工。

对句：飞来细雨柳裁诗
评：细雨如丝，细雨如诗。“飞来”是外界给的，“招来”是柳主动。参考：飞招来细雨柳裁诗。

对句：全归喜气夜添香
评：联意不明晰。

6.A18～西西
出句：傍上春风花摆谱
对句：借来溪语石吟诗
评：构思新颖，想象力丰富。“石”与“诗”绕口。

7.A16～中国书画
出句：傍上春风花摆谱
对句：借来霁景鹊等枝
评：粗心大意，“鹊登枝”。改回去，不错。

对句：赊来菊酒友吟诗
评：“友吟诗”少了点灵动。

对句：请来细雨柳垂帘
评：“柳-请来细雨”，“柳-垂帘”，可以。

8.A22～冰洁
出句：傍上春风花摆谱
对句：攀高细柳鸟飞扬
评：“飞扬”不工。

对句：跟从细雨树扬头
评：将“树”与前后文连接：“树-跟从细雨”，“树-扬头”，发现“跟从”不妥。

对句：跟随细柳骨摇姿
评：先解决“摆谱”双关。

9.A10～墨韵
出句：傍上春风花摆谱
对句：邀来细雨草更衣
评：前面有“邀来细雨柳更衣”，参看点评。

对句：呼来彩蝶院增荣
评：“花摆谱”的要点：“摆谱”双关，“花”拟人。“院”拟人就难了。

10.A32～红颜
出句：傍上春风花摆谱
对句：散开柳线燕穿帘
评：工整。

对句：迎来雨露绿登台
评：“绿”字这样用不成功。

对句：迎来雨露叶弹琴
评：“叶弹琴”好组合，不错。

11.A26~良之
出句：傍上春风花摆谱
对句：云来夏雨木催生
评：“云来”和“催生词性都不工整。

12.A19~滃江船夫
出句：傍上春风花摆谱
对句：潜来夜雨笋开心
评：“笋”有文章可作，雨后春笋的特点是长得快，不知能否找到比“开心”更妥当的词？“潜来”也要推敲。

13.A15~小骨
出句：傍上春风花摆谱
对句：邀来东帝柳横行
评：“东帝”司春。“横行”不工。