小渔村四期楹联基础班第二讲B组作业帖

清风满袖

B019淡然作业
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业
对句：集成民智振中华
        出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。

桃花源记

B组副-二蛋第二讲作业
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数句数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相对，形对意联。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：问青牛/何人/骑去。
有黄鹤/自天/飞来。此联为领字联，它的节奏点，落在3.5.7位，所以不能1.3.5不论。
如果按照意节律，是出律了。3位牛处应仄。3位鹤处应平；5位天处应仄。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：点燃星火展前途【二蛋】
    出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。
对句解读：每个新生事物，都是从小处着手，星星之火可以燎原。

飘摇

B组作业B30飘摇
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业
对句：赢来山河稳民心。
        

柳儿

B24柳儿第二讲作业
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
        出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：挥来彩笔绘宏图【柳儿】

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：迈开阔步奔前程【柳儿】

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：抒来壮志赋宏篇【柳儿】

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：斟来醇酒抒豪情【柳儿】

天天乐

B组天天乐作业
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业
对句：振兴国运建奇功
对句：永垂青史筑丰碑
        出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。

耳朵也

B21耳朵也作业题：
1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。
2、分析题：成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：‘一三五不论，二四六分明”的说法不适用于此联。此联出律，上下联首字问与有皆为领字，可不考虑平仄，意即可平可仄。上下联节奏为322，节奏点上联在牛、人、去，下联在鹤、天、来，上联牛与人皆来平声、失替，下联天与来皆为平声，失替。上联人与下联天皆为平声，失对。
3、对句练习
出  句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句1：邀来神笔绘蓝图（耳朵也）对句2：张开巨擘建康庄（耳朵也）

弈心

b13弈心第二讲作业

1、对联基本格律六要素是？
对联基本格律六要素，一般认为，即：
①字数相等，②内容相关，③词性相当，
④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题 成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
一三五不论并不合适，在下联中造成了三平尾。
此联中上句有出律（青平，何平。）
3、对句练习 出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句:   才将山水入金樽

西风瘦马

B17西风瘦马 第二讲作业
1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：持来彩笔绘蓝图

梅朵莎莎

4-1、对联基本格律六要素是？
答：①字句相等，②词性对品，③结构对应，④节律对拍，⑤平仄对立，⑥形对意联
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：问/青牛/何人/骑去
有/黄鹤/自天/飞来
“天”字出律，应为仄声
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。
对句：留住青史载千秋【梅朵】
对句：燃尽烈火立三国【梅朵】

若篱

1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：此说法不是用此联，因为此联音部位不在二四六上。
此联虽天字似有出律，但平仄协调的要求不是绝对的，有时，为了不以律害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。

4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
            歌罢楚乐（yue）定乾坤            移来楚乐定乾坤