小渔村中华分校联八期蜀汉第二十七讲作业贴

蓝冰

渔村中华8期楹联第27讲作业：

蜀汉27-蓝冰：

一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）

1、明月凝乡念，秋风冷客衣【万俟潇湘】
——触景生情、相同的色调、意象特点关联关联。见到明月圆圆，思乡之情油然而生，二秋风瑟瑟，冷的也许不仅是客衣。明月有思乡意象，秋风有凄凉、孤寂 愁绪悲伤的意象。

明月凝乡念，寒山阻客归。——寒山，冷落寂静的山，阻挡了思乡人的回家，只能留在异乡忍受孤寂而对月空叹。触景生情、相同的色调关联。
明月凝乡念，远书避愁声。——远在他乡，思乡寄书信回家，也尽量不说烦愁的事情，免得家人担忧。触景生情、相同的色调关联。

2、石桥明绿水，翠柳啭黄莺【上善】
——即景关联：相同的时令植物动物的关联、相同的色调关联、相同的修辞技巧关联、意象特点关联
石桥明绿水，柳岸间红英。景物关联

3、凉箫吹寂夜，明月照空楼【上善】
——意象特点关联、相同的色调关联

凉箫吹寂夜，烈酒怆孤心。——相同的色调关联、触景生情。

4、涧草几回绿，乡书依旧无【映雪】
——触景生情、对比、反衬、烘托关联
涧草几回绿，山花一度红。_对比、烘托关联

5、挑灯温故纸；阁泪忆红颜【菩提子】
——相同的色调关联，因果关联
挑灯温故纸，倚梦寄流年。相同的色调关联。

6、湖山添酒兴；风月饱诗囊【菩提子】
——情景关联，相同的色调关联
湖山添酒兴，水月助诗狂。情景关联，相同的色调关联

7、白露侵阶草；庭梧响病蝉【菩提子】
——即景关联：相同的时令植物动物的关联。
白露侵阶草，寒蝉悼夏。情景关联，冷色调。

8、小窗晴日好，满院百花香【心若芙蓉】
——相同的色调关联
小窗晴日好，旷野（四处）暖风香。暖色调关联。

9、池水如眉皱；秋荷似梦残【流年】
——触景生情、以景喻情。
池水如眉皱，月色染霜寒。
池水如眉皱，年轮似梦回。

10、千年尊一院，四水沃三湘【智慧】（岳麓书院，湖南）典故关联
        千年尊一院，万古得三贤。【宋，江汝明】
         千年尊一院，万道向三山。   修道法万千，终是望得蓬莱、方丈、瀛洲三山之仙。
11、树摇灯影碎，夜静人心空【云溪】             情景关联
树摇灯影碎，花落夜梦凉
树摇灯影碎， 人泣墨诗洇
树摇灯影碎，身动剑光寒
12、清江流日月，细叶碎光阴【蓝冰】  相同的修辞技巧关联。
清江流日月，妙笔绘山河。
清江流日月，密雨洗乾坤。
清江流日月，凡木应春秋
13、满地残红春渐远；一怀愁绪泪长流【流年】情景关联，冷色调
       满地残红春渐远， 一帘幽梦恨难消
       满地残红春渐远，   一腔悲绪笔难书
       满地残红春渐远， 迎风瘦影境空高
      满地残红春渐远， 一心高洁梦成空

14、风翻金谷千重浪；我驾农机一路歌。【流年】触景生情、以景喻情关联
      风翻金谷千重浪， 水送轻舟万里波。同色调。

15、空负恶名人策策，自怜无计泪潺潺【独醉】思想行为关联
                            忽生怨念意离离

16、暮雨萧萧惊怒水，长风猎猎送征帆【碎月微凉】相同色调情景关联
      暮雨萧萧惊怒水，清灯瑟瑟抚寒心
      暮雨萧萧惊怒水， 琴音袅袅送知音

17、晚照长亭牵别恨，玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】物象和意向特点关联，冷色调
       晚照长亭牵别恨， 西风残酒引相思                           

18、流水长鸣天籁曲，重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】相同的修辞技巧关联
                         流水长鸣天籁曲，  纤云巧度鹊桥缘
          流水长鸣天籁曲，浮云漫幻鬼神工

19、人情不必多通透，心性唯应守本真【雨婷】事理关联
       人情不必多通透，世事何妨顺自然

20、一脉青江飞白鹭；无边绿村掩红楼【流年】相同的修辞技巧关联
      一脉青江飞白鹭；  四围绿瓦共苍穹

21、无心总怨时间少，有志不嫌作业多【蓝冰】思想、行为、义理关联
                             无心总怨时间少， 不作终归收获无
                               无心总怨时间少，有料方能滋味多
                                                  
22、胸无点墨难成句，木有繁枝好蔽阴【蓝冰】对比，烘托关联
       胸无点墨难成句， 笔走行云自写春。反衬关联
                              

23、潇潇暮雨频欺客，猎猎长风怒卷旗【独醉】情景、色调关联
       潇潇暮雨频欺客， 淡淡灯光略暖心

24、鬓边霜色连年重，客里桃花隔岁新【独醉】对比，反衬关联
       鬓边霜色连年重，心中愁云渐日浓。

25、朦朦月影初来瘦，簌簌秋声新作寒【雪月梅花】情景关联，冷色调。
       朦朦月影初来瘦，寂寂人心良久寒
二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。
微雨//润新碧，前二后三，递进。细雨滋润新生的绿色植物来。
翠岭//衔红日，前二后三，并列。岭树青翠，红日升起与山岭相托。
胸无点墨//难成句 前四后二，因果。因为胸无点墨，没有知识的知识的积累，自然也没办法写出适当的文句来。
险峰静耸//白云间，前四后三，递进。高峰静立耸入云端。

三、造句

1、酒消听夜雨，愁起付诗笺【流年】

听。。。付。。。
晴光听鸟唱，流水付风吟

听取林中群鸟唱，付诸弦上一歌春


2、心城叠雪何年释，玉指缠秋怎个弹【果冻】

何。。。怎。。。
忠言逆耳何成药，浪子回头怎归心



3、人间青鬓难逃雪【转】 梦里黄粱曾醉人【雅奴】

难。。。曾。。。

难留春日景，曾放满园香
难料今人多擅变，曾言此爱必同生
难识回乡路，曾居会水滨



4、文无雕饰尤高古【茉轻颜】 人不矫揉便可亲【万俟潇湘】

尤。。。便。。。

秋冷蝉尤唱，风多叶便飞
秋冷蝉尤唱， 霜浓菊便花



5、眉黛不开愁浅浅【转】 秋声忽起夜萧萧【碎月微凉】

不开。。。忽起。。。

浓雾不开愁出路，明灯忽起醒归途


6、喧鸟集晴木  转 竹溪落杏花【望月清闲】

集。。。落。。。

登顶集豪气，逐风落笑声

天地集灵慧，岁月落沧桑

月冷集霜色，风寒落叶声

漂泊集愁绪，苦辛落病根

如风

蜀汉08-如沐春风  渔村中华8期楹联第27讲作业：
一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）

明月凝乡念=
秋风冷客衣【万俟潇湘】
凉箫动客心【如沐春风】
清笳断客肠【如沐春风】
关联点：明月/凝乡念，秋风/冷客衣
上联因明月而思乡，因果关联；下联，秋风是萧瑟的，因而使人感觉冷，联内因果关联。同时，因为孤单而感觉冷，进而思念家乡，或者反过来说也可，上联与下联之间色调关联，冷色调，羁旅情怀。

石桥明绿水=
翠柳啭黄莺【上善】
柳岸泊行舟【如沐春风】
柳线钓斜阳【如沐春风】
白鹭逐飞舟【如沐春风】
关联点：石桥/明绿水，翠柳/啭黄莺
上联明、绿，色调欢快；下联，翠柳、黄莺，颜色明丽，同时，啭字色调欢快。整个联暖色调，阳光明媚、鸟语花香，生机盎然的白天野外景象，使人身心愉悦。上联，水与桥关联；下联，莺与柳关联。

凉箫吹寂夜，
明月照空楼【上善】
绿蚁解乡愁【如沐春风】
残烛伴衰颜【如沐春风】
冷雨闭寒窗【如沐春风】
关联点：凉箫/吹寂夜，明月/照空楼
上联，凉箫和寂夜关联；下联，明月和空楼反衬关联；同时上联夜与下联月时间点上关联。整个联冷色调，色调关联。

涧草几回绿，
乡书依旧无【映雪】
家山万里遥【如沐春风】
故乡梦里归【如沐春风】
天涯独自漂【如沐春风】
关联点：涧草/几回绿，乡书/依旧无
几回、依旧对比、反衬关联。时间在流逝，几年过去了（涧草几回绿），亲人还是没有消息（乡书依旧无），这一对比反衬使得无奈、失落、怨恨、挂念等等多种复杂的情感加深加强，增加了艺术感染力。

挑灯温故纸；
阁泪忆红颜【菩提子】
掩卷忆流年【如沐春风】
呵笔诉离情【如沐春风】
关联点：挑灯/温故纸；阁泪/忆红颜
行为关联，因果关联，触景生情。上联，挑灯之后温故纸，此是联内行为关联，而故纸或跟红颜有关，这就引出了由于温故纸而唤起了以前的记忆，又因忆红颜而引起强烈的感情波动而泪眼婆娑。

湖山添酒兴；
风月饱诗囊【菩提子】
笔墨诉情怀【如沐春风】
松鹤伴余年【如沐春风】
关联点：湖山/添酒兴；风月/饱诗囊
物象意象关联。湖山、风月都是自然闲逸之景，而饮酒做诗也是风雅之人所为。

白露侵阶草；
庭梧响病蝉【菩提子】
秋寒闭户门【如沐春风】
霜风袭客怀【如沐春风】
关联点：白露/侵阶草；庭梧/响病蝉
时间点上关联，秋日白天景。白露、病蝉都是秋天意象。地点关联，上联“阶”、下联“庭”，同一场景。色调关联，上联“侵”、下联“病”字，冷色调。

小窗晴日好，
满院百花香【心若芙蓉】
叠翠远山青【如沐春风】
淑气与时飞【如沐春风】
关联点：小窗晴日/好，满院百花/香
时间、地点、物象、色调关联。

池水如眉皱；
秋荷似梦残【流年】
霜风比梦寒【如沐春风】
孤舟恨路遥【如沐春风】
关联点：色调关联，都是冷色调。上联下联都使用了拟人拟物手法，写景亦是写情。地点关联，池水、秋荷同一场景之内。时间上也相关，应是秋日白天景。情思上相关，眉皱又和梦残相关。

千年尊一院，
四水沃三湘【智慧】（岳麓书院，湖南）
万卷淌儒风【如沐春风】
关联点：千年/尊一院，四水/沃三湘
上联千年、一院对比关联，下联四水、三湘地点关联。上联尊，下联沃，又似乎有因果关联之意。整副联十个字，把书院的地理位置、历史地位甚至对后世的影响都说得很到位。

树摇灯影碎，
夜静人心空【云溪】
箫起晚风凉【如沐春风】
关联点：树摇/灯影碎，夜静/人心空
这个联，下联三平尾。
时间关联，上联灯与下联夜关联。树摇和影碎行为关联、因果关联，同时树摇和夜静对比关联，灯影碎和人心空反衬关联。一“碎”一“空”，冷色调，色调关联。

清江流日月，
细叶碎光阴【蓝冰】
浮世化云烟【如沐春风】
古渡证春秋【如沐春风】
关联点：清江/流日月，细叶/碎光阴
义理关联。同时上联有比下联有比，巧妙。

满地残红春渐远；
一怀愁绪泪长流【流年】
三杯绿蚁梦还生【如沐春风】
一池碎絮水长东【如沐春风】
关联点：满地残红/春渐远；一怀愁绪/泪长流
意象关联，色调关联。上联春暮之景，下联伤春之态。

风翻金谷千重浪；
我驾农机一路歌。【流年】
犬吠柴门万户欢【如沐春风】
关联点：风翻金谷/千重浪；我驾农机/一路歌。
意向关联，地点关联，色调关联。同为农村即景，上联有丰收之喜悦，下联有欢快之心情。金谷与农机，物象关联。上联用比，用千重浪比丰收的稻谷；下联用比，一路歌可以是“我”唱的歌，同时更可能是农机的轰鸣。

空负恶名人策策，
自怜无计泪潺潺【独醉】
独伤往事意迷迷【如沐春风】
关联点：空负恶名/人策策，自怜无计/泪潺潺
色调关联，因果关联。因委屈无奈而哭哭啼啼悲悲切切。冷色调。

暮雨萧萧惊怒水，
长风猎猎送征帆【碎月微凉】
惊雷滚滚憾长天【如沐春风】
关联点：暮雨萧萧/惊怒水，长风猎猎/送征帆
色调关联，都是冷色调。地点关联，上联怒水下联征帆。有点风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还之豪迈。

晚照长亭牵别恨，
玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】
风嘶古道送残阳【如沐春风】
独牵瘦马走天涯【如沐春风】
关联点：晚照长亭/牵别恨，玄猿老鸹/各秋声
色调关联。上下联都是冷色调。上联，长亭、别恨联内意象关联；下联玄猿、老鸹都是不受欢迎之物，且叫声凄厉，与秋声关联。都是触景生情，融情入景。

流水长鸣天籁曲，
重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】
深山或隐弃名僧【如沐春风】
关联点：流水长鸣/天籁曲，重峦妙舞/绞绡纱
色调相关，是清新、闲适、生动、曼妙、和谐、自然之白天景。上下联都用比，修辞手法一致。

人情不必多通透，
心性唯应守本真【雨婷】
行事当然抱朴真【如沐春风】
油滑赫然贯古今【如沐春风】
关联点：人情/不必多通透，心性/唯应守本真
义理关联。

一脉青江飞白鹭；
无边绿树掩红楼【流年】
两堤鹅柳映斜阳【如沐春风】
沙鸥数点掠长天【如沐春风】
关联点：一脉青江/飞白鹭；无边绿村/掩红楼
物象关联、色调关联。

无心总怨时间少，
有志不嫌作业多【蓝冰】
有梦何妨风雨多【如沐春风】
关联点：无心总怨/时间少，有志不嫌/作业多
义理关联。无心和有志对比关联。

胸无点墨难成句，
木有繁枝好蔽阴【蓝冰】
心有芝兰自溢香【如沐春风】
关联点：胸无点墨/难成句，木有繁枝/好蔽阴
义理联。反对。

潇潇暮雨频欺客，
猎猎长风怒卷旗【独醉】
耿耿秋灯偏惹愁【如沐春风】
关联点：潇潇暮雨/频欺客，猎猎长风/怒卷旗
意象关联，色调相关。

鬓边霜色连年重，
客里桃花隔岁新【独醉】
梦里桃花依旧亲【如沐春风】
笔下风光与日增【如沐春风】
关联点：鬓边霜色/连年重，客里桃花/隔岁新
色调关联。同时还有对比、反衬相关，使得感情色彩更浓重。

朦朦月影初来瘦，
簌簌秋声新作寒【雪月梅花】
寂寂乡愁又扰眠【如沐春风】
关联点：朦朦月影/初来瘦，簌簌秋声/新作寒
色调关联，意象相关。月影瘦，秋声寒。初和新，时间点上相关或者说程度上一致。

二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。

1、细雨无声/滋净土【雪月梅花】
    前四“细雨无声”是铺排，后三“滋净土”是重心，是结论。后三是前四的行为后果，是进一步说明“细雨无声”这种状态产生了什么样的效果。递进关系。
    同时还有意义上的转折关系。“无声”可以理解成“细雨”的低调不张扬，但不张扬不代表无用，而是在“无声”的背后做了滋养土地的作用。
“细雨无声/滋净土”，雨细才有可能会无声；滋，滋养，慢慢地浸润更符合“滋”这一动作，而且“滋”带有呵护之意，“滋”跟“细”在动态上呼应。雨-滋-土，形成行为上的关联。
   “净”字略怪，非要附会出什么意思来也无不可，我拿不准。

2、乡音入耳/心田暖【蓝冰】
   因果关联。前四“乡音入耳”是因，后三“心田暖”是果。

3、碎雪沾裳/风刺骨【碎月微凉】
   前四后三并列关联。同一场景下，风雪交加的情景，同时也融情入景。

4、心修到淡/诗方古=z
   心淡，诗浓，前四后三对比关联，反衬关联。同时前四又是后三的先决条件，既有反衬又有因果关系，心越简单欲望越少越不刻意为之，写出来的诗越高古越有味道。

5、谁料花开/偏作雨【望舒】
   前四后三“谁料，偏”形成意义上的转折关联。这里“花开”是美妙的美好的，而“作雨”则是不美好的是不期待出现的结果。“作”在意义上有恣意妄为之感，带有人为主观上的厌恶和埋怨。“花”“雨”是指自然界之花之雨，同时也暗融情入景，或指人生中的美好和磨难。

三、造句
酒消听夜雨，
愁起付诗笺【流年】
听。。。付。。。
山居留滞听风雨=
人事消磨付管弦【如沐春风】
春深夜静听花落=
旧恨前缘付水流【如沐春风】

心城叠雪何年释，
玉指缠秋怎个弹【果冻】
何。。。怎。。。
往事随风何有恨=
伊人若梦怎无缘【如沐春风】

人间青鬓难逃雪【转】
梦里黄粱曾醉人【雅奴】
难。。。曾。。。
曾数天边旅雁=
难消心底愁云【如沐春风】

文无雕饰尤高古【茉轻颜】
人不矫揉便可亲【万俟潇湘】
尤。。。便。。。
旧物用来尤顺手=
故人重遇便随缘【如沐春风】

眉黛不开愁浅浅【转】
秋声忽起夜萧萧【碎月微凉】
不开。。。忽起。。。
桃李不开春色浅=
云霞忽起夕阳归【如沐春风】

喧鸟集晴木  转
竹溪落杏花【望月清闲】
集。。。落。。。
古卷常翻集雅句=
神思若起落诗行【如沐春风】

上善

渔村中华8期楹联第26讲作业： 蜀汉 上善
一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）

明月凝乡念，秋风冷客衣【万俟潇湘】触景生情关联
明月凝乡念，清樽解别愁【上善】触景生情关联

石桥明绿水，翠柳啭黄莺【上善】景物关联。
石桥明绿水，花径隐人家【上善】相同色调关联。

凉箫吹寂夜，明月照空楼【上善】相同色调关联。
凉箫吹寂夜，残烛映虚窗【上善】相同色调关联

涧草几回绿，乡书依旧无【映雪】触景生情。
涧草几回绿，佳音何处寻【上善】触景生情

挑灯温故纸；阁泪忆红颜【菩提子】触景生情关联。
挑灯温故纸；思里念初心【上善】触景生情

湖山添酒兴；风月饱诗囊【菩提子】意象特点关联。
湖山添酒兴，岁月涤俗尘【上善】今。意象特点关联。
湖山添酒兴，云水酿诗情【上善】意象特点关联。

白露侵阶草；庭梧响病蝉【菩提子】色调关联 意象特点关联。
白露侵阶草；飞鸿起客愁【上善】触景生情关联
白露侵阶草；秋风冷客心【上善】触景生情关联

小窗晴日好，满院百花香【心若芙蓉】色调关联
小窗晴日好，玉案茗烟香、小词新【上善】色调关联

池水如眉皱；秋荷似梦残【流年】。相同修辞技巧关联
池水如眉皱；月光泻鬓霜【上善】相同修辞技巧关联。

千年尊一院，四水沃三湘【智慧】（岳麓书院，湖南）
千年尊一院，万里已无双【上善】

树摇灯影碎，夜静人心空【云溪】人心空，三平尾。类比 烘托关联
树摇灯影碎，漏滴琐窗清【上善】类比烘托关联

清江流日月，细叶碎光阴【蓝冰】类比 烘托关联
清江流日月，淡墨绘山河【上善】类比 烘托关联

满地残红春渐远；一怀愁绪泪长流【流年】触景生情
满地残红春渐远；一声叹息意难平【上善】触景生情

风翻金谷千重浪；我驾农机一路歌。【流年】欢乐情趣关联
风翻金谷千重浪；日照清波满目银【上善】相同修辞技巧关联

空负恶名人策策，自怜无计泪潺潺【独醉】色调关联
空负恶名人策策，自随别恨念悠悠【上善】色调关联

暮雨萧萧惊怒水，长风猎猎送征帆【碎月微凉】色调关联
暮雨萧萧惊怒水，秋风簌簌卷危旗【上善】色调关联

晚照长亭牵别恨，玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】色调关联
晚照长亭牵别恨，秋声野渡乱愁肠【上善】色调关联

流水长鸣天籁曲，重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】相同修辞技巧关联
流水长鸣天籁曲，飞絮慢舞自由纱【上善】相同修辞技巧关联

人情不必多通透，心性唯应守本真【雨婷】义理关联
人情不必多通透，世味何妨取淡然【上善】义理关联

一脉青江飞白鹭；无边绿村掩红楼【流年】色调关联
一脉青江飞白鹭；红衣半抹映兰舟【上善】色调关联

无心总怨时间少，有志不嫌作业多【蓝冰】义理关联
无心总怨时间少，有智不嫌挑战多【上善】反对、义理关联

胸无点墨难成句，木有繁枝好蔽阴【蓝冰】义理关联
胸无点墨难成句，心比沧海好纳川【上善】义理关联

潇潇暮雨频欺客，猎猎长风怒卷旗【独醉】色调关联
潇潇暮雨频欺客，瑟瑟寒风乱拍窗【上善】色调关联

鬓边霜色连年重，客里桃花隔岁新【独醉】对比关联
鬓边霜色连年重，望里秋声镇日哀【上善】对比关联

朦朦月影初来瘦，簌簌秋声新作寒【雪月梅花】色调关联
朦朦月影初来瘦，灼灼花枝渐已残【上善】烘托关联



三、
听  付
枕石听花落，消愁付水流。
忍听花落几，怎付梦醒空。
何  怎
折柳灞桥何忍别，落花逐水怎堪留。
难  曾
一任曾经鸿照影，纵然难释念揪心。
一任曾经鸿照影，纵然难释梦萦怀。梦流年
尤  便
木经风雨尤遒劲，人历沧桑便淡然。
不开  忽起
深庭寂寞风忽起，满地梨花门不开。今
集  落
碧水集春色，兰舟落彩云。今。野花

二、
因果关系
空巢秋月共谁赏  前四后三因果。因为空所以发问共谁。
笔到勤时生境界；前四后三因果。因勤奋而生境界。
对比关系
依旧桃花静掩门  前四后三对比。花依旧灼灼，门虚掩着很清净。
递进关系
山空清月色，前二后三递进 山空而显得月色更加晴朗
转折关系
明月无情偏照人  前四后三转折。明月无情却要照耀人间，不懂人情。
并列关系
几缕清风一客船  前四后三并列。
波摇小艇风摇柳；前四后三并列

淡淡蔷薇

渔村中华8期楹联第27讲作业：
蜀汉17-陌上花开
一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）
明月凝乡念
霜风薄客衫   
以景喻情关联，羁客看到明月会怀念家乡，江湖霜风侵袭衣衫，更显漂泊在外的艰辛和孤寂

石桥明绿水
桂桨动红荷   
相同的色调关联，绿水、红荷都是明快的暖色调。也是行为关联，明、动两个动词均为富有动感的动词。

凉箫吹寂夜
疏雨打残蕉   
相同的色调关联，凉箫、疏雨，寂夜、残蕉都是冷冷的冷色调。也是行为关联，吹、打为关键词。

涧草几回绿
乡音一夕闻   
触景生情关联，春风几度，才见到一回乡亲，表达羁客的思乡之情。

挑灯温故纸
书墨赋新篇   
行为关联，灯下温故而知新。挑、书，温、赋，频用动词。

湖山添酒兴
云雨润诗情   
以景喻情关联，看到湖光山色，酒兴大增；看到云遮雨飘，诗情大发，表达在优美的大自然中心情舒畅、兴致勃勃。

白露侵阶草
残花落浅池   
相同的时令关联，白露是在入秋之后才有，这个时节池边花树凋落的花瓣还飘在水里，都反映秋的清肃，同是冷色调。

小窗晴日好
一带碧溪明   
相同的色调关联，天气晴好，碧溪清明，属明快、欢欣的暖色调。

池水如眉皱
秋风掠袂寒   
相同的色调关联，皱眉是有愁事，此时秋风起更觉寒冷，冷色调。也是以景喻情关联。

千年尊一院
万众仰诸贤   
行为关联。尊、仰为动词关键词。

树摇灯影碎
云蔽月光微   
相同的时段关联，有灯影，是晚上，所以下句有月。色调也关联，上句中色调，所以下句也对以中性色调。

清江流日月
阔野写春秋   
以景喻情关联，上联有时光流逝唯有日月永恒的感慨，下联表达世相变幻、历史更迭的感慨。

满地残红春渐远
一头灰雪体多衰
相同的色调关联，春去花残，对以体衰发白，都表现凄清的冷色调。

风翻金谷千重浪
笑落农人满面尘     
因果关联，也是相同色调关联。面对大丰收的田野，农人笑开了花，上句喜悦，下句欢乐，很暖的色调。

空负恶名人策策
不堪世故意萧萧   
因果联，也是相同的色调关联。上句空负恶名，感到甚悲伤，下句所以感叹世态炎凉，不免心灰意冷。空负、不堪，策策、萧萧都是表达极冷色调的关键词。

暮雨萧萧惊怒水
铁蹄踏踏碾胡沙
相同的色调关联。上句风狂雨骤，水浪滚滚，有悲催、急促之姿，下句以边塞征战的场景对出。上句可视为下句的烘托。

晚照长亭牵别恨
孤帆远影望离人
行为关联。上句长亭话别，下句目送到很远的地方。

流水长鸣天籁曲
彩云半掩亮银盆
相同的色调关联。都描写大自然的天籁之美。

人情不必多通透
心地自当有善真
义理关联。上句说不求人情通透，下句对自求心地善良，是有对比性的两个义理。

一脉青江飞白鹭
无边碧草缀黄花
即景关联，都是描写春天大自然的壮丽和生机。色彩关联，清江、碧草和白鹭、黄花。色调关联，都是明快、清新的暖色调。

无心总怨时间少
成事不嫌坎坷多
义理关联。上句说没有想法就会虚度光阴，下句对要想成功就不怕困难。从两个并列的角度说理。

胸无点墨难成句
庭有梧桐好引凰
义理关联。从两个不同角度说理。

潇潇暮雨频欺客
飒飒冷风半卷衣
相同色调关联，暮雨、冷风和欺、卷都是表现冷色调的关键词。也是以景寓情关联，冷风卷衣，暮雨欺客，表现旅羁在外的人凄清愁苦之情。

鬓边霜色连年重
窗外桃红照旧开
反衬关联。人连年衰老，可桃花夭夭年年照开，更显人的无奈、清寂。

朦朦月影初来瘦
飒飒秋风晚更急
相同色调关联，瘦月暗淡，秋风晚凉，都表现冷清之境。


二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。
人泣/墨诗洇（蓝冰）
因果关系。眼泪流下，洇湿了诗纸。其中有动作的关联，泣和洇。

对比
人钓浮名/我钓闲（流年）
对比关系。前四别人逐名，后三我却淡泊悠闲，表现出行为心性的鲜明反差。关联点是都在说行为或心性。

三江冷水/集焦尾（繁华）
递进关系。色调关联，意思是古琴弹出了冷冷江声，古琴的名字很多，但选用了焦尾却有深意，一个是焦与冷字色调相同，都是冷色调，再一个焦尾琴来之不易，本身就富有沧桑感。

笙歌曼舞/皆无意（万俟潇湘）
转折关系。前4歌舞欢乐，后三没有情绪，是一个突然的转折。有待下句进一步点明。

残灯昏暗/微霜鬓（暗香疏影）
并列关系，前四残灯与后三双鬓呈并列关系。也是冷色调的关联，灯快尽了显得昏暗，人之将老鬓发斑白，存在相似的关系，并列一起属于同样的意境。


三、造句
听。。。付。。。
一阁烟云听浪涌
百年孤独付风流

何。。。怎。。。
何当共话梅园晓
怎奈不堪冰雪寒

难。。。曾。。。
难忘一番苦
曾逢那个人

尤。。。便。。。
霜凌秋菊香尤盛
雪压梅花韵便生

不开。。。忽起。。。
小萼不开枝叶细
春风忽起鸟声来

集。。。落。。。
心香无量集风雅
莲步生姿落世尘

流年.

渔村中华8期楹联第27讲作业：蜀汉04-流年

一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）

明月凝乡念，秋风冷客衣【万俟潇湘】
（关联点为乡念、客衣。色调凄凉孤寂，冷色。同色调、触景生情、以景喻情关联）
（明月凝乡念；寒窗立孑身[流年] 关联同上）

石桥明绿水，翠柳啭黄莺【上善】
（关联点为桥、水，柳、莺。色调活泼明丽，暖色。即景关联、同色调、生动活泼、欢快的情趣关联）
（石桥明绿水；野叟钓红鳞[流年] 关联同上）

凉箫吹寂夜，明月照空楼【上善】
（关联点为寂夜、空楼。色调愁苦孤寂，冷色。同色调、物象与意向的双向关联）
（凉箫吹寂夜，羁客起乡愁[流年]触景生情、以景喻情关联）

涧草几回绿，乡书依旧无【映雪】
（关联点为涧草绿、乡书无。色调愁苦孤单，冷色。对比反衬关联）
（涧草几回绿，王孙何日归[流年]（触景生情、问答关联。）

挑灯温故纸；阁泪忆红颜【菩提子】
（关联点为温故纸、忆红颜。色调孤寂伤感，冷色。触景生情、物象与意象的双向关联）
（挑灯温故纸；提笔写新知[流年] 温故知新，因果关联。

湖山添酒兴；风月饱诗囊【菩提子】
（关联点湖山、风月。色调高雅闲逸，思想行为、义理关联）
（湖山添酒兴；襟抱付吟笺[流年]递进式， 关联同上）

白露侵阶草；庭梧响病蝉【菩提子】
（关联点为露、草，梧、蝉。色调萧瑟悲凉，冷色。即景、同色调、物象与意象的双向关联。）
（白露侵阶草；寒蛩泣晚风[流年]  关联同上
（白露侵阶草，伊人望断鸿[流年] 触景生情关联）

小窗晴日好，满院百花香【心若芙蓉】
（关联点为窗、院，晴、香。色调自然生动，暖色。即景、同色调关联）
（小窗晴日好，庭柳发丝长[流年]长发及腰，那啥那啥。即景、以景喻情关联）

池水如眉皱；秋荷似梦残【流年】
（关联字为水、荷，皱、残。色调压抑愁苦，冷色。同修辞技巧、触景生情、以景喻情关联。）
（池水如眉皱；相思比痛深[流年] 关联同上）

千年尊一院，四水沃三湘【智慧】（岳麓书院，湖南）
（关联点为时空、地域。意境宏阔高远，中色调。思想行为、义理关联。）
（千年尊一院，四海颂诸贤[流年] 听说那里出了很多了不得的人物，关联同上）

树摇灯影碎，夜静人心空【云溪】
（关联点为灯、夜，碎、空。色调萧疏寂静，对句三平尾。冷色。色调、物象与意向的双向关联。）
（树摇灯影碎，衣薄客心寒[流年] 关联同上）

清江流日月，细叶碎光阴【蓝冰】
（关联点为日月、光阴。意境深邃，中色调。思想行为义理关联）
（清江流日月，史笔记沧桑[流年] 对比转折，关联同上）

满地残红春渐远；一怀愁绪泪长流【流年】
（关联点为残红、愁绪。色调愁苦凄凉，冷色。因果、触景生情、以景喻情关联）
（满地残红春渐远；一丘香冢我徒伤[流年] 这是林黛玉吧，关联同上）

风翻金谷千重浪；我驾农机一路歌。【流年】
（关联点为金谷、农机。色调喜悦明快，暖色。即景关联、生动活泼欢快的情绪关联。）
（风翻金谷千重浪，天降雪灾万户寒[流年] 本是一幅醉人的丰收景，奈何很多农人的心情在十月十九日被改写了，庄稼未收割完便突降雪灾，心寒更胜天寒。一声叹息。转折无法加铺垫，估计未加说明看着就隔了。转折对比反衬关联。）

空负恶名人策策，自怜无计泪潺潺【独醉】
（关联点为空负、自怜，人策策、泪潺潺。色调烦愁压抑，冷色。色调、因果关联。）
（空负恶名人策策，终开天日理昭昭）相信乌云总是遮不住太阳的。对比反衬关联。）

暮雨萧萧惊怒水，长风猎猎送征帆【碎月微凉】
（关联点怒水、征帆。意境开阔激荡，中色调。即景、相同色调关联。）
（暮雨萧萧惊怒水，电光闪闪裂长空[流年] 关联同上。）
（暮雨萧萧惊怒水；战船浩浩赴南沙[流年] 关联同上。）

晚照长亭牵别恨，玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】
（关联是为别恨、秋声。色调凄凉愁苦，冷色。触景生情以景喻情、相同色调、类比烘托关联。）
（晚照长亭牵别恨，浮云断雁没遥天[流年]递进式。关联同上）

流水长鸣天籁曲，重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】
（关联点上句流水、曲为一个事物，下句重峦、纱，若纱指云雾则为两个事物，若是指树等绿色植物则牵强。色调生动活泼，暖色。 同色调、同修辞技巧、生动活泼欢快的情趣关联。）
（流水长鸣天籁曲，山花时送自然香[流年] 关联同上。）

人情不必多通透，心性唯应守本真【雨婷】
（关联点为不必、唯应。说理联。思想、行为、义理；对比、反衬关联）
（人情不必多通透，傲骨长持勿动摇[流年] 关联同上）

一脉青江飞白鹭；无边绿树掩红楼【流年】
（关联点为色彩、地域。色调生动明丽，暖色。即景、同色调关联。）
（一脉青江飞白鹭；几双素手釆红菱[流年] 关联同上）

无心总怨时间少，有志不嫌作业多【蓝冰】
（关联点无心、有志、少、多。说理联，观点鲜明透彻。思想、行为、义理关联；对比、反衬关联。）
（无心总怨时间少，有梦方知世路宽[流年] 心有多大，舞台就有多大。关联同上）

胸无点墨难成句，木有繁枝好蔽阴【蓝冰】
（关联点为无、有，难、好。说理联，形象精辟。思想、行为、义理；对比转折关联）
（胸无点墨难成句，学富五车自有神[流年] 关联同上）

鬓边霜色连年重，客里桃花隔岁新【独醉】
（关联点为连年重、隔岁新。色调感慨沉郁，冷色。触景生情、对比、反衬、烘托关联）
（鬓边霜色连年重，劫后初心依旧纯[流年] 对比、反衬、烘托关联。）

朦朦月影初来瘦，簌簌秋声新作寒【雪月梅花】
（关联点为初来、新作，瘦、寒。色调萧瑟凄清，冷色。同色调、物象与意象的双向关联。）
（朦朦月影初来瘦，切切弦声渐转凄[流年] 明人谢榛诗云：长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄。君心无定如明月，才绕楼东复转西。初时还有盼望，成空后唯剩凄凉了。关联同上。）


二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。

因果关系：
宁心/可得真清净[流年]
关联点:前二后五为因果关系，宁与得递进关联，心与清净为思想情绪关联。如一句古话所言：心静自然凉，真清净在心而非环境。

转折关系
滚滚人潮/我独寂[流年]
关联点:前四后三为转折关系，人潮与我并列关联，滚滚与寂转折对比关联。与世落落难合者，即使身处喧嚣人海，心底依然是彻骨的孤寂。

递进关系
1.风雨/催诗笔[流年]
关联点:前二后三为递进关联，风雨与诗笔意象与物象的双向关联。所谓国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。

对比关系
人钓浮名/我钓闲[流年]
关联点:前四后三为对比关系。人与我为物象的并列关联，浮名、闲，思想追求的对比关联。
一从吕望成名后，几人垂钓用直钩?

并列关系
波摇小艇/风摇柳[流年]
关联点：前四后三为并列类比关系。波、小艇，风、柳，物象行为关联。表达的皆是自然闲适惬意。

三、造句
酒消听夜雨，愁起付诗笺【流年】
听。。。付。。。
怅立胡尘听羯鼓；空将切盼付王师。

心城叠雪何年释，玉指缠秋怎个弹【果冻】何。。。怎。。。
秋稻怎堪遭骤雪；农人何计度灾年。

人间青鬓难逃雪【转】  梦里黄粱曾醉人【雅奴】
难。。。曾。。。
难忘当年明月夜；曾牵素手小桥头。

文无雕饰尤高古【茉轻颜】 人不矫揉便可亲【万俟潇湘】
尤。。。便。。。
尤思山水乐；便弃利名途。

眉黛不开愁浅浅【转】  秋声忽起夜萧萧【碎月微凉】
不开。。。忽起。。。
问谁弦上怨忽起；教我眉心郁不开。

喧鸟集晴木  转 竹溪落杏花【望月清闲】
集。。。落。。。

集贤临曲水；落笔赋兰亭。

流年.

渔村中华8期楹联第27讲作业：蜀汉06-水墨江南

一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）

1.明月凝乡念，秋风冷客衣【万俟潇湘】
  关联点:月 乡 风  客   触景生情   
明月凝乡念，孤灯照离愁。
  触景生情
2.石桥明绿水，翠柳啭黄莺（上善】
  关联点:    绿 翠 水 莺 即景关联
石桥明绿水， 紫蝶伴红花
即景关联
3凉箫吹寂夜，明月照空楼（上善】
关联点:凉 萧 寂 月 空 相同色调
  凉箫吹寂夜，乡思寄长空
触景生情
4.涧草几回绿，乡书依旧无【映雪】
关联点:草 绿 书 无  触景生情对比
涧草几回绿，痴情依旧浓
触景生情
5.挑灯温故纸；阁泪忆红颜【菩提子】
关联点: 灯 故 泪 忆 触景生情
挑灯温故纸，提笔绘红颜
触景生情
6.湖山添酒兴；风月饱诗囊【菩提子】
关联点: 添 兴 饱 诗 思想行为
  湖山添酒兴，琴瑟纵诗情
  思想行为
7.白露侵阶草；庭梧响病蝉【菩提子】
关联点:露 阶草 梧 病蝉 相同色调同一时令
  白露侵阶草，寒霜斗秋虫
   相同色调
白露侵阶草，客身对秋虫 （同学智慧给改滴）
   触景生情
8.小窗晴日好，满院百花香【心若芙蓉】
关联点:晴 花 香 相同色调
小窗晴日好，雅室欢情浓
相同色调

9.池水如眉皱；秋荷似梦残【流年】
关联点: 水 眉 荷 梦  相同修辞相同色调
池水如眉皱，细泉似泪流
相同修辞
10.千年尊一院，四水沃三湘【智慧】
典故关联
   
12.树摇灯影碎，夜静人心空【云溪】
关联点: 摇 影 碎 静 心 空 触景生情
.树摇灯影碎，花落语声停
即景关联
13.清江流日月，细叶碎光阴【蓝冰】
关联点:物像意向双向关联
  清江流日月，故地荡乾坤
  物像意向双向关联
14.满地残红春渐远；一怀愁绪泪长流【流年】
触景生情
满地残红春渐远，一帘旧梦谁能同
触景生情
15.风翻金谷千重浪；我驾农机一路歌。【流年】
相同时令因果
  风翻金谷千重浪，水漫荷塘万里香
即景
16空负恶名人策策，自怜无计泪潺潺【独醉】
因果关联

17.暮雨萧萧惊怒水，长风猎猎送征帆【碎月微凉】
相同色调关联
暮雨萧萧惊怒水，响雷阵阵斗苍穹
即景关联
18.晚照长亭牵别恨，玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】
相同色调触景生情
晚照长亭牵别恨，风吹古道诉哀鸣
触景生情相同色调
19.流水长鸣天籁曲，重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】
相同色调
  流水长鸣天籁曲，暖风轻和鸟啼声
相同色调
20.人情不必多通透，心性唯应守本真【雨婷】
行为思想义理联
人情不必多通透，凡事自应少虚迎
思想行为义理
21.一脉青江飞白鹭；无边绿村掩红楼【流年】
即景关联
一脉青江飞白鹭 无垠旷野落晚霞
即景关联
22.无心总怨时间少，有志不嫌作业多【蓝冰】
对比义理关联

23..胸无点墨难成句，木有繁枝好蔽阴【蓝冰】
对比义理关联
胸无点墨难成句，家有红玫好泡茶?
对比关联
胸无点墨难成句，地有独木不是林
对比义理
24.潇潇暮雨频欺客，猎猎长风怒卷旗【独醉】
相同色调物像意向双向关联
潇潇暮雨频欺客 ，瑟瑟秋风又断肠
触景生情
25.鬓边霜色连年重，客里桃花隔岁新【独醉】
对比触景生情
鬓边霜色连年重，梦里桃花一日红
对比
26.朦朦月影初来瘦，簌簌秋声新作寒【雪月梅花】
相同色调
朦朦月影初来瘦，细细笛音不尽凉
相同色调触景生情

二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。
1.木落篱围瘦=z风来陌上寒
对比关系 关联点:木 瘦 风 寒
2.满路杨花春去处=z一江湘水梦醒时
因果关系，关联点:春 去 梦 醒
3.池上碧苔三四点=墙头红杏百千枝
并列 关联点:碧苔 红杏
4逃名未必真名士=栽树还需爱树人
转折 关联点: 未必 还需
5不忍时光如水过【柳含烟】应须岁月似珍藏
递进 关联点:不忍 应需 过 藏
三、造句
1酒消听夜雨，愁起付诗笺【流年】听。。。付。。。
潇潇夜雨听不尽，缕缕相思付东流
2心城叠雪何年释，玉指缠秋怎个弹【果冻】
何。。。怎。。。
满腹寂寥何所寄，千般愁绪怎堪消
3人间青鬓难逃雪【转】 梦里黄粱曾醉人【雅奴】难。。。曾。。。
难寻旧日佳人影，曾记当时过客情？
4.文无雕饰尤高古【茉轻颜】 人不矫揉便可亲【万俟潇湘】 尤。。。便。。。
尤  便
青山绿水尤秀丽，野陌蓝天便通达
满城春色尤浅淡，一夜暖风便葱茏
5.眉黛不开愁浅浅【转】 秋声忽起夜萧萧【碎月微凉】不开。。。忽起。。。
瑟瑟秋雨风忽起，重重冷霜花不开
6.喧鸟集晴木  转 竹溪落杏花【望月清闲】 集。。。落。。。
轻蝶集花影   幼蝉落树丛

悠悠碧云宫

渔村中华8期楹联第27讲作业：  蜀汉--悠悠
一、找出下列句子的关联点，然后对出自己的下联并说明是什么关联。（即景关联：相同的时令植物动物的关联）、（思想、行为、义理关联）、（触景生情、以景喻情关联）、（对比、反衬、烘托关联）、（意象特点关联）、（相同的色调关联）、（相同的修辞技巧关联）、（物象和意向的双向关联：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家）、（生动、活泼、欢快的情趣关联）、（典故关联）（因果关联）、（问答关联）



明月凝乡念，秋风冷客衣【万俟潇湘】（触景生情、以景喻情关联）


石桥明绿水，翠柳啭黄莺【上善】（生动、活泼、欢快的情趣关联）

凉箫吹寂夜，明月照空楼【上善】（相同的色调关联）

涧草几回绿，乡书依旧无【映雪】（对比、反衬、烘托关联）

挑灯温故纸；阁泪忆红颜【菩提子】（触景生情、以景喻情关联）

湖山添酒兴；风月饱诗囊【菩提子】（物象和意向的双向关联）

白露侵阶草；庭梧响病蝉【菩提子】即景关联：相同的时令植物动物的关联

小窗晴日好，满院百花香【心若芙蓉】（即景关联：相同的时令植物动物的关联）

池水如眉皱；秋荷似梦残【流年】（触景生情、以景喻情关联）

千年尊一院，四水沃三湘【智慧】（岳麓书院，湖南）（典故关联）

树摇灯影碎，夜静人心空【云溪】（触景生情、以景喻情关联）

清江流日月，细叶碎光阴【蓝冰】（意象特点关联）（义理关联）



满地残红春渐远；一怀愁绪泪长流【流年】（触景生情、以景喻情关联）

风翻金谷千重浪；我驾农机一路歌。【流年】（因果关联）

空负恶名人策策，自怜无计泪潺潺【独醉】（物象和意向的双向关联）

暮雨萧萧惊怒水，长风猎猎送征帆【碎月微凉】（相同的色调关联）

晚照长亭牵别恨，玄猿老鸹各秋声【万俟潇湘】（相同的色调关联）、

流水长鸣天籁曲，重峦妙舞绞绡纱【暗香疏影】(相同的修辞技巧关联）、

人情不必多通透，心性唯应守本真【雨婷】（义理关联）

一脉青江飞白鹭；无边绿树掩红楼【流年】（相同的色调关联）、

无心总怨时间少，有志不嫌作业多【蓝冰】（对比、反衬、烘托关联）、

胸无点墨难成句，木有繁枝好蔽阴【蓝冰】（典故关联）

潇潇暮雨频欺客，猎猎长风怒卷旗【独醉】（相同的色调关联）、

鬓边霜色连年重，客里桃花隔岁新【独醉】（对比、反衬、烘托关联）

朦朦月影初来瘦，簌簌秋声新作寒【雪月梅花】（触景生情、以景喻情关联）

二、在论坛作业贴中分别找出1个有因果关系、对比关系、递进、转折、并列关系的单句，划分成两部分以后找出他们前后的关联点并归纳出来有几个。例题见讲义。
1.递进关系
人生无助似浮萍【繁华】
人生百般无奈，把无助的程度加以深入像浮萍，所以是递进关系
2，转折关系
一塘残蕊结新子【云燕】
一塘的荷花枯萎了，萧条 的景象，然而结了新子又将有新的繁荣，所以是转折关系
3，因果关系
  风过春庭花影乱 【】
清风吹过春天的院落，叠叠花动，然后影儿也乱了，所以是因果关系
4，并列关系
一点红梅|独自开【繁华】
梅花只有一点 当然是自己开放了，所以是并列关系
5.对比关系


三、造句
酒消听夜雨，愁起付诗笺【流年】
听。。。付。。。心闲听街雨，事旧付秋声
心城叠雪何年释，玉指缠秋怎个弹【果冻】
何。。。怎。。。
人间青鬓难逃雪【转】 梦里黄粱曾醉人【雅奴】
难。。。曾。。。涧花难度竹，小柞曾穿萍
文无雕饰尤高古【茉轻颜】 人不矫揉便可亲【万俟潇湘】
尤。。。便。。。尤知春色近，便与粉桃归
眉黛不开愁浅浅【转】 秋声忽起夜萧萧【碎月微凉】
不开。。。忽起。。。小柞不开芦草碧，莺声忽起洼田深
喧鸟集晴木  转 竹溪落杏花【望月清闲】
集。。。落。。。墨案集旧事，梧桐落新霜