二期成语典故班第25课作业跟帖处

绝谷画蝶1

成语典故班第25课作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（）、（）、（）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（）的哲学思想，它发展了（）的学说，同时又吸收了同期其它（）的某些思想，进一步完善了（）的学说，在中国古代（）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

庶陋斋主

二期成语典故班第25课作业

庶陋斋主

一、填空题

1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。

2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。

二、创作题。

本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！

要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

成语：百年树人

注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

古风 贺外孙喜入上步小学

光彩昨毕业，上步入胶庠。

恩师育柱栋，情谊若阿娘。

当初居北地，入园抹眼泪。

孩怵管束严，父母不言弃。

咬牙练足球，榜上红花赐。

辛丑赴鹏城，光彩献真情。

每日皆第一，恩泽踏云程。

育人乃大计，诗书耀门第。

吃尽苦千般，殿试方折桂。

注:光彩、上步均为深圳市福田区幼儿园与小学之名称。

吾谷丰登

二期成语典故班第25课作业2042-吾谷丰登
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。


自况
——学成语“百年树人”
吾谷丰登
未曾树谷怎兴家，早看烟云暮看霞。
幸得子孙凭学籍，少年造业慰娘些。
2022.07.26.


百年树人
注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

竹山

成语典故班第25课作业
2093*竹山
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

百年树人
注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

七律•教书育人厚德功
文/竹山
驰骋书途志纵横，周而复始力耘耕。
一枝粉笔春秋舞，三尺平台教诲声。
暖对学生倾智血，甘为才俊指明灯。
园丁国节天仪厚，立德树人再远征。

探花心静如水

二期成语典故班第25课作业
2108-心静如水
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

百年树人
注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

心静如水
  (1)题；教书育人
上联：三尺讲台，呕心沥血，教室燃薪火；
下联：一支粉笔，布道传经，文坛育栋材。
心静如水
(2)题；老师
上联:暑去寒来，芸窗十载堆霜鬓；
下联:星移斗转，半亩方塘育栋梁。

芳溶成语典故

二期成语典故班第25课作业
2019*芳溶
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。

2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。

二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。
礼义廉耻
注释：古人认为礼定贵贱尊卑，义为行动准绳，廉为廉洁方正，耻为有知耻之心。指封建社会的道德标准和行为规范。
出处：《管子·牧民》何谓维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”
荣华富贵
注释：荣华草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势。
出处：《管子·重令》而群臣必通外请谒，取权道，行事便辟，以贵富为荣华以相稚也，谓之逆。”汉·王符《潜夫论·论荣》所谓贤人君子者，非必高位厚禄富贵荣华之谓也。”

七绝 修身
文/芳溶
富贵荣华不可求，节操礼义记心头。
人生穷达谁能料，明德亲民事上修。

秋水无尘

2038秋水无尘
成语典故班第25讲作业

一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。

二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

桃花人面
注释：形容女子貌美。亦借指意中人，同人面桃花。
出处：元·刘致《朝天子·同文子方邓永年泛洞庭湖宿凤凰台下》曲杨柳宫眉，桃花人面，是平生未了缘。

七绝·桃花人面
遍野桃林花似染，春风轻抚笑颜来。
不知此树曾相识，可是刘郎次第栽？

一苇航

二期成语典故班第25课作业
2030-一苇航
一、填空题

1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。

2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。

二、创作题。 本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！ 要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

成语：百年树人
注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

七绝·百年树人
十年树木百年人，经雨经风见精神。
每到桂秋收获季，盈盈硕果映黉门。

孟庆瑞

成语典故班第25课作业
2057-了梦
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

百年树人：
基本解释
比喻培养人才是长期而艰巨的工作。
详细解释
1.【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
2.【出自】：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
3.【示例】：古人都知道～的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
4.【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划
近义词：百载树人
反义词：君子之泽
百年树人
作者/了梦
至圣周游学问家，推崇论语教萌娃。
今朝大众扔遵道，遍布人间不败花。

依雪轻寒

小渔村二期成语典故班第25课作业
2065*依雪轻寒
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

美轮美奂
注释：轮高大；奂众多。形容房屋高大华丽。
出处：《礼记·檀弓下》晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰‘美哉轮焉，美哉奂焉。’”

七绝  湖畔新城
雨后新城消暑气，平湖水映百楼高。
宜居生态万家乐，霞染澄波鸥鹭翱。