小渔村45期诗班听梅组第二讲作业

羽蝶

作业
1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述
2、根据对联的六相与六纪给下面对联诊断一下
   近月江楼听水韵——
   临桥画舫鸣琴音
2、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄，不得与上一讲雷同，不得抄袭他人作业
【清朝对联三百副(全) - 豆丁网】https://www.docin.com/touch/deta ... 20&pageRecord=0
我是故意弄这个网址，不能复制，希望同学们不要为了方便而去复制，自己打出来能够加深印象。

高山峻岭

45期诗班第二讲 作业
听梅一12高山峻岭


1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述
答:（1）忌同声落脚，是指上联或下联各分句句脚(尾字)之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的平仄安排，严格说，以马蹄韵为规则。此规则有两点要求:
a.每边二至三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。
b.每边四个以上分句者，要求各分句不能连续三句(上下联起句及中间分语段时可以例外)或三个以上同声落脚。（2）忌同声收尾
a.一副对联不管多长，分句多少，都要求上联仄声收尾。下联平声收尾。
b.上下联不能同声收尾，同仄或同平。
（3）忌三平尾三仄尾。指的是在一个句子的最后三个字，避免都是平声或都是仄声。
（4）忌孤平或孤仄。在五言或六言的句子中，应尽可能避免全句只有一个平声或只有一个仄声字。
（5）忌不规则重字。
（6）忌同义相对（忌合掌）
2、根据对联的六相与六忌给下面对联诊断一下

近月江楼听水韵。
仄仄平平平仄仄。
临桥画舫鸣琴音。
平平仄仄平平平
答:1)是字数相等，上下都是七个字，
2)是内容相关，上下联起到相辅相成。
3)词性相当，
4)结构相称
如:近临听鸣:动词，江楼画舫水琴:名词
5)节奏相应，
近月/江楼/听/水韵
临桥/画舫/鸣/琴声
6)平仄不谐。下联三平尾
2、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄。（1）
一生那有真闲日，百岁仍多未了缘。
仄仄平平仄仄平，仄仄平平仄仄平。
（2）
称心好句欣先睹，入手奇文岂漫藏。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3)
小楼容我静，大地任人忙。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
（4）
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角。
仄仄仄平平，仄平仄平平，仄平仄仄。
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
平平平仄仄，仄平平平平，平仄平平。
（5）
指云际千峰，兴怀蜀道。
仄平仄平平，平平仄仄。
听松间万籁，顿入梵天。
平平兴仄仄，仄仄仄平。

云中紫燕

小渔村45期诗班第二讲  作业
听梅～37紫燕
1.对联的六大禁忌是什么?并用自己的话概述
（1）忌同声落脚：指不能连续二至三个分句都是平或仄。
（2）忌同声收尾：指上下联最后收尾不能全部都是平或仄。
（3）忌三平尾或三仄尾：指在一个句子最末三个字应尽可能避免都是平声或者仄声。
（4）忌孤平或孤仄：指五言六言句子中尽可能避免出现只有一个平声或一个仄声。
（5）忌不规则重字：异位重字和同位重字，指同一字出现在上下联中或者是同一字出现在上下联同一个位置中。
（6）忌同义相近（合掌）：指上下联相对的语句，其意思尽量避免雷同。

2.根据对联的六相和六忌给下面的对联诊断一下。
近月江楼听水韵    临桥画舫鸣琴音
仄仄平平平仄仄    平平仄仄平平平
这首诗字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应。只是下联出现三平尾，还有同义相近，都是在水边。

3.清联三百首里面找出五副对联，不得与上一讲雷同，不得抄袭他人作业。
浣花旧事谁能继   桃叶新诗手自题
仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平

梅花岭畔三山月   宵市楼头一草堂
平平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平

花因好客常含笑   鸟亦娇人似解吟
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平

一庭芳草围新绿   十亩藤花落古香
仄平平仄平平仄   平仄平平仄仄平

软红不到藤萝外   嫩绿新添几案前
仄平平仄平平仄   仄仄平平仄仄平

东栏雪

45期诗班第二讲作业
听梅31—东栏雪

1、对联六大禁忌
（1）忌同声落角：指的是上下联句角的平仄以马蹄韵为规则，二至三句不能同声落角
（2）忌同声收尾：上下联联角要上联仄收尾，下联平收尾
（3）忌三平尾或三仄尾：指的是一个句最末三个字避免都平声或都仄声
（4）忌孤平或孤仄：指在五言或六言句子中，避免全句只有一个平字或一个仄字
（5）忌不规则重字：对联中的重叠字要上下联保持一致
（6）忌同义相对：就是通常说的忌合掌 是指上下联相对的语义避免雷同

2、根据对联六相与六忌诊断
近月江楼听水韵
仄仄平平平仄仄
临桥画舫鸣琴音
平平仄仄平平平
这句诗平仄不对韵，下联出现三平尾

3、从清联三百首中标出五首诗的平仄望重不宜居闹市，书成恰似入名山。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

风流顾曲情如绪，寥廓横空鉴若华。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

浣花旧事谁能继，桃叶新诗手自题。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

花因好客常含笑，鸟亦骄人似解吟。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

一庭芳草围新绿，十亩腾华落古香。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。

长安非故里

45期诗班第二讲作业

听梅08-长安非故里

1、用自己的话概述对联六大禁忌

1）忌同声落脚：

   每边2-3个分句，各分句不能同声落脚；

   每边4个及以上分句，要求各分句不能连续3句或3句以上同声落脚

2）忌同声收（乱脚）：

   一般：上联仄声收尾，下联平声收尾

   上下联不同声收尾

3）忌三平尾或三仄尾：句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声

4）忌孤平或孤仄：尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字

5）忌不规则重字：出现重叠字时要注意上下联保持一致

6）忌同义相对（合掌）：上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同

2、根据对联的六相和六忌给下面的对联诊断一下

  近月江楼听水韵；临桥画舫鸣琴音

  仄仄平平仄仄仄  平平仄仄平平平

分析：此联字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏上也相谐。但上联是三连仄结尾，下联三连平结尾。

3、选5副对联，标平仄。

1）晋祠云陶洞  傅山

竹雨松风琴韵

仄仄平平平仄

茶烟梧月书声

平平平仄平平

2）无题  前人

雨入花心，自成甘苦

仄仄平平  仄平平仄

水归器内，各显方圆

仄平仄仄  仄仄平平

3）湘西草堂  王夫之

清风有意难留我

平平仄仄平平仄

明月无心自照人

平仄平平仄仄平

4)题黄鹤楼  顾景星

鹤舞关河动

仄仄平平仄

云飞楚塞长

平平仄仄平

5)自题联  姜宸英

优游乐闲静

平平仄平仄

恬淡养清虚

平平仄平平

芳公子

45期听梅组第二讲作业  听梅组-芳公子
1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述  
答：对联的六大禁忌：
一，不能同声落脚。
二，不能同声收尾。
三，不能三平尾或三仄尾。
四，不能孤平或孤仄 。
五，忌不规则重字 。
六，忌合掌
2、根据对联的六相与六忌给下面对联诊断一下   
近月江楼听水韵——    临桥画舫鸣琴音  
诊断：下联是三平尾，犯忌

3、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄。
（1）
竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。         
仄仄平平平仄，平平仄仄平平。
（2）
真读书人天下少，不如意事古今多。        
平平平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
（3）
浅深流水琴中断，远近青山画里看           
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄仄。
（4）
春风有意难留我，明月无心自照人。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
（5）
鹤舞关河动，云飞楚塞长。         
仄仄平平仄，平平仄仄平。

落敏成诗

小渔村45期诗班第二讲作业
听梅组35 欺君不误国
1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述
对联的六个比较重要的禁忌,即六种应尽量避免的情况，一般是指：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾或三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对。
个人理解是对联上下联句脚最好按照马蹄韵的规律，并且对联要求仄起平收，即使要求宽泛也不能出现连续同声的现象,除句脚外一句尽量不出现只有一个平声字或者仄声字的情况，（平平平仄仄是仄平平仄仄演化的，不算）。相同含义的词就不要在一个对联里重复出现了，并且不要把对联上下联写成句子×2。关于拗救，个人理解是在固定格式下，一个位置的字换声了，那么就在下面最近的与被换原声相反的声位置把声也一换，韵脚除外。如果后面没有相反声的位置了，就在对句的对应位置找声字换平仄，自救和对句子相救本人看来都是这个规律（野路子）。
2、根据对联的六相与六忌给下面对联诊断一下
   近月江楼听水韵——
   临桥画舫鸣琴音
本人小白，词性和结构感觉看着都没啥问题，不太了解听什么时候用平声什么时候用去声，但是下联好像是三平尾了。
3、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄，不得与上一讲雷同，
竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。
仄仄平平平仄，平平平仄平平

真读书人天下少；不如意事古今多。
平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平

望重不宜居闹市；书成恰似入名山。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平

风流顾曲情如绪；寥廓横空鉴若华。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

清风有意难留我；明月无心自照人。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

落敏成诗

小渔村45期诗班听梅组第二讲作业：
听梅28-自信女人
一、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述
答：对联的六大禁忌分别：
1、忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的平仄安排，严格说，可以马蹄韵为规则。
2、忌同声收尾（乱脚）
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。
3、忌三平尾或三仄尾
指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。
4、忌孤平或孤仄
指的是在五言或六言的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。
5、忌不规则重字。
允许出现叠字或重字,这是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致。
6、忌同义相对（忌合掌）
  同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。

二、根据对联的六相与六纪给下面对联诊断一下
   近月江楼听水韵——临桥画舫鸣琴音
   仄仄平平平仄仄——平平仄仄平平平
诊断：
1：对句三平尾。
2：听，鸣  有対掌之嫌疑。

三、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄，
1：
忌我何常非赏识，欺人毕竟不英雄。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2：
江光铺白开妆镜，峰影浮青上晓鬟。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
3：
姓氏不妨偕豹隐，光芒终许看龙腾。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
4：
称心好句欣先睹，入手奇文岂漫藏。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
5：
野烟千叠石在水，渔唱一声人过桥。
仄平平仄平平仄，平仄仄平平仄平。
      

落敏成诗

小渔村45期诗班听梅组第二讲作业：
听梅组长-落敏成诗
1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述
答：对联的六大禁忌分别：
1、忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的平仄安排，严格说，可以马蹄韵为规则。
2、忌同声收尾（乱脚）
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。
3、忌三平尾或三仄尾
指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。
4、忌孤平或孤仄
指的是在五言或六言的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。
5、忌不规则重字。
允许出现叠字或重字,这是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致。
6、忌同义相对（忌合掌）
  同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。

二、根据对联的六相与六纪给下面对联诊断一下
   近月江楼听水韵——临桥画舫鸣琴音
   仄仄平平平仄仄——平平仄仄平平平
诊断：
1：对句三平尾。
2：江楼，画舫。词性不同。

三、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄。
1：
曲槛遥通沧海月，虚檐不隔泖峰云。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2：
千古死应无此法，斯人奇在不知名。
平仄仄仄平平仄，平平平仄仄平平。
3：
墨池烟润花间露，茗鼎香浮竹外云。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
4：
世无遗草真能隐，山有名花转不孤。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
5：
师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。
平仄仄平平平仄，平平仄仄仄平平。

蓝色之恋

小渔村45期诗班听梅组第二讲作业
听梅18-蓝色之恋:

1、对联的六大禁忌是什么，并用自己的话概述

答：对联的六大禁忌分别：
①忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的平仄安排，严格说，可以马蹄韵为规则。
②忌同声收尾（乱脚）
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。
③忌三平尾或三仄尾
指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。
④忌孤平或孤仄
指的是在五言或六言的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。
⑤忌不规则重字。
允许出现叠字或重字,这是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致。
⑥忌同义相对（忌合掌）
  同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。

二、根据对联的六相与六纪给下面对联诊断一下

   近月江楼听水韵——临桥画舫鸣琴音
   仄仄平平平仄仄——平平仄仄平平平
诊断：
1：对句三平尾。
2：江楼，画舫。词性不同。

三、清联三百首里找出五幅对联，并标出平仄。
湘西草堂《王夫之》
清风有意难留我，明月无心自照人。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

无题《前人》
雨入花心，自成甘苦；水归器内，各显方圆。
仄仄平平，仄平平仄；仄平仄仄，仄仄平平。

书斋联《金圣叹》
真读书人天下少；不如意事古今多
平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

晋祠云陶洞《傅山》
竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。
仄仄平平平仄，平平仄仄平平。

拂水山庄《柳如是》
浅深流水琴中听，远近青山画里看。
仄平平仄平仄仄，仄仄平平仄仄平。