国学多项集训班 壶中岁月老师授课 B 组作业贴

快乐蝴蝶

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
五、因为论坛交作业在同一楼层里文字有限制，作业第一大题发在班级群里交流不交论坛，大家只把第十九讲作业的第二大题互拍后连同五位互评同学名单一起上交论坛，编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及网址
http://xyc.gyboda.net/forum.php?mod=forumdisplay&fid=615

远方

远方壶中岁月老师第一讲作业

1、王昌龄的《诗格》把诗的境界分为三种：物境、情境和意境。物境，指自然景物；情境，即人生经历和生活感受；意境，大致是指想象和幻想的事物。格，意也。意高为之格高，意下为之下格。律调其言，言无相妨。
皎然的《诗式》介绍了诗有四不：气高不怒；力劲不露；情多不暗；才赡不疎。诗有四深：气象氤氲，由深于体势；意度盘礡，由深于作用；用律不滞，由深于声对；用事不直，由深于义类。诗有二要：要力全不苦涩，要气足不怒张。诗有二废：虽欲废巧尚直，而思致不得置；虽欲废言尚意，而典丽不得遗。诗有四离：虽有道情，而离深僻；虽用经史，而离书生；虽尚高逸，而离迂远；虽欲飞动，而离轻浮。诗有六迷：以虚诞为高古，以缓慢为澹宁，以错用意为独善，以诡怪为新奇，以烂熟为稳约，以气少力弱为容易。诗有七德：识理、高古、典丽、风流、精神、质干、体裁。
《文镜秘府论》强调声谱、调声、八种韵、四声论、十七势、十四例、六义、十体、八阶、六志、二十九对等等。

2、格律诗是唐以后成型的诗体，分为绝句和律诗，按每句的字数，又分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。这种诗体结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。律诗讲究平仄和押韵、对仗。南北朝时，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐，“永明体”的新诗体逐渐形成。谢朓的山水诗对唐代律诗、绝句的形成有一定的影响。到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。初唐四杰是唐诗开创的主要诗人。陈子昂提出反对齐梁诗风，提倡“汉魏风骨”。盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除了李白杜甫两大伟大诗人外，还有很多成就显著的诗人，大致分为两类：以孟浩然和王维为代表的山水田园诗人；以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表的边塞诗人。白居易是中唐最杰出的现实主义诗人，他继承并发展了《诗经》和“汉乐府”的现实主义传统，从文学理论和创作上掀起了现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动，元稹、张籍、王建是这一运动的重要诗人。晚唐时期的诗歌赶上气氛浓厚，代表诗人是杜牧、李商隐。到了宋代，虽不似唐代辉煌，但自由独特的风格，即抒情成分减少、叙述、议论增多，重视描摹刻画，采用散文句法，使诗与音乐关系疏远。最能体现宋诗特色的是苏轼和黄庭坚。

3、
平仄不合格律：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。

4、格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。而格律词，换一种说法，可以理解为填词时应遵循词牌吧，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。

我评我的：阳光乔，水墨江南，晚晴，天空，哈达山人。
我评的：强红，桂子，云起，白雪诗陌，水墨江南。

第二讲
远方
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
【回答:唐诗中有这样的句式。
例如:
惜春赠李尹（唐?白居易）
　　五言律诗　押阳韵　　
春色有时尽，公门终日忙。
两衙但不阙，一醉亦何妨。
芳树花团雪，衰翁鬓扑霜。
知君倚年少，未苦惜风光。
（第三句“两衙但不阙”符合仄平仄仄仄）
因为三仄尾是合理的，而这个句式中也照顾到了平起仄收的第二字平、尾字仄，所以我认为它是合理的存在。】
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
晨
六月晨天碧，

潜生眺远心。

楼高千笋簇，

日隐众山阴。

但看风摇处，

惟闻鸟唱音。

凭声不见影，

只在翠微深。



六月晨天碧，

潜生眺远心。

楼高千笋簇，

日隐万壑阴。

但看风摇处，

惟闻鸟唱音。

凭声不见影，

只在翠微深。
评我者：云泉、落梅轩、有凤来仪、兰君子、爱笑娟子
我评：云泉、落梅轩、有凤来仪、兰君子   爱笑娟子

第三讲作业
童年(原作)

平生无折也无波，惟有孩提故事多。

刚去邻山偷熟枣，又邀发小碰陀螺。

别家桃李寻常顾，隔队儿童任意讹。

兴起花生挼几捧，追来拄杖四阿婆。

改新韵后
平生无折也无波，惟有孩提故事多。

刚去邻山偷硕枣，又邀发小碰陀螺。

别家桃李寻常顾，隔队儿童任意讹。

兴起花生挼几捧，追来拄杖四阿婆。

把熟字改今音硕字后，感觉读来音太高，有点突兀。还是入声字用这比较合适。

评我   左耳     爱笑娟子   云泉    有凤来仪     兰君子
我评    兰君子    有凤来仪    云泉     爱笑娟子  左耳
第四讲作业
夏雨
近日海南台风频发，大陆海口临港车辆，旅客停滞数公里之长，而家乡近段一直高温红色预警。

近日台风恣，“琼州暴雨殷。
新枝欲滴翠，久旱似逢春。
闻讯家乡热，高温预警频。
谁能施妙手，气侯可调均。

评我：云泉   落梅轩  有凤来仪   田园 笑看落花

我评：云泉    笑看落花   有凤来仪   田园   老农

爱笑娟子

B22-爱笑娟子壶中岁月第一讲作业:
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：【1】网上各种格律诗讲义或各类网络诗词教学中都把“格律诗”中的“格”定义为，它包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵；【2】一直以为格律诗就是【格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
       五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答：平仄不合格律：杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、王子安《咏风》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》、王维《使至塞上》
       五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
答：
【1】全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
【2】全诗只有一个对仗联：贾岛的【送崔定】、【商山夜闻泉】（唐·曹松）、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
【3】首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
       选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
纵观上述诗例，这些作品的作者以及创作时间有区别。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。
词是诗余。句子错落有致，是长短句，不同词牌，句式不统一，调不一样，因此无格律词之说。
评我的：阳光乔，水墨江南，晚晴，天空，哈达山人。
我评的：强红，桂子，云起，白雪诗陌，水墨江南。
B22-爱笑娟子第 十七讲作业:
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答:
终南山（王维）以少总多，意余于象。
太乙近天都，连山接海隅。
白云四望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
【白云四望合】仄平仄仄仄，虽然不符合律句但是诗意非常好。以少总多，意余于象。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。
答：
《五律 瘦西湖》
柳绿长堤外，荷香廿四桥。
幽亭依碧水，白塔入青霄。
枕石听花语，抬头看鸟聊。
名缰犹可忘，不去问归桡。
【改】
柳绿长堤外，荷香廿四桥。
幽亭立碧水，白塔入青霄。
枕石听花语，抬头望鸟聊。
名缰俱可忘，不去问归桡。
我评的：红尘幽梦，瓶子，烟雨凭舟，老晕子，翰墨的香。
评我的：漠烟，天骄，风裳，阳光乔，白雪诗陌。

…………
B22-爱笑娟子第 十八讲作业:

一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
古音:平水韵
五律 山寺
古寺凌云起，危崖一径通。
晨香流竹韵，晚罄响松风。
日落山犹寂，人归念亦空。
清门如有意，甘作守林翁。
改后：中华新韵
五律 山寺
古寺凌云起，危崖一径通。
晨香流竹韵，晚罄响泉声。
日落山犹寂，人归念亦空。
清门如有意，甘作守林松。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答:通过这两首诗替换检测，平水韵和中华新韵的搜韵结果，从声韵上对这两篇作品，我个人感受还是古音选韵比较窄，而今音选韵比较宽。用普通话标准音来吟诵诗歌虽然也有起伏跌宕之美感，但是用古音朗读感觉感觉就是不一样。个人还是喜欢用平水韵写诗词。
评我的：晚晴，远方，仙子，鱼，坐看云起。
我评的：俊乂，水冰泪，边缘人类，鱼，都一样。--------------
B22-爱笑娟子第 十九讲作业:
诗序：丙申年朱明仲月携游客小住深山遇到山雨，期间所见所闻感慨颇多，故作诗一首以记之。
五律  夏季山中遇雨
偶卧林深处，忽闻骤雨声。
云低翻墨浪，电闪伴雷鸣。
水气呼凉意，松风逐热情。
山中无世味，一醉忘归程。
  爱笑娟子写于2019-7-2
自评：
1.语言通俗易懂。
2.亲身经历
3.意境深远，作者有隐居深山之意。
评我的：悠远，红尘幽梦，心儿迷路，阳光乔，蝴蝶翩翩。
我评的：阳光乔，风裳，读你，左耳，老农。

花儿

笑看落花第一讲作业

1、王昌龄的《诗格》把诗的境界分为三种：物境、情境和意境。物境，指自然景物；情境，即人生经历和生活感受；意境，大致是指想象和幻想的事物。格，意也。意高为之格高，意下为之下格。律调其言，言无相妨。
皎然的《诗式》介绍了诗有四不：气高不怒；力劲不露；情多不暗；才赡不疎。诗有四深：气象氤氲，由深于体势；意度盘礡，由深于作用；用律不滞，由深于声对；用事不直，由深于义类。诗有二要：要力全不苦涩，要气足不怒张。诗有二废：虽欲废巧尚直，而思致不得置；虽欲废言尚意，而典丽不得遗。诗有四离：虽有道情，而离深僻；虽用经史，而离书生；虽尚高逸，而离迂远；虽欲飞动，而离轻浮。诗有六迷：以虚诞为高古，以缓慢为澹宁，以错用意为独善，以诡怪为新奇，以烂熟为稳约，以气少力弱为容易。诗有七德：识理、高古、典丽、风流、精神、质干、体裁。
《文镜秘府论》强调声谱、调声、八种韵、四声论、十七势、十四例、六义、十体、八阶、六志、二十九对等等。

2、格律诗是唐以后成型的诗体，分为绝句和律诗，按每句的字数，又分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。这种诗体结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。律诗讲究平仄和押韵、对仗。南北朝时，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐，“永明体”的新诗体逐渐形成。谢朓的山水诗对唐代律诗、绝句的形成有一定的影响。到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。初唐四杰是唐诗开创的主要诗人。陈子昂提出反对齐梁诗风，提倡“汉魏风骨”。盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除了李白杜甫两大伟大诗人外，还有很多成就显著的诗人，大致分为两类：以孟浩然和王维为代表的山水田园诗人；以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表的边塞诗人。白居易是中唐最杰出的现实主义诗人，他继承并发展了《诗经》和“汉乐府”的现实主义传统，从文学理论和创作上掀起了现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动，元稹、张籍、王建是这一运动的重要诗人。晚唐时期的诗歌赶上气氛浓厚，代表诗人是杜牧、李商隐。到了宋代，虽不似唐代辉煌，但自由独特的风格，即抒情成分减少、叙述、议论增多，重视描摹刻画，采用散文句法，使诗与音乐关系疏远。最能体现宋诗特色的是苏轼和黄庭坚。

3、
平仄不合格律：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。

4、格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。而格律词，换一种说法，可以理解为填词时应遵循词牌吧，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。

评我者：云泉、落梅轩、有凤来仪、兰君子、远方
我评：云泉、落梅轩、有凤来仪、兰君子、远方




国学班第十七讲作业
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
终南别业
唐代：王维

中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。

虽然四仄但是合乎格律，整首诗读起来很和谐，很美
五律.写在七七事变日
文/  笑看落花
七七遭兵变，北平炮火连。
雄狮呈睿智，倭寇发狂颠。
为国心无己，除妖血印天。
中华多傲骨，八载灭狼烟。

改成拗句
五律.写在七七事变日
文/ 笑看落花
七七遭兵变，北平炮火连。
雄狮呈睿智，倭寇发狂颠。
为国心无己，除妖血印天。
中华有傲骨，八载灭狼烟。

互评：远方、心飞、老农、落梅轩、李锦芝

第十八讲作业
一、        布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
二、        平水韵五律.云
作者：笑看落花
朵朵白如絮，乘风自在游。
刚才成大象，转瞬化龙头。
兴起身随日，无聊墨染裘。
一生无定处，舒卷度春秋。
新韵
五律.云
作者；笑看落花
朵朵白如絮，乘风自在游。
刚才成大象，转瞬化龙头。
兴起身随日，无聊墨染裘。
一生无定处，舒卷少烦忧
之前没有接触到新韵，纠结了半天就把尾句改了三个字，意思也没怎么改变。不过符合新韵
互拍：子卿、远方、左耳、有凤来仪、心飞

第十九讲作业
五律  夏雨
文/ 笑看落花
闷蒸心肺燥，雷厉耳边传。
墨染云知意，风吹雨落泉。
千枝呈玉露，万里润良田。
暑气悄然退，青葱印水天。

叙述：闷热的三伏天气，备受煎熬，好在天公知意，雷声过后风雨送爽，消灭了暑气，滋润了世间万物，留下了美好的画面

互拍：李锦芝、左耳、有凤来仪、落梅轩、都一样

老农

国学B 33-老农第十六讲作业
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。
格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
1、唐.王《维使至塞上 》
2、唐.杜甫《望岳》
3、唐.杜甫《前出塞》
4、[唐] 崔颢《杂诗》
5、、唐.李白《览镜书怀》

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
1、唐.李白《古朗月行》
2、唐.李白《夜泊牛渚怀古
》

3、李贺《伤心行》
4、陆龟蒙《送人罢官归茅山》
5、李白《王右军》
全诗只有一个对仗联的选3~5首。
1、唐：王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
2、唐—张九龄《望月怀远》
3、唐 · 崔颢《黄鹤楼》

首联对仗的选2首。
1、春望
唐 · 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、绝句
唐 · 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。
拍我，边缘人类，水凝儿，云泉，爱笑娟子，李锦芝等，
我拍，翰墨韵香，老晕子，念念，爱笑娟子，云泉等
……………………………………………………
第二讲思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答，有，个人感觉，仄音读着有力度，能很好的表达，抒发所达不到的效果。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

《耕耘者*老农》
             老农/文
久见弓身做，青衣侧挂肩。
依星耕早露，伴日守桑田。
喜饮三杯酒，忧嘘一袋烟。
今生无憾事，只为秀平川。
《耕耘者*老农》
             老农/文
久见弓身做，青衣侧挂肩。
依星早耕露，伴日晚离田。
喜饮三杯酒，忧嘘一袋烟。
今生别憾事，只为秀平川。
第二首的第三句，换成了平平仄平仄，第七句换成三仄尾。
第一，平平平仄仄，的转换能更多的找出很好的词字去表达。有时也体现出它的音韵的婉转。
第二，仄平仄仄仄，能加上语气，尤其再愤恨时能痛快的抒发诗人的情怀。
评我的人，爱笑娟子，边缘人类，古堡闻莺，东方，路漫漫，你
我评，娟子，边缘人类，仙子，无主题，桃花开了。

………………………………………………………………
国学第十八讲作业B -33老农作业
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。


平水韵
相约九九
      老农/文
燕剪河边柳，桃开隔岸红。
挥鞭敲晓月，横笛唤眠虫。
花醉黄鹂鸟，蜂吟果树丛。
飞鸢携稚趣，处处荡春风。
新韵
相约九九
      老农/文
燕剪河边柳，桃开对岸红。
挥鞭敲晓月，吹曲唤眠虫。
花醉黄鹂鸟，蜂吟果树丛。
飞鸢携稚趣，处处荡春浓。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）

答，新韵，改动的是第二句的隔，改成了对字，第四句的横笛，改成了吹曲，尾句的风，改成了浓。虽然它的意思没变，但从字的读音来听有点感觉生硬，所以，这就是入声字的美妙之处。新韵，除了韵脚宽，用字自如，但读起诗来感觉有点生硬，体现不出平水韵有入声字的抑扬顿挫之美感。
所以古代美好的东西我们要去尊重，去传承。不要擅自更改，
拍我作品，一抹微云，边缘人类，坐看云起，晓苑风辞桂子
我拍，一抹微云，晓苑风辞边缘人类，水冰泪，强红。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
B 33-老农
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
答:①宋朝陆放翁②宋朝王安石③北宋文同④南宋胡铨⑤宋朝苏东坡
其中带有重字的:《和子由渑池怀旧》（宋朝苏东坡作品，七言律诗，选自 姜葆夫、韦良成选注《常用古诗》）
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
重字:似泥鸿飞人
唐朝:①唐代刘禹锡②（唐代刘长卿③（唐朝柳河东④唐代白居易⑤唐代温庭筠
其中带重字的:《西塞山怀古》（唐代刘禹锡作品，七律，选自唐诗三百首全唐诗：
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
重字:王
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
诗序:酷热的夏天，突然降临一场透雨，站在伞下观赏这美好的景色，由衷之言。

夏雨
     文/老农
刚把骄阳怨，又陪雷电行。
凌空成妙画，落地见真情，
常戏河边柳，偏怜陌上英。
谁来消酷热，池畔听蛙鸣。

评我的:，边缘人类，极北之北， 月满西楼 ，快乐蝴蝶 ，九天懒阅
我评的，月满西楼，程瑞 ，白雪诗陌 ，有凤来仪，桂子。

慢飞

国学集训班五言B09-心飞第十六讲作业
1、        讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：有时间会读
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：我认为“格律诗”中的“格”是指诗的形式有一定规格、格式，就是说它有一定的格式限定，如五绝的格式就是一首四句，每句五个字。七律的格式是，一首八句，每句七个字，中间两联要对仗。而律，就是指的规律性的东西了：以四声为基础，将汉字分为平声字和仄声字，按一定规律排列起来。格和律合在一起就是把汉字按一定的格式，规律排在一起。当然这种说法只是一种形象的说法。其实诗词的格很好明白，律稍微要难一点，但是也不难。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
?1、五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。
答：平仄不合格律有：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
?2、全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
答：全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
?3、全诗只有一个对仗联的选3~5首
答：全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
?4、首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵上述诗例，可发现作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：有词的格律说法，即填词时应遵循词牌，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。=====================
国学集训班五言B09-心飞第二讲作业
紫盖峰游
难得闲无事，扶藜上翠薇。
溪声空谷伴，花气满林围。
探道寻碑字，登阶追葛衣。
蓦然回首望，唯见白云飞。
拗句后：
紫盖峰游

难得闲无事，扶藜上翠薇。
溪声空谷伴，花气满林围。
探道寻碑字，登阶追客衣。
凌高一回望，唯见白云飞。（拗句）
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国学集训B09-心飞第十八讲作业

夜访福严寺

平水韵
寂寂空门夜，山风满寺楼。

庭前松叶落，室内紫烟浮。

闻法开三味，谈经解百忧。

情兴正浓处，月已下帘钩。

今韵

寂寂空门夜，山风满寺楼。

庭前松叶落，室内紫烟浮。

法雨来三界，梵音绕四周。

谈兴正浓处，月已下帘钩。

心得：古韵、今韵各有千秋。都可很好地表达意境。对于今天的读者来说，用普通话朗读，今音更感觉郎朗上口，通俗易懂。

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国学集训B09-心飞第十九讲作业

夏雨

诗序：几天前，去大理游玩，游洱海时，倚船舱栏揽胜，但见海面波涛翻飞、云山茫茫。天水一色，好不壮观。游玩毕，下渡口，忽然倾盆大雨，途中，冒雨前行，衣裤湿透，至路边摊位，购买雨衣，行至农家超市，躲雨。此时，路上车子相阻，道不同，人群混乱，同伴失散·····

夏雨

茫茫倚槛望，,水碧绝尘埃。

白鸟云中过，苍山海底徊。

船头忽雨落，渡口何客哀。

伞具无人带，何方找伴回。

注：1、首句三仄尾。

    2、何重字

自评：行文质朴古拙、无妍辞俪句；

拍我的有落花、娟子等五人

我评的有强红、云泉等五人

鸿羽霓裳

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
老师说可以不形成文字，自己思考，我思考了。《诗格》与《诗式》都没看过，《文镜秘府论》也没看，只看过《文镜秘府》二十九种对仗，挺不错。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
王昌龄在《诗格》中说：

“凡作诗之体，意是格，声是律，意高则格高，声辨则律清，格律全，然后始有调。”四声、平仄、律句、粘对只是诗里“声”的部分，和诗里的“意”没有任何关系。既然不涉及“意”的部分，“格”字也就无从谈起。朱熹说：“至律诗出，而后诗之与法，始皆大变。”声律、对仗以及篇幅的限制直接影响了近体诗的写法，让近体诗本身就具备了独特的造句方式和谋篇技巧。有的句式只能用于近体，有的句式只能用于古体；有的写法只能适用于近体，有的写法只能适用于古体。能分别四声、平仄，不过是辨音而已，在有拼音和音标的今天并不是什么难事；律句和粘对等等都只是对音节排列的要求，掌握起来也很容易。归根到底，这些东西都在“声”上打转，并不涉及对“意”的讲究。学诗要重视把握诗歌文本本身。要对“意”——也就是“格”——有相当深入的了解。这需要在拣择词汇、熔铸诗句、深化立意方面下功夫。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
　　
五言【二十首】
　　
◎度荆门望楚　　　　　　　　
陈子昂
遥遥去巫峡，望望下章台。
巴国山川尽，荆门烟雾开。
城分苍野外，树断白云隈。
今日狂歌客，谁知入楚来。
陈拾遗子昂，唐之诗祖也。不但感遇诗三十八首为古体之祖，其律诗亦近体之祖也。白帝岘山二首极佳，已入怀古类，今揭此一诗为诸选之冠。陈子昂、杜审言、宋之问、沈佺期俱同时，而皆精于律诗。孟浩然、李白、王维、贾至髙适、岑参与杜甫同时，而律诗不出则已，出则亦足与杜甫相上下。唐诗一时之盛，有如此十一人伟哉。
　　
◎登襄阳城　　　　　　　　　
杜审言
旅客三秋至，层城【一作楼】四望开。
楚山横地出，汉水接天回。
冠盖非新里，章华即旧台。
习池风景异，归路满尘埃。
杜子美乃祖诗也，“楚山、汉水”一聫子美家法。中四句似皆言景，然后聫寓感慨，不但张大形势，举里、台二名而错以新、旧二字，无刻削痕。末句又伤时俗不古，无习池山公之事，尤有味也。晚唐家多不肯如此作，必捜索细碎以求新。然审言诗有工宻处，如“淑景催黄鸟，晴光转緑萍”、“风光新栁报，宴赏落花催”、“下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞”、“叶疎荷已晚，枝亚果新肥”、“鹿麛衔妓席，鹤子曳童衣”、“园果尝难遍，池莲摘未稀”、“日气含残雨，云阴送晚雷”，皆有味。壮语如“雨雪闗山暗，风霜草木稀”、“据鞍雄劔动，挿檄羽书飞”、“不宰神功运，无为大化悬。八荒悬物土，四海接人烟”、“文物驱三统，声名走百神”、“禹食传中使，尧樽遍下人”，则晚唐所无此等句。若置之子美集，无大相逺也。欲述杜诗源流，故详及之。
　　
◎临洞庭湖【一作岳阳楼】　　　　　　
孟浩然
八月湖水平，含虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣眀。
坐看垂钓者，徒有羡鱼情。
予登岳阳楼，此诗大书左序毬门壁间，右书杜诗，后人自不敢复题也。刘长卿有句云：“叠浪浮元气，中流没太阳”，世不甚传，他可知也。
◎登岳阳楼　　　　　　　　　
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马闗山北，凭轩涕泗流。
◎登兖州城楼
东郡趋庭日，南楼纵目初。
浮云连海岱，平野入青徐。
孤障秦碑在，荒城鲁殿余。
从来多古意，临眺独踌躇。
◎秋登宣城谢眺北楼　　　　　
李　白
江城如画里，山色望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风忆谢公。
◎汉江临眺　　　　　　　　　
王　维
楚塞三江接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动逺空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
◎登蒲涧寺后二岩　　　　　　
李羣玉
五仙骑五羊，何代降兹乡。
涧有尧时韭，山余禹日粮。
楼台笼海色，草树发天香。
浩啸烟波里，浮溟兴甚长。
◎金山寺　　　　　　　　　　
张　祜
一宿金山寺，超然离世群。
僧归夜船月，龙出晓堂云。
树色中流见，钟声两岸闻。
翻思在城市，终日醉醺醺。
◎金山寺　　　　　　　　　　
梅尧臣
吴客独来后，楚桡归夕曛。
山形无地接，寺界与波分。
巢鹘寜窥物，驯鸥自作羣。
老僧忘岁月，石上看江云。
首联对仗
◎登岳阳楼　　　　　　　　　
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马闗山北，凭轩涕泗流。
◎寄左省杜拾遗　　　　　　　
岑　参
联步趋丹陛，分曹限紫薇。
晓随天仗入，暮惹御香归。
白发悲花落，青云羡鸟飞。
圣朝无阙事，自觉谏书稀。
　　
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
我认为“格律诗”的说法，应该是“格律诗词”的简称，其中既包括诗也包括词，并且词也要严格尊循格律。词中甚至有一大派别就称作“格律派”。他们炼字炼意的同时都作品的声律有着更严格的把握。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
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第十七讲作业
关于格律，诗上我更愿意用正格，唐诗中自然有拗句，而且还不少。但并不影响其声律表达，也不影响其美感，更不影响诗意。有拗有救，诗意韵律上更具变化，没必要一定纠正，改为完全合律的句子。
五律   拂水山庄
琴书酬唱日，帝阙北望时。
纵有青云志，空余故国思。
尚湖烟月改，拂水缥缃垂。
多少情愁在，纷纷乱柳丝。
我的旧作，无拗句，人我不认为古人拗句是因为要扩大词的范围才使用的。对于格律和拗救都是后人总结的。对于不能严守后人格律泛围的只能自圆其说发明拗救之说了。我觉得把符合格律的诗改为不合律，没必要。
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第十八讲作业
1、题目自定，主题自选。以当代现实事件或热门事件为首选，也可对身边的各种负能量现象吐槽。
2、风格须是讥讽、幽默、搞笑、吐槽。
3、创作手法不限，换字字数不限，但须明显看出母本。

杜审言
赠苏书记
知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。
红粉楼中应计日，燕支山下莫经年。

驻村书记
驻村书记本翩翩。为许扶贫赴朔边。
乐业楼中无计日。凌云山下莫经年。



下江陵
朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住。轻舟巳过万重山。


雾霾
朝辞帝都雾霾间。千里京城去不还。
哪得莺声啼不住。避尘逃过万重山。

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第十九讲作业：
找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
七律  早寒步韵王小朋友
淡淡愁凝剪剪风，万花吹梦晓寒中。
客居但觉孤城闭，归去时怜故垒空。
料想琴声因我异，曾经杯酒与君同。
青弦落影思辽邈，拟罢家书墨未浓。(此际花输前岁红。)
感受:我比较迷惘，从学诗开始就只去刻意学水平韵。因为我是北方人，语言中没有入声，也比较少古音的痕迹，曾经费了好多心思来记古音，也同时刻意避开今音，说实话直到现在我从没看过《中华新韵》是如何划分韵部的。勉强改一首吧，我觉得诗的好坏与用新旧韵无关。

云泉

国学集训班B16---云泉第十六作业
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载， 建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合 《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
这道题已经在课下完成。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定的规格，音韵有一定的规律，变化使用也要求遵循一定的规则。我认为“格”应该包括  写作风格、起、承、转、合、平仄，句数、字数、押韵、对仗，“律”包括 音律、声律、韵律。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
平仄不符合律诗要求的
（一）使至塞上
唐代   王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（二）送梓州李使君
唐代    王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢依先贤。
（三） 归嵩山作
唐代   王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
（四）《咏风》
唐代  王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
（五）《龙》
唐代    李峤
街烛耀幽都，含章拟凤雏。
西秦饮渭水，东洛荐河图。
带火移星陆，升云出鼎湖。
希逢圣人步，庭阙正晨趋。*
平仄符合律诗要求的
（一）《草书屏风》
唐代    韩偓
何处一屏风，分明怀素踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
  （二）《寻雍尊师隐居》
唐代      李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拔云寻古道，依石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
   （三）《观猎》
唐代     王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
会看射雕处，千里暮云平。
   （四）《房兵曹胡马诗》
唐代   杜浦
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
    （五） 《风雨》
唐代   李商隐
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，消愁斗几千。
全诗没有对仗联的:
（一）《咏笛》
唐代    宋之问
羌笛写龙声，长吟入夜清。
关山孤夜下，来向陇头鸣。
逐吹梅花落，含春柳色惊。
行观向子赋，坐忆旧邻情。
（二）《许州宋司马赴任》
唐代    宋之问
颍郡水东流，荀陈兄弟游。
偏伤兹日远，独向聚星州。
河润在明德，人康非外求。
当闻力为政，遥慰我心愁。
   （三） 《 夜饮东亭》   
唐代    宋之问
春泉鸣大壑，皓月吐层岑。
岑壑景色佳，慰我远游心。
暗芳足幽气，惊栖多众音。
高兴南山曲，长谣横素琴。
  （四）《咏秋诗》      
南北朝    鲍照
秋兰徒晚绿，流风渐不亲。
飙我垂思幕，惊此梁上尘。
沈阴安可久，风景将遂沦。
何由忽灵化，暂见别离人。
   （五）《旅馆秋思》
唐代    于濆
旅馆坐孤寂，出门成苦吟。
何事觉归晚，黄花秋意深。
寒蝶恋哀草，轸我离乡心。
更见庭前树，南枝巢宿禽。

全诗只有一个对仗联的
   （一）《咏秋》      
南北朝    王融
日月共为照，松筠俱以贞。
佩纷甘在远，结镜待君明。
且协金兰好，方愉琴瑟情。
佳人忽千里，幽闺积思生。
    （二）《秋雨卧疾诗》
南北朝    刘孝绰
贾君徭役少，潘生民务稀。
及此同多暇，高卧掩重围。
寂寂桑榆晚，滂沱曀不晞。
电隙时光帐，风帘乍扣扉。
     （三）《秋晚还彭泽诗》
南北朝  张正见
游人及丘壑，秋气满平皋。
路积康成带，门疏仲蔚蒿。
山明云气画，天静鸟飞高。
自有东篱菊，还持泛浊醪。
   （四）《秋竹曲》
南北朝    谢朓
?娟绮窗北，结根未参差。
从风既袅袅，映日颇离离。
欲求早下吹，别有江南枝。
但能凌白雪，贞心荫曲池。
  （五）《暮秋言怀》
隋末唐初     魏徵
首夏别京辅，杪秋滞三河。
沈沈蓬莱阁，日夕相思多。
霜剪凉阶蕙，风捎幽渚荷。
岁芳坐沦歇，感此式微歌。
首联对仗的有
（一）《解秋》其五
唐代    元稹
新月才到地，轻河如泛云。
萤飞高下火，树影参差文。
露簟有微润，清香时暗焚。
夜闲心寂寞，洞庭无垢氛。
（二）《秋夜》
宋代    王庭圭
山色酿空碧，砧声鸣翠微。
自怜为逐客，谁为捣寒衣。
居士本无病，参军胡不归。
扁舟在吾手，尔莫用危机。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答:从这些作品的作者和时间上可以看出平仄不合律的多是先唐的平仄合律的多是宋之问以后的，从古体诗到近体诗这些伟大的诗人为我国古典诗歌的发展做出了巨大的贡献。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:格律诗是有普遍的具体的格律要求的。包括平仄的定式和内容_上的起承转和，还有对仗等等。但它是普遍的规律。而词是独立的，每一个词牌都有它独立的格式。包括平仄的安排，语句的长短,和韵角的要求等。“格律诗”与“词”在外部形式的差异表现在句式、句法、韵律、对仗等方面。
首先从句式上看，格律诗句式整齐划一，古诗长短随意；词的句式则参差不齐，但是词的唱段不齐也是由格律规定的；其次，诗词的句法也有很大不同，格律诗句法相对固定，二三、二二三节奏；词的句法却灵活多样，一字逗念去去千里烟波；再次，诗词的押韵规则也不一样，格律诗只用平声韵，一韵到底，隔句压韵，首句可压可不压；词平仄通压，中间可以换韵，韵脚疏密不定，但由格律规定；最后，诗词的对仗规定也很不相同，格律诗第二、第三两联必须对仗，而词的对仗却灵活得多，没有统一的要求。如鼎足对，可对可不对。
评我的：昨日至今、别梦寒、桂子、读你、老农等
我评的：莲花色、都一样、老农、昨日至今、山泉等================================================
B16--云泉 第 十七讲作业:
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

暮春题瀼西新赁草屋五首其五（杜甫）

欲陈济世策，已老尚书郎。

未息豺虎斗，空惭鸳鹭行。

时危人事急，风逆羽毛伤。

落日悲江汉，中宵泪满床。

“欲陈济世策”仄平仄仄仄，这种句式在唐宋诗中较常见，因为仄声有平上去入四声，只要错开便可，不影响声律。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

五律 .瘦西湖

翠堤环玉镜，花柳水云连。

白塔萦灵气，虹桥隐晓烟。

舸游图画里，心逐碧波前。

顿觉红尘远，神清意若仙。

改后瘦西湖

绿岸绕玉镜，花柳水云连。

白塔萦灵气，虹桥隐晓烟。

舸游图画里，心逐碧波前。

顿觉俗尘远，神清意若仙。

首句“翠堤环玉镜”改成“绿岸绕玉镜”尾句“顿觉红尘远”改成“顿觉俗尘远”改后感觉更上口。

我评的：北堂种萱、别梦寒、仙子、西亭、翰墨的香。
评我的：莲花色、都一样、凡尘慈心、昨日至今、水墨江南。=======================================================
B16--云泉第十八讲作业

一、思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。

五律.暑日乡村（平水韵）

热风频拂面，雨顺黍禾苍。

蝉乐吟堤柳，鸭闲眠水塘。

乡村清境适，街巷笑声扬。

暑气虽如虎，农夫心里香。

五律.暑日乡村（新韵）

热风频照面，雨顺黍禾苍。

蝉乐吟堤柳，鸭闲卧水塘。

乡村清境适，街巷笑声扬。

暑气虽如虎，庶黎心里香。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）

答：本人认为得从声律上看平水韵和新韵，还是平水韵给人质朴的美感。因为古诗词都是用文言文的古音写成的。古音无论从音律美，声律美，韵律美，都可以帮助我们好好欣赏和学习古诗词，没有必要用新韵去写格律诗。新韵没有入声字，但它也无法体会古诗词带给读者的音律美，韵律美和声律美。新韵只适合写现代诗歌。如例诗，“拂”字平水韵为仄声，新韵为平声，改过后感觉没有诗味了，“鸭”字也是，如果不把“眠”字换成“卧”字，就只有一个仄声字了。

我评的：别梦寒、白雪诗陌、都一样、昨日至今、桂子等

评我的：坐看云起、北极之光、昨日至今、鱼、古堡闻莺等

=============================================================

B16云泉第十九讲作业

一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。（已选）

二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。

序：闻微山湖万亩红荷湿地风光如画，游人如织，久负“中国荷都”之美誉，适逢阴雨连绵之际，携友驱车前往，及至水榭，如临仙境，有感而发。

五律.雨中游红荷湿地

云低雨漫天，湖色榭台连。

翠盖珍珠滚，琼枝锦鲤牵。

花深难见岸，情惬急寻船。

一棹瑶池入，飘然恍若仙。

自评：
1、语言通俗易懂，无华丽辞藻。
2、亲身经历，真情实感
3、转句“岸”与“船”有撞韵之嫌没避。

评我的：溪桥烟柳、随心、落梅轩、野鹤梦、昨日至今等

我评的：野鹤梦、随心、溪桥烟柳、轻语、莫愁等。

冰凝儿

国学集训班B15-冰凝儿第十六作业
下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
老师推荐的肯定是很有用的，多读多写追求进步。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：“格律诗”中的“格”是指诗的形式有一定规格、格式，就是说它有一定的格式限定，如五绝的格式就是一首四句，每句五个字。七律的格式是，一首八句，每句七个字，中间两联要对仗。“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。以四声为基础，将汉字分为平声字和仄声字，按一定规律排列起来。
格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。格和律合在一起就是把汉字按一定的格式，规律排在一起。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
平仄不符合律诗要求的
（一）使至塞上
唐代   王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（二）送梓州李使君
唐代    王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢依先贤。
（三） 归嵩山作
唐代   王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
（四）《咏风》
唐代  王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
（五）《龙》
唐代    李峤
街烛耀幽都，含章拟凤雏。
西秦饮渭水，东洛荐河图。
带火移星陆，升云出鼎湖。
希逢圣人步，庭阙正晨趋。

平仄符合律诗要求的
（一）《草书屏风》
唐代    韩偓
何处一屏风，分明怀素踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
  （二）《寻雍尊师隐居》
唐代      李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拔云寻古道，依石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
   （三）《观猎》
唐代     王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
会看射雕处，千里暮云平。
   （四）《房兵曹胡马诗》
唐代   杜浦
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
    （五） 《风雨》
唐代   李商隐
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，消愁斗几千。
全诗没有对仗联的:
（一）《咏笛》
唐代    宋之问
羌笛写龙声，长吟入夜清。
关山孤夜下，来向陇头鸣。
逐吹梅花落，含春柳色惊。
行观向子赋，坐忆旧邻情。
（二）《许州宋司马赴任》
唐代    宋之问
颍郡水东流，荀陈兄弟游。
偏伤兹日远，独向聚星州。
河润在明德，人康非外求。
当闻力为政，遥慰我心愁。
   （三） 《 夜饮东亭》   
唐代    宋之问
春泉鸣大壑，皓月吐层岑。
岑壑景色佳，慰我远游心。
暗芳足幽气，惊栖多众音。
高兴南山曲，长谣横素琴。
  （四）《咏秋诗》      
南北朝    鲍照
秋兰徒晚绿，流风渐不亲。
飙我垂思幕，惊此梁上尘。
沈阴安可久，风景将遂沦。
何由忽灵化，暂见别离人。
   （五）《旅馆秋思》
唐代    于濆
旅馆坐孤寂，出门成苦吟。
何事觉归晚，黄花秋意深。
寒蝶恋哀草，轸我离乡心。
更见庭前树，南枝巢宿禽。

全诗只有一个对仗联的
   （一）《咏秋》      
南北朝    王融
日月共为照，松筠俱以贞。
佩纷甘在远，结镜待君明。
且协金兰好，方愉琴瑟情。
佳人忽千里，幽闺积思生。
    （二）《秋雨卧疾诗》
南北朝    刘孝绰
贾君徭役少，潘生民务稀。
及此同多暇，高卧掩重围。
寂寂桑榆晚，滂沱曀不晞。
电隙时光帐，风帘乍扣扉。
     （三）《秋晚还彭泽诗》
南北朝  张正见
游人及丘壑，秋气满平皋。
路积康成带，门疏仲蔚蒿。
山明云气画，天静鸟飞高。
自有东篱菊，还持泛浊醪。
   （四）《秋竹曲》
南北朝    谢朓
?娟绮窗北，结根未参差。
从风既袅袅，映日颇离离。
欲求早下吹，别有江南枝。
但能凌白雪，贞心荫曲池。
  （五）《暮秋言怀》
隋末唐初     魏徵
首夏别京辅，杪秋滞三河。
沈沈蓬莱阁，日夕相思多。
霜剪凉阶蕙，风捎幽渚荷。
岁芳坐沦歇，感此式微歌。
首联对仗的有
（一）《解秋》其五
唐代    元稹
新月才到地，轻河如泛云。
萤飞高下火，树影参差文。
露簟有微润，清香时暗焚。
夜闲心寂寞，洞庭无垢氛。
（二）《秋夜》
宋代    王庭圭
山色酿空碧，砧声鸣翠微。
自怜为逐客，谁为捣寒衣。
居士本无病，参军胡不归。
扁舟在吾手，尔莫用危机。
作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。从这些作品的作者和时间上可以看出平仄不合律的多是先唐的平仄合律的多是宋之问以后的。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：格律诗是有普遍的具体的格律要求的。包括平仄的定式和内容_上的起承转和，还有对仗等等。但它是普遍的规律。而词是独立的，每一个词牌都有它独立的格式。而格律词，填词时应遵循词牌，无论是正体还是变体，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求包括平仄的安排，语句的长短,和韵角的要求等。“格律诗”与“词”在外部形式的差异表现在句式、句法、韵律、对仗等方面。
评我的有：
我评的有：烟雨凭舟，蜀客，随心

妙月成诗

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求 b——08
一、布置作业如下：
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：近体诗也叫今体诗，近体诗就是格律诗，所谓近体是相对于古体诗来说的。其实“格诗”还不同于“律诗”，格诗是指气格高古的古体诗，但是后人把律诗直接就叫做“格律诗”了。格律诗的出现始于南北朝的齐永明体，沈约等人的四声理论风靡大江南北，诗歌中四声平仄的引入诞生了初期的格律诗。初唐以前的格律诗已经有了平仄、对仗、押平声韵的习惯，在初唐上官仪时期，黏连的规则也被接受，在杜审言、沈佺期、宋之问的时期基本成熟。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
    奉济驿重送严公四韵
                  唐 杜甫
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
          天末怀李白
               唐 · 杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
     辋川闲居赠裴秀才迪
                唐 · 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
                蝉
               唐 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
           赠孟浩然
            唐 · 李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
           舟中晓望
                 唐 孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何在，天台访石桥。
坐看霞色晚，疑是赤城标。
    洛中送奚三还扬州
               唐 孟浩然
水国无边际，舟行共使风。
羡君从此去，朝夕见乡中。
予亦离家久，南归恨不同。
音书若有问，江上会相逢。
        夜泊牛渚怀古
             唐 · 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
               古怨别
             唐 · 孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。
            辛苦吟
             唐 于濆
垅上扶犁儿，手种腹长饥。
窗下投梭女，手织身无衣。
我愿燕赵姝，化为嫫母姿。
一笑不值钱，自然家国肥。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。
    《早寒江上有怀》
              唐 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
              月夜
                  唐 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
           望月怀远
          唐 · 张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。

首联对仗的选2首。
春夜别友人二首·其一
              唐 · 陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
              送友人
                     唐  李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言律诗定型于初唐，最高成就在盛唐，中唐以后逐渐衰落。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：有格律词的说法，因为词是形成于唐而盛于宋的一种新型格律诗。早先的词大都合乐歌唱，所以唐五代多为“曲”“杂曲”“曲子词”等，自宋以后称词也叫“乐章”“乐府”“诗余”“长短句”等。
词的格律概括起来有如下几点：
定段，定句，定言。
定段是指每首词由一段、两段或三段等构成的。 定句是指每首词是由几句组成的。 定言是指每句由几言或几个字组成。平仄，在整首词中，每个字的平仄都有具体规定且落实到每个字。对仗，绝大部分词不要求对仗，不要求对仗的地方可对可不对，但少量的词有些地方是要求对仗的。要求对仗的地方必须对仗。
评我的：萧白 丝雨 水云衣  萧月  桃花开了
我评的：萧白 老晕子 楚留香 水云衣 桃花开了