资治通鉴班《愿你快乐》补交作业

愿你快乐

资治通鉴班新生～愿你快乐补交作业专用帖。

愿你快乐

一讲作业（愿你快乐）

1.评价一下霍光废除刘贺这件事。
   答：错综复杂难下笔，古人云：“成王败寇”。此事史载几分真？阅此寻“马迹”。前有扶持后有废，因利益。观后护短失局观，亲情比国情重，私心。人之常情，像如今，常言国事家事逢舍小成大。看新闻，常见高官私心重。这就是人，私心，利益才是真。亦为人之劣根也，弃之为圣。

2.夏侯胜反对给汉武帝加庙号，这种行为对吗？
答：高处集焦点，污点放大政治击。行为对错尽忠言，为国颜。

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二讲作业（愿你快乐）
1、结合霍光家族的兴衰，谈一下权臣应该如何保全自己的家族。
答：严格要求族人，全族齐心，德佳，少敌，多善，低调。该休就退。忽学霍族护短，不知取舍之道。
2.你认为亲人之间是否有相互揭发犯罪行为的义务？.
答：要的，法不可违，不分亲疏。霍族就是例。

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一年级第三讲作业（愿你快乐）
1.        评价一下赵充国？
答：稳。不惧皇权，心有把握，乃猛将也。年龄虽高但经验更丰。智慧过人。可惜所忠之人非明主。
2.        你对“循吏”的认识？
答：以礼让民，公平正直，清廉守法之人。

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一年级第四讲作业（愿你快乐）
1.作为官员，要提升社会道德水平，应该怎么做才对！
答：教化为主，执法为辅。作为官员更要知法守法，亲自带动身边人，感化传递出去。
2.总结一下汉宣帝的一生。
答：官吏各称其职，百姓各安其业。遇到匈奴内乱，汉宣帝讨伐无道，扶助有道，以威严和信义震慑北方夷狄之国，匈奴单于仰慕汉朝仁义，俯首称臣，自居藩属地位。功勋光耀祖先，业绩永垂后世，实可称之为“中兴”，其功德可与商高宗、周宣王相比！

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一年级第五讲作业（愿你快乐）
1.谈谈你对于萧望之集团和石显集团党争的看法。
答：史高结石显，外戚和宦官。萧望之的忠言有损他们的利益、权力，加上狠毒、小心眼。这时又有郑朋怨恨的恶告，华龙的联合。元帝听谗言。周堪、刘更生一律贬为庶人。撤销了萧望之的前将军、光禄勋职务。这是小人更加猖狂。就有了忠臣一个一个受到了迫害。萧望之自杀。小人之心、君子之腹。太中大夫张猛、魏郡太守京房、御史中丞陈咸、待诏贾捐之借机会向汉元帝尽忠言，想要皇帝收回权力。忠臣与权宦的较量，又以忠臣失败而落幕。
2.你觉得对一个国家来说，领土是不是可以放弃的。
答：可以，就如我国的香港，台湾。

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一年级第六讲作业（愿你快乐）
1.        评价一下陈汤矫诏发兵消灭郅支单于这件事。
答：斩阏氏、太子、各王以下共1518人，生擒145人，投降一千余人。共围西域十五个国王。这一次胜利，结束了汉朝对匈奴的百年战争，稳定了汉朝后方。
2.        简述汉元帝的功过。
答：①恢复盐铁专卖制度。
②陈汤矫诏发兵消灭郅支单于，结束了汉朝对匈奴的百年战争，稳定了汉朝后方。
③拒绝匈奴的要求，保障了汉朝北部边境的安全。
④不听忠告，使忠臣一批一批被杀，悲，悲，悲。

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一年级第七讲作业（愿你快乐）
1.分析一下王氏家族为什么能把持朝政。
答：因王氏家族封了五侯，势力越来越大。而汉帝又日益荒淫。太皇太后独揽大权。说到底还是由于君王失去了驾驭臣下的手段。大臣掌握权柄，主持国政，没有不危害君王的。

2.谈一谈进谏的技巧。
答：这个可难，人人性格不同，帝王性格不同，啥技巧都要把握人心，但对于忠厚大臣来说还是要刘向先讲寓言，然后引申出治国的道理为。这样也容易让君王接受。

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一年级第八讲作业（愿你快乐）
1.        分析一下汉成帝的弱点及危害性。答：①听从王风的推荐，使王家继续把持朝政，无驾驭臣下的手段。
②爱游玩，无嗣子，荒淫之君。
③陵寝迁移，不体恤民力。
④五候之事处理的雷声大雨点小，见其软弱。
⑤不听刘辅之言抓起，要封赵飞燕为皇后。昏庸……
⑥不听刘向的忠言。悲哀……
2.        如何区分真君子和沽名钓誉者。
答：真君子直言，如：刘向、刘辅真心为国。沽名钓誉者如王莾，做作，表演。

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一年级第九讲作业（愿你快乐）
1.        评价一下张禹的为人。答：做文帝师却为子孙考虑，此大忌，心有牵挂还能不偏心？
2.废丞相改为三公的利弊。
筨：利：是分工更明确。弊：增加了权力的明争暗斗。