小渔村四期楹联基础班第二讲A组作业帖

掬心

4、作业题
4-1、对联基本格律六要素是？
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
    出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。

前沿1

小渔村楹联四期A30-东方明珠第二讲作业

4-1、对联基本格律六要素是？

答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

4-2、分析题

成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去

有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：

问青牛/何人/骑去

有黄鹤/自天/飞来

可见“天”出律，应为仄声字。

4-3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
    出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：且挥鸿笔启雄图（东方明珠）

雨柔的书

小渔村楹联四期A39-雨柔第二讲作业   4-1、对联基本格律六要素是？  答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。  4-2、分析题  成都青羊宫八角亭内联  问青牛何人骑去  有黄鹤自天飞来  通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。  答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：  问青牛/何人/骑去  有黄鹤/自天/飞来  可见“天”出律，应为仄声字。  4-3、对句练习  出句：借得东风襄大业【秋夜明】     出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。 出句：借得东风襄大业【秋夜明】 对句：放开豪胆造辉煌

雨柔的书

小渔村楹联四期A39-雨柔第二讲作业   4-1、对联基本格律六要素是？  答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。  4-2、分析题  成都青羊宫八角亭内联  问青牛何人骑去  有黄鹤自天飞来  通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。  答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：  问青牛/何人/骑去  有黄鹤/自天/飞来  可见“天”出律，应为仄声字。  4-3、对句练习  出句：借得东风襄大业【秋夜明】     出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。 出句：借得东风襄大业【秋夜明】 对句：放开豪胆造辉煌

白雪

小渔村楹联4期基础班第二讲作业
A25_白雪
4、作业题
4-1、对联基本格律六要素是？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：问青牛何人骑去
        平    平    平
        有黄鹤自天飞来
        平    仄    平
        通常说‘一三五不论，二四六分明”，这一说法是不否适用于此联。
       本联出律，上联2，4，6位应为平仄平，下联2，4，6位应为仄平仄，上下联各自失替；两联里青和黄， 骑和飞 失对。

4-3、对句练习
  出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句1：寻来支点撬寰球【白雪】
对句2：建成共党换新天【白雪】

菩提树1

小渔村楹联4期基础班第二讲作业
A29~悠悠芳草香
4-1、对联基本格律六要素是？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：问青牛何人骑去
         青平何平骑平即246都为平

        有黄鹤自天飞来
        黄平自仄飞平，与上联应相对即仄平仄
        通常说‘一三五不论，二四六分明”，这一说法是不否适用于此联。
       本联出律，上联2，4，6位应为平仄平，下联2，4，6位应为仄平仄，上下联各自失替；两联里青和黄， 骑和飞 失对。

4-3、对句练习
  
1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：偷来仙鹤伴终生（悠悠芳草香）

1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：派来妲己乱江山（悠悠芳草香）

1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：赊来秋菊洗凡身（悠悠芳草香）

淡茶

小渔村楹联4期基础班第二讲作业
A20--淡茶
4、作业题
4-1、对联基本格律六要素是？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：问青牛何人骑去
      平  平  平
    有黄鹤自天飞来
      平  仄  平
    上联246平平平 下联平仄平 故通常说‘一三五不论，二四六分明”，这一说法是不否适用于此联。
    本联出律，上联2，4，6位应为平仄平，下联2，4，6位应为仄平仄，上下联各自失替；两联里青和黄， 骑和飞失对。

4-3、对句练习
  出句：借得东风襄大业【秋夜明】
  对句：方能日月换新天1【淡茶】
  对句：无需青史载千秋2【淡茶】



  

渔舟唱晚姐姐

渔舟姐姐作业二

1：问/青牛/何人/骑去

仄平平  平平 平仄
有/黄鹤/自天/飞来
仄平仄  仄平 平平

指出平仄的问题;

上联  人 的位置应该是仄

下联：天飞来 虽然是三连平但是三个平不在一个节奏里 无妨

2：对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句; 摘来弯月嵌明珠【渔舟姐姐】

冰洁

小渔村楹联四期A22-冰洁  第二讲作业

4、作业题
4-1、对联基本格律六要素是？

①字句相等，②词性对品，③结构对应，④节律对拍，⑤平仄对立，⑥形对意联。

4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。


问/青牛/何人/骑去
    平    平     平

有/黄鹤/自天/飞来
    平    仄    平

由此可以看出，通常说‘一三五不论，二四六分明”，这一说法不适用于此联。

上联应为平仄平或仄平仄，下联应为仄平仄或平仄平，上下联皆失替。

青，黄失对。 骑，飞失对。何，自，应随着2，6平仄位置而变换才可以。

有出律现象存在。

4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】

    出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。


借得东风襄大业=【秋夜明】
赢来盛世立千秋【冰洁】

========

借得东风襄大业=【秋夜明】
方成举世颂雄才【冰洁】

==========

借得东风襄大业=【秋夜明】
才成伟绩壮雄心   【冰洁】

菩提树1

小渔村楹联4期基础班第二讲作业
A37~禅悟
4-1、对联基本格律六要素是？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：问青牛何人骑去
         青平何平骑平即246都为平

        有黄鹤自天飞来
        黄平自仄飞平，与上联应相对即仄平仄
        通常说‘一三五不论，二四六分明”，这一说法是不否适用于此联。
       本联“一三五不论，二四六分明”断出律。
问      青牛   何人骑去
有     黄鹤    自天上来
4-3、对句练习
  
1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：拾来岁月度青春

1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：愿摘日月送佳人

1.出句：借得东风襄大业【秋夜明】
1.对句：偷来仙果敬高堂