小渔村30期第二讲莲组作业贴评阅老师午夜红烛

沾衣况是新寒雨

评阅--魔虿猰蜮
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
3.对联有哪些作用

一点寒星

  莲21-点寒星
1.什么是对联？具有什么特征？如何区分上下联？      

1什么是对联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作楹贴、联语、联句、联对、对句、对语等。其中，第一组称为上联，第二组称下联。

2具有什么特征？
答：它们分别是字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协和意义相关。

3如何区分上下联？
答  ：上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字为平声。        

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
               
答：对联相传起于五代后蜀主孟昶。经历了汉魏、隋、唐、五代十国、宋，元、明、清。

3.对联有哪些作用？
  
答：1.装饰环境，2.启迪世人，3.传递感情，4.祈祝吉祥，5.是陶冶情操，6.鞭笞邪恶，7.宣传广告，8.社会征联。

雪媛

第二讲莲组作业 莲25-雪媛
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？

对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等

特征：它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

区分：一副对联，因有两句，所以分上下，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声

2.对联源于何时，经历了哪些时期？

源于唐虞之世，经历了殷周时代，汉魏时期，唐初，五代，梁朝，隋唐，宋代，南宋，宋元，明清，至今

3.对源于联有哪些作用？

1、 装饰环境 2、 启迪世人 3、 传递感情4、 宣传广告
5、 祈祝吉祥6、 陶冶情操 7、 鞭挞邪恶8、 社会征联

三本书

作业：莲13-枭雄
1）.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：1）.何谓对联
对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
我们地方上称其为“门对子”，顾名思义，就是贴在门楣两边的。每年的春节或结婚、开业等都会张贴。当然这是实用联，网络对联群和文人墨客聚会时玩的多是没有实用意义的联，我们可以称之为意境联。对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。
2）.其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
3）.如何分上下联？
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，在对联创作中，可以一 人单独写作成上下联，也可以二人合作成上下联。一般将先出的句子叫出句，后对的句子叫对句。
对句，往往是根据他人给出的句子被动的对出另一半儿。
出句可以是上联，也可以是下联。网群出句一般求下联写作：×××=
求上联则写作：=×××
如
求下联：
近我窗前千古月==（五妹）
求上联：
=明月无心自照人（王夫之）
也可以加上“出句”“对句”字样，不加求上、下联的标识符号。如
出句：一帘春色门垂柳【逆水行舟】
对句：万卷书情墨溢香【诗音敏儿】
当然 ，标记可以是其他符合哈，也可以不标，也可以在句子后面括号里写上出句对句人的名字。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：1）.对联的起源
对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
刘勰《文心雕龙·丽辞》云：“唐虞之世，辞未极文，而《皋陶》赞云：‘罪疑惟轻，功疑惟重。’《益陈谟》云：‘满招损，谦受益。’岂营丽辞，率尔对耳。”
古代经典著作中的对偶句，类似民谣，朗朗上口，自然成对，符合韵律，并非刻意经营。例如：《周易·乾传》“同声相应，同气相求”；《商书·太甲》：“天作孽，犹可违；自作孽，不可逭。”；《毛诗·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”“爱 人人恒爱之，敬人者人恒敬之”（孟 子）
这个就是我在前面说过的，和民族的相对意识有关。
到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。谭嗣同在《石菊影庐笔记》中记载到，南朝梁代刘孝绰罢官不出，于门上自题一联：“闭门罢庆吊，高卧谢公卿。”其妹也作一联：“落花扫仍合，从兰摘复生。”
唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。自此以后，人们对这种形式的应用日益广泛。举凡庆贺吊 挽、述志言情、抒愤寄慨、写景状 物、论事衡文、讽喻劝勉、谐谑赠答等，几乎文字可以表达的方方面面都使用到。因张贴于大门两侧，故有了对联、楹联之称。
也有不少学者认为，对联的成熟年代应为隋唐。这也是多数人予以认可的说法。梁朝初年，永明体产生以后，为对联的形成起到 了一定的铺垫作用，到了隋唐时期， 永明体日渐兴盛。一些文人墨客喜欢 将一些精彩之笔凝注于对句上，一时形成“摘句欣赏评品”的时风。
2.对联的发展
1）唐末对联的独立期；2）宋代对联的发展期：3）清代对联的鼎盛期。

3.对联有哪些作用
答：就对联的作用而言，主要有八个方面：
一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。
1、 装饰环境
曹雪芹在《红楼梦》第十七回中曾借贾政之口说道：“若大景致，若干亭榭，无字标题，任是花树山水，也断不能生色。”此话很有见地。对联，作为一种艺术品类，其作用又是多方面的，它只用廖廖数语，就把此地此时的有关历史、人物、景致、典故传说概括出来，与风景、古迹交相辉映达 到珠联璧合之美。如镇江甘露寺联：
峰巅片石留三国；
槛外长江咽六朝。
2、 启迪世人
对联也是进行思想教育的最佳形式。 中国古代文化是凝合文学和哲学为一 体的一门学问，它融入了中国古老的辩证理论，具有一定的说理性和教育 性。对联也是如此，一篇好的对联往往使人顿开茅塞，令人从中领略人生 的哲理和真谛。清人戴远山，为其好友到官赴任，写过一副意味深长的赠 联：
诗堪入画方为妙；
官到能贫乃是清。
既是好友，就该推心置腹，作者赠此联的目的，在于对句的内容：“做官要清”。上联是以诗之妙喻官之理，是起兴之笔，重要的是对朋友的鼓励和期 望。作者不但联句惊人，其坦荡之胸怀，更使后人敬慕。
3、 传递感情
清代李啸村为郑板桥写过这样一副对联：
三绝诗书画；
一官归去来。
此联是在郑板桥罢官归田后写的。郑板桥罢官后，以画画、写字为生。上 联是说郑板桥有诗书画之绝，下联是 说郑板桥不为五斗米折腰，不事权贵的反抗精神。“归去来”借览陶渊明罢 官回乡后所写的《归去来辞》一文。 李啸村赠此联应是对郑其人的最高评价了吧。
4、 宣传广告
当今山东鱼台孔府宴酒的一副对联， 通过电视媒体传遍神州大地，妇孺皆 知，联曰：
喝孔府宴酒；
做天下文章。
联句声韵平稳，却气势恢弘，很有感染力。想到当年孔夫子一定喝过此酒，要不怎么能写出《论语》那样的宏篇巨著呢。
5、 祈祝吉祥
猴桃献寿
鸟语迎春
6、 陶冶情操
这方面的对联内容较广，在楹坛中占 据较大的位置，综观楹联古籍，以联 抒怀者不胜枚举，可谓多矣。?
清代王士禛写过这样一副对联：
淡为秋水闲中味；
和似春风静后功。
7、 鞭挞邪恶
明朝大文学家解缙性情不凡，语言泼辣，其写的嘲讽联也与众不同。如
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
联语借物喻人，生动地讽刺了那些不学无术，肚内空空的人。毛泽东在 《改造我们的学习》一文中引用此联讽刺革命队伍中那些不实事求是，不讲科学，徒有虚名的人，可谓辛辣幽默，入木三分。
7、 鞭挞邪恶
明朝大文学家解缙性情不凡，语言泼辣，其写的嘲讽联也与众不同。如:
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
联语借物喻人，生动地讽刺了那些不学无术，肚内空空的人。毛泽东在 《改造我们的学习》一文中引用此联讽刺革命队伍中那些不实事求是，不讲科学，徒有虚名的人，可谓辛辣幽默，入木三分。
8、 社会征联
征联作为楹联领域里一种独特的应对形式，自古有之。它与诗歌答对一样，引发许多文人墨客的高度兴趣。 历史上也留下了许多征联美谈。不过，古时候悬赏征联并不是很多，但 实际上一些即兴应答，文人巧对，实际上也属于征联范畴。 我们不妨将孙中山妙对张之洞联看作是一副征对。 清光绪年间，孙中山留学归来，途经武汉张之洞总督府，想面见张之洞， 当门官递进孙中山的名片，张之洞看后，便写了一行字转递孙中山：
持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟?
孙微然一笑，心想这分明是一副对联的出句，便从容答出：
行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯?
张之洞看过，不觉暗自吃惊，知道是一位博学之士，急令警卫开门，热情相见。此事一时传为美谈。

静思1

莲18--静思

1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁.
对称是对联的美学特征，源于相对的两句话。“对”作为名词，可以作对联的简称，也就是“对子”。同时“对”作为动词，可以“对”对联。结双成对叫“对”。联呢，是联合的意思。表明两句话形式、内容都是有联系的。联也表示呼应、相关、联合、协调。联的含义还包括相辅相成，珠联璧合。因为对联一词，“对”字在先，“联”字在后，所以要先形式上相“对”，然后再内容线索上关联。  
一副对联因有两句，所以分上下，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。第一句叫上联，第二句叫下联，

1.        对联源于何时，经历了哪些时期？
1.对联的起源
对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
古代经典著作中的对偶句，类似民谣，朗朗上口，自然成对，符合韵律，并非刻意经营。
到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。
唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。自此以后，人们对这种形式的应用日益广泛。
也有不少学者认为，对联的成熟年代应为隋唐。这也是多数人予以认可的说法。梁朝初年，永明体产生以后，为对联的形成起到 了一定的铺垫作用，到了隋唐时期， 永明体日渐兴盛。一些文人墨客喜欢 将一些精彩之笔凝注于对句上，一时形成“摘句欣赏评品”的时风。
1）        唐末对联的独立期
2）        宋代对联的发展期
3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？

1.是装饰环境；
2.是启迪世人；
3.是传递感情；
4.是祈祝吉祥；
5.是陶冶情操；
6.是鞭笞邪恶；
7.是宣传广告；
8.是社会征联

静思1

         作业        莲10寒凝儿                    
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？      答：对联又称“对子”；特征：对仗工整；区分  ：上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。         
  2.对联源于何时，经历了哪些时期？               
答：对联经粒了三国，明清时期。  
3.对联有哪些作用？                  
答：1.装饰环境，2.启迪世人，3.传递感情，4.祈祝吉祥，5.鞭笞邪恶，6.宣传广告，7.社会征联。  

柯子

小渔村30期第二讲莲组作业 莲01-柯子

作业：

1.  什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？

对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，在对联创作中，可以一人单独写作成上下联，也可以二人合作成上下联。一般将先出的句子叫出句，后对的句子叫对句。

2.  对联源于何时，经历了哪些时期？

对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。

到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。

唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。自此以后，人们对这种形式的应用日益广泛。举凡庆贺吊挽、述志言情、抒愤寄慨、写景状 物、论事衡文、讽喻劝勉、谐谑赠答等，几乎文字可以表达的方方面面都使用到。因张贴于大门两侧，故有了对联、楹联之称。

1）唐末对联的独立期；2）宋代对联的发展期；3）清代对联的鼎盛期

3.对联有哪些作用？

一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

沾衣况是新寒雨

白云          作业        
莲09—白云                    ·
1.什么是对联？具有什么特征？如何区分上下联？      
1什么是对联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作楹贴、联语、联句、联对、对句、对语等。其中，第一组称为上联，第二组称下联。
2具有什么特征？
答：它们分别是字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协和意义相关。
3如何区分上下联？
答  ：上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字为平声。        

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
               
答：对联起源于我国古代秦汉以前的汉名族。
经历了：对偶阶段—时间跨度魏先秦、两汉至南北朝；骈偶阶段—起源于东汉的辞赋，兴于魏晋，盛于南北朝；律偶阶段—形成语唐代。
3.对联有哪些作用？                  
答：
1.装饰环境，
2.启迪世人，
3.传递感情，
4.祈祝吉祥，
5.鞭笞邪恶，
6.宣传广告，
7.社会征联。  

离人心

连22-离心               1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？  对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等  特征：它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。  区分：一副对联，因有两句，所以分上下，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声  2.对联源于何时，经历了哪些时期？  源于唐虞之世，经历了殷周时代，汉魏时期，唐初，五代，梁朝，隋唐，宋代，南宋，宋元，明清，至今  3.对源于联有哪些作用？  1、 装饰环境 2、 启迪世人 3、 传递感情4、 宣传广告 5、 祈祝吉祥6、 陶冶情操 7、 鞭挞邪恶8、 社会征联

二八居士

1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
  ①对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
  
②字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。  

③一副对联，因有两句，所以分上下，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。
  
2.对联源于何时，经历了哪些时期？

对联源于唐虞之世，经历了唐末对联的独立期，宋代对联的发展期，清代对联的鼎盛期。

3.对联有哪些作用

一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联