资治通鉴班二年级第三讲汉组作业

一招剑封喉

作业：选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

墨秋

作业：选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

无论是周武公退楚师，还是田单复国。都是因为他们能够“观阴阳之开合以命物，知存亡之门户，筹测万类之终始，达人心之理，见变化之朕，而守司其门户。”面对强敌，审定有无，洞其虚实，言善以始其事，言恶以终其谋。策略的实施有静有动，有刚有柔，有分化有拉拢，再一次告诉我们，只有抓住事物的关键，把握事情变化的规律才能圆满地把事情做好。

刀锋

资治通鉴班二年级第三讲汉组作业  汉03-刀锋

作业：选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：周室虽然衰微，但是在当时秦强而六国疲弱的情况下，楚国还想图谋周王室，是很不明智的。这是相当短视的行为。灭了周王室，得到九鼎又如何呢？楚没有能力成为天下的共主，相反，还会因为灭周室的行为，而背上“谋逆”的罪名，授人以柄，秦国联合诸国灭楚也就师出有名了。到那时，楚国就成了众矢之的，被各国的勤王“义师”揍得头破血流，割地求和都算是轻的，可能直接就被宣称要为周王室“复仇”的义师给灭了。周武公从当前形势出发，分析了楚灭周的得失，正是抓住了问题的实质，一针见血，由不得楚王不打消那么愚蠢的念头。虽然周武公是为周做说客，但是那番话似乎都是为楚的利益得失做分析，帮助楚王认清形势，避免灾祸，所以入得楚王的耳，相当有说服力。
    田单算是个有见识，也有些才能的人。他让族人加固车轴就是他思虑周全的表现，正因为他的深谋远虑，族人才得以保全性命。田单利用飞鸟群聚求食表明自己是有神仙相助，利用流言使燕军虐待俘虏，挖齐人祖坟，激起齐国军民的愤怒，利用诈降麻痹燕军，从这些可以看出田单是善打心理战的，同时也很懂得士气人心对战局的影响。这些看上去不怎么样的招数真起了作用，不是田单有多高明，而是对手太愚蠢。不过，火牛阵的使用倒是可圈可点。火牛阵打了燕军一个措手不及，被困三年，齐国军民在田单的指挥下还能打出如此气势来，很不容易。由此可见，战无定法，能够适应形势，取得有效战果，就是好方法。
    春申君为了救楚而给秦王上的书，就是一份专业的军事战略研究报告。在这个报告里，春申君从战略的高度分析了当前形势，这不是一国一战，而是长远的军事谋划。报告里指出了秦国此时伐楚的不利之处，同时也点明了伐楚可能出现的战事走向。春申君强调的是秦接齐地，以西海至东海，破坏六国的合纵，这个战略思想的具体实施方法就是远交近攻。春申君立足于对各国力量，当前形势的清醒认识，才会有对军事战略走向的准确判断。他的上书的价值不仅仅在于救了可能陷于危难的楚国，给秦国指明了战略方向，更重要的在于他对军事战略的高屋建瓴的分析。

兰亭王

汗09-兰亭王作业：
选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

这三件事中田单复国可谓是运筹帷幄，田单原是一位基层官员，并没有受到朝野的重视。但是，当国家面临危亡系于一线时，他却能挺身而出，运用高度智慧，以弱胜强，以寡击众，获得最后的胜利，使国家转危为安。他真是中国读书人的最佳典范，值得大家敬佩与效法。

小蝶儿

资治通鉴班二年级第三讲汉18小蝶儿  作业

选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。
可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：田单是古代七十二名将之一，历史上的大名鼎鼎的军事家。齐国受到燕国侵略，失去了很多城池，国家岌岌可危，田单和族人在战乱中逃到了即墨。燕国进攻即墨，当地的大夫战死，田单被选为首领，与当地的军民一起保卫即墨，收复齐国失地。田单是历史上的良将，刘向称他是贤士，荀子把他与商鞅、庄蹻、缪虮这样的大将或改革家列在一起。后世人都因田单以一个小小的即墨挽救整个齐国而对其赞赏有加，这一战成就了他的功名。

路漫漫

汉组长路漫漫第三讲作业
田单破齐
夜深人静时，大举反攻之。
奋勇杀骑劫，接回齐国师。

心蓝

汉26-心蓝
作业：选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
周武公退楚师：周武公用自己的睿智，分析了当时的形势，把楚国不切实际的念想灭了下去，即保护了周王国也挽救了楚国。免了楚国背上了弑君的罪名，更避免了别人以此为借口，诸侯国间的争斗殃及楚国。

文馨（飞凤）

作业：选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
1,《周武公退楚师》
为窥瑰宝垂涎溅，希觊神罄梦幻深。
周武一番聪慧语，国安民乐大家歆。
2，《田单复国》
田单善用离间计，乐毅受诬逃赵伤。
大败齐军全胜返，安家复国好儿郎。
3，《春申君上秦王书》
春申才子数黄歇，国难当头上宝章。
巧舌如簧施辩语，胸怀大略发灵详。
远交近战做谋略，南北合纵为守纲。
嫁祸于人天下少，退秦保楚永传扬。
2016·3·18·

疯言疯语

小渔村资治通鉴班第九讲作业：
汉04-冰灵

选择适当的形式评论以下三个事件：周武公退楚师，田单复国，春申君上书秦王救楚。可以分别三个件事进行评价，对比三件事所发生的背景、做这件事人的智谋，也可以只评价其中一件事或两件事。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：楚国想消灭周王国。周郝王听到消息后就派遣周武公去谈判。武公说：“西周的土地，取长补短，总共不过百里。周赧王仍然是天下共主，夺赧王的土地并不能让楚国肥大，掳掠赧王的百姓并不能让楚国兵强马壮。如果楚国执意要灭了周王国，你们就永远背上了弑君的罪名，永世不得翻身。即便是这样，你们还有人一心想着要进攻周王国,原因很简单,他们都盯上了三代传下来的那些宝物。老虎肉腥臊，还有利刃一样的爪牙，人们都抵挡不住漂亮虎皮的诱惑，仍然还要冒险捕捉老虎。假如让草原上的麋鹿披上像老虎一样美丽的毛皮，捕捉麋鹿的人数何止千倍万倍于捕捉老虎的人。夺取楚国的土地，足以扩充国土面积，击败以下犯上的楚国，足以获得攘夷尊王的美名。现如今，楚国一心想要妨害周天子，要夺取夏商周三代传下来的九鼎那一类宝器，如果你们杀了天子灭了周，九鼎还没有运送到楚国，全天下的军队就已经攻击到楚国去了。”就因为周武公的这段话，楚国放弃了消灭周王国的计划。这段话，把楚国不切实际的念想灭了下去，即保护了周王国也挽救了楚国。可见周武公是为足智多谋的勇士，令人敬佩。

2532546006

汉11疏雨滴梧桐
田单复国
危难之间现，
为齐显栋梁。
运筹帷幄后，
史上美名扬。