资治通鉴班二年级第一讲晋组作业

一招剑封喉

作业：1、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。 2、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。 以上作业可以选做一题，也可以都做。

轻寒一剪梅

晋01轻寒一剪梅二年级第一讲作业：
一、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
张仪，纵横家，鬼谷子高足。苏秦师兄弟。提出并实施连横战略。两度在秦为相，计11年，亦入魏为相。《史记》为之做列传，才华与成就可谓空前绝后。粗略概括如下：
1、张仪的才华。“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”仅凭一已之力，三寸不烂之舌。搅动风云变幻，在刀兵相见，杀人如麻的时期。诸国畏惧的不是千军万马，而是张仪的才能。才能于他，可谓独步天下。
2、张仪的功绩。秦始皇统一天下，既受益于商鞅的改革图治，也受益于张仪的连横策略。张仪在相位11年，正是秦发展壮大的11年，秦惠文王的英明加上张仪的才干，使得秦国巩固了边防，发展了经济，才有机会逐步消灭六国。
3、张仪的坎坷。张仪的一生一直在波折中度过，是他坚强的自信心让他一次次走向成功。在赵国被诬为盗，因为和氏璧差点丧命。在家中被妻子奚落，被族人看不起。他依然相信只要舌头还在，他就能东山再起。
4、张仪的归宿。张仪没有死在秦国，而是在惠文王去世后，从秦辞官而走，死于魏。比起功高震主死于车裂之刑的商鞅，他更明智和懂得取舍。
5、张仪的学说。张仪骂孟子，骂得千古留名。亚圣尚且对他毫无办法，做为纵横家的他，在自己的学说理论中，成就斐然。与儒家的理论是在为世人说法不同，纵横家的理论是在实践中表现的，是在风云际会中表现出其实用的价值的。
6、张仪的为人。有人说他是奸诈小人，也有人说他能屈能伸。他不是圣人，也从没想做圣人，欺骗和利用在他的活动中屡屡不绝。
张仪是一个行走于现实的人，用他的才华书写了那段壮美的历史。


二、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。
真武灵王的故事颇具戏剧性，逐一来看。
1、胡服骑射。这是赵武灵王名留史册的功劳。一改中原人宽衣博袖的风格，学胡人简短装束，便于行军，便于骑马。这个改革使赵国的骑兵所向披靡，一度无敌于列国。后来秦国仿照赵国整顿了军队，造就了秦国铁骑无敌于天下的威名。
2、禅位于次子。为了更好地实行胡服骑射政策，专心练兵，他将王位在壮年时传给次子。这份执着和放得下，也远非常人所及。在他的努力下，赵国无人敢犯。
3、死于沙丘。对于行军练兵拥有天赋的武灵王，对于王位传承却犯下了大错。先改立次子，再将一国两分，惹得儿子起兵将他围在沙丘，一代英主被活活饿死，令人扼腕。
他是给赵国带来强大的英主，也因一已之错差点造成赵国的覆灭。

以上作业可以选做一题，也可以都做。

梦曦

晋10梦曦二年级第一讲作业：
一、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
答:从公元前328年开始，张仪运用纵横之术，游说于魏、楚、韩等国之间，利用各个诸侯国之间的矛盾，或为秦国拉拢，使其归附于秦；或拆散其连盟，使其力量削弱。但总的来说，他是以秦国的利益为出发点的。在整个秦惠王时期，他不仅使秦国在外交上连连取得胜利，而且帮助秦国开拓了疆土，因此可以说他为秦国的强大和以后统一中国立下了汗马功劳。 尽管张仪不讲信义，在外交场上运用欺骗伎俩，为人们所不齿，但仅从一个使者的角度来看，他是出色地完成了每一次外交任务。而且作为纵横家的一代鼻祖，他开创了一个局面，为后世的外交家们在辞令和外交技巧等方面提供了一种范式。

松竹客

晋10-松竹客
一、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。

连横策略秦统一，不烂之词驾轻骑。
谁怒千军万马盾，人生坎坷波折提。


二、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。

胡服骑射壮军姿，所向披靡列国危。
王位传呈骑射练，灵王天赋后人悲。

花美景

晋03-花美景作业：1、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
七绝 感张仪
贫余巧舌笑凡身，
从此诸君变儡人。
纵横一生天下事，
而今谁可步其尘？
2、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。
以上作业可以选做一题，也可以都做。
七绝 灵王胡服骑射有感
尝蟹之人自古何？
灵王改革颂成歌。
国君尚有过人胆，
尔等焉能恐事多！

乡关愁客

资治通鉴班二年级第一讲作业   晋02-乡关愁客

张仪是魏国公族支庶子，和苏秦同为鬼谷子的徒弟。在学术方面，“苏秦自以不及张仪。

张仪学成之后游说诸侯，秦惠文王更元三年（周显王四十七年，前322年），张仪相魏。公孙衍取得韩国的支持，代张仪为魏相。张仪不为魏惠王所用，后投奔楚国，任楚国相国昭阳的门下客。曾经同楚国的相国共饮。后来楚相丢了一块璧（相传为和氏璧），楚相下人认为张仪“仪贫无行”，必是张仪所为，打了他数百下。张仪不服，楚相放了他。张仪之妻悲愤道：“你要是不读书、不游说诸侯，怎么会受到这样的侮辱？”张仪回答：“你看看我的舌头还在不在？”其妻笑道：“还在。”张仪说：“这样就够了。” 后来秦国重用张仪，劝说各国帮助秦国进攻其它的弱国，史称“连横”，这时公孙衍离开秦国而入魏国，向魏王推销“合纵”。前318年公孙衍发起魏、赵、韩、燕、楚“五国伐秦”之举，以楚怀王为纵长，又游说义渠攻打秦国，大败秦军于李伯。但在函谷关一战失利，五国纷纷退兵。秦惠文王公元十四年（前311年），秦惠王卒，其子秦武王即位。武王素与张仪有隙。武王元年（前310年），张仪离开秦国，前往魏国，是年五月卒于魏[。孟子的弟子景春称：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”《汉书•艺文志》纵横家类有《张子》十篇。

据考证苏秦的年代在张仪之后，即燕昭王时代。与张仪的连横同时对峙的为犀首，即公孙衍的合纵。《史记•张仪列传》记载“苏秦恐秦兵之至赵也，乃激怒张仪，入之于秦。”这是有问题的说法。《战国策》记载张仪与苏秦是同时期人物，这与史实不符。司马迁受此影响，在《史记•张仪列传》中将张仪和苏秦列为同时之人。1973年在长沙马王堆汉墓出土的《战国纵横家书》中所载，苏秦死于公元前284年，张仪死于公元前310年，苏秦的活动均在张仪死后。张仪在秦国当宰相时，苏秦还没踏入政坛。不同于《史记》与《资治通鉴》所言。

　　从公元前328年开始，张仪运用纵横之术，游说于魏、楚、韩等国之间，利用各个诸侯国之间的矛盾，或为秦国拉拢，使其归附于秦；或拆散其连盟，使其力量削弱。但总的来说，他是以秦国的利益为出发点的。在整个秦惠王时期，他不仅使秦国在外交上连连取得胜利，而且帮助秦国开拓了疆土，因此可以说他为秦国的强大和以后统一中国立下了汗马功劳。 尽管张仪不讲信义，在外交场上运用欺骗伎俩，为人们所不齿，但仅从一个使者的角度来看，他是出色地完成了每一次外交任务。而且作为纵横家的一代鼻祖，他开创了一个局面，为后世的外交家们在辞令和外交技巧等方面提供了一种范式。

玉手儿

晋07玉手儿 资治通鉴二年级第一讲
评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。
五绝/赵武灵王  
英明神武帝，一改历朝装。
骑射勤军事，百年当自强。
                     20160229

馨月半弯

资治通鉴二年级晋11-月影儿第一讲作业
评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
       人们对张仪褒贬不一，众说纷纭。大致有两种观点.第一种，褒奖的说法。作为纵横家，张仪纵横四海，运筹帷幄，决胜千里之外。作为外交家，张仪体察天地之秘，行走于帝王之间，运连横之术游说诸侯，作天下之略力达八方。作为思辨家，张仪口若悬河，强词夺理，所谓一言之辩冠盖“战国七雄”，三寸之舌震撼百万雄师.　总之，张仪是战国时期著名的政治家、军事家、外交家、职业说客、辩论大家.
        第二种，贬低的说法。　张仪是一个政治小人，势利之徒。　流氓无赖，不堪入流。　作为阴谋家，张仪阳奉阴违，独领风骚；欺世盗名，堪成一流。
总得来说，张仪运用纵横之术，可以游说于各诸侯国之间，利用他们之间的隔阂与矛盾，为秦国开拓疆土，为以后秦国的统一打下来基础，功劳不可磨灭。另，他的巧言令色，又何尝不是一种外交手段。

月影儿

资治通鉴二年级晋11-月影儿第一讲作业
评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
       人们对张仪褒贬不一，众说纷纭。大致有两种观点.第一种，褒奖的说法。作为纵横家，张仪纵横四海，运筹帷幄，决胜千里之外。作为外交家，张仪体察天地之秘，行走于帝王之间，运连横之术游说诸侯，作天下之略力达八方。作为思辨家，张仪口若悬河，强词夺理，所谓一言之辩冠盖“战国七雄”，三寸之舌震撼百万雄师.　总之，张仪是战国时期著名的政治家、军事家、外交家、职业说客、辩论大家.
        第二种，贬低的说法。　张仪是一个政治小人，势利之徒。　流氓无赖，不堪入流。　作为阴谋家，张仪阳奉阴违，独领风骚；欺世盗名，堪成一流。
总得来说，张仪运用纵横之术，可以游说于各诸侯国之间，利用他们之间的隔阂与矛盾，为秦国开拓疆土，为以后秦国的统一打下来基础，功劳不可磨灭。另，他的巧言令色，又何尝不是一种外交手段。

李佳

小渔村资治通鉴二年级
晋13-李佳第一讲作业
作业：1、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
2、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。
以上作业可以选做一题，也可以都做。

《七绝》张仪
秦王封相百官先，
参预政军横术连。
游说诸侯威慑震，
称雄天下功勋巅。