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楼主: 晴空一鹤

小渔村45期评阅强化班凝香组第四讲作业

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发表于 2025-7-15 06:03:40 | 显示全部楼层
小渔村45期评阅强化班第四讲作业:
疏影40-中秋之月
一、问答题:
从大量流传的古今诗词来看,形象思维的运用,大致有哪三种情况?
答:一种叫“托物言志”或“寓情于物”。
  另一种是触景生情或即境抒怀。
  第三种是移花接木和大写意画的溶合,姑称之“”虚实相融”。
二、创作题
在这炎炎盛夏,希望“雨”给人们带来清凉
给禾苗带来滋润。夏天的雨,有时像刚采出的珍珠,晶莹剔透,光彩夺目;有时又像炸开的爆米花,飞花四溅,蹦蹦跳跳。时而伴有狂风闪电雷鸣,倾盆而下。请以“夏雨”为题。合理展开想象,创作格律诗一首,五律七律不限,韵部不限。必须使用平水韵并加以自评。
三、要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来,并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、自评要求:
1)用韵、格律是否无误
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5) 首字平仄要符合4/4或5/3要求。
6) 意脉不可断裂。
7)不少于100字
五律·夏雨
文/中秋之月
烈日晒衣忙,乌云压一方
挪移带雨幕,霹雳震青苍。
刹那堤洪泄,哗啦瓢泼狂。
瞬间黑絮过,湿绿返晴光。

状语前置变形
刹那堤洪泄,哗啦瓢泼狂。

自评:
格律无误,韵脚二三联阴阳平衡,首字阴阳3/5。
平铺直叙,但描写的暴雨如身临其境。没有起承转合,但见语言流畅。
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