小渔村46期绝句班竹影组第二十讲作业贴

依雪轻寒

小渔村46期绝句班第二十讲作业:
竹影18-依雪轻寒

一问答题：
写出渔洋绝句十二法主要创作要求。
答:渔洋绝句第一法创作的要求：是指王士祯提岀的绝句写法，前两句或赋陈、或兴起、或议论，第三句以否定词转接，结构上前两句铺垫，第三句否定词转接，第四句扣回主题。
渔洋绝句第二法创作的要求：主要是前二句说一事，第三句用转折词，以如、却、可是等，引出第四句。结构上注意转折和对比。
渔洋绝句第三法创作的要求：前二句陈述或写景，第三句用假设或设问，第四句回应。结构上注意转折和呼应。
渔洋绝句第四法创作的要求：是前两句说今事，第三句用忆、记等词点明往事，第四句回到现在。
渔洋绝句第五法创作的要求：前两句说往事，第三句用而今、此日等词转到现在，第四句呼应前两句。
渔洋绝句第六法创作的要求：强调前两句用直陈眼前景或心中事，第三句用回忆式假没转折，第四句归结到当下，形成对比或呼应。
渔洋绝句第七法创作的要求：强调以景结情，前两句描述场景或事实，后两勿以议论或情感收尾，但结尾要用景语含蓄表达情感。
渔洋绝句第八法创作的要求：通常是在第四句用否定词，比如用“不”“无”“未”等，来加强语气，形成对比或转折，确保最后一句有个否定词。
渔洋绝句第九法创作的要求：是在前三句做铺垫，第四句以设问或反问作结，引发思考。结构上前两句写景或斜事，第三句转折，第四句用疑问句收尾。
渔洋绝句第十法创作的要求：是以回忆过去作结，前三句描述现在或过去的场景，第四句追忆往事。
渔洋绝句第十一法创作的要求：是在前几句铺垫，最后一句点题或者引发感慨。比如前三句描写景物或叙事，最后一句抒情或议论。
渔洋绝句第十二法创作的要求：此诗中必要冇对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对，即用对偶，复用领起或总结，诗中胎息则一气奔腾直下矣。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需要说明采用的是渔详绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写岀学诗的励程和对老师同学的感恩与情谊。

七绝•毕业感怀（渔洋十二法）
半载光阴修绝句，闲时细细把诗耕。       
思来积惑恩师解，兴处咏怀良友评。

水之湄

小渔村46期绝句班第二十讲作业
竹影30-钢镚
一渔阳十二法的创作要求
第一法 ：前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
第二法 ：前两句说一事，第三句以转折连词承接。
第三法 ：第三句故作假设或设问之辞，第四句作答。
第四法 ：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”、“忆”、“记”等词。
第五法 ：以前两句说往事，第三句则用“而今”、“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
第六法 ：前两句直赋眼前景，第三句以“好是”、“分明”、“好到”等词加以作者的评论。
第七法 ：一二句就题直起，也是直赋眼前景、心中情；第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。
第八法 ：以第四句为主，用否定词作结6。第三句用时间状语或转折连词、因果连词，与第四句作呼应。
第九法 ：第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
第十法 ：前两句描述一种景象或情感，第三句用“正是”、“正是时候”等词强调，第四句则进一步描述或总结。
第十一法 ：前两句说一事，第四句以“岂非”、“难道”等词提出疑问，第三句则回答或解释。
第十二法 ：前两句描述一种情境，第三句用“无怪”、“难怪”等词引出结论，第四句则对结论进行补充或解释。
二请以《学诗感怀》为题，作取渔阳十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限，说明渔阳第几法，并把本法要求附后。
临近毕业，也一定有许多的话要对老师和同学说，请写一段话，写出学诗的历程，对老师和同学的感恩与情谊。

学诗感怀（渔洋七法）
初入诗词事事忧，每于作业苦重修。
渔村学海前行处，便把初心万里游。

前两句就题直起，也是直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。

转眼进入小渔村学习快两年了，在这期间从一个什么都不懂的小白到现在句式平仄的明了和谋篇布局，都离不开老师的辛勤教导，虽然写的还是那么的不堪，但是老师不厌其烦的点评、鼓励，让我重拾信心。感恩老师的谆谆教导，感恩同学们的陪伴，感恩美好的相遇，毕业是一个新的起点，愿我们以后在这条路上越走越远。

镜子

渔村46期绝句班第二十讲作业:
竹影03-镜子

一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答：渔洋第一法：
创作要点：前二句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。
第三句以否定词转接。
否定词：
弗、不、否、非、休、别、岂、未、莫、毋、未……

渔洋第二法
创作要点：前二句说一事，第三句以转折连词承接。 一是，一二句说一事，注意第二句和第一句的意思要衔接紧密，二是，第三句用一转折词，将一二句，转到另个方向，


渔阳绝句第三法：
1 要点
第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。
2 关键  
关键是三、四两句，语意必须连属，万不可断裂
比如：借问酒家何处有？这第三句所问的地点
第四句必须回答清楚，也就是说语意必须连属

渔洋第四法
1）要点
前二句说今事，第三句追忆畴昔，多用年、忆、记等词
2）创作步骤
【起】点明时间
【承】在第一句的基础上，交代清事情
【转】用忆、记等转接，将时间拉回到过去某一地点
【合】抱紧第三句，交代清忆、记的事情
3）第三句用字
表“记忆”之字（如“记得”、“长记”、“略记”、“犹记”、“犹忆”、“忆得”、“尚忆”、“还忆”、“偶忆”、“长忆”、“最忆”、“忽忆”、“空忆”、“却忆”等。
渔洋第五法
1 要点
以前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
2 创作步骤
【起句】 点名时间。注意：不能直接用表时间的的词语。起承两句，交代清一件事即可，语意要连属，不可放松。（时间、事件是过去发生）
【转句】 将时间拉回到眼前。
用“此日，而今”等词语转接，另述一事，和第一、二句过去发生的事情形成鲜明对比。
【合句】紧抱第三句，将事件叙述完整。并用眼前的景物藏住自己情感，忌讳直接叙述情感。

渔洋第六法
1、要点
前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论
2、构思过程
（1）一二句写眼前景，注意语意联属
写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理。不要见啥写啥，注意简化景物。
（2）第三句以叙写人事或者抒情转接
句中用好似、分明、好像作简要评论。注意转的要出人意料，不能老围绕前两句去思考。主题的升华  应重点放在这句，所以必须在这句上下功夫 ，要出人意料！第四句一定要出彩，要抓人眼球，你第三句平淡，第四句如何出彩？
（4）第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句号外。

渔洋第七法
1【要点】
一二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情
第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚
所谓不著一字尽得风流，读渔洋最须注意此等处，以其有神韵也。
2【起句】
直接切题以眼前景兴起。
3【承句】
紧抱首句，进一步将眼前的景扩展，为三四句 做铺垫，注意语意的联属。
4【转句】
第三句以叙写人事转接，即【实接 】仔细揣摩叙写人事句。
5【结句】
宕开一笔，以景结。

渔阳第八法
1 要点
第四句为主，用否定词作结，然第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
2 要点解读
主题落在第四句，通过否定句，加强语气，让诗味延伸于诗外。第三句与第四句之间的要顺，呼应要紧，三四句多用因果关系的复句，一二句多是渲染与铺垫，交代清地点、场景即可。再强调一遍 全诗的重心应放第四句。

渔洋第九法
1、 方法
第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
2 、要点解读
第四句作诘问，是本法的最大特点。在绝句的特点那讲，我们学习过绝句用各种问句，是绝句的特点之一。
第三句呼应或者不呼应，但无论呼应或者不呼应，其语脉万不可断裂。
3、创作要点一是注意第三句的虚实承接，二是注意第四句作诘问，
三是第四句和第三句意脉的联属。

渔洋第十法
1、【要点】
此法前三句皆写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事固不相同。
2、【要点解读】
一、二、三句点明时间地点场景，写今事。第四句写自己往事，但不具体说出啥往事，点到即可。这就是所谓 写自己的句子 让别人去猜测吧。
注意：时空中时间变，空间并没变，前三句所描写的今天空间和后一句所写的往昔空间是统一空间。

渔洋第十一法
1 【要点】
上法前三句皆是烘托，结句归结自身。
2 【要点解读】
前三句时空、场景的描写，目的主要是为第四句起铺垫的作用，
因此,前三句铺垫得到位，第四句就容易出彩。
3 【创作过程】
一是前三句交代清楚时空与场景，为第四句做铺垫；二是第四句归结到自身上。

渔洋第十二法。
1、【要点】此法诗中必要有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对 ，既用对偶，复有领起或总结，诗中胎息则一气奔腾直下矣
2、【要点解读】此法诗中必要有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对。
二、第一讲以来，我们进入课堂，讲授了二十节绝句课程，相信大家有所收益 ，请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。
临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写出学诗历程，和对老师和同学的感恩与情谊。


七绝·毕业感怀（渔洋五法）
文/竹影03-镜子
桃李争芳去岁春，学诗一载觉词贫。
而今又是别离季，多谢恩师传业真。


渔洋第五法
1 要点
以前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
2 创作步骤
【起句】 点名时间。注意：不能直接用表时间的的词语。起承两句，交代清一件事即可，语意要连属，不可放松。（时间、事件是过去发生）
【转句】 将时间拉回到眼前。
用“此日，而今”等词语转接，另述一事，和第一、二句过去发生的事情形成鲜明对比。
【合句】紧抱第三句，将事件叙述完整。并用眼前的景物藏住自己情感，忌讳直接叙述情感。


        又是毕业季，学诗几载，总觉得时间好快，才学会一点点就又毕业了，感觉都不想毕业。俗事太多，静心难。很多时候都想放弃，却又强撑着慢慢学。学习总是会进步，这点毋庸置疑。感谢渔村给我这个学习的平台，感谢老师的辛苦付出。向您们鞠躬！感谢同学们的一路陪伴。承蒙老师们不弃，下期继续学习。

坐标

小渔村46期绝句班第二十讲作业:
竹影25-坐标

一问答题：
写出渔洋绝句十二法主要创作要求。
答:渔洋绝句第一法创作的要求：是指王士祯提岀的绝句写法，前两句或赋陈、或兴起、或议论，第三句以否定词转接，结构上前两句铺垫，第三句否定词转接，第四句扣回主题。
渔洋绝句第二法创作的要求：主要是前二句说一事，第三句用转折词，以如、却、可是等，引出第四句。结构上注意转折和对比。
渔洋绝句第三法创作的要求：前二句陈述或写景，第三句用假设或设问，第四句回应。结构上注意转折和呼应。
渔洋绝句第四法创作的要求：是前两句说今事，第三句用忆、记等词点明往事，第四句回到现在。
渔洋绝句第五法创作的要求：前两句说往事，第三句用而今、此日等词转到现在，第四句呼应前两句。
渔洋绝句第六法创作的要求：强调前两句用直陈眼前景或心中事，第三句用回忆式假没转折，第四句归结到当下，形成对比或呼应。
渔洋绝句第七法创作的要求：强调以景结情，前两句描述场景或事实，后两勿以议论或情感收尾，但结尾要用景语含蓄表达情感。
渔洋绝句第八法创作的要求：通常是在第四句用否定词，比如用“不”“无”“未”等，来加强语气，形成对比或转折，确保最后一句有个否定词。
渔洋绝句第九法创作的要求：是在前三句做铺垫，第四句以设问或反问作结，引发思考。结构上前两句写景或斜事，第三句转折，第四句用疑问句收尾。
渔洋绝句第十法创作的要求：是以回忆过去作结，前三句描述现在或过去的场景，第四句追忆往事。
渔洋绝句第十一法创作的要求：是在前几句铺垫，最后一句点题或者引发感慨。比如前三句描写景物或叙事，最后一句抒情或议论。
渔洋绝句第十二法创作的要求：此诗中必要冇对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对，即用对偶，复用领起或总结，诗中胎息则一气奔腾直下矣。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需要说明采用的是渔详绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写岀学诗的励程和对老师同学的感恩与情谊。

七绝•毕业感怀（渔洋十二法）竹影25-坐标
宋唐锦字慕千年，风露瑶琴洇一笺。
弄墨搬文不成句，幸逢渔校国师传。

怀谷

小渔村46期绝句班竹影组第二十讲作业
竹影29-怀谷
一、问答题
写岀渔洋绝句十二法主要创作要求。
答：渔洋绝句第一法创作的要求：是指王士祯提岀的绝句写法，前两句或赋陈、或兴起、或议论，第三句以否定词转接，结构上前两句铺垫，第三句否定词转接，第四句扣回主题。
渔洋绝句第二法创作的要求：主要是前二句说一事，第三句用转折词，以如、却、可是等，引出第四句。结构上注意转折和对比。
渔洋绝句第三法创作的要求：前二句陈述或写景，第三句用假设或设问，第四句回应。结构上注意转折和呼应。
渔洋绝句第四法创作的要求：是前两句说今事，第三句用忆、记等词点明往事，第四句回到现在。
渔洋绝句第五法创作的要求：前两句说往事，第三句用而今、此日等词转到现在，第四句呼应前两句。
渔洋绝句第六法创作的要求：强调前两句用直陈眼前景或心中事，第三句用回忆式假没转折，第四句归结到当下，形成对比或呼应。
渔洋绝句第七法创作的要求：强调以景结情，前两句描述场景或事实，后两勿以议论或情感收尾，但结尾要用景语含蓄表达情感。
渔洋绝句第八法创作的要求：通常是在第四句用否定词，比如用“不”“无”“未”等，来加强语气，形成对比或转折，确保最后一句有个否定词。
渔洋绝句第九法创作的要求：是在前三句做铺垫，第四句以设问或反问作结，引发思考。结构上前两句写景或斜事，第三句转折，第四句用疑问句收尾。
渔洋绝句第十法创作的要求：是以回忆过去作结，前三句描述现在或过去的场景，第四句追忆往事。
渔洋绝句第十一法创作的要求：是在前几句铺垫，最后一句点题或者引发感慨。比如前三句描写景物或叙事，最后一句抒情或议论。
渔洋绝句第十二法创作的要求：此诗中必要冇对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对，即用对偶，复用领起或总结，诗中胎息则一气奔腾直下矣。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需要说明采用的是渔详绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写岀学诗的励程和对老师同学的感恩与情谊。

七绝·学诗感怀
文/怀谷
绛帐深宵灯火明，青衿竞起问难声。
忽闻窗外梅花落，已觉春潮笔底生。

绛帐与青衿，忽闻与已觉，梅花落与笔底生。通过空间位移实现从"传道"到"悟道"的认知升华，暗合教学相长的哲学理念。符合渔阳十二法的第十二法。

事去心空

小渔村46期绝句班竹影组第二十讲作业
文/竹影07-事去心空
一、问答题
写岀渔洋绝句十二法主要创作要求。
答：渔洋绝句十二法是指王士祯提岀的绝句写法，主要创作的要求如下：
1.渔洋绝句第一法：前两句或赋陈、或兴起、或议论，第三句以否定词转接，结构上前两句铺垫，第三句否定词转接，第四句扣回主题。
2.渔洋绝句第二法：主要是前二句说一事，第三句用转折词，以如、却、可是等，引出第四句。结构上注意转折和对比。
3.渔洋绝句第三法：前二句陈述或写景，第三句用假设或设问，第四句回应。结构上注意转折和呼应。
4.渔洋绝句第四法：是前两句说今事，第三句用忆、记等词点明往事，第四句回到现在。
5.渔洋绝句第五法：前两句说往事，第三句用而今、此日等词转到现在，第四句呼应前两句。
6.渔洋绝句第六法：强调前两句用直陈眼前景或心中事，第三句用回忆式假没转折，第四句归结到当下，形成对比或呼应。
7.渔洋绝句第七法：强调以景结情，前两句描述场景或事实，后两勿以议论或情感收尾，但结尾要用景语含蓄表达情感。
8.渔洋绝句第八法：通常是在第四句用否定词，比如用“不”“无”“未”等，来加强语气，形成对比或转折，确保最后一句有个否定词。
9.渔洋绝句第九法：是在前三句做铺垫，第四句以设问或反问作结，引发思考。结构上前两句写景或斜事，第三句转折，第四句用疑问句收尾。
10.渔洋绝句第十法：是以回忆过去作结，前三句描述现在或过去的场景，第四句追忆往事。
11.渔洋绝句第十一法：是在前几句铺垫，最后一句点题或者引发感慨。比如前三句描写景物或叙事，最后一句抒情或议论。
12.渔洋绝句第十二法：此诗中必要有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对，即用对偶，复用领起或总结，诗中胎息则一气奔腾直下矣。
二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需要说明采用的是渔详绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写岀学诗的励程和对老师同学的感恩与情谊。
七绝·学诗感怀
文/竹影07-事去心空
常记孤灯敲韵迟，屏间索句苦寻之。
而今渐晓吟中味，真似琴壶梦醒时。
此诗采用渔洋五法，前两句说往事，第三句用而今此日等转到现在，第四句呼应前两句。

毕业感想：参加小渔村绝句班学习以来，因工作比较忙，一直断断续续跟学，差一点放弃了。非常感谢老师的热情鼓励，以及不辞辛苦的教学和评阅，我总算是跟下来了，真心感谢小渔村，毕业不是终点，希望今后大家能够多多交流，不断提高写作能力，把我们的国粹传承下去。