设为首页收藏本站

小渔村文学论坛

 找回密码
 立即注册
搜索
热搜: 诗词 对联
12
返回列表 发新帖
楼主: 羽蝶

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业贴

[复制链接]

0

主题

49

帖子

49

积分

新手上路

Rank: 2

积分
49

注册会员

发表于 2025-3-4 17:23:21 | 显示全部楼层
小渔村46期绝句班第二十讲幽兰组海鸥作业:
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:
1、第一法:前两句或赋陈,或起兴,或议论第三句以否定词连接。
2、第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。

3、第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。

4、第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”"“忆”“记”等词。

5、第五法:前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。

6、第六法:前两句直赋眼前景,第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。

7、第七法:前两句直切主题,或叙起,或对景兴起,第三句以叙写人事转接,第四句则归结于景。
8、第八法:前两句说一一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。

9、第九法:前两句写景,第三句以“莫怪”“莫嫌”等词作转,第四句则归结于人事。

10、第十法:前两句写景,第三句以“若教”“若使”等词作转,第四句则归结于人事。

11、第十一法:前两句写景,第三句以“何如”“何似”等词作转,第四句则归结于人事。

12、第十二法:前两句写景,第三句以“谁家”“何处”等词作转,第四句则归结于人事。
二、
七绝.《学诗有感》
文/幽兰组海鸥
鸥鸟入诗裁韵来,谁知格律几时开。
素笺揉皱繁丝乱,再把春芽逐个栽。

毕业感言:
感谢小渔村全体老师给我一次学习的机会,让我更好的了解诗词的魅力,更感谢各位老师的付出,因有你们的大爱,才有学习的机会,也感谢你们百忙之中的付出,让热爱学习诗词的我有了这宝贵的机会。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

68

帖子

68

积分

注册会员

Rank: 3Rank: 3

积分
68
发表于 2025-3-4 20:45:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 亦可之 于 2025-3-4 20:47 编辑

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业
幽兰-亦可
一、问答题
渔洋绝句十二法的主要创作要求:
1. 第一法:前两句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
2. 第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。
3. 第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。
4. 第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”“忆”“记”等词。
5. 第五法:前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。
6. 第六法:前两句直赋眼前景,第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
7. 第七法:前两句直切主题,或叙起,或对景兴起,第三句以叙写人事转接,第四句则归结于景。
8. 第八法:前两句说一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。
9. 第九法:前两句写景,第三句以“莫怪”“莫嫌”等词作转,第四句则归结于人事。
10. 第十法:前两句写景,第三句以“若教”“若使”等词作转,第四句则归结于人事。
11. 第十一法:前两句写景,第三句以“何如”“何似”等词作转,第四句则归结于人事。
12. 第十二法:前两句写景,第三句以“谁家”“何处”等词作转,第四句则归结于人事。
二.学诗有感
幽兰-亦可
七绝·学诗感怀  (第七法)
诗花璀璨园林入,采撷东篱一缕香。
远去繁华心淡处,唐风雅韵日徜徉。

毕业感怀:

感谢渔村的所有老师给诗词爱好者搭建的这样一个学习平台,让我们能在这里学习和交流。班主任、主讲老师、评阅老师、班委成员老师等等,无私奉献、专业的引领,让我们收获很多,心里是万分感激与感恩。
我们在这里不仅感受到了诗词的无穷魅力,更让我们尤为感动的是这里的所有老师,您们的高尚品格、您们的才华,让我们敬佩不已。
再次对各位老师的辛苦付出,表示真诚的感谢。

回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

18

帖子

18

积分

新手上路

Rank: 2

积分
18
发表于 2025-3-5 07:13:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 北方的狼 于 2025-3-5 08:36 编辑

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业
幽兰17-北方的狼
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:
渔洋第一法:前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
渔洋第二法:前二句说一事,第三句以转折连词承接。
渔阳第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。
渔洋第四法:前二句说今事,第三句追忆畴昔,多用年、忆、记等词。
渔洋第五法:以前二句说往事,第三句则用而今、此日等词点明今事,以见今昔之感。
渔洋第六法:前二句直赋眼前景,第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。
渔洋第七法:一二句就题直起,亦直赋眼前景、心中情,第三句以叙写人事转接,而结句则必由实返虚。
渔阳第八法:第四句为主,用否定词作结,然第三句亦不可轻忽,多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
渔洋第九法:第四句作诘问,第三句或呼应,或不呼应。
渔洋第十法:此法前三句皆写今事,而第四句则归结到诗人身上,追忆往昔,但不具体说出,自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事固不相同。
渔洋第十一法:上法前三句皆是烘托,结句归结自身。
渔洋第十二法:此法诗中必要有对偶(但不一定对仗),或一二句对,或三四句对,或在句中对 ,既用对偶,复有领起或总结,诗中胎息一气奔腾直下。

二、第一讲以来,我们进入课堂,讲授了二十节绝句课程,相信大家有所收益 ,请以《学诗感怀》为题,作取渔洋十二法之一法七言绝句一首,限平水韵,格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法,并把本法基本要求附后。
临近毕业,也一定有许多话要对老师和同学说,请写一段话,写出学诗历程,和对老师和同学的感恩与情谊。

七绝·学诗感怀
幽兰17-北方的狼

八方欢聚小渔村,平仄推敲启韵门。
常忆每周公益课,春晖遍泽满乾坤。

上面写的是用渔洋第四法:前二句说今事,第三句追忆畴昔,多用年、忆、记等词。

感恩诗校长-顺眼阳光每天发名诗欣赏。感恩孤鹜老师和栗子老师每周授课。感恩班主任-羽蝶老师辛苦付出,感谢班长-苍梧子诚辛苦付出,感恩幽兰组长-三春芳草每课提醒,感恩每节课的评阅老师认真负责。等等,此后,山高路远,诗心永驻。情意深结,小渔村万岁!
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

132

帖子

132

积分

注册会员

Rank: 3Rank: 3

积分
132

注册会员

发表于 2025-3-6 20:02:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 朝阳 于 2025-3-6 20:03 编辑

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业
幽兰-01-朝阳
一、问答题
渔洋绝句十二法的主要创作要求:
1. 第一法:前两句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
2. 第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。
3. 第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。
4. 第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”“忆”“记”等词。
5. 第五法:前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。
6. 第六法:前两句直赋眼前景,第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
7. 第七法:前两句直切主题,或叙起,或对景兴起,第三句以叙写人事转接,第四句则归结于景。
8. 第八法:前两句说一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。
9. 第九法:前两句写景,第三句以“莫怪”“莫嫌”等词作转,第四句则归结于人事。
10. 第十法:前两句写景,第三句以“若教”“若使”等词作转,第四句则归结于人事。
11. 第十一法:前两句写景,第三句以“何如”“何似”等词作转,第四句则归结于人事。
12. 第十二法:前两句写景,第三句以“谁家”“何处”等词作转,第四句则归结于人事。


二.七绝   学诗有感(第十二法)
文/幽兰01-朝阳
为求古韵进渔村,平仄初知藏五蕴。
戴月园丁乘雪夜,披星学子感师恩。
诗中必须有对偶,(但不一定对仗),或一二句对,或三四句对,或句中对。
毕业感怀:春去春来,不知不觉从启蒙班到现在近三年了,这三年来,对渔村各位校长,主讲,班主任及评阅,辅导老师们,班委们的无私奉献和关怀备至之情,难以回报,只有祝好人一生平安,还自己也像从牙牙学语的孩子成为对诗有深度认识的学子,感谢校长,老师们的恳恳栽培,也感谢委和同学们的携手共进。最后祝母校在古典学坛中再创辉煌!!!!

回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

103

帖子

144

积分

注册会员

Rank: 3Rank: 3

积分
144

注册会员

发表于 2025-3-7 13:52:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 月影儿 于 2025-3-7 14:01 编辑

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业
幽兰05-月影儿
一、问答题
渔洋绝句十二法的主要创作要求:
1. 第一法:前两句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
2. 第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。
3. 第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。
4. 第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”“忆”“记”等词。
5. 第五法:前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。
6. 第六法:前两句直赋眼前景,第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
7. 第七法:前两句直切主题,或叙起,或对景兴起,第三句以叙写人事转接,第四句则归结于景。
8. 第八法:前两句说一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。
9. 第九法:前两句写景,第三句以“莫怪”“莫嫌”等词作转,第四句则归结于人事。
10. 第十法:前两句写景,第三句以“若教”“若使”等词作转,第四句则归结于人事。
11. 第十一法:前两句写景,第三句以“何如”“何似”等词作转,第四句则归结于人事。
12. 第十二法:前两句写景,第三句以“谁家”“何处”等词作转,第四句则归结于人事。
二.
七绝·学诗有感
炼字凝词平仄论,意崇李杜好诗吟。
莫言辞格多华丽,情不蕴真不入心。
渔洋第一法。毕业感言:拜读了楼上所有师友的感言,千万言语汇成一句话,感恩小渔村所有的一切!空有诗心未有才,感恩小渔村的不离不弃!希望还有学习的机会!
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

105

帖子

105

积分

注册会员

Rank: 3Rank: 3

积分
105
发表于 2025-3-14 10:43:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 秋水长天客 于 2025-3-14 10:47 编辑

小渔村46期绝句班幽兰组第二十讲作业
幽兰02-秋水长天客
一、问答题
渔洋绝句十二法的主要创作要求:
1. 第一法:前两句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接。
2. 第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。
3. 第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。
4. 第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”“忆”“记”等词。
5. 第五法:前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。
6. 第六法:前两句直赋眼前景,第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
7. 第七法:前两句直切主题,或叙起,或对景兴起,第三句以叙写人事转接,第四句则归结于景。
8. 第八法:前两句说一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。
9. 第九法:前两句写景,第三句以“莫怪”“莫嫌”等词作转,第四句则归结于人事。
10. 第十法:前两句写景,第三句以“若教”“若使”等词作转,第四句则归结于人事。
11. 第十一法:前两句写景,第三句以“何如”“何似”等词作转,第四句则归结于人事。
12. 第十二法:前两句写景,第三句以“谁家”“何处”等词作转,第四句则归结于人事。
二.
七绝·学诗有感(第八法)
幽兰02秋水长天客
学诗数载总昏昏,平仄何曾得入门。
一自求来真解后,从师深谢小渔村。
第八法要求:前两句说一事,第三句以“自从”“一自”等词引出因果,第四句则归结于人事。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|蜀ICP备2021028321号-1|小渔村文学论坛

川公网安备 51130202000309号

法律顾问:王焕文律师(静飘) 葛全中律师 广东威纳氏律师事务所

GMT+8, 2025-7-26 09:59 , Processed in 0.057428 second(s), 18 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表