小渔村四期辞赋研修班第六课作业跟帖处

静远

小渔村四期辞赋研修班第六课作业

016～浮萍

荷赋  （俗赋）

    风清水碧，日暖春妍。窥桃李之黄蕊，览芙蓉之青钱。唤浮萍之耀质，生绿水而含烟。挺无华之微浅，追艳丽之机光。感廷秀之俊笔，吟敦颐之佳篇。蜻蜓盼之起伏，鸥鹭低而盘旋。元精自在，物象天然。
    斗柄南移，银河调脚。月影参差，莲蓬错落。接天莲叶碧而无穷，映水荷红有之所托。缀露益香，倚风柔弱。灼灼关情，亭亭有约。
    轻彩荡漾，芳浓有味。肌明而璧月争光，盖翠而晓霞闪入。其静暂与縠纹休，其动恰逢云影急。若转于盘，乃是仙家之珠；如凝于目，遂成斑竹之泣。冰心在侧而相知，玉镜托娇而莫及。
    丽景涵空，欢情几何。水逐循环寄傲，湖留乐趣之多。啼鸟高飞，沾韵而倾于远梦；游鱼嘻戏，持觞而饮于流波。花前传妙语，柳下唱情歌。
    今日游者，纷至沓来。皆为一睹之风采，感受其魅力。湖因荷而名，荷因湖而荣。相得益彰，共醉春（）城。

随心☆

第六讲作业

劾蚊赋
文/随心

蚊者，赋形于污渠，匿迹于昏黑。入夏始孽，至冬乃寂。身微至眇，口利易攻。鼓翅而翔，乘隙而叮。为时人所厌憎，为世论所不容。
有好事者捕蚊得之，遂缚诣县，杜陵张汤即劾蚊于公堂。
汤曰：炎风燠热，夏夜漫长。冰簟以缓懒困，轻衫以觅清凉。而喧嚣忽起，尔等闻风而至也。搔痒难耐，尔等乘隙而叮也。榻旁出没，耳畔嘤嗡。则心烦意乱，睡意全消。起而觅之，遁而无影。复寐而复至，复起而复匿。如此反复，直至天明。故扰人清梦，怠人气神。此其为罪者一也。
至于透毂穿帏，噆肤噬血。齿携百菌，传播疾病。诸多荼毒，危害苍生。起虽小恶，乃成大患。此其为罪者二也。
既而嗜血残忍，埙人利己。偷抢豪夺，无劳而获。饕餮而无视民苦，贪婪而不知餍足。此其为罪者三也。
蚊闻而对曰：天地不仁，以万物为刍狗。适者生存，万类之法。吾辈亦传承亿年矣，自有繁衍之技，存在之理。物类相生相克，相依相杀。蚤虿蜂虻，皆为顺应自然，岂独吾有是哉。
若夫内外不洁，污渠横流。气味相投，则吾辈来集。勤于洒扫，无怠无荒，则吾辈自少矣。
何况生而尘中，无非温饱。吾等所求，口中食耳。且看诸多巨贪酷吏，巧取豪夺。上蒙下骗，家财万贯。比其所为，吾岂非小巫见大巫乎。
汤闻蚊所辩，叹而遣之。

随心☆

小渔村四期辞赋研修班第六课作业统计：
1.清心雨
2.口心雨
3.一生健康
4.水璇
5.荷塘月色
6.小白杨
7.人生百味
8.一瓯茶
9.望着你微笑

【第二页】
10.温婉
11.小西
12.紫璇
13.高山峻岭
14.吾悦三山
15.赵绪林
16.小渔夫
17.莲花色
18.求是

第三页
19.浮萍
20.随心

我是白茶

熊摘棒子赋
作者：白茶


黄髫偎母，素袂含芳。值荷风轻声以故事，时蛙鼓出牖以烛光。


母曰：山林也，话说有熊，穿行觅饵。盘姗寻觅于村边，惊喜相望其棒子。翠出白须而饱满，风摇碧梗而欲坠。


腹之响鸣绞胃，熊乃摇首挺身。须臾急冲庞体而下，尔乃倾闪碧条以分。生风双掌于忙碌，摘棒熊涎以耽沦。


然熊于地里，一棒视而即抛，十棒惊而亦是。觉小乃不留，最嘉方为止。如此且摘且前，竟然已穿已济。


小儿曰：饱乎？


母曰：未也，熊岂聪乎。一心求大者，一意忘初衷。饱腹何在于取大，贪心竟终是落空。


儿曰：吾非熊，必开心而不挑以饱。于时烛影双双，慈容皎皎。


注：本文俗赋，韵依《词林正韵》。成于2024.09.20夜。

云水悠悠

四期赋研班第五讲作业/008*云水悠悠

盆景《青苔赋》
作者 /云水悠悠           （词林正韵）
观乎借盆景以寄意，赏青苔而抒情。一方乾坤，玲珑古盆，小景于盆，浓缩自然之奇景；天地神韵，三九亦若春盈。观其品山水，养性灵 。展画于之立体，吟诗而于无声。（韵：情 盈 灵 声）
观夫青苔满生，吾之盆景。悄长片之苔林，曲水一角；超五指之山顶，色淡而凈。不择地生，不畏寒迎。无肥土之滋养，无甘霖之环境。一腔坚韧，一枝独秀，于绝境中寻生机，于无声处听雷霆。不羡阳光之照，幽谷之阴；不竞繁华之妍，小山之盛。卑微之姿，弱质绵幂(1)，纤滋步濩(2)。葱葱郁郁，不艳不俗，展生命之坚，其形弱而娉。（韵：景净 迎 境 盛 娉）
　夫其盆景之美，寄情山水，直抒胸臆，妙趣横生。若是春风得意，或时穷途末路，即有愁肠欲断，无视万种乐成。以心惟物，以物似人，天人合一，物我相卿。腹有诗书，胸藏丘壑，格高意远，凝就美恒。（生 成 卿 恒），
　　盆景之道，寓韵于型。删繁就简，点石成金，育盆景，山水品，诗情发，养性灵。化腐朽为神奇，变人工为天成。歌曰：盆池弄巧风月宽，三山五岳到眼前，远山近树成意趣，莫道跋涉拜禅苑。

典故出处
1、弱质绵幂：出自《诗经·大雅·緜》中的一部分。
释义：通过其描绘的场景和情感，传达了古代人们对生活的感悟和对美好生活的向往。
2、纤滋步濩‌：典故出处《史记·司马相如列传》。释义：散布之意。

浪淘沙

小渔村四期辞赋研修班第六课作业：浪淘沙
请结合今天所学的通俗易懂，诙谐滑稽、故事性强的特点，作俗赋《××赋》一篇，题材不限，用典请注明出处，用韵依《词林正韵》，字数三百字左右。
作业要求：
1.作品内容需切题，通俗易懂，诙谐滑稽、故事性强、与传统文人“雅赋”风貌泾渭分明，力求出新。
2.作品脉络必须清晰，结构安排要合理，不违背传统道德观念。
3.俗赋无对偶要求，能相对更好，句式力求变化，紧、壮、长各种句式合理运用，增加作品的灵动性。      
4.散句使用得当，尾节奏2字或4字。
5.句式超出4字需加虚词，不要带“兮”字。
6.提倡切题用典，遣词古雅，同时还要兼有现代气息。
减肥赋
文/浪淘沙
    身量达标，体型超胖。行动若时长，接连而气短。当前美食，使胃口之大开；取次豪情，更羹汤之不拣。食欲之奇佳，不挑之早晚。空手而下楼，扶墙而上喘。
        应当节食，势必减肥。这餐先不算，下次亦难为。情感无依，因迷茫而失落；身心俱饿，常断续而迟疑。往常于深夜，必吃之炸鸡。深谙其道理，必须以坚持。看看盘中之酥饼，闻闻碗里之肉糜。左手之饮料，右边之草莓。袋中之坚果，桌上之甜梨。整个房间，由目光之所至；桌前床上，看吃食之成堆。果断而拿走，宝子之忍饥。于是称体重，测腰围。腰围之没变，体重似前时。对镜无言，极伤心而失望；垂头叹气，更情绪之低迷。因有恒而必果，为梦想而相期。减到正常之体重，必成飒爽之英姿。
      乃知结果甘甜，过程痛苦。明确之目标，艰辛之长路。取消主食，每天二顿而肠鸣；不吃果蔬，鸡蛋五枚而水煮。怕脾胃之损伤，有妈妈之叮嘱：“咱们胖瘦不论，要以健康为主。”
     初心炽炽，铁骨铮铮！闭关修炼，体重渐轻。舍每餐而志决，经数月而功成！减掉五十斤，风采自峥嵘！众人咋见，大吃一惊！感佩毅力，夸赞精英。无需再减，已是亭亭。调调脾胃，注意养生。先吃米饭，恐是不行。妈妈淘米，细煮粥羹。自此起居饮食，持之以恒。胸开而气爽，骨秀而神清。

随心☆

小渔村四期辞赋研修班第六课作业
043-疏竹
新婚赋
（赠与侄女李珊珊、侄婿黄志浩，恭贺百年好合）
        高秋shuang气，云淡风轻。青梨枣赤，香稻桂荣。在这百祥美好之季，正是收获爱情之时。
        若夫东街有女，名曰珊珊；北巷生儿，名曰志浩。女如明月，身姿修篁；男似青山，性情古道。有约不知，相逢难料。一位在万花丛中，片叶不沾；另方于百里佳处，无缘休要。玉洁冰清，梅寒月皎。诚乃有情人邂逅于春风，如意事追随于芳草。幸志同而道合，同是先生；勤教诲如春风，芬芳桃李。一诺定其终身，腹心从而相照。
        是故合欢树下，并蒂莲香。恰至教师之节日，正是双八之吉祥。一家高同，家语半日；双囍遍布，喜娘铺床。闺房自闭，好话求得其好事；绣室门开，新郎背上其新娘。深情缱绻，娇面嗔佯。出离其兰室，惜别其萱堂。华车列队于紫陌，凤飞四海而求凰。
       未若满座高朋，画楼欢宴。百花夹道而迎，仙草芬庭而炫。白裙一袭，委地款款而来；喧语众声，顿时如如而断。樱唇似红叶，蜜香满楼而生；裙袂如白莲，花蕊含露而绽。然而转秋波，徊云电。蝴蝶忘其飞翔，牡丹觉之艳羡。莫非仙子而下凡，疑是贵妃而寻眷。更是新郎人如玉，温雅语如绵；肺腑发其声，所求今如愿。得意于春风，含情而娇面。似水柔情，佳期凝恋。无论贫穷与富贵，不弃不离；无论健康与疾病，相依相伴。
        既而数点荧光，殷勤曳摇其手臂；一声愿意，感动在座其群仙。两鬓厮磨，相依辈子；一生不负，乃是双人。祝福百年之佳偶，共守一世之良缘。

雨魂

第六课作业

分工不同赋
作者：雨魂    （闵瑶萍）

步匆日落，手滞人单。体乏而多怨，身懒而不言。腰不能直而酸痛，手拎不起而谁怜？任秋播怠于屋后，将砍果树于坝间。毁来年收入于旦夕，灭未来希望于心田。逢此秋时，套菜种于垄上；借来雨处，润万物于眼前。欣欣时之冬日可耍，闷闷处之手臂已残。坎上之坐姿随意，苗间之倦态无欢。弃锄头以盼来助，拔电话以求有联。望来处之匆匆，期去时之闲闲。已耽之于早晚，且困之于每天。
        于是心有不欢，手生哀怨。没见脚移之几步，全仗手勤之千转。劳汗水之长流，累身体之不满。脚不言而心自观，人不动而心自算。无脚之相帮，凭手则能独战？脚止步而闲来，手丢锄头而长叹。世事长恨之不同，人间分工之有变。风里雨中，步沉重而心忧
；地头树下，手不停而气喘。农民工累于疲惫，上班族得之艳羡。经济困于紧张，怎不让人有所选？
        乃云事有分工，人不可争。砖瓦积乃建房屋，手脚帮乃有事成。排林则成景，独木则难行。由此推之于万物，因此付之于心声。能力之于弱者则重，能力之于强者则轻。大可到国事，小之于农耕。尽心力于劳作，春花落尽；耗体能于背上，秋雨窥听。寻欢于苦外，无恨于今生。世间之万物，分工之细碎。手之功不可弃，脚之能不可停，方能助国雄霸于顶层。

（2024年9月28日）

放之四海

小渔村四期辞赋研修班第六课作业

056*放之四海

请结合今天所学的通俗易懂，诙谐滑稽、故事性强的特点，作俗赋《××赋》一篇，题材不限，用典请注明出处，用韵依《词林正韵》，字数三百字左右。

作业要求：

1.作品内容需切题，通俗易懂，诙谐滑稽、故事性强、与传统文人“雅赋”风貌泾渭分明，力求出新。

2.作品脉络必须清晰，结构安排要合理，不违背传统道德观念。

3.俗赋无对偶要求，能相对更好，句式力求变化，紧、壮、长各种句式合理运用，增加作品的灵动性。      

4.散句使用得当，尾节奏2字或4字。

5.句式超出4字需加虚词，不要带“兮”字。

6.提倡切题用典，遣词古雅，同时还要兼有现代气息。

手机赋

作者/放之四海

   方形薄体，盈握之间。银屏虽小，囊括万千。岂笙歌之可听，犹影视其能看。佳音既出，短信当时而报喜；别念顿生，话筒千里而传言。视频通话，在线聊天。头条关注，百度寻源。玩抖音乃声乐，开微xin则朋圈。

   既而线上银行，网中超市。支付及时，下单随意。双足之未待出行，一包其已经邮寄。赖之东西齐备，淘宝兴隆；凭之日夜兼程，顺丰快递。自驾旅游，导航可使。若要购票，仅需手指。何妨冲浪于网间，自是逍遥于屏际。

   又复自带美颜，何忧留影。随手乘机，有心应景。自信花前，窈窕之身姿；每求月下，朦胧之意境。感怀四季之好风光，记录日常之小确幸。思旧日之蹉跎，享流年之闲静。

   至于收钱转款，炒股理财。临屏一戳，随手就来。记事于备忘，日程提示；约时于日历，工作安排。时讯环宇，报道当街。怎大情之不晓，何小事之费猜。听新闻而兴起，知喜事其颜开。

   是故手持一机，足行天下。华为新款，苹果高价。处处其眼随，时时而手把。寸步而不能移目，只要出门；须臾其那可脱身，除非入夜。所谓日日为奴，朝朝牵挂。一入相思，百般难舍。以致肩背若撕，颈椎如扯。呜呼！叹何物之神通，岂世人之造化？

依雪轻寒

小渔村辞赋四期研修班第六讲作业：(俗赋)
柳舟赋
文/轻寒
       自古桥与岸而并在，柳与舟则同存。乘舟远去之客，折柳相送之人。舟给予柳之机会，柳给予舟之情真。折柳之人，千叮万嘱。乘舟之客，泪眼相闻。有一日，柳问舟："我付而真意，愿留其此身？"舟曰："我愿带尔，去之天南地北，你愿随我，走而江北海门？"柳与舟无言相对，默默难陈。
       寂静多时，沉吟良久。舟自语，吾行江海之空；浪相呼，独去风霜之昼。见多南北之人，尝尽东西之酒。经万事得之良师，历千辛交而至友。久知无限渺渺之江湖，况尔不过区区之垂柳。
       柳闻之舟语，心叹而唏嘘。尔虽行之万里，吾独处其一隅。但见过江南之诗客，更相望岭北之豪儒。赠吾诗者何之千万，念我美人有之万车。春之初，我柔枝而相赠；秋之末，吾细叶以起予。居安然之地，思险道之途。避蝶蜂之乱，经风雨之屠。仍能平淡处之，经而春夏秋冬。