小渔村四十五期五律研修班第十五讲作业贴听梅组

沐阳

小渔村45期五律专修班听梅组第十五讲作业：
五律•折扇
听梅31～沐阳
莫道身轻巧，携来当一般。
合开应有度，举止辟无端。
署送清凉至，色难掩不欢。
诸君明我用，恣意亦心安。

天津清风

五律.折扇

听梅08—秋枫舞剑

梅花傲寒雪，良扇留幽香。
合拢同舟济，展开共主扬。
愚迟收锐气，迅疾露锋芒。
sao客度方步，风流儒雅郎。

白玫瑰来学习

小渔村45期五律专修班第十五讲作
五律*折扇
听梅15-白玫瑰
食新寒雁过，山色本朝台。
万里他乡恨，千年故故哀。
相思窗外月，几梦到家回。
为尔愁添寂，春风十里催。

慕云锦

五律·折扇
听梅05～慕云锦
筋骨玉其外，春光画里收。
晴烟迷柳岸，晓月挂山头。
影动衣衫瘦，寒生心事幽。
愿君频使用，俗世最风流。

依然

1---5已收
6、五律 •折扇
听梅20-梦寒秋
指头轻捻过，扇面款徐开。
摇动清风起，飞翻胜景来。
华妆流彩袖，舒卷久徘徊。
多少古今客，爱之费思猜。
【一二句写打开折扇的过程，立意上无多大意义。第四句为了对仗有点凑。五六七八句也是没有好的立意，没能很好的表达。这里飞翻，徘徊，费思猜表达不明。】
7、五律 •折扇
听梅03-清茗柳浪
一扇摇清暑，乘风入画廊。
松梅山雪秀，竹菊草庭香。
沐浴蝉声月，扶摇鸟迹凉。
居仙消溽热，把此好时光。
【这首作品，重心放在折扇的扇面描述上，忽略了折扇的工艺价值，给人以头重脚轻的感觉。另外摇清搭配不和谐。且扇面也不一定是画，也可能是题字等。】
8、五律 •咏折扇
文/听梅17~鹰击长空
常持爽风起，寓意妙思成。
展放心胸大，合拢怀抱生。
孔明呈决策，画卷有吟情。
友谊交流赠，善良千代擎。
【持？不摇能有风吗？寓意妙思成？缺少铺垫。孔明也不是用的折扇！
这一首凑的痕迹明显，文字中主观意识太强，如心胸大，怀抱生，善良等。】
9、五律•折扇
听梅13～依然
小扇绣花寻，轻摇逸致心。
题书丹墨画，作赋玉柔吟。
静悟红尘远，醉逢老树阴。
随风烦暑去，帘下慢调琴。
【这一首前四句，每一句后三个字和前两个字搭配不和谐，不好理解。第三联跑偏，思路不在扇上，尾联尚可。】
10、
小渔村45期五律专修班第十五讲作业

五律.折扇

听梅08—秋枫舞剑

梅花傲寒雪，良扇留幽香。
合拢同舟济，展开共主扬。
愚迟收锐气，迅疾露锋芒。
骚客度方步，风流儒雅郎。
【读了首句，感觉这是要咏梅吗？良扇？还有不良的吗？中间两联拼凑！没有找准方向，尾联无意义，骚客儒雅郎也重复了。】

依然

小渔村45期五律研修班听梅组第十五讲作业帖

五律—寄折扇
听梅01-骄阳公子

绢皮蒙竹骨，随喜做团方，
远寄图梅树，相思题雪妆。
生风消暑气，拂汗适檀郎。
开合如相见，临秋袖里藏。

依然

11、五律·折扇
听梅15-白玫瑰
食新寒雁过，山色本朝台。
万里他乡恨，千年故故哀。
相思窗外月，几梦到家回。
为尔愁添寂，春风十里催。
       远方评：此诗除题为折扇外，所写内容都与折扇相差甚远。如题为春愁倒恰。


12、五律·折扇
听梅05～慕云锦
筋骨玉其外，春光画里收。
晴烟迷柳岸，晓月挂山头。
影动衣衫瘦，寒生心事幽。
愿君频使用，俗世最风流。
      远方评：玉字欠安。颈尾联后分句都欠安。

16五绝.团扇
文／风若兮
盛夏佳人捏。轻摇鹤舞空。
云纱铺扇面，芊骨涤香风。
扑蝶花阴里，寄情诗句中。
一朝秋节至，寂寂入深宫。
     远方评：前五句可，颈尾联后分句弱了。

17.五律 折扇
文/蒙童
素绢美人图，蝉膜几两无。
清风摇皓腕，炎夏远肌肤。
辛苦送欢愉，殷勤尽所需。
来年消署日，怎敢忘娇奴？
    远方评：首联及颔联前分句可，后面五句都表述不清楚。

18. 五律.折扇
文/风雨人生
绸来匀织面，竹把络筋通。
骨瘦何妨立，花鲜犹自红。
才男题小字，妙女舞清风。
多少有缘约，当推它有功。
远方评：前三联意好，结联也可，但过于平实，没有亮点。

依然

昨天 19:29
五律折扇
寻榜组36一诗雨

打开如半月，收起可兜装。
翰墨褶中嵌，丹青皱里藏。
阝生增雅气，美女靓新妆。
炎夏轻轻摆，清风徐送凉。

我也说一句
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