小渔村楹联十一期初级班第三讲竹雨组作业贴

水城区一米阳光

小渔村楹联十一期第三讲作业：
竹雨—08一米阳光


一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇（ A  ）-（ D ）      （ B ）-（  H ）
（ C  ）-（ F  ）           （E   ）-（  G ）

二、断句并标出平仄
雁自秋来听不忍【落叶】   
浮云一袂补僧衲【扫冢人】  
我自癫狂嘲俗辈【扫冢人】  


雁自/秋来/听/不忍
仄仄/平平/平/仄仄   


浮云/一袂/补/僧衲   
平平/仄仄/仄/平平


我自/癫狂/嘲/俗辈   
仄仄/平平/平/仄仄  

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

出句：一径飞红春色老   
对句：满怀别绪苦泪流


一径/飞红/春色/老   
仄仄/平平/平仄/仄  


满怀/别绪/苦泪/流   
仄平/仄仄/仄仄/平

色对流失对,根据对联的原则“一三五不论，二四六分明”，第二句的绪和泪属四六，平仄应不一至，所以失替。

清菡。

小渔村楹联十一期第三讲作业：
竹雨01   清菡


一、给下面的句子联姻。

A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（  A ）-（D   ）           （  F）-（  C）
（  B ）-（H   ）           （  E ）-（  G ）

二、断句并标出平仄

雁自\秋来\听\不忍【落叶】
仄仄\ 平平\平\仄仄

浮云\一袂\补\僧衲【扫冢人】
平平\仄仄\仄\平仄

我自\癫狂\嘲俗\辈【扫冢人】
仄仄\平平\平仄\仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
   
对句:满怀别绪苦泪流【联友】

1、上联：一径飞红春色老
         仄仄平平平仄仄
   下联：满怀别绪苦泪流
         仄平仄仄仄仄平

根据对联对仗“六要素”要求：平仄相对，故上联的春色是平仄，下联对应是仄平，故“苦泪”的“泪”错误了。


2、 上联失对了，对应的联应是
         仄仄平平平仄仄
         平平仄仄仄平平

3、下联：仄平仄仄仄仄平   失替

椿湫

小渔村楹联十一期第三讲作业：
竹雨～椿湫
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A ）-（ D ） （ B ）-（ H ）
（ F ）-（ C ） （ E ）-（ G ）


二、断句并标出平仄


雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄


浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】
平平仄仄仄平仄


我自/癫狂/嘲/俗辈【扫冢人】
仄仄平平平平仄仄


三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。


出句:一径/飞红/春色/老【联友】
         仄仄平平平仄仄
对句:满怀/别绪/苦泪/流【联友】
         仄平仄仄仄仄平

病症：词性不对，对句失替 孤平 春色与苦泪失对上下联关联性不强

梅花思源

小渔村楹联十一期第三讲作业：
竹雨27-梅花
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A  ）-（ D  ）           （ B  ）-（  H ）
（ E  ）-（  G ）           （ F  ）-（ C  ）

二、断句并标出平仄
雁自／秋来／听／不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
浮云／一袂／补／僧衲【扫冢人】
平平仄仄仄平仄
我自／癫狂／嘲／俗辈【扫冢人】
仄仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
     仄仄平平平仄仄
    对句:满怀别绪苦泪流【联友】
     仄平仄仄仄仄平
色-泪仄-仄不符合平仄对立原则。泪的位置应该是平声字。
红颜色形容词，绪名词，所以词性不对品。

摩诃林

小渔村楹联十一期第三讲作业：
摩诃林 06
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A ）-（ D） （ B）-（H）
（ F）-（ C） （E）-（G）
A和D E和G  其实我并不是很清楚，看了其他同学的作业得到的答案。

二、断句并标出平仄
雁自／秋来／听／不忍【落叶】
仄仄／平平／平／仄仄

浮云／一袂／补／僧衲【扫冢人】
平平／仄仄／仄／平仄

我自／癫狂／嘲／俗辈【扫冢人】
仄仄／平平／平／仄仄


三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
仄仄平平平仄仄
对句:满怀别绪苦泪流【联友】
仄平仄仄仄仄平。
病因:
(1)平仄不对等。
(2)“春色老”与“苦泪流”词性不对品。
此题理解不透，主要是自己的原因。放暑假了一定要好好补上。辛苦老师了。

静晴

小渔村楹联十一期第三讲作业：
竹雨22-静晴

一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A  ）-（ D  ）          （  B ）-（  H ）
（  F ）-（ C  ）           （ E  ）-（  G ）

二、断句并标出平仄
雁自\秋来\听\不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
浮云\一袂\补\僧衲【扫冢人】
平平仄仄仄平仄
我自\癫狂\嘲\俗辈【扫冢人】
仄仄平平平仄仄


三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
     仄仄平平平仄仄
对句:满怀别绪苦泪流【联友】
     仄平仄仄仄仄平
病征：
1、春色--苦泪   词性不相对
2、怀、泪       失替

一棵草。

一棵草小渔村楹联第十一期初级第一、二、三讲作业  小渔村楹联第十一期初级班第一讲作业 姓名一棵草 什么是对联 答: 楹联是中华优秀传统文化之一，是国家首批非物质文化遗产之一。楹联也是两行对偶文学，具有广泛的群众性、实用性。其特征是，楹联为上下两联字数相等、词语对仗 、平仄对立 、词性对品、结构对应，上下联意义上既要相对立又要相关联。一般要求上联末字为仄声，下联末字为平声。 清联三首标出平仄 1.曾国藩自题 天下断无易处之境遇； 平仄仄平仄仄平仄仄； 人间哪得空闲的光阴。 平平中仄中平仄平平。 梁章钜题扬州平山堂 高视两三州，何论二分月色；平仄仄平平，平中仄平仄仄； 旷观八百载，难忘六一风流。仄中仄仄仄，平通仄仄平平。  宋荦题武汉黄鹤楼 何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草； 平平平仄平平，中仄仄平平，通平仄平平平仄； 今日白云商在，问谁吹玉箫，落江城五月梅花。平仄仄平中仄，仄平中仄平，仄平平仄仄平平。  小渔村楹联第十一期初级班第二讲作业: 姓名——一棵草 一、判断下列整副对联符合对联的哪些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚） 1. 烟雨楼头曾一诺【梦曦】 平仄平平平仄仄 桃花源里共三生【相忘】 平平平仄仄平平 诗律变格，马蹄律变格 2. 曾携手/摘来/月色【联友】 平平仄/仄平仄仄 又并肩/划过/梅溪【东风】 仄仄平/仄仄/平平 意节律 3. 一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】 仄平平仄平平仄 两处相思明月楼【蓝朵朵】 仄仄平平平仄平 诗律变格，马蹄律变格  4. 步月西窗下【联友】 仄仄平平仄 思亲瘦菊前【东风】 平平仄仄平 诗律正格，马蹄律正格   小渔村楹联第十一期初级第三讲作业 姓名——一棵草  一、给下面的句子联姻。 A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷    C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华 E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底    G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇（ A  ）-（   D）      （B   ）-（ H  ） （  E ）-（ G  ）           （   F）-（  C ）   二、断句并标出平仄  雁自/秋来/听/不忍。【落叶】 仄仄/平平/通/仄仄。  浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】 平平/仄仄/仄/平仄 我自/癫狂/嘲/俗辈。【扫冢人】 仄仄/平平/平/仄仄。   三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。   出句：一径飞红春色老 对句：满怀别绪苦泪流  一径飞红春色老 满怀别绪苦泪流 一是不合联律，“色”与“累”平仄不相对；二是下联别绪苦泪四连仄，“失替”；三是“飞红”与“别绪”不对仗；四是“春色老”与“苦泪流”词性不对，同时上下联意向不关联。

一棵草。

杨老师，不好意思，一、二、三讲段落没有分好，抱歉！

一棵草。

   竹雨09～一棵草 小渔村楹联第十一期初级 第三讲作业     一、给下面的句子联姻。 A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷    C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华 E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底    G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇  （ A  ）-（   D）      （B   ）-（ H  ） （  E ）-（ G  ）           （   F）-（  C ）    二、断句并标出平仄  雁自/秋来/听/不忍。【落叶】 仄仄/平平/通/仄仄。  浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】 平平/仄仄/仄/平仄 我自/癫狂/嘲/俗辈。【扫冢人】 仄仄/平平/平/仄仄。    三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。   出句：一径飞红春色老 对句：满怀别绪苦泪流  一径飞红春色老 满怀别绪苦泪流 一是不合联律，“色”与“累”平仄不相对；二是下联“别绪苦泪”四连仄，“失替”；三是“飞红”与“别绪”不对仗；四是“春色老”与“苦泪流”词性不对，同时上下联意向不关联。

一棵草。

杨老师好，我排版好了 可是一发上来，怎么格式都变化了