小渔村44五律专修班子衿组第十讲作业

墨缘

小渔村44期五律专修班第十讲作业
子衿07墨缘
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：
（1） 内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
（2）​兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”就是说，为了要表达你自己所要表达的东西，你必须在起句的第一分句，先说一个“他物”，这个他物就是睹物而兴起中的“物”，既然是“睹”，就是看得见的，实实在在的物，没有这个物，后面的话都是无源之水无本之木，所抒之情也纯属无病呻吟。
​（3）选择符合主题的物象起句除了兴起以外，选择合理的物象，这点很重要，这就跟我们现在写议论文和散文是一个道理，所选的物象必须无条件为主题服务，比如：你的主题如果是高兴的，你就选阳光灿烂的物象；如果你的主题是不高兴的，你就选阴雨雾霾的物象。
​（4）起句要用景语。我们创作律诗，或悲或喜，或是或非，最后都是为了表达自己的情感，起句写景为后面的抒情打好坚实的基础，为后面的入情，层层递进，螺旋式上升做好铺垫。
​（5）要直入主题，切忌拖泥带水。拖泥带水无论在什么时候，无论在什么地方，都是不受欢迎的。
​（6）不得负面。子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”这句话，翻译出来就是这样的：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就l是‘思想 纯正’。”
​2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
​（1）由近及远，或由远及近。
​（2）由动及静，由静及动。
​（3）各种感官之间的互换。
​（4）由空间到时间，或者由时间到空间。
​二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

​五律  初夏
子衿07墨缘
入夏藏花魂，不期雨洗尘。
小禾风荡起，高柳叶摇新。
晨鸟歌田美，雄鸡颂日频。
与春相此拟，碧海沐凡身。




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晓苑风辞

五律第十讲作业
小渔村44五律专修班子衿-25晓苑风辞第十讲作业
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：1 、内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。2、兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。3、选择符合主题的物象。你的主题如果是高兴的，你就选阳光灿烂的物象；如果你的主题是不高兴的，你就选阴雨雾霾的物象。4、起句用景语。如果一开始就用情语，后面就无法或者说很难递进和升华；一开始就入情，就会使后面的情语成为多余和累赘，这些都是不可取的。5、要直入主题，切忌拖泥带水。拖泥带水无论在什么时候，无论在什么地方，都是不受欢迎的。因为这样会给人带来很不舒服的感觉。6、不得负面。诗言志，诗言正，由此可见，诗，不同于其他的文学体裁，诗是用来吟唱的，是一种给人美感和享受的东西，一切负面的和太过俗气的东西，都不是诗要表达的内容，比如鞭挞时弊等，就不适合写进诗中，这种东西更适合写在议论文里。所以，起句要求剔除负面的东西。
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：1、由近及远，或由远及近。2、由动及动，由动及静。3、各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等。4、4 由空间到时间，或者由时间到空间。如前分句是万里，后分句就可以写成千年等。
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。
五律   初夏之乡村
子衿25—晓苑风辞
杜宇不须悲，田园物景奇。
风翻红隐约，雨润翠淋漓。
丰岁麦情起，醉人香雾随。
幸缘居此处，行卧悉逢诗。

骄阳是公子

小渔村五律专修班第十讲作业子衿组骄阳公子、
问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:
（1）格式   
（2）起句兴起。   
（3）选择符合主题的物象  
（4）起句要用景语。   
（5）要直入主题，切忌拖泥带水。   
（6）不得负面。
2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
      答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感觉器官之间互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。
   二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。  
五律·初夏 文/骄阳公子

野草陇头暗，当空暑气生。
攀篱紫薇露，破水嫩荷呈。
稼穑分诗兴，桑麻报喜评。
停锄稍歇晌，解酒唤同庚。