小渔村楹联十期高级班第一讲竹韵组作业点评

杨柳

小渔村楹联十期高级班第一讲作业
竹韵05-快乐时光
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
题壬寅年春
快乐时光
又一年冰雪才融，疫霾再起；
但愿使山河无恙，春色满园。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联有感
快乐时光
因网结缘，联理不知，痴心偏爱两行字；
从师学对，文思偶得，拙句难酬这份恩。
月影拙评：第一副联74句式，前七意节律。
又／一年／冰雪／才融
但愿／使／山河／无恙
节奏点错误。上比前七交代一个时间，浪费的笔墨有点多，又一年春天疫情又一次复燃。但是这个春是什么样的呢？并没有交代清楚。有些空泛。
第二联447句式，这个句式前两个四字句最好对仗，这样比较好看。从内容上看上下一层意思，意脉有些混乱。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春日
文/晚风
和风融融，池畔新泥迎紫燕
细雨绵绵，篱边翠竹赏桃花




根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
清明
文/晚风
老屋门前，春花零落，衔泥紫燕抚雏鸟；
西山脚下，白蝶翩然，泣血杜鹃唤至亲。
月影拙评：第一副联47句式，这个句式很适合初学者，四字句总结或者引起下文。前后句有些内在的联系，晚风前后句处理上不是很顺畅。最主要的融是平音出律。新泥怎么迎燕呢？竹又怎么赏桃花？第二副447句式，不看题目来看内容，我看不出是在写清明，也就是说离题，我没明白想表达什么，上比老屋前的景色，下比这西山脚下的景色，这两个景色想表达一个什么主题呢？


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵18-口心雨
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
作者:口心雨
临水遥看，枝头偶见桃花面；
倚栏静听，檐隙频闻燕语声。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
题落花
作者:口心雨
望雨骤风欺坠落枝头，一地是残红，余香化作园中雪；
叹灯寒春老凄凉客里，半生怜瘦影，往事凝成鬓上霜。
月影拙评：第一副联从视觉听觉来描述春天，如果能把看到的听到的描述的清晰些就更好了。第二副联，957 句式，这个句式不多见。上比写落花，下比抒怀，对仗工整，余香化作园中雪，有出处吗？香化作雪？




小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
竹韵15-彩虹云朵
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
文：彩虹云朵
秀野踏青，袅袅熏风拂细柳；
芳洲拾翠，盈盈碧水漾春心。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联感怀
文：彩虹云朵
细梳平仄，悟景语情语，初心不改终无悔；
精读诗词，对上联下联，勤学苦练方能成。


一题:用典合理，应景，很好。
二题:立意好，扣题，只是各分句尾字不对，应该是平平仄，仄平平。你的是三仄三平，肯定不行。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵16-回眸
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春
回眸
溪水才逢柔细柳
田园却见嫩青芽


二、根据本课所学内容，9写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
柴米油盐酱醋茶，笔乃闲暇，却是心中老大；
风花雪月诗画酒，情有独钟，只因眼底芳华。
一题:才逢，却见，不好。柔细别扭。
二题:上联第一句和其余句子关联不紧密。你想用生活中的物像来叙述，但是未达到预期效果。醋，画，失对。立意不错。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天/微笑的橙
燕子融融，花红柳绿微风岸；
香痕淡淡，草长莺飞二月天。
老顽童评：燕子有融融这个说法么？我好象没听说过。上下联的两个分句间脉络不畅，有断痕。不过春天的味倒是很足，加油！


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联感怀/微笑的橙
步入渔村，初试联篇，搜断愁肠难进退；
未成功底，几寻要领，得来字句苦捻吟。
老顽童评：步入、联篇、进退、功底、捻吟等词均可炼。组句不畅，表意不明，还可以更好的，加油！


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
竹韵26香韵于内
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
题目：春天
作者：香韵于内
春堤杨柳随风绿；
枝上桃花逐日红。
老顽童评：春天的立意和物像都有了，赞美了春天，不错。但“春堤”二字还可以更好。另外，全联只写了自然界的春天，没有生发，还可以更好的，加油！


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
题目：有感学联
作者：香韵于内
挑灯夜读，缘是痴心两行字；
联学从师，奈何拙句一纸贫。
老顽童评：一分句对仗不工，二分句后三词性结构不工。上联积极向上，令人鼓舞，但下联太过消沉，立意还可以更好，加油！


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵组-渔歌
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
文/渔歌
白雪消融，涓涓曲水终归海
和风煦暖，簇簇桃花又报春
评：上下比之间要用分号隔断。单看上比，反而觉得像小溪。也就是说上下比之间，意不很统一。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
题学习诗词感悟
文/渔歌
本是农人，兴读经书几卷，怎敢登堂同入室；
原非雅客，闲观文赋数篇，还需守道并修心。
评：多分句不好把控，初次写这么多，已经很不容易，有一定的功底。但句子多了不好把控整体连接。这个上下比，第一个四字句是起，后面的句意要顺下来，这个联有些跌宕起伏了，句意之间色调不统一。如果把中间的六字句去掉，反而更加通顺。六字句的意比较高。不过我们的文字提倡正能量，意为先。




小渔村楹联十期高级班第一讲竹韵11一喜萍作业：
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
一，
喜萍作联
春天
（一）
春风浩荡，陌野吹开杨柳绿；
雨气氤氲，庭前含笑杏花红。
评：单看上比可以，春风～吹开…
顺着看下来，觉得下比有问题，雨气～含笑？上下来看，吹开～含笑？
句子的整体格式不对。注意前四和后七的关联，下比是没有关联的。


（二）
和风细雨春仍好；
绿水青山物自新。
评：这句整体上看还可以。但是用词不是很好，前四后三关联不大，不如改改个别词，如下怎样？
和风细雨春光好；
绿水青山物候新。


二，
喜萍作联：
暮春
飞絮扑眸，残红落地，楼高莫近凭栏望；
阴风横雨，孑影断肠，人悴消来有谁怜。
评：这个就太乱了，句子多了，不一定是好事，弄不好出错更多。首先上比最后一句，我觉得你是想用“明月楼高休独倚”的句式，可是你的这个七字句中动词太多了，莫，近，凭，望。下比阴风怎么能横雨呢？还有憔悴是个不能拆分的词，单独用悴字，不是个完整意思的字。
竹韵-02秀儿
小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
作者：秀儿
静听窗外莺声啭；
遥看溪边柳色新。
岁月无声简评：对仗工整。题目是《春天》，虽然景物是春天的景物，也有意识从听觉和视觉两方面去写，但是这一听一看，写的是人，扣题不稳了。可以尝试重组一下句子，把莺声柳色放在主体位置上。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
感怀
作者：秀儿
亲历千般风雨，俩鬓几茎霜色染；
时翻三本诗书，此心一份逸情生。
岁月无声简评：如果是《感怀》，那么上比是描述，下比就该抒情了，但是下比整体上没表达出来感怀了些什么，结句略显空泛，如果是《自题》倒是更符合一些。用词比较生硬（比如俩鬓，三本），内容单薄而造句拖沓臃肿（其实这点内容用“风雨催霜鬓，诗书寄逸情”之类也就表达完了）。建议在写作时一是紧扣题目，二是用尽量少的语言表达尽量多的东西。同学加油！


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
竹韵06-如雪逍遥
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
山寺桃花生佛意；
春城蛱蝶动诗心。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
伤怀
听冒雨芭蕉滴滴淋漓，昨夜梧桐半落，何以诗心偏受损；
看迎风杨柳依依摇曳，他年桃李遍开，皆因春意善指挥。
碧海试评：问好如雪逍遥。第一副成联，七言句，平仄无误，桃花，蛱蝶等物像都很好的和主题春天吻合。所以上下联都围绕主题。美中不足的是用桃花生佛意不妥。春天里的桃花一般都是妖娆艳丽的色彩，佛意，呆板不灵动，和桃花不协调。
第二副成联，多分句联，上联应该是感怀，化用梧桐叶上三更雨句，不错，而下联可能是要想表达什么，在这里我没看明白，上下联很明显两个色调，上下联的连接上有些脱节。还有冒雨还需要斟酌。初学还是挺不错的。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵23－夏日清荷
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春风过处，万里江山呈锦色
紫燕归时，两堤杨柳吐新芽


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
清明有感
看车来往，一缕青烟怀老祖
叹世炎凉，几人病榻绕贤孙
碧海试评：问好夏日清荷。第一副成联四七句式，上联用春风开头 ，春风过后，万物复苏，不错。下联紫燕回归，细柳初成，一派春天的景象。紧扣主题，挺不错的一副成联，格式还要注意一下，首先是题目，还有上联结尾和下联结尾的标点不要忘记。
第二联也是四七分句，上联，看车来往，一缕青烟怀老祖。第一分句纯属多余，和后面七字句没多大关联。而下联呢，又和清明没关系。
清明是一个祭祀先人的一个节日。上下联要围绕这个主题展开。格式格律都可以，在布局和立意上可以更好。点评不到之处海涵。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵17--花儿
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
文／花儿
一声雷响，春雨丝丝苏万物；
几阵鸟鸣，夭桃朵朵吐千红。
点评：前四去了也成立，千红，为了对万物，有点刻意。成联需要上下中心统一。
春雷阵阵溪桥过，
柳眼惺惺一梦惊。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
题：清明
文／花儿
心牵故里祖先，膝跪墓碑，沐浴松风增块垒；
梦绕家中父母，手扶杯酒，荷锄杂草筑坟莹。
点评：此联有为成联而成联之嫌。
上下比描述的景（沐浴松风，手扶杯酒）和作者成联的立意似有冲突。
上下四字二分句可省略。
清明是一个伤心的节日，春风弹泪写悲文，这样的时节，你咋样的心情呢？
情和景要交融统一。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵10-大脸猫：
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
作者：大脸猫
东君提笔描新柳
莺姐试喉赠爱歌
点评：春天，莺歌燕舞。你的成联以拟人的手法，不错，但是字需要斟酌，已经是新柳，没必要去描了。
下比不通，试喉说明她的歌没有准备好，成联应该浑然一体。你的还处在出句对句中。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
上海疫情
作者：大脸猫
大难当前，众志成城同抗疫
阴霾过后，繁花似锦共迎新
点评：这个可以。注意细节，上联用分号，下联用句号。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
竹韵22-君羊
一、以“春天”为题写一副成联。(要求:七言或者四七句式)
早春
文/君羊
陌上梅红犹带雪
池边草绿欲争春
岁月无声简评:对仗和思路没问题，最好不犯题字。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联(长短不限，律句与散句相结合)
题学习诗词感悟
听老歌有感
文/君羊
恍然何所忆，树下相依，旋律时光同缱绻;
不厌几回听，樽前独坐，西窗夜雨正沧桑
岁月无声简评:对仗工整语气连贯，联味足联意悠长，很是不错。