小渔村楹联十期高级第一讲兰溪组作业点评

杨柳

小渔村楹联十期高级班第一讲兰溪作业点评
小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
兰溪21-慢慢长大
一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）


春天
慢慢长大
（一）
东风一顾千山绿；
细雨重洇万树红。
（二）
东风染出霞中色；
犀管摇开纸上春。




二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


疫情
慢慢长大
庚子年，辛丑年，年年来捣乱；
悲工业，哀农业，业业被摧残。




眉月简评：
1）文面干净整洁，让人一目了然，非常好；
2）注重了成联的格式，上比用分号，下比用句号。


3）联一：
【优点】立意鲜明，内容紧扣主题，东风，细雨，是春天的物象，绿，红，也是春天具备的色彩。
【不足】这里需要探讨的是，万树红，个人感觉不是特别恰当，同学的意思春天到了，万树繁花盛开，但是秋天枫叶红了的时候也是可以理解为万树红的，如果用万朵的话，虽然不如万树工整，胜在概念清晰。
【不足】洇，是入声字，所以成联一失替失对。


4）联二：
【优点】立意鲜明。东风，春，点明了主题，而且句子色彩感浓烈。
【不足】上比的前四后三联系不是很紧密，霞中色，可以解读为霞的颜色或者是霞一样的颜色吧？同学是想表达东风染渲了春天，像霞一般绚烂的色彩吧？但组句不是非常合理。就是因为春天美好，所以下比是想表达用画笔勾勒描绘春天的美景吧？就句子而言，犀管，画笔，摇开，不太恰当，画笔勾勒，描出或者描成，描来的意思都行，当然，前提是要平仄符合对联的要求。总的来看，下比对上比回扣不是很紧密。


5）联三：
【优点】符合作业要求，能结合当前实际情况，完成对联 。上比庚子/辛丑，下比工业/农业，实现了句内自对，规则重字，非常工整。把被改成受感觉稍微好一点。成联很好看


6）以上都是个人看法，未必对，咱们有则改之无则加勉，共同学习。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
兰溪08-秋之心语


一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）


春
心语
几声布谷催农事；
十里桃花渡晚舟。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


学成联
心语
初涉成联，几度推敲难作句；
勤翻古卷，千般辛苦盼成文。


眉月简评：
1）文面干净整洁，让人一目了然，非常好；
2）注重了成联的格式，上比用分号，下比用句号。


3）联一：
立意鲜明，联能紧扣主题。，几声，十里，对句工整，画面开阔，布谷，桃花，都是春天物象，催农事，渡晚舟，运用了拟人的修辞，句子动静结合，生动形象，特别富有灵气，非常漂亮和谐的一幅春天美景图。


4）联二：
成联符合作业要求，对句工整，上下比回扣紧密，写出了学习成联的感觉，我亦心有戚戚焉。非常漂亮






小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
兰溪副组长-晨露
一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）


春
晨露
东风过处群山绿；
好雨来时万象新。


点评：后面意义重复，群山绿，万像新，一个意思。一经飞春雨，千林散绿荫。成联不是对联。要神型合一。这个联没有成联的脉，而是出对句。




春
晨露
东风过境千山翠；
胜日寻芳十里歌。


微笑老师点评：你这个有点成联的意向。上景，下应该是你寻春，情感。但是语感上不和谐。




二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


学联
晨露
认准一门，初心长与楹联共；
笑看百态，壮岁不妨仄径行。


微笑老师点评：笑看百态，这里与你学联有什么关系，学联应该是弘扬文化。注意用词的精准。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪10-浮生


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
文/浮生
清风又绿江南岸；
春雨初开塞北烟。


微笑老师点评：化用的春风又绿江南岸，只是一字不同。雨开烟，第一次听说。没有成联的味道，出句对句而已。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


学联有感
文/浮生
慨叹胸中无点墨，
只缘笔下不生花。


微笑老师点评：这个意不错，下比关联词换一个。才教，试试。
小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪-03墨缘
墨缘高级班第一讲作业的点评：


一.第一题，以春天为题写一副成联。
春
墨缘
千里桃花迎紫日；
一双新燕唱蓝天。


落雪老师点评：
出句用了“千里”，对句用了“一双”。感觉有些头重脚轻了。
2.桃花可以有很多方面可以描写，“桃花迎紫日”这句描写有些平淡了。“一双新燕唱蓝天”中的“新”字了显示出早春的气息，“新”字用得很好。后三字“唱蓝天”三字不当。燕子一般都是低空飞行的。不会翱翔在蓝天上飞行。
以春天为题写一副成联，尽量选择富有春天特征的物象去描写。


二、第二题：根据本课所学内容，写一副威怀联（长短不限，律句与散句相结合）。
见原生产队队长拾荒有感
墨缘
少壮如牛耕万顷；
老衰似丐拾千荒。
落雪老师点评：
1.这道题要求律句和散句相结合，就是至少要有二个分句，一个是律句，一个是散句。还可以有更多的分句。但是这道题你只写了七言律句，没有写散句，不符合题目要求。
2.这副联运用了对比的手法，把少壮和老衰状况，把生产队长的一生进行了浓缩。虽只有十四字，却让人吹嘘，让人思考。意思挺好。




小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪01-宁静的夏


宁静的夏高级班第一讲作业的点评：
一、第一题以“春天”为题写一副成联。
春天
宁静的夏
杨柳堆烟莺语乱；
花溪弄影蝶归迟。
落雪老师点评：
1.对句的前四字和后三字缺少关联。
2.后三字“莺语/乱”和“蝶/归迟“：节率不对拍，结构不对应。
3.题目是以“春天”为题，联中所选取的都是富有春天特征的物象。

二、第二题写一副感怀联。
赞小渔村
宁静的夏
初心不忘，十载耕耘丰底蕴；
寄梦渔村，满园璀璨绽联花。
落雪老师点评：
1.成联上比和下比也是要对的。第一分句“寄梦/渔村”是动宾结构和“初心/不忘”是主谓结构，不相对。
2.“满园璀璨绽联花”中“璀璨”指光彩绚丽，一般不用来形容花朵。“满园璀璨绽联花”这句还可更通顺一些。
“十载/耕耘”：偏正结构。“满园/璀璨”结构。“十载耕耘”和“满园璀璨”结构不相应，词性不对品。
3.下比“寄梦渔村，满园璀璨绽联花。”第一分句和第二分句之间的关联不够。
4.上比通过小渔村创办者和管理者的角度，来叙述小渔村不忘初心，十载耕耘。
下比通过学子寄梦小渔村，学有所成为小渔村添香增色。上下比层次分明。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪23-烟梦
一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）
春天/烟梦
提笔而思，门外桃花悄入句；
温茶以待，枝头燕子共谈天。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联有感/烟梦
幸得良师益友，饭后茶余，敲些平仄成佳句；
愿期苦练勤思，功成业毕，拈朵云霞亦雅词。
问学友好，望梅止渴试评：初学成联，能写成这样已经相当不错了，足见平生学习之认真踏实，刻苦鉆研。先看第一副，优点：题目是“春天”，作者选取了桃花和燕子两组具有代表性的物象，以桃花入句，燕子谈天为切入点来表达春天之美好，构思巧
妙，布局合理。不足：上下比二分句很好，一分句看似关联，实则为凑句，铺垫不足。“悄”仄。
第二副，优点：符合要求，用了散句，律句，并用了领字，句内自对。成联主题突出，结构布局合理，上比写感恩之原因，句内自对结构为偏正，下比写对自己的期望，句内自对结构为主谓，句式变化不雷同。不足：一分句茶余饭后虽与良师益友自对，但关联不足，应该写良师益友的帮助，整篇就完美了。
小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪12-夜雨梧桐


一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）


春
夜雨梧桐
檐下时闻双燕子；
院中初放小桃花。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


有感
夜雨梧桐
人在他乡，奔忙数载为生计；
心牵故里，醉梦几回是双亲。
问同学好，望梅止渴试评：两副成联均符合要求，格式，平仄正确，初次写已经非常棒了。第一副，优点：采用了七言律句，选取上燕子桃花两个物象，选材比较典型。不足：上下比都是直观的景物描写，也都是静态的画面，檐下，院中多余累赘了，上比时闻再炼。第二副：优点：采用了四七式二分句，上比言为了生计奔忙而远走他乡之艰辛，下比写思念故里的具体表现，安排合理，感情充沛，做为初写算是非常成功的。不足：四七式，二分句多为主，一分句为二分句铺垫，所以，上比一分句应具体写如何之艰辛，下比一样，不是直接说出心牵故里，这样就直白了。
小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪11-梅沙弄月


一、以“春天”为题写一副成联。
（要求：七言或者四七句式）
春/梅沙弄月
报春不待啼花鸟；
探水何须放棹人。


君心简评：
一般成联写春，不应该把春字写进去，你的上比犯规了，下比更不是写春，所以，这个成联拍碎了


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


清明有感/梅沙弄月
鹧鸪啼树 ，纷雨洗碑识祖墓；
故冢立烟 ，落花流泪祭清明。


这个还是不错的，纷雨不如细雨


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪09-易蕴


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天
易蕴
和风入院桃花放；
紫燕筑巢软语浓。


君心简评：上比切题，下比更像写燕子，偏了。
筑巢/软语。断脉了。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


过夏鼎将军故居
易蕴
老房依旧，可识房东何处去；
垂柳尚存，能知英烈几时归。


上联可识房东何处去，语句不通。
下联不错，能知换可知如何。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
兰溪16-素颜君


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
三月来临，应是桃红柳绿春情在；
百年初遇，却怜国病家亡疫毒传。
二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联有感
初学成联，捻断青丝难合意；
将临毕业，独留羞面惧题诗。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
学联有感
初学成联，捻断青丝难合意；
将临毕业，独留羞面惧题诗。


海天一色简评:
问好素颜君同学！作业一:要求47句式，你是49句式。不符合作业要求哦！


作业二:感怀联，上联，“捻断青丝难合意”，估计同学想借“吟安一个字，捻断数茎须”的诗意，但是现实情况，你写联的时候，会一边捻断青丝吗？凑！所以上联第二分句前四可酌，使之更经得起推敲。下联，总体不够流畅，还需打磨。


小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
兰溪组长—凝香格格


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天
凝香格格
青山隐翠 ，一曲春歌随燕放 ；
绿水盈红 ，几只桃蕾映窗开 。


海天一色简评:

      问好格格同学！第一题:上联，前四后七关联不紧密。而且，第二分句，前四～一曲春歌，比较大气；后三～随燕放，收束小了。下联依旧是这个问题，前四后七关联不够，不在一个场景内，扯远了，同学仔细品一下，看看是不是?




二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


学诗感怀
凝香格格
习文两载， 方知作对功夫浅 ；
斟酒三杯， 细看题诗学问深 。


海天一色简评:
     这副联初看，比较工整，初学不易。细看呢，整体有点原地踏步，没有宕开。下联，斟酒三杯，不仅没来由，而且也有点太闲逸了，有凑句嫌疑。对于表达的助益不够。我们说，成联要两条线明晰丰满联意。望继续努力，争取再进步！


由衷感谢眉月老师，微笑老师，落雪老师，望梅止渴老师，君心老师，海天一色老师精彩点评和默默付出，感恩老师大家！