小渔村辞赋17班初二年级雪梅组第一讲作业

万里鹏程

雪梅03—邱俊鹏
渔村赋17初二一讲作业
一、简答（禁止复制讲义）
1、何为骈句？骈句特点？
答：结构相似、内容相关、行文相邻、字数相同的两句话。
骈句特点：
结构相似、内容相关、行文相邻、字数相同，此为古今骈句共性。骈句在历史发展过程中，逐步具有押韵、分句尾字遵循马蹄律、节奏点平仄交替等特点。


2、何为骈句领字？领字特点？
答：骈句句首或句中，一至三个在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上起统领作用的字即骈句领字。分句首领字和句中领字。
骈句领字特点：
一般为动词，动词能使骈句灵动。多为去声，去声激励高昂，读之提神，合抑扬顿挫之需要。

3、何为节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍、节率、节律，本为音乐术语，指有规律的停顿。韵文引入之节奏指音步和意步。辞赋节奏分吟诵节奏和字意节奏。
字意节奏指由骈句字意决定，统领文法结构通顺的自然节奏。
吟诵节奏指统领吟诵气氛即抑扬顿挫的人为节奏。
节奏点：汉语词组基本吟诵节奏为二字一节，重心在后字，此即所谓节奏点。
骈句节奏的划分：
1）三字句为12节奏。三字句之前提引词，单独划分节奏。
2）四字句为22节奏。
3）五字句为32或122节奏，提引词单独划分节奏。
4）六字句为132或222节奏。
5）七字句为1232或2212或232节奏。
6）八字句为1322或332或2232节奏。
7）九字句为2124节奏。
8）十字句为2224节奏。


4、赋句与近体诗诗句、词句区别。
答：1）近体诗除排律外，一韵到底；词因词牌不同而不同，或一韵到底或可换韵；赋句一般不是一韵到底，会换韵。
2）近体诗除首句尾字可押韵外，其余为偶数句尾字押韵；词句押韵位置因词牌而不同；赋句押韵位置未固定。
3）诗句字数或五或七；词句长短不一，字数决定于词谱；赋句字数决定于作者行文需求。
4）诗无领字、虚词、提引词；词有领字无虚词、提引词；赋有领字、虚词、提引词（诗赋除外）。
5）诗首尾联可非偶句，中间两联须为偶句；词因词牌不同而不同；赋全篇偶句为主，杂以少量散句。
6）诗句节奏固定2221、2212、221、212，尾三字连读；词句除领字外，其余基本为二字一节，少量三字一节，位置不定；赋句基本为尾二字或尾四字连读。
7）诗句节奏点之字，其平仄须符合“替对粘”要求；词句因词牌而异；赋句更复杂。
8）内容不同。诗言志，词言情，赋状物。此为大体区分而非绝对。

5、骈句作用？
答：骈句句式整齐，予以视觉齐整对称之美；骈句节奏明快，错落有致，予以听觉音乐之美。

二、摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容完成练习：
六 鱼
　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故
答：“分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。”是两典故。
上联出自《吕氏春秋》（《史记·管晏列传》下《索隐》所引）。鲍叔即鲍叔牙，春秋齐人，与管仲为知交。两人南阳合伙经商，分利润时，管仲私自多取，鲍叔知管仲家有老母且家贫，不认为管仲贪财。下联出自《史记·廉颇蔺相如列传》。蔺（音lìn）相如，赵大夫。秦昭襄王说用十五城换赵之和氏璧，蔺相如主动请求奉璧前往。秦王收璧而不给赵城，蔺相如设计取回和氏璧，终于完璧归赵。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三四句即可，无需写成一篇赋文）！
答：
壮句：
千字策，八行书。
紧句：
青衣报赦，黄耳传书。
长句：
落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
隔句：
爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰己吝，谁知阮裕竞焚车。

组篇法成文：
醉就千字策，八行书。笑青衣之报赦，叹黄耳之传书。落叶者舞风而又高复下，小荷者浮水更常卷还舒。爱见人之所长，共服宣尼休假盖；恐彰己之所吝，谁知阮裕竞焚车。

提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随。
2、壮句前加提引词。
3、长句需加虚词。
4、隔句走马蹄。
5、虚词灵活使用。

柔柔一缕风

雪梅06-一缕风小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，骈句就是偶句。
骈句特点：不论内部结构还是声律，骈句和对联没有什么区别，唯一的区别就是用在辞赋中的骈句，四字以上基本上都加上了虚词。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
领字的特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。句前领字用在句子的前面统领两个分句；句中领字只领本分句的下半句，这种句式主要用于七字句，在赋文中应用的非常广泛。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。
节奏点就是由汉字组成词组，它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。
骈句节奏划分：骈句的句子长短不一，所以，骈句的节奏是变化的，根据字义和字数的不同而变化。具体到领字为一个独立的节奏；而虚词在倒数第二个字的位置的时候，一般虚词跟后面的那个字组成一个音节，虚词在顺数第二个字的位置的时候，一般虚词跟前面的那个字组成一个音节。虚词处在其他位置的时候，一般跟其他字词或前或后，一起划分音节，也可以单独划分音节，不作统一要求；再就是提引词单独化为一个节奏。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：相同点就是远源都是诗经，都押韵；都有偶句，即骈句；都存在有节奏的划分。
不同点：
1）近体诗只有4-5个韵字（排律除外），压一个韵部，偶数句押韵（首句入韵除外）。词的韵位则是依据曲度，由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部。赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
2）诗全篇都是由字数相等的句子组成。词则大量地使用长短句。赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
3）诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4）近体诗除起句和最后一句外其他都必须是偶句。词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”。赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
5）近体诗的节奏是固定的；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
6）近体诗节奏点上的字要符合“对粘替”。词由于词牌的不同而，没有共同的标准。赋句的平仄相对来说要复杂得多。

5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
声律启蒙•上卷•六鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：青衣报赦：即青蝇报赦，东晋时，前秦苻坚要行大赦，同王猛、苻融密议。苻坚亲自写大赦文书。忽然一只大苍蝇嗡嗡飞来停在笺上，挥去又来。见《晋书·苻坚载记》。明汤显祖《杜丹亭·冥判》:"青蝇报赦，磊齐功德转三阶。
黄耳传书：晋朝的诗人陆机养了一只狗叫"黄耳"。陆机在京城(洛阳)当官，好久没收到家里寄来的信，很担心家里，一天陆机开玩笑地对他的狗说:"你能带书信跑回家乡取消息回来吗?"狗很开心，摇摆它的尾巴。陆机立即写了信，装入竹筒，绑在黄耳的脖子上。狗经过专门给马车通行的道路，日夜不停息地赶路。家人看到陆机的信，又回信给陆机。狗立即上路直奔京城。家乡和洛阳之间相隔几千里远，后来狗劳累而死，陆机在家乡埋葬了它，取碑文名为"黄耳冢"。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

组编：观夫犀角带，象牙梳。未若犁锄耒耜，畎浍郊墟。秋来听落叶舞风乃高复下，夏至看小荷浮水则卷还舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

我是袖儿

雪梅19—袖儿第六讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题：
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句，即偶句，是古文言文的一种文体句式。它指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两个文句。
骈句的特点：避免同字对，力求工整和精巧；四字以上，皆加虚词；是加虚词的偶句。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字，是指在句子的开头和句中，有一字、两字或三个字，在语气上起停顿作用、但又不会中断句子，且在句义上起统领作用的字。
领字的特点：其一、词性大多为动词，其中大多为去声字。动词和去声字，能取得良好的声音效果，增加句子音效和灵动性。二是句中领，只领下分句，此句式主要用于七字句。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍。原指音乐中有规律的停顿现象。韵文中的节奏，分为字义节奏、吟诵节奏。汉字组成词组，其吟诵节奏为两个字一个节奏，且重心在后一个字，此乃节奏点。
骈句节奏的划分：提引词，提引上分句，但也单独划分节奏。领字，往往上下分句皆领，有时在句前，有时在句中，也是作为单位节奏划分。虚词，依随实词或语句，不能单独成句，不能重叠，因此虚词，不划分节奏，不考虑平仄。当虚词在倒数第2字，往往与后面的尾字成一个节奏；当虚词在顺数第二字时，往往与前面的字成一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别？
答：此三类文体的共同点：皆源自《诗经》，都押韵；都是由偶句（骈句）组成；都划分节奏。
其不同之处：一是近体诗，除排律，只有4-5个相同韵字，除首句入韵，尽押偶数句。词，依《词谱》而押韵，各不相同。赋，一文多韵，且换韵。二是诗通常为5言或7言，为基本句式。词，大多为长短句。赋，4-6言为主，还有其它句式。三是诗无领字、虚词和提引词。词，有领字，无提引词、虚词。赋，三者尽有。
5、骈句有什么作用？
答：骈句的使用，使语句更具有韵味，增加词语的表现力。句式整齐，节奏分明，韵律和谐，视觉、听觉俱美。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故。
答：1、晋朝文学家孙绰博学善文，曾称自己作的《天台山赋》掷地有金石之声，晋朝窦滔在外任秦州剌史，因宠妾不归，他的妻子苏若兰织锦成"回文旋图〃诗，寄给窦滔，使其回心转意。
2、遇到殷高宗武丁，傅说免除了在傅岩筑墙服劳役；遇到了周文王，姜太公舍弃了在渭水旁钓鱼。
  2、 以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！温馨提示：1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；2、壮句前加提引词；3、长句需加上虚词；4、隔句需要走马蹄；5、注意虚词的灵活使用。
答：昔者来宝马，往香车。绿窗作赋，朱户观书。落叶舞风之高下，小荷浮水之卷舒。庭有余闲，竹露松风兮蕉雨；家无长物，茶烟琴韵矣书声。

婉婉诗音

雪梅15~婉婉诗音
初二年级第一次作业

1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句，是古文言文的一种文体句式。它指上下两句间，其结构相似、行文相邻、字数相等、词义相近的两个文句。
骈句的特点：
骈句即偶句。
壮、紧、长、隔皆骈句，非骈句即散句。
4字以上，皆加虚词。骈句，就是加虚词的偶句。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字，是指在句子的开头和句子中，有1字、2字或3个字，在语气上起停顿作用、但又不会中断句子，且在句义上起统领作用的字。
领字的特点：其一、词性大多为动词，其中大多为去声字。动词和去声字，能增加句子音效和灵动性。二是句中领，只领下分句，此句式主要用于7字句。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍。原指音乐中有规律的停顿现象。韵文中的节奏，分为字义节奏、吟诵节奏。汉字组成词组，其吟诵节奏为两个字一个节奏，且重心在后一个字，此乃节奏点。
骈句节奏的划分：提引词，提引上分句，但也单独划分节奏。领字，往往上下分句皆领，有时在句前，有时在句中，也是作为单位节奏划分。虚词，依随实词或语句，不能单独成句，不能重叠，因此虚词，不划分节奏，不考虑平仄。当虚词在倒数第2字，往往与后面的尾字成一个节奏；当虚词在顺数第二字时，往往与前面的字成一个节奏。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别？
答：此三类文体的共同点：皆源自《诗经》，都押韵；都是由偶句（骈句）组成；都划分节奏。
其不同之处：
一是近体诗，除排律，只有4-5个相同韵字，除首句入韵，尽押偶数句。词，依《词谱》而押韵，各不相同。赋，一文多韵，且换韵。其二、诗通常为5言或7言，为基本句式。词，大多为长短句。赋，4-6言为主，还有其它句式。三是诗无领字、虚词和提引词。词，有领字，无提引词、虚词。赋，三者尽有。

5、骈句有什么作用？
答：句式整齐，节奏分明，韵律和谐，视觉、听觉俱美。


二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

庭畔有人持短剑，
1）战国时燕国的太子丹为报仇，想谋刺秦王，用优礼重金聘得刺客荆轲。
2）门前无客曳长裾。
邹阳上书劝阻意欲造反的吴王时说，自己之所以投奔他，是因为大王之义（仰慕大王他的高义）才来投奔的。此联是反用其义，说因为王不贤明，故门前没有贤人来投奔。）

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

若夫伯乐马，浩然驴。
相如奉璧，鲍叔分金。
掷金声于雅赋，回锦字以贤书。
未遇殷宗，但困傅岩之筑；既逢周后，焉思渭水之渔。

雨霖铃音画

17期辞赋班二年级第一讲作业
雪梅组作业完成情况及评阅老师安排如下：
应交作业：15人
实交作业：14人
未交作业：1人，雪梅副组长：牡丹峰


红外线老师评阅：（2—6楼）
1.雪梅05-小白杨
（2楼）
2.雪梅组长—雨霖铃
（3楼）
3.雪梅11—杏雨
（4楼）
4.雪梅16—沐自闭
（5楼）
5.雪梅13—疏竹
（6楼）


蓝色星空老师评阅：（7—11楼）
6雪梅08-晓渔民
（7楼）
7.雪梅18-绿竹清泉
（8楼）
8.雪梅01—朱长孝
（9楼）
9.雪梅07—孑孓
（10楼）
10.雪梅12—小雪花花
（11楼）


在水一方老师评阅：（12—15楼）
11.雪梅03—邱俊鹏
（12楼）
12.雪梅06—一缕风
（13楼）
13.雪梅19—袖儿
（14楼）
14.雪梅15—婉婉诗音
（15楼）

未交作业一人：雪梅组副组长：牡丹峰


小渔村辞赋17班二年级雪梅组第一讲作业贴：
https://chinaxiaoyucun.com/forum.php?mod=viewthread&tid=45392&fromuid=631

揽翠

梅雪05-小白杨初二年级第一讲《作业》：

一、 请用自己的话，简单明了回答下面的问题：

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

答：骈句，是古文言文的一种文体句式。它指上下两句间，其结构相似、行文相邻、字数相等、词义相近的两个文句。

骈句的特点：一是骈句即偶句。二是壮、紧、长、隔皆骈句，非骈句即散句。第三、4字以上，皆加虚词。骈句，就是加虚词的偶句。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答：骈句的领字，是指在句子的开头和句中，有1字、2字或3个字，在语气上起停顿作用、但又不会中断句子，且在句义上起统领作用的字。

领字的特点：其一、词性大多为动词，其中大多为去声字。动词和去声字，能增加句子音效和灵动性。二是句中领，只领下分句，此句式主要用于7字句。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答：节奏，又叫节拍。原指音乐中有规律的停顿现象。韵文中的节奏，分为字义节奏、吟诵节奏。汉字组成词组，其吟诵节奏为两个字一个节奏，且重心在后一个字，此乃节奏点。

骈句节奏的划分：提引词，提引上分句，但也单独划分节奏。领字，往往上下分句皆领，有时在句前，有时在句中，也是作为单位节奏划分。虚词，依随实词或语句，不能单独成句，不能重叠，因此虚词，不划分节奏，不考虑平仄。当虚词在倒数第2字，往往与后面的尾字成一个节奏；当虚词在顺数第二字时，往往与前面的字成一个节奏。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别？

答：此三类文体的共同点：皆源自《诗经》，都押韵；都是由偶句（骈句）组成；都划分节奏。

其不同之处：

一是近体诗，除排律，只有4-5个相同韵字，除首句入韵，尽押偶数句。词，依《词谱》而押韵，各不相同。赋，一文多韵，且换韵。其二、诗通常为5言或7言，为基本句式。词，大多为长短句。赋，4-6言为主，还有其它句式。三是诗无领字、虚词和提引词。词，有领字，无提引词、虚词。赋，三者尽有。

5、骈句有什么作用？

答：句式整齐，节奏分明，韵律和谐，视觉、听觉俱美。

二、 自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。.........................

1、 说出本段（3小结）中有至少两个典故。

答：伯乐马，伯乐，春秋时秦国人，善于相马，后来比喻善于发现和选用人材的人。浩然驴，相传唐代诗人孟浩然，曾经骑着毛驴，冒着雪天，寻觅梅花，诗兴而此而大发。

2、 以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！温馨提示：1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；2、壮句前加提引词；3、长句需加上虚词；4、隔句需要走马蹄；5、注意虚词的灵活使用。

答：观夫伯乐马，浩然驴。是以绿窗朱户，宝马香车。虽庭畔而持短剑，则门前而曳长裾。波浪之拍船，骇舟人胜于水宿；峰峦之绕舍，乐隐者由乎山居。