小渔村42初级诗班作业汇总

荷月枫影

清竹田野老农作业汇总


小渔村42期诗班七律第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
①什么是近体诗？
答：近体诗是相对于古体诗而言的，一种讲究平仄、对仗、韵律的诗歌体裁。是从齐梁体、永明体到今体诗之间的一种诗体。
②什么是格律？
2）、格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
a）标出平仄
b）找出入声字
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
答：起： 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平   平仄平平仄仄平
承： 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄   平平平仄仄平平
转 ：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
合： 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄   平平仄仄仄平平
入声字有∶一曲、画、局、作、禄
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
答：不会
四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
答 ：暂不会

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小渔村42期诗班七律第二讲作业：
一、什么是“替”“对”“粘”?
答：“替”：是指诗句中每组的音节平仄交替出现；
“对”： 是指诗句的出句和对句中，相同位置的音节要平仄相反；
“粘”：是指上一联的对句的平仄和下一联出句的平仄相同。
二、
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
2、这首七律是什么格式？
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
答：
1、        下面的七律属平水韵十一尤部
例诗：九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、        是平起平收格式
3、        
替：第一句中：青山、远近、皇州是替。
对：首联中：青山和霁景（两句）是对，皇州和北楼是对
粘：霁景——北楼 和 雨歇——菊润 是粘
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
答 ：仄起仄收式
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平仄仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平
仄起平收式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄

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小渔村诗班42期七律第三讲作业：
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（旧院）意多违。
（树林）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（今宵）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（天边）一雁飞。
3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）
答：暂不选做

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小渔村42期诗班七律第四讲作业：
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
答：节、续、劈、促、跌、忆、失、国
2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（）斜阳入，道远（）草色新。
满目云山（）怅望，几回风雨（）归人。
清阴（）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
答：一片花飞（绝）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（可放）斜阳入，道远（心疼）草色新。
满目云山（任）怅望，几回风雨（伴）归人。
清阴（独厌）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）
作业：

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小渔村42诗班七律第五讲作业：
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答:
对仗，是指律诗和对联创作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗和联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
对偶，是一种修辞格。在文句中要求“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
它们的区别:
对偶，常常被广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌运用尤其频繁。
对仗，则是格律诗和联独具的一种特殊创作技法。严格要求律诗中的颔联与颈联必须对仗。
2、什么是六相？
答:就是：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答:有句中对、词语对、工对，宽对，反对，流水对，借音对……
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
七律    小暑荷塘清趣

小暑河边柳岸长，荷花盛放一池光。
鱼虾游戏莲蓬下，大雁翱翔苍空方
老者欣看风景里，轻舟荡漾苇塘藏。
无穷碧叶撩人醉，满目清凉盈藕香。

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小渔村42期诗班七律第六讲作业：
暑假开启，小神兽们回笼，家庭生活节奏被打乱，也可以是成年人假期的畅想、出游等发散思维进行展开，围绕“暑假”来写七律一首，注意标出你的起联属何种方式。
七律    暑假
赤日炎炎迎暑假，每天原想把床呆。
哪知父母来谋划，岂有孩儿去拆台。
补习业余忙赶课。玩游睡觉空悲哀。
离开班级更辛苦，望子成龙盼伟才。

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第七讲作业
       七律    思

碧湖佳丽若芙蓉，柔艳娇羞绝世空。
燕雀轻欢嬉翠柳，鹭鸥狂醉逐清风。
烟波渺渺云流浅，歌韵凄凄夕照浓。
似有《蒹葭》君自咏，却无鸿雁梦相从！

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第八讲作业
七律   游万亩荷塘
趁晴携友赏莲塘，百里清幽百里香。
碧盏参差风向舞，蒹葭摇曳丛从扬。
坐看依翠红云暖，不觉荡波水路长。
游客纷纷留美照，归来蝴蝶逐衣裳。

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第九讲作业

七律     春雨颂

连续风吹太阳晒，农田干裂柳条脆。
蓄禽伸舌噪声烦，禾谷变颜无色计，。
倏忽凉风平地生，霎时甘露自天泄。
银丝泼洒水帘门，天下苍生心畅达。

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第十讲作业
七律.共御新冠
         田野老农
辛丑遭逢灾祸行，烟花肆虐疫纵横。
文昌街里万家闭，德尓塔前天使拼。
扬泰衷肠同手足，白衣肝胆共征程。
四方祈愿乌云散，圣洁琼花笑脸迎！


第十讲作业
晨起秋晖紫气开，芦花连理意盈腮。
三株昂首凌空舞，两叶销魂向侧裁。
更喜蓬山滋沃土，尤欢朝露映灵台。
因缘相聚天伦乐，幸福时光惜再来！
注：
蓬山，神仙之境；
灵台，心灵。

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第十一讲作业
七律    全家游岳阳楼有感
仰慕名楼到岳阳，一帘细雨似柔肠。
洞庭古阁碑文美，汉服新妆喜气洋。
信步闲庭怡自在，迷蒙湖面咏诗章。
心空不觉任神往，源远流长世代强。

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第十二讲作业
题图作业：
    七律    牧归
     文/田野老农

一抹斜阳夕照红，天高云淡露华浓。
彤霞裁剪田园曲，静水氤氲岁月风。
老汉扛耙背料草，肥羊信步漫行踪。
唯馀图画成嘉景，筑梦人生幸福从。

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第十三讲作业

七律    白露晨练述怀
文／田野老农
岸边老柳舞秋风，万亩荷塘白露浓。
垛上渊明观菊色，径边杜牧爱枫红。
湖边倩影扬朝气，林下高人贯长虹。
更喜水乡升浩月，天涯绮梦共情衷。

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小渔村42期诗班七律第十四讲作业：
运用我们所讲的修辞方法写一首七律，以“秋叶”为题意，限平水韵。

七律  湖中秋叶
湖边婀娜玉亭亭，满目清香入脑馨。
水里鱼虾根下逐，天空鹳鹊叶尖停。
蒹葭头顶飘云雾，芦荡中心舞蝘蜓。
苇上风摇奇妙曲，深秋陶醉沐心灵。

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第十五讲作业
作业给大家一个框框:
写一首七律，按照“四节式”点题→写景→言事→结情 来写，要求首句入韵，题目《中秋》，也可以自拟题，韵部不限。
七律   中秋
节日中秋佳话篇，民风历史永流传。
星光灿烂月圆夜，丹桂飘香甜梦眠。
宫女深闺思俗界，吴刚天上羡尘烟。
青山绿水和谐美，幸福炎黄赛众仙。

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小渔村42期诗班七律第十六讲作业：
仔细读王维的
《山居秋暝 》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
就其意境翻新出一首七律。
注意：①不可照抄原句，凡一句中有连续四字使用原句字词的，即视为抄袭！
②、题目自拟，亦可不用原韵。
③、指出你所写七律的诗眼是什么。你炼了哪些字、词或句?
《山归》
秋光渐晚苍凉意，雨洗空山无染尘。
古道疏枝衣袂湿，芳丛玉露蔓藤新。
樵夫收获喜形色，飞鸟低徊觅梦身。
独步寂然思绪涌，村头灯火照归人。

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五律第一讲作业
五律 深秋
冷露夕晨起，西风自北张。
枝头凋绿意，地上覆寒霜。
雁字横空去。村田遍染黄。
昼时悄见短，趁季赶农忙。

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五律第二讲作业
五律*郑板桥故居记
文/田野老农
国学丰碑在，庭深竹叶青。
湖涂难得醉，聪慧独清醒。
矛盾奖飞宇，诗书留画屏。
大师虽远去，风骨永温馨。


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五律第三讲作业
五律   空山古寺
古寺今犹存，堂中满屋尘。
风生空谷树，月隐薄衣身。
回忆当时景，惊叹昔日神。
民间烟火事，还望后来人。

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五律第四讲作业
五律*盼雁归

秋深寒意袭，日暮唤愁生
空谷行人绝，孤舟远水横。
云烟笼湖面，大雁去无声。
寂寞心怀顾，花开再迎卿。

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五律第五讲
五律*红叶傲寒
文/田野老农
一片丹枫远，篱边昔日栽。
千花霜化土，百草雪留荄。
赤叶枝头现，嘉宾八面来。
娇姿传美意，骄傲盛妆裁。

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五律第六讲
五律   冬雪之天
北风吹絮舞，鹅毛空中翩。
寒气笼村舍，冰灯挂屋檐。
多情属骚客，愁绪送苍天。
盛世合家笑，腊梅花色妍。

荷月枫影

清竹17-清韵

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
一、问答题：
1、什么是近体诗？
格律近体诗，唐以前的叫古风，唐以后的叫故诗，现在活人写的叫近体诗，近体诗分平水韵和新韵二种
2、什么是格律
格律，就是格式和规则。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
  a）标出平仄   
清江一曲抱村流， 平平仄仄仄平仄 长夏江村事事幽。 仄仄平平仄仄平 自去自来梁上燕， 仄仄平平平仄仄 相亲相近水中鸥。 平平仄仄仄平平  老妻画纸为棋局， 仄平仄平仄平平 稚子敲针作钓钩。 仄平平平仄仄平 但有故人供禄米， 仄仄仄平仄仄仄 微躯此外更何求？ 平平平仄仄平平
b）找出入声字 一、曲、画、局、作、禄  
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
起：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
承：自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
转：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
合：但有故人供禄米，微躯此外更何求？  
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。  小院榴花红似火 回廊柳絮白如棉

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小渔村42期诗班七律 第二讲作业  
一、什么是“替”“对”“粘”?  
答：替：律诗中的平仄是按二字一组交替的，就是马蹄韵，句内要按照这个格式排列平仄。  对就是前后二个分句2、4、6位置上字的平仄须相反。  粘就是七律的第三分句2、4、6位置上字的平仄须与第二分句相同位置上字的平仄相同。同理，第五分钟粘第四分句，第七分句粘第六分句。  
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
  这首七律的韵字押的是下平十一尤。韵字：州、楼、秋、愁、流。
2、这首七律是什么格式？  
这是一首平起平收的格式。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）  
替：山、近、皇。 景、阳、北  对：山-景、近-阳、皇-北  粘：歇=景、皋=阳、菊=北
例诗： 九日登高（唐•王昌龄） 青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。  
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。  
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄平平平  
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，
即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
  仄起仄收式：  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄起平收式：  
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

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小渔村42第三讲作业

一、写出十个入声
字  独，立、孤 ，独、曲，折、碧，落、黑 ，白、  
二、将下面的诗词补充完整，平仄格律要正确，然后看看大家谁填的字词合
适，漂亮。
七律 红叶

唐 吴融
露染霜乾片片轻，斜阳照处（自）烘明。
和烟（翻出）九秋色，随浪泛将（三生）情。
几夜月中藏（身）影，（明月）庭寂伴蛩声
一时衰飒无多恨，看着（微）风彩剪成。

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小渔村42期诗班七律第四讲作业：

1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
塾、朴、蹴、煜、谡、碌、毓、舳、
  2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（减）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（但见）斜阳入，道远（安知）草色新。
满目云山（愁）怅望，几回风雨（盼）归人。
清阴（不与）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）

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小渔村42诗班七律第五讲作业：

一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：对仗是指两个字数相等，平仄相对，节奏一致，词性一致，结构相称，内容相关的句子，就是对仗。 对偶相对宽泛，没有对平仄严格要求。
2、什么是六相？
答，诗词联中是对仗的要求，指字数相等，词性相谐，平仄相对，结构相称，节奏一致，内容相关。
3、列举对仗的常见几种类型 答，有工对，宽对，流水对，扇面对，借对，句中自对等。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求： 1、 首句入韵。 2、 中间二联对仗，至少有一联工对。 （注意 常见对仗的十一种类型）
   七律    观荷
十丈方塘碧色新，仙姿傲立舞氤氲。
金蝉倾语红颜静，青客痴心绿玉裙。
欣得清风疏倩影，晚承玉露衬霞云。
清姿不染红尘垢，仙骨芬芳扑鼻醺。

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第六讲作业

七律   暑假  
碧旺红衰进暑天，鹧鸪声里语嫣欢。
榴裙记得檀箱底，香粉轻弹玉面丹。
课业何多抛脑后，兰舟一桨近荷滩。
夕阳摇落兴难尽，不负韶华暑假宽。

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第七讲作业

七律   荷塘
婀娜多姿立水塘，蝶飞翠绕恋阴凉。
风摇并蒂调脂色，雨润羞颜著粉妆。
十里飘香迷旅客， 一枝傲岸胜春光。
销魂何用丹青笔，自有清高到画廊。

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第八讲作业

七律   夏雨
熱夏无聊人寂寞，惟期霹雳到高亭。
纤肩骤觉阴风起，弱体怯浇狂雨零。
红莲折茎蝉声哑，杂树凝烟浊土腥。
一院那堪偏紧锁，可怜湖面乱浮萍。

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第九讲

七律   雨  
天有风云常不测，飞廉无力泪双倾。
絮飘竟坠千山润，瓢泼还招四海平。
空愁大旱嗟酸骨，回首沧浪思灌缨。
忍问红尘多少恨，怎如烟水顺人情。

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第十讲作业

七律  秋
孤山峭壁飞流水，两岸浓阴起大楼。
芳渚荷深藏嫩绿，河皋梧碧盼初秋。
金风扬素吹层浪，炫彩凝霞映百舟。
淡泊人生常自在，笑看俗事百年悠。

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第十一作业

七律  秋日游山

闲情踏步漫山移，一路风光欲缆知。
野岭松林秋日景，香梨压蔓硕硕累。  
枣桃渐欲落疏迟，露打残红不待时。
好在香消青果满，也留高格进情诗。

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第十二作业

七律  晚归   
一脉湖波霞映水，千层峰岭坠斜阳。
担头挑起承家重，鞭尾扬时吆喝忙。
劳碌但求思饱腹，得闲犹自守肥羊。
牧歌轻唱天将暮，恰得悠暇度岁月。

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第十三讲作业

七律  登崂山
晚秋直上蟠桃岭，静揽云开山色晴。
幽径黄花添野趣，林中翠鸟唱悠声。
漫游太白余文处，歇脚知章动墨瀛。
我欲推敲思雅韵，斜阳暮影送归程。

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第十四作业

七律  秋叶

瑟瑟秋风今又起，携霜裹雨近轩窗。
寒蝉凄切暮光短，碧落无声月影凉。
我惯世间惆怅久，君何眼下舞飘忙。
人生代谢皆天主，甘愿与之共勉长。

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第十五作业

七律  中秋感怀

三五中秋月似盘，为谁圆满吐清寒。
莫崔玉兔成灵药，欲报嫦娥倚恨栏。
阔别无期还恋我，新来有梦又颠鸾。
人间天上何同共，倍使相思不得欢。

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第十六作业

七律*秋山雨后
一场寒露濯西风，日落松林忽觉空。
千树作笔云为墨，万峰浸雨柿含红。
菊怀幽翠依残月，鹊结银河渡媪翁。
秋叶飘零宽思绪，手持犁具欲亲躬？

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五律第一讲

五律*深秋

秋日暮风凉，枫桐赛菊黄。
云霞随鹤隐，孤影掩愁长。
夜醉琵琶语，浓香毫素妆。
相思难入寐，书画撰文章。

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五律二讲

五律*孔雀

越鸟本灵禽，栖身碧沼阴。
新毛呈雅态，翠尾盖霓深。
真爱常相伴，能传更可吟。
人间凝目处，总是现痴心。

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五律第三讲作业

五律*空山古寺
幽山寻古寺，独处白云间。
猿啸松涛隐，人稀野径闲。
此生何所念，他日几回还。
多少虔诚客，奇峰亦可攀。

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第四讲作业
五律  暮秋

转眼已兰秋，江边暮色幽。
烟笼寒水急，雁起白沙愁。
风笛悠然处，方舟自在游。
心随霜鹭远，一去不回头。

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五律第五讲

五律  春游崂山蟠桃峰

登上蟠桃岭，云开山色清。
黄花添野趣，翠鸟唱春声。
太白余文处，知章动墨情。
推敲思雅韵，暮影送归程。

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五律第六讲作业

五律 初雪
琼英别又还，玉蝶舞翩跹。
暮影云遮去，寒风叶落全。
临窗思雪赋，倚案忆当年。
围坐诉心语，感伤皆俗篇。

荷月枫影

雪梅卓一作业汇总

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。
格律，诗、赋、词、曲等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则。格，通俗来讲就是格式、格局，主形;律，即音律，主韵。
答：
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。起
平平入入仄平平 平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。承
仄仄仄平平仄仄 平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。转
仄平仄仄平平入 仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，微躯此外更何求？合
仄仄仄平平入仄 平平仄仄仄平平
a）标出平仄
b）找出入声字
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
一树花开红似火
数行兰长绿成茵
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  小渔村42期诗班七律第二讲作业：
一、什么是“替”“对”“粘”?
答，替，在律诗中，每一句中二四六位置的平仄是交替使用的。
对，在律诗中一二，三四，五六句二四六位置的平仄是相反的。
粘，在律诗中三四，六七句二四六位置的平仄是相同的。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答，十一尤韵。
2、这首七律是什么格式？
答，平起入韵。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，山平近仄皇平-替
平平仄仄仄平平
霁景重阳上北楼。景仄阳平北仄与第一句平仄相反-对
仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，歇仄皋平菊仄与第二句平仄相同-粘
仄仄平平平仄仄
霜飞天苑御梨秋。
平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，
平平仄仄平平仄
翡翠横钗舞作愁。
仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，
仄仄平平平仄仄
何曾得见此风流。
平平仄仄仄平平
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
仄起仄收
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄起平收
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

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小渔村诗班42期七律第三讲作业：
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（世事）意多违。
（长亭）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（故宅）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（縠云）一雁飞。
3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）

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  小渔村42期诗班七律第四讲作业：
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
日脉色木笔渴碧六
2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（掩）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（惯见）斜阳入，道远（依稀）草色新。
满目云山（多）怅望，几回风雨（待）归人。
清阴（无挽）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。

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小渔村42诗班七律第五讲作业：
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：对仗是指两个字数相等，平仄相对，节奏一致，词性一致，结构相称，内容相关的句子，就是对仗。
对偶相对宽泛，没有对平仄严格要求。
2、什么是六相？
答，诗词联中是对仗的要求，指字数相等，词性相谐，平仄相对，结构相称，节奏一致，内容相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答，有工对，宽对，流水对，扇面对，借对，句中自对等。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
七律   采莲
瓜舟摇曳水清柔，翠柳扶风动九州。
映日荷花闲仰面，接天莲叶笑浮头。
春心荡漾渔歌起，情窦初开少女羞。
最是人间留此意，平生多叹笔尖愁。

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  第六讲作业
七律   假期赏荷感怀(仄起)

乘兴追:凉榭阁边，满池菡萏竞争妍。
红云飞处塘蛙醉，翠盖擎时玉蝶翩。
讵用清芬招客赏，形呈雅丽惹人怜。
此身虽出污坭地，耿耿高标总不迁。

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第七讲作业
七律  咏荷：
文/雪梅18-卓一

绿映池塘直上天，含苞欲吐笑蓝田。
清香暗度花前散，翠影轻飘叶底穿。
满眼水晶珠洒落，数枝菡萏气通连。
来看神座多奇艳，留得青春梦锦妍。

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42期雪梅组第九讲作业
七律：暴雨
文/卓一

仙宫泼水发狂飊，恰似倾盆袭路桥。
只见风飞千万法，时闻雷吼九重霄。
迎来大厦泻悬瀑，惹得江湖涌怒潮。
灾害飞来天地泣，却留残景自萧条。

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小渔村第十讲作业
1，七律：立秋
文/雪梅18-卓一

七月金风扑面柔，茫茫景色自清幽。
漫山木叶依然绿，到处蝉声不肯休。
霜露时来情适意，晨昏暑退客消愁。
人间喜得天施雨，格外舒心入早秋。

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第十一讲作业
七律  暑假玩游怀感：
文/卓一

暑假时临气候高，江南景地火云烧。
闲游道上悲声苦，幽语山中恨路遥。
是处担忧谈兴浅，何劳取悦客愁消。
未曾收获财还失，其奈心烦梦里描。

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小渔村42期律诗班第十二讲作业
七律  题图：
文/梅雪18-卓一

风尘仆旅伴三羊，放眼平川沐日光。
寂寂金池波渺渺，幽幽小径水茫茫。
一肩挑起苍天矮，双脚登来大地长。
无奈奔忙人已老，可怜憔悴客怀伤。

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小渔村42期诗班第十三讲作业：
七律：咏梅
文/雪梅18-卓一

雨洗风吹笑脸扬，苦寒食饱撒清香。
英姿露湿形幽雅，秀色冰封影大方。
终作四君神岳重，自缘三友寿天长。
生来灿漫染红日，格外逍遥傲雪霜。

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第十四讲作业
3.七律：秋叶
文/雪梅18-卓一

西风瑟瑟树凋伤，老叶离枝渐变黄。
满地金波翻浩荡，漫天红影舞苍茫。
曾挥翠袖千林绿，屡解青衫一派光。
至此投林归梦客，多情入座旧居旁。

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雪梅组15讲作业
七律  中秋
文/卓一

团圆梦影乘金风，离别向来思未穷。
吴质凄凉挥玉斧，素娥寂寞守蟾宫。
沉酣桂酒可怜客，怅望秋蝉谁诉衷。
难了红尘悲笑事，愿邀祭月万情融

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小渔村42期诗班七律第十六讲作业：
仔细读王维的
《山居秋暝 》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
就其意境翻新出一首七律。
注意：①不可照抄原句，凡一句中有连续四字使用原句字词的，即视为抄袭！
②、题目自拟，亦可不用原韵。
③、指出你所写七律的诗眼是什么。你炼了哪
些字、词或句，
七律  陋和《山居秋暝》
文/雪梅18-卓一

细雨缠绵消暑夏，金风吹拂接凉秋。
枫林落叶凌空起，石壁飞泉喷雪流。
柳色溪边添古迹，芙蓉池里荡扁舟。
轻摇浊酒山中乐，繁衍子孙成久留。

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五律第一讲作业
五律 .深秋
文/雪梅18-卓一

青山却渐哀，彩笔点妆台。
陌上西风拂，天边寒日开。
凄清云散尽，潇洒雁飞回。
桂菊花遮路，乡间冷露来。

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五律第二讲作业
五律 渔舟唱晚：
文/梅雪18-卓一

日落快如梭，江空静着魔。
扬帆随水阔，撒网逐风多。
稻据三湘岸，渔通万里河。
归来船载满，笑唱沛中歌。

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五律：第三讲作业
五律  空山古寺
文/雪梅18-卓一

山灵怀寺庙，岭翠染乡情。
菩萨空无泪，金刚不作声。
谷陵云外觅，香火殿中生。
佛祖虔诚拜，信人跪步行。

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.五律第四讲作业
五律  雁落有感
文/雪梅18-卓一

山林渐退青，天地见飘零。
云里排人字，空中变一形。
春来朝北去，秋至向南经。
露宿滩头客，相怜水上萍。

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第五讲作业：
五律  登岳麓山怀感
文/雪梅18-卓一

日暖白云逢，徒登岳麓峰。
天生山色茂，书院晚霞浓。
佛道传千里，桔洲归一宗。
三湘湖水广。处处照金容。

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五律第六讲作业
五律  初雪
文/雪梅18-卓一

天公降玉沙，洒脱吐奇葩。
却把寒梅荐，旋来古道遮。
山河披白纻，岭路舞银蛇。
情动垂千缕，相思入旧家。

恬淡如水

小渔村42期诗班作业汇总
墨菊38-如水

小渔村42期诗班七律第一讲作业
墨菊38-如水
一、   问答题：
（1）什么是近体诗？
答：近体诗又称为今体诗、格律诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。“近”是当时的人相对于中晚唐以前的历史时期而言的、而不是我们当代人相对于古代人而言的。
（2）什么是格律？
答：格律就是是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、   阅读下面的唐诗
《江村》
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
a)  标出平仄
                    《江村》
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平  平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄  平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平仄仄仄  平平仄仄仄平平
b)找出入声字
《江村》
清江一（入）曲（入）抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画（入）纸为棋局（入），稚子敲针作（入）钓钩。
但有故人供禄（入）米，微躯此外更何求？

c)                      《江村》
起     清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
承     自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
转     老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
合     但有故人供禄米，微躯此外更何求？
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以范题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联

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小渔村42期诗班七律第二讲作业：
墨菊38——如水
一、   什么是“替”“对”“粘”?
答：替是指格律诗单个分句中，2、4、6序位上的字平仄交替，也就是说，需要是平-仄-平，或者仄-平-仄，这就是替的关系。
对就是指在这两个分句中，2、4、6序位上的字，平仄分别相反。
黏就是上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。是指偶数句与下一个奇数句之间的关系，也就是三分句与二分句、五分句与四分句、七分句与六分句间的关系，要求2、4、6序位上的字平仄分别相同。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：这首诗的韵部是尤部平声
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄  平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
2、这首七律是什么格式？
答：这首七律是平起平收式。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
答：替，如：
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
对，如：
茱萸插鬓花宜寿，平平仄仄平平仄
翡翠横钗舞作愁。仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，仄仄平平平仄仄
何曾得见此风流。平平仄仄仄平平

粘，如：
霁景重阳上北楼。仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，仄仄平平平仄仄
霜飞天苑御梨秋。平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，平平仄仄平平仄

翡翠横钗舞作愁。仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，仄仄平平平仄仄
二、   根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
仄起仄收式：
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
仄起平收式：
仄仄平平仄仄平    平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平

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小渔村42期诗班七律第三讲作业：
墨菊38——如水
一、   十个入声字
日、一、月、合、菊、出、屈、拂、哭、竹
二、诗词补充完整
红 叶
   唐•吴融
露染霜乾片片轻，
斜阳照处（络）烘明。
和烟（铺洒）九秋色，
随浪泛将（千里）情。
几夜月中藏（鸟）影，
（万家）庭际伴蛩声。
一时衰飒无多恨，
看着（金）风彩剪成。

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小渔村42期诗班七律第四讲作业：
第四讲作业小组群作业跟贴，一式两份，一份交论，一份交这里跟贴。第十讲后将选出跟贴交作业次数最多的学员，颁发优秀学员奖状，跟贴数量最多的组为优秀班组奖状，并授予组长为先进组长称号。欢迎学员踊跃参加作业跟贴
1墨菊38-如水
给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（萧）（索）意多违。
（琼）（楼）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（残）（灯）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（云）（霄）一雁飞。

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小渔村42诗班七律第五讲作业：
墨菊38---如水
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：对仗：是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
对偶：是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。使语言颇具形式美和表现力。
区别：对偶与对仗主要的区别是它们运用于不同的文体。由于不同文体对各自表达的要求不同，所以对表达形式的要求也就不同。作为修辞方法的对偶常常广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌尤多。对仗虽同时符合对偶的标准要求，但对仗是格律诗词独具的一种特殊创作技法，对仗也就成了非诗词莫属的专用术语。
2、什么是六相？
答：对仗中的“六相”原则为：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答：正对、反对、流水对、借对、叠字对、隔句对、错综对、虚词对。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
      七律      咏  荷
清凉阵阵自横塘，照水芙蕖脉脉香。
风入红妆游锦鲤，波摇翠盖罩鸳鸯。
莲心结子同甘苦，藕孔生丝寄短长。
欲采盈盈深处去，菱歌一曲碧云旁。

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小渔村42诗班七律第六讲作业：
直接抒情起
墨菊38——如水
  七律     假日游古镇
一幅画图心久倾，林园碧水韵清明。
虹桥信步花灯烂，高阁凌霞举目情。
脚店十千尝百味，横塘一棹笑歌盈。
归途回首流连地，了却营营尘外城。

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小渔村42期诗班七律第七讲
仔细阅读下面的一段话，根据文章意境、主题、情绪，写一首七律。要求：平水韵，韵部可自选。

我是那碧湖边傍水而生的女儿身。娇媚柔艳，婉若出水芙蓉，绝世而立。烟波渺渺，水波粼粼中，清风摇曳，风拂水面，燕子轻欢，我独对夕阳而歌。两旁青翠茂密的白杨为我而舞，水中鸥鹭为我而醉。回旋轻舞中，天边，传来了低低浅浅的吟咏声声：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓佳人，在水一方。溯洄从之,道阻且长。所谓佳人，在水一方……声音那样熟悉、那样亲切，仿佛寻找了千年，竟让我的心房也涌起了阵阵的涟漪。

墨菊38——如水
          七律       荷塘情思
亭亭照水玉芙蓉，秀色馨香绝世空。
灼灼红妆邀燕舞，重重翠盖隐船通。
立身只为修高洁，醒世常能养素风。
举目青青芳草岸，蒹葭吟唱踏歌中。

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小渔村42期诗班七律第八讲作业
1、”雨，泼洒的是风度，滴答声是不是风情的展露？于心静处聆听，是否会有什么思绪在脑海萦绕”。以“雨”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
   七律     朱夏暴雨
   墨菊38——如水
狂风卷地墨翻空，电掣雷轰破蕴隆。
白箭射山惊鸟兽，金蛇闹海漫苍穹。
千条巷陌波涛里，万顷耕田泽国中。
最是人间相以沫，八方援手爱无穷。
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第九讲作业
七律 杂感
墨菊38——如水
云淡天高碧水清，巡音觅曲乐林行。
扶弦按奏西江月，弄柱轻摇女儿情。
执手相约书读共，扪心自叹赋中耕。
清辉熠熠星河灿，夜夜流光皎月明。

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小渔村42期诗班七律第十讲作业
         秋日述怀
墨菊38——如水
金风细细入帘笼，斗室闲居对竹丛。
案上诗书消百虑，清茶细品感怀空。
一弯新月昂霄挂，四壁蛩声入耳中。
拙笔难书情未尽，七弦长抱韵谁同。

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第十一讲作业
七律  游古城
墨菊38——如水
旷代重城战血红，至今依旧傲苍穹。
一承清脉源名水，三辅襟喉古要冲。
太极真元双泰斗，平原门客独豪雄。
荷风起处千重碧，点点扁舟隐约中。

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小渔村42期诗班七律第十二讲作业
七律 晚归
日落霞光铺满江，四周多是满凄凉。
寒风刺骨周身冷，前路无头一眼茫。
整日为填三顿饱，每天喊放几糕羊。
感怀此世不如意，却是无能抱憾长。  

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小渔村42期诗班第十三讲作业
               秋思
    文/墨菊38——如水
不觉人生已半程，一朝相遇复相并。
枝头初结甘棠子，月下漫飘丹桂情。
雨打晚荷流雅韵，风摇修竹作和声。
展眉皆为秋光好，红叶青山共远行。

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小渔村诗班七律第十四讲作业
             秋叶
     墨菊38——如水
秋光浅淡影参差，又是西风飒飒时。
才记枝头新绿吐，已然林下叶飞移。
花开花落终相伴，荫暗荫清惜别离。
莫叹萧萧摇落去，漫山红遍醉佳期。

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第十五讲作业
七律  中秋
月上苍山倚玉楼，蟾辉烨熠俯中秋。
一时游影聆阖趣，几度修眸窥踽愁。
荷叶饼香香尚溢，桂花酒醉醉方休。
愿得只此终无憾，毋令邵华共水流！

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第十六讲作业
七律   秋夜
疾走寒山夜雨长，萧疏春色作秋光。
霁云浥浥蟾辉溅，溪泪湲湲烟柳茫。
洇润草魂声响泣，羁飘行客气息凉。
风华绚烂浮萍碧，恬淡释怀枫晚廊。

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小渔村42期诗班五律第一讲作业
文/墨菊38——如水
           重阳日即事
木叶风摇落，林疏少鸟鸣。
云间归雁断，篱下菊飘英。
就枕寻幽梦，凭栏动远情。
重阳今又是，回首复峥嵘。

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五律第二讲作业
五律  茶禅
春蹊路仄狭，一步一苔滑。
欲顾空韶景，须驰千里跋。
兴为心下渡，意作岸边筏。
万里清江水，尽收一盏茶。

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五律第三讲作业
五律  空山古寺

雨冷秋风瑟，叶疏三径愁。
山空林更寂，寺古水清幽。
暮鼓敲霜月，晨钟荡角楼。
夕光今逝去，香散客难留。

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小渔村42期诗班五律第四讲作业
               深秋感兴
    文/墨菊38---如水
凄风衰木叶，春发几曾经。
岁去怜头白，情偏念鬓青。
幽怀闲日醉，世路退时醒。
引卷修篱落，吟哦且自听。
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五律第五讲作业
五律   黑松林访古
水库傍山阴，浮云入谷深。
杨家踪渺渺，秋色气森森。
纵意新花径，开怀近树林。
长堤登顶望，一路夕阳沉。

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小渔村42期诗班五律第六讲作业
             冬日闲吟
文/墨菊38——如水
霜风凋木叶，瓦雀噪寒枝。
秋去花还继，冬来雪渐期。
引年同所愿，消日任无为。
静对芸窗外，翛然玉竹姿。

清茗柳浪

这是什么时候的作业呀？？我是梅雪组呀