小渔村楹联九期初级班第二讲，红梅组作业贴

大理芷萱

小渔村楹联9期初级第三讲作业：
学号网名：红梅21-芷萱

一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G.置身世外月陪人
H.和风绕户柳开篇
（ A）-（D） （ B）-（H）
（F） - (C）
（E） -（G）

二、断句并标出平仄
恨/无好计/消长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄
雁/自秋来/听不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
才浅/何妨/勤补拙【冰水】
平仄平平平仄平

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
平平仄仄平平仄
羁旅欣闻至家书
平仄平平仄平平
残、家失对，闻、家失替。

爱如风

小渔村楹联9期初级第三讲作业：红梅06-爱如风
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪       B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头       D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我       F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人        H 和风绕户柳开篇
（   移枕花间风笑我） -（置身世外月陪人）
（   燕子穿帘春画卷）-（   和风绕户柳开篇）
（   风流顾曲情如绪）-（   廖廓横空鉴若华）           
（一任春花香袖底）-   （不教美色乱心头）

二、断句并标出平仄
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄平
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗/又见/升/残月
平平仄仄平仄仄
羁旅/欣闻/至/家书
平仄平平仄平平        
   这题不会

柳冰雪

小渔村楹联九期初级班第二讲作业:
红梅30-杏林
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄

桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平

答:诗律变格，马蹄律变格。

2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄

又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平

答:意节律

3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄

两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平

答:诗律变格，马蹄律变格

4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平

答:诗律正格，马蹄律正格。

爱如风

小渔村楹联九期第四讲作业：
红梅06-爱如风
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
            名名动形动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
             名名动形动名名
二、课后阅读声律启蒙。

一水盈盈

小渔村楹联九期初级班第二讲作业:
红梅31-一水盈盈
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
答：诗律变格，马蹄律变格。

2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平
答：意节律。

3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
答：诗律变格，马蹄律变格。

4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
答：诗律正格，马蹄律正格。

二:课后查找余德泉《对联格律·对联谱》，抽空阅读。