小渔村国学班 E组 E17-晓苑风辞 作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、        开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、        三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、        空空道人老师 9---15讲        计七讲作业

4、        壶中岁月老师 16---19讲      计四讲作业

5、        快乐快乐老师20-----24讲     计五讲作业

6、        坐看云起老师 25---29讲      计五讲作业

7、        落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、        小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

有凤来仪

1、?开班前渔舟姐姐布置红地毯作业
晓苑风辞??14:47:31
晓苑风辞学前练习
七绝??梅边遣兴
文/晓苑风辞
磬口迎寒一树开，檀心吐半雪飘来。
天成画景香浮动，勤满闲人浊酒杯。

七绝??啼笑间
文/晓苑风辞
初约春堤花不惊，佳人袅袅水光明。
柔荑几试方牵住，小妹蹑来双手争。

七绝??愁
文/晓苑风辞
雁杳南天寂满园，消闲借酒咽千言。
旧情剩似飘零叶，碎散风中知哪翻？

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2、??三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业
E17晓苑风辞第一讲练习
学习心得
余生苦恨，孤帆独挂烟波外；
瀚海欣逢，群鹭相扶风雨中。

题醉翁亭
藻井本空来，凭陀岭清岚隐约，几番深秀四方景；
醇香无意去，和东坡雅兴淋漓，一处缠绵八百年。
晓苑风辞/练习
2，题沧浪亭
竹影清风深碧落；
荷杯明月独沧浪。
晓苑风辞/练习
3，试作诗，画意境成联一二
山居其一
细雨收峰凝翠璧；
炊烟行陌接香泥。

山居其二
苔径千阶轻竹杖；
草烟一榻老诗人。
4，题镇海楼（广州）
璃瓦岩墙高百寻，积塔亦为楼，云海收望掌玄数；
硝烟烽火深千劫，耸山终是我，古今方正立精神。
晓苑风辞/练习
5成联? ?李清照
晓苑风辞/练习
春风架上荡华年，袅袅盈盈俏俏，客来暗把青梅嗅；
秋雨帘边淋往事，悲悲戚戚幽幽，雁去还将小字求。
6成联，李白
笔落鬼神惊，华殿利薰颜不展，甩袖高歌去；
杯斟山水醉，清江风野性相宜，赴波和月归。
晓苑风辞/练习
7成联 忆苏轼
晓苑风辞/练习
渺渺天狼尚在，无觅故人歌赤壁；
营营岁月依然，剩凭余卷忆婵娟。
8成联??西湖（七四七式）
晓苑风辞
四围含黛绿波深，缠绵百代，钟敲今古空濛处；
一水浮香红藕好，旖旎千舟，谁泊春秋寂寞边？
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3、? 空空道人老师 9---15讲? ?? ? 计七讲作业
七律??春愁
未负东风融雪泥，约醒陌野彩霞栖。
恋花蝴蝶双双紧，交项鸳鸯只只迷。
公子生情折纤柳，佳人埋首弄柔荑。
不知他日眼前客，谁伴香消飞絮低。
晓苑风辞/文

七律??送春
来拖烟雨去无常，故国知交意怎将？
几点花零斑寂径，一时风起扫残妆。
销魂须向白云外，挥手应于绿水旁。
此别休怜身后我，天涯由兴舞红香。
?晓苑风辞/文

七律? ?端午节
斗草戏陈词未穷，悲欢生旦技相融。
青蒲改卖四方远，黄鸟还鸣一水空。
谢祭碧波沉玉骨，竞驱彩舸夺金童。
应时湘瑟情调罢，谁捧荀炉立古风？
晓苑风辞/文

七律??童年
晓苑风辞/文
绿树隐溪群小忙，鸡鸣声里有灾殃。
护巢鸟喙来如箭，逃命鱼痕去比光。
课业未完鞭下补，钱龟姑且袖中藏。
消停你我灯吹后，好梦无惊风雨旁。

七律? ?回首
晓苑风辞/文
一段时光一缕纱，穿梭冷暖织天涯。
春风殿上迈豪气，秋雨庭边扫落花。
念念行囊陈梦卷，休休劳影夕阳斜。
目空得失来时路，烟草源头是老家。

七律??诗路感怀
晓苑风辞/文
雅韵难求借酒狂，趋醺笔走夜来香。
秋蛇貌毁罗含菊，春蚓痕污宋玉墙。
不割炊烟升袅袅，几吟逝水去茫茫。
由心平仄无为记，随付清风任洒扬。

七律? ?白狐，我要对你说
晓苑风辞/文
千年孤独一支歌，只为人间曾走过。
执柳庾郎辞反顾，知途骢马失缘何?
扇题还咏汉庭月 ，花影空移太液波。
非汝道行今小小 ，红尘自古薄情多。

有凤来仪

4、?壶中岁月老师 16---19讲? ???计四讲作业
E17----晓苑风辞第十六讲作业
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答；“格”就是规格、格式、对律诗而言还包括字数、起承转合等规则要求。
格律诗? 就是由平仄，声韵，律句，粘对替，诗有定句，句有定字，字讲平仄，严格押韵，而且律诗的中间两联要对仗等，具有音乐美、形式美、精炼美。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。

1.诗（魏晋·曹丕）　　
行行游且猎，且猎路南隅。
弯我乌号弓，骋我纤骊驹。
走者贯锋镝，伏者值戈殳。
白日未及移，手获三十馀。

2.临终诗（南北朝·元子攸）
　　押阳韵　　
权去生道促，忧来死路长。
怀恨出国门，含悲入鬼乡。
隧门一时闭，幽庭岂复光。
思鸟吟青松，哀风吹白杨。
昔来闻死苦，何言身自当。

3.其十八（唐·上官婉儿）
　　五言律诗　押齐韵　　
策杖临霞岫，危步下霜蹊。
志逐深山静，途随曲涧迷。
渐觉心神逸，俄看云雾低。
莫怪人题树，祗为赏幽栖。

4.王昭君（隋末唐初·上官仪）
　　五言律诗　押先韵　　
题注：一作相和歌辞 王昭君
玉关春色晚，金河路几千。
琴悲桂条上，笛怨柳花前。
雾掩临妆月，风惊入鬓蝉。
缄书待还使，泪尽白云天。

5.招王质夫（唐·白居易）
　　五言律诗　押真韵　　
题注：自此后诗为盩厔尉时作
濯足云水客，折腰簪笏身。
諠闲迹相背，十里别经旬。
忽因乘逸兴，莫惜访嚣尘。
窗前故栽竹，与君为主人。

6.羁谣（南北朝·孔仲智）　　
芳杜觞春酒，仿佛伤山时。
徒歌不成乐，空以羁自悲。
羁悲怀土心，遽复还山路。
迨及春复时，无使春光暮。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
1.除夜寄弟妹（唐·白居易）
　　五言律诗　押庚韵　　
感时思弟妹，不寐百忧生。
万里经年别，孤灯此夜情。
病容非旧日，归思逼新正。
早晚重欢会，羁离各长成。

2.寄从弟宣州长史昭（唐·李白）
　　五言律诗　押删韵　　
尔佐宣州郡，守官清且闲。
常誇云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭叶，三江游未还。
相思不可见，叹息损朱颜。

3.送长沙陈太守二首 其二（唐·李白）
　　五言律诗　押真韵　　
七郡长沙国，南连湘水滨。
定王垂舞袖，地窄不回身。
莫小二千石，当安远俗人。
洞庭乡路远，遥羡锦衣春。

4.夜泊牛渚怀古（唐·李白）
　　五言律诗　押文韵　　
题注：此地即谢尚闻袁宏咏史处
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

5.对酒醉题屈突明府厅（唐·李白）
　　五言律诗　押灰韵　　
陶令八十日，长歌归去来。
故人建昌宰，借问几时回。
风落吴江雪，纷纷入酒杯。
山翁今已醉，舞袖为君开

全诗只有一个对仗联的选3~5首。

1.感秋寄远（唐·白居易）
　　五言律诗　押东韵　　
惆怅时节晚，两情千里同。
离忧不散处，庭树正秋风。
燕影动归翼，蕙香销故丛。
佳期与芳岁，牢落两成空。

2.晚春登大云寺南楼赠常禅师（唐·白居易）
　　五言律诗　押歌韵　　
花尽头新白，登楼意若何。
岁时春日少，世界苦人多。
愁醉非因酒，悲吟不是歌。
求师治此病，唯劝读楞伽。

3.罗子（唐·白居易）
　　五言律诗　押真韵　　
有女名罗子，生来才两春。
我今年已长，日夜二毛新。
顾念娇啼面，思量老病身。
直应头似雪，始得见成人。

首联对仗的选2首
1.荅卜者（唐·白居易）
　　五言律诗　押尤韵　　
病眼昏似夜，衰鬓飒如秋。
除却须衣食，平生百事休。
知君善易者，问我决疑不。
不卜非他故，人间无所求。

2.食饱（唐·白居易）
　　五言律诗　押侵韵　　
食饱拂枕卧，睡足起闲吟。
浅酌一杯酒，缓弹数弄琴。
既可畅情性，亦足傲光阴。
谁知利名尽，无复长安心。

第十七讲作业
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

春夜宿直（唐·白居易）
　　五言律诗　押阳韵　
三月十四夜，西垣东北廊。
碧梧叶重叠，红药树低昂。
月砌漏幽影，风帘飘闇香。
禁中无宿客，谁伴紫微郎。

碧梧叶重叠
仄平仄仄仄
虽然一平四仄，但也和格律，读起来不太顺。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
五律?咏菊（原文）
抱蕊西风径，无期去雁望。
轻肌明玉露，瘦骨弱秋娘。
怀旧山琴老，袖闲篱影长。
荣枯百花外，生死细分香。
晓苑风辞/练习

五律?咏菊（修改后）
解语西风里，由心红紫黄。
轻肌明玉露，瘦骨弱秋娘。
怀旧山琴老，扶闲篱影长。
荣枯百花外，生死细分香。
晓苑风辞/练习
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第十八讲作业扒皮诗词练习
扒《清明》
七绝??愁
晓苑风辞/文
清明时节雨纷纷，送葬妻儿欲断魂。嘱上情人有多少，牧童遥指一排蹲。

原玉：《清明》唐? ?? ?? ???杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

仿李煜《虞美人》
晓苑风辞
春花秋月何时了，贺客知多少。豪门此夜又东风，局长亲民置酒月明中。
雕阑玉砌今犹在，只是儿名改。可怜领导几多愁，渐次阿娇花诞出何谋？

原词：《虞美人》李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

第十八讲作业 七律 拂水山庄
晓苑风辞/文
抚渺山琴笼黛烟，云悠绿水幻中眠。
璃亭争醒波无力，玉趾又迷芙正鲜。
四合风情堤上柳，一撑花语藕间船。
门含雅韵应如是，九曲回廊深远年。

七律??拂水山庄（依中华通韵改，同合平水韵）
晓苑风辞/文
倚渺绿琴调黛烟，云拖弱水引人眠。
璃亭待卧波无力，玉指欲捞芙正鲜。
几挽风情堤上柳，一撑花语藕间船。
今怀曾岁寻如是，韵锁庄园深远年。
注：挽、间、远诸字于中华通韵与韵字同韵部。
许是本人依平水韵练习日久，首次使用中华通韵修改感觉有诸多不便，但个人感觉通韵韵字选择余地较多，且多合今人语言习惯，所以有它存在的道理。保留的意见是：平水韵选韵韵声可能精准些，当然不排除古人语言习惯，同时也是本人的词汇量贫乏，及文字驾驭能力差的缘故引起的想法。请老师、学友们指正，谢谢。
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十九讲作业
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
序：
时三伏，午休置榻荫下，奈蝉噪声声，投石不去，缘枝不了，左碾右侧，诸事更怀，遍体汗垢粘人难当。不期里，惊雷天来，凉风至席，率性登楼，见闻翻天乌云，劈地雷电，沉世豪雨。涤荡几度，虫鸟声匿，碎叶落花不堪，惟草树起伏。幸吸得清风爽气，一扫胸间抑郁，感赋：
五律??夏雨
晓苑风辞/练习
暑闷燥难止，不期云压城。
滚天雷似怒，荡世雨如惊。
喋喋蝉虫息，潇潇草木迎。
一时零落里，换得际风清。

有凤来仪

5、快乐快乐老师20-----24讲? ? 计五讲作业
E17 晓苑风辞作业
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲作业

1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
山居秋螟
唐代??王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
主题思想：以自然之美表达山民淳朴风尚之美，暗示诗人对田园生活的向往，寄情于山水。
首联；总写，表明时间、地点及气候。
颔联；写当地当时自然景观。
颈联；写山民于山水中怡然自得的生活。
尾联；使用转句引伸作者的心理活动，点明主题主思。
写我的句子：王孙自可留。
2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
七律 老师
晓苑风辞/练习
三尺讲台来往人，韶华白发爱心真。
举鞭几怕惊甜梦，解惑倍须劳倦身。
白笔厘开天地道，青衫拂落古今尘。
待逢桃李下蹊日，笑看烟花一杖春。
主题思想：表达老师教书育人无争无欲，穷其一生初心如故的高尚品格。
首联：总写，世之师者非一人也，终一生，初心不改。
颔联：写老师面对顽童及学子存惑不解时爱恨交加复杂的心理活动，暗示对学生的爱。
颈联；描写老师授业时的举止表达老师的尽心和艰辛，用行动进一步体现爱。
尾联；表达老师面对自己学生对社会贡献时由心的高兴，纵使老了也无怨无悔，呼应首联主题；韶华白发爱心真。
请老师、学友们帮拍，谢谢。

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十一讲布置作业及要求
1.各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
1、送卢戡（唐·元稹）
红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。
时间；初秋【蝉声、红树】
地点；树林边【红树】
人物；白头
事件；送别

2、送友封二首（黔府窦巩字友封） 其一（唐·元稹）
桃叶成阴燕引雏，南风吹浪飐樯乌。
时间；春天【桃叶、燕】
地点；海上【浪、帆】
人物；‘樯乌’【帆船上有人】
事件；海浪摇曳着帆船，指漂泊不定的生活

3、八月十五日夜闻崔大员外翰林独直对酒玩月因怀禁中清景偶题是诗（唐·白居易）
秋月高悬空碧外，仙郎静玩禁闱间。
时间；秋夜【秋月】
地点；禁闱
人物；仙郎
事件；仙郎静玩禁闱间
二、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，下周交作业时，再把题目补上。
七律??游范公堤
晓苑风辞/练习
久安江海巨蛟横，闲里人来踏露轻。
随立古林融寂寂，偶拈新蕊嗅盈盈。
渔帆高挂春潮水，农户悠炊乡土情。
乐此缘何慰忧客？天边一朵白云生。
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二十二讲作业
1、选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。

将之衡阳道中作（唐?张祜）
　　五言律诗　押真韵　　
万里南方去，扁舟泛自身。
长年无爱物，深话少情人。
醉卧襟长散，闲书字不真。
衡阳路犹远，独与雁为宾。
引向；‘扁舟泛自身’
‘我’长年没有别的爱好，也没有交情深的人。醉酒懒散，闲时书字不真。去衡阳的路尤远，唯我与大雁为伴。

留别吉州太守宗人迈（唐·滕倪）
　　七言律诗　押支韵　　
秋初江上别旌旗，故国无家泪欲垂。
千里未知投足处，前程便是听猿时。
误攻文字身空老，却返渔樵计已迟。
羽翼彫零飞不得，丹霄无路接差池。

引向；‘故国无家泪欲垂’
千里不知何处寄身，唯有猿凄凉的叫声。误功文字而空身老，想返乡做渔樵夫的想法已经迟了。羽翼彫零飞不起来了，没了去京都的路与连连失误
七律??开学记
晓苑风辞/练习
课开秋季景玲珑，归校师生齐聚中。
渐次楼新浮瓦碧，一杆旗艳向阳红。
激情随着国歌起，豪气更由心志雄。
学教今时报来日，建将吾族傲苍穹。

第二十三讲作业
七律?建国七十周年感怀
晓苑风辞/练习
十月昆仑至海滨，龙飞七秩更精神。
凝香秋实彩云坠，化蜜情歌绿水匀。
早熄烽台含寂寂，初围城廓扩频频。
为今古国繁荣景，血泪流干多少人？
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第二十四讲作业
一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
1，答，唐时网校肯定是没有的，讲义如有定与现代不同，至少词类分别非现代如此，想必他们应于前人基础上由某些文人来规则，学习资料也应时前人的文章及文人间的相互传阅。我们要依唐人的平水韵来创作律诗，并将诗回归于自然，以符合格物，致性。

2，七律??学诗感怀
晓苑风辞/练习
初入渔村习古诗，仄平半解趣相滋。
清晨浅赋佳人梦，寂夜深吟羁客词。
择韵江湖明月照，舒情家国彩云追。
回看作态千般景，不识而今己属谁。
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有凤来仪

6、? 坐看云起老师 25---29讲? ???计五讲作业
E17----晓苑风辞作业帖
第二十五讲
七绝 秋思
作者；晓苑风辞
一叶红枫一叶心，飘零波上自浮沉。
旧情从此谁能顾，夜剩寒潭水月深。

二十六讲
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
? ?? ?? ?? ?? ? 暮春
? ?? ?? ? 作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：芳事阑珊、落花、柳绵、东风老、子规
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
答;落花、柳绵、东风、斜阳、子规。营造了一种春事老去的意境。表达了“愁”的情感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
七绝 秋梧
作者；晓苑风辞
几度销魂滴雨声，今飘枯叶剩鸦鸣。
葱笼时节未栖凤，萧瑟枝头何必争。
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二十七讲
一、读下面这首诗回答相关问题
暮春归故山草堂
作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，??辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，??不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答；用残春、黄鸟稀、辛夷花尽杏花飞。来表达暮春景象。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。答；作者思路利用残春景物，黄鸟稀、辛夷花尽杏花飞，来衬托幽竹不改清阴的高洁品格，暗喻作者自己的清高风骨。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝? ?秋夜
作者：晓苑风辞
浮云明没斗牛光，断续草虫悲意长。
农户无心帘外事，梦甜一枕稻泥香。
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第二十八讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答，体现了湖阴先生居所环境幽静，衬托了先生脱俗的、超然的品格。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答；使用了似人的修辞手法。进一步深化了主人与自然的融恰。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝??垂纶
作者；晓苑风辞
山色烟光几淡浓，溪琴似拨又如淙。
锦纶抛向营营外，却钓白云添懒慵。

第二十九讲作业
七绝??· 猪命
作者：晓苑风辞
自古千家食剩蔬，今妨环保快刀除。
江河未净肉先贵，正听传媒道病猪。
（E组E17-晓苑风辞限押平水六鱼韵）

有凤来仪

7、??落月校长? ?? ?30----34讲? ?? ? 计五讲作业
E17晓苑风辞练习
第三十讲
江城子 游崖门有记
晓苑风辞/练习
崖门开合几重山。并湖烟，向南天。
三两渔家、欸乃网悠然。
尚见烽台存世久，形有损，义相延。
胡狼四突乱当年。庙无全，帝行艰。
十万军民、随主赴凶澜。
气节如斯堪记取，春秋里，水云间。

唐多令 赵昺恨
晓苑风辞/练习
少帝恨难休，崖门水自流。八百年、风雨春秋。摆渡船中多过客，家国事、几人忧？
绿水映琼楼，白云飘海鸥。弄笙歌、盛世银洲。寂落潮来潮去里，臣子骨、苦淹留。

念奴娇 游崖门有记
晓苑风辞/练习
崖门塞险，对海天万里，烟霞蒸蔚。左右青山开合远，迎送几多风物。秋雨乡愁，春潮渔火，无际波澜阔。烽台犹在，出云磐石气节。
晃见春好当年，狼烟家国，花溅军民血。救世换天人不及，为虏岂甘腰折。舟里君臣，怀中儿女，共赴波涛殁。雄关如志，客心同耸飞越。

三十一讲
【满庭芳】 文/晓苑风辞
自古多情，空余百恨，却又折藕丝连。是非难断，诸事亦难全。
来日红尘路远，且纵我，些许欣然。烟波里，江南水岸，一曲采莲船。
流年，长袖舞，芳华渐落，衰色鬓悬。莫闲等白头，枯叶秋蝉。
夜雨骤惊梦醒，西风紧，花影堪怜。残香冷，凉弦韵暗，陋室叙清寒。
青玉案
作者；晓苑风辞
绿云红雨柴门旧??暗惆怅??人离后??
冷落香尘沾梦久??
烟低花路? ?香缠玉手??琴谱春风奏
流光默默薰红豆??归燕依依绕青柳??
斑驳相思何处就?
落花流水??残杯冷酒??噙露盘心藕

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三十二讲


满庭芳·牡丹傲

独占花魁，天香国色，倾城一代天娇。
抗违帝命，何惧火燃烧。
焦骨傲然挺立，承雨露、依旧妖娆。
经寒暑，枝繁叶茂，品德向天高。

仙葩求妩媚，千年追索，其志不消。
看锦苑，精华逐日昭昭。
尽管风情万种，辉煌日、还在今朝。
春秋聚，文人墨客，素笔牡丹描。

青玉案??望乡
晓苑风辞
寒云万里回家路。任极目、危栏处。今夕烟花谁与舞。梅花小院，灯光慈母。零落情千缕。
经年碌碌他乡土。奈把思儿白头误。此恨难消何所据。冷烟枯草，残阳败树。萧瑟风无语。


三十三讲 沁园春
沁园春 萍踪
作者；晓苑风辞
?一水连天，万里归霞，雁领夕阳。奈秋风急晚，暮云红断；涛声裂宇，垄雪苍茫。岁月阴晴，人间冷暖，落拓舟行何处乡？休停驻，正帆悬海阔，路接天荒。
??劳生莫怨沧桑。算豪杰、山河谁永缰？纵周郎妙计，烟消赤壁；霸王寒剑，血喋乌江。成败潮来，兴亡潮去，蓬旅何凭争短长。由缘际，度纷繁世界，自若时光。

三十四讲

雨霖铃 秋风客晓苑风辞
寒云沉幂，接西风晚，叶扫空寂。
疏帘半卷昏弱，凭聊赖处，孤鸿声涩。
念寄枝梅素锦，奈双飞无翼。
暗澹澹、霜水千程，应是江南已秋色。
别来可好离愁织，更那堪、鬓白秋风客。
常思故园春美，明月夜、比肩琴瑟。
转瞬花烟，两望情怀，怎捱天黑？
许是烛、化泪陪君，为暖无声滴。
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有凤来仪

8、小隐老师 35---38讲  计四讲作业
国学多项集训班小隐老师授课?第三十五讲布置作业及要求
一、布置作业及要求

第一讲作业：创作一篇小短文，字数，题材不限。自选书籍阅读：）
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同桌的她
晓苑风辞
回忆起童年往事，总会在见惯虚情假意早已麻木的眼中，不经意地露出些许笑意，或透露出深藏心中的那份秘密，特别是想起她的时候。
乡村小学老师对付玩皮的学生拥有一套手段，将男女生间座是最基本的方法。 在了无生趣的课时，如何丰富自己业余生活也就成了必须解决的问题。
夏日里，小河边成了课间放飞自我的乐园，拨开青青草就时有惊喜。天道酬勤，小乌龟、小王八自然是上课时桌上的玩物。比赛跑不过瘾，那就比翻身，看着两只头向下乱顶、八脚朝天不停的乱划，不亦乐乎。
“啪”，老师扔粉笔头总是及时、准确、有力。一招海底捞月，我迅速将两只小家伙塞到她的文具盒中，一脸无辜的样子准备起立，谁料她却“呼”的先我站起，双手紧按文具盒大声且坚定地说道“报告老师，没有小乌龟，没有小王八”。苦啊！面对同学们的满堂哄笑，面对老师啼笑皆非又假装正经的滑稽模样，我麻利地跑到教室后面，靠墙站着，直至下课。其间她还悄悄回头看了我几回，我读懂了她歉意的目光，她当然也读懂了我眼中对“胆小鬼”的鄙视。
拂开岁月风尘，现重新评估当年的她，其实可培养成不错的红颜知己，心地纯真，有担当。然而，已没有了然而。

国学多项集训班小隐老师授课?第三十六讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
?以（落花时节又逢君）为素材，写一篇不少于800字的文章。
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桃花岛上
晓苑风辞
彩云摇曳海天，碧波荡漾深情。轻雾飘渺处海岛隐隐，客船载着我如从一个梦中走进了另一个梦。
桃花岛，三十年而今重来，石岸回环，工厂、市镇井然，陌生里不变的是青山屏翠，桃林依旧。许是错过了季节，飘零的落英斑驳着流年往事。
这是一个三月里的清晨，平原长大的我初见海岛感到一切都是非常的新奇美好。绕过沙滩潮波轻涌、海鸥悠翔，踩罢青山脚下的草木幽香，聆听桃花云里黄鹂婉转。桃林边走来袅袅的你，一袭白裙拖柔草烟，长发披醉了春光。春风里，多梦的你我，相互交换着对天边的向往。
你说你是林边一所小学的教师，成天和小朋友们打交道，有的学生很调皮难对付。我说可以拎耳朵的，“那小孩哭了咋办？”你为难的问道。我说“调皮学生不会哭的，反而会逃。我就被追上拎过几回，没哭过。”你听后两眼疑惑里看到我一副自豪的样子，忍不住欲笑又掩。桃花正艳，人面桃花让人心动。可毕竟自己情商低下，只能言不由衷的说出“桃花真美”。痴迷的眼神不意与你的目光相遇，你低下了头。。。。。。相逢是因为还有别离，汽笛声响，该是挥手时刻，你说你喜欢百合花。
我今天又来到你校门外，看到门旁的宣传栏中有你和师生们的合影。轻霜已飘上你的长发，双眼还是那样的清纯，幸福的笑容告诉了我你这些年来过的怎么样。可你不知道我又来到你的身边，不知道我为我们的相遇留下的梦：
梦想有一天我们到海边手牵着手，踏着浪花在海滩上嬉戏。捉些小鱼小虾做一顿鲜美的鱼汤；
梦想有一天我们到海边用鲜花缀满小船，邀请蝴蝶一起去远航。夜晚将你轻拥入怀，一起聆听大海的心声，一起数星星看月亮。清晨掬起多情的水为你梳妆，借来蝴蝶有翅膀双双飞进彩云的故乡，裁下云锦装饰我们的新房；
你说你喜欢百合花。假如有一天我先你而去，我不喝孟婆汤，不过奈何桥，就在桥头遍种百合花，等着你的到来，携手再徜徉。。。。。。
你还记得我吗？
我可以走到你面前告诉我曾经有过的梦吗？
见，或许徒生不可言语的痛苦，不见，又怕留下久远的期待。
人说别离为的是再次相逢，可三十年来的风风雨雨早就将曾经的足迹消磨，不变的是花开花落。
我来迟了，曾经的路已铺满了落红、铺满了粉红色的回忆，由我踩碎，悄悄的走开。
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国学多项集训班小隐老师授课?第三十七讲布置作业及要求
?一、布置作业及要求
?1：阅读
?2：自选题材写一篇不少于800字的散文?
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?家
晓苑风辞
海风轻轻的吹过，碧波滑动着晚霞，从不远处的海岛上飘来“小城故事”的歌声，缠绵里客船缓缓的靠上了岸。我站在写字楼的窗后，远眺海的那一边，家就在最美云霞的下方。
那是一座农家小院，院后的槐树应更加高大了，上面的喜鹊窝还在吧？喜鹊如再见到我肯定不会再追啄我了，掏鸟窝是童年的事。小院里已没有了爸爸的身影，妈妈也老了，但还时常家前屋后的忙碌着些蔬果。我常年不在家，家中里里外外的重担也就自然压在了妻子肩上。日子过的很平淡，起初让我这个偶尔回乡的浪子总觉有些抑郁，有一件事让我改变了看法。
一个冬天的子夜，我和几位朋友聚会后回家，远远就看到楼上房间的灯还亮着，北风里的我愧疚之意油然而生。推开院门就听到妻的声音“回来了，冷吧。”走进屋内，妻就将热水倒在盆中等我洗漱，那晚的被窝真暖。从此我在家休假期间，都会在晚餐前赶回家。针对平淡的生活我试着和她讨论过几回，能否增加点小资情调，提高生活品位，但总是我输。既然我改变不了她，那还是改变我自己吧，从平常日子中去感知、创造别样的生活。
妻很体贴人，由己及人的工作做的非常好。女儿还小时，她感觉到冷或热就首先考虑帮女儿添减衣服。她从不涂口红和指甲油之类的，女儿长大了也就不喜欢这些东西。后来女儿不在身边，她掏耳朵时，也就想起了我，我很顺从的将头侧枕在她的腿上，眯着眼静静的享受，后遗症就是她掏过后的耳朵更加痒。
好景不长在，掏耳朵的事她少提了，嘴中时常哼起了“最浪漫的事，就是牵着手一起慢慢的变老”。哦，原来她变的要浪漫了。恰逢她快过生日，商量着准备买一束玫瑰送给她，竟被她数落的说不出话来。她实际上很喜欢花呀草的，院角堆了几摞花盆，只是花草都成散养了，目前存活的品种还有铁树、菊花和虞美人。她喜欢把虞美人种子收下，从院子周围一直到大路边沿种上百米开外。每到三四月盛花期，红红的一片，引得路人慢步观赏，娘心疼少种了菜也是无奈。
女人可能天生的会持家，每逢商场换季服装打折的时候，女人的精明将得到充分的体现。选几件先试试，再看价格，走，去别家看看，可能有更合适更加便宜的。晕，晕的是服务员，搬上拿下，前前后后的还要装笑。累，累的是自家男人，两腿跑的抽筋，还得陪着往一家又一家商场里钻。得想办法改变被动的局面。进了商场先瞄好正值时尚的款式，悄悄看一下价格，差不多的带几件和打折的衣服一起让她试，只要她感觉满意的，就去买单打包。这下她就心疼用了不少的钱，会拉着我回家。此刻要假装高姿态，说“再走几家看看”，她就更加小鸟依人的挽着我的胳膊，温情脉脉的劝我回家，我岂能辜负这来之不易的浪漫。心中那个乐啊“哈哈！理科可不是白学的”。其实她对理科知识也有所掌握，会理财。大约是07年左右吧，她听信小姐妹们买了几万元国泰基金，人家买了个涨，她买了个跌。开始时她还时常关注行情，后来无关涨跌，直到现在就是不卖。她看好中国经济。
一枝笔、一杯茶、一盒烟是我涂鸦时的标配，在家里时就有了难度。妻每天早晨分配好我一天可抽烟支数量，初步定额是十五枝每天，日后要渐渐减少。有时晚间想写点东西，可烟没了，妻见到我难受的样子会主动拿来几枝说“快点说谢谢”，接着笑嘻嘻的告诉我，这些烟是她悄悄的从每日配额中抽出、藏起来的。看着她高兴的模样我真是哭笑不得，说道“谢谢啊”。我冤不冤，这些天没感觉怎么抽烟盒就空了，还不敢让她知道。我理解她这样做是为我身体好。她说我在外她管不了我，但要尽可能的少抽。事实也是如此，每次回家休假衣服上全是烟味她都不介意，唯一上心的就是香水味，以免误会，每逢休假前我都会把衣服洗了又洗晒了又晒。
清明时节最适合回家休假，农家也值闲时。记得一次妻开车带我去看海，蓝天上白云悠悠，打鱼船边海鸥点点，东风送来春潮的气息。海堤防护林荫间，绿草如茵，点缀着羞涩小花和楚楚蔷薇。暖湿气流形成一层薄薄的雾纱，低悬着漫坡而来，如幻里时闻林鸟悠鸣、蜜蜂嘤嘤。我和妻牵手走进，分翠拨香的寻找枸杞枝芽。雾纱环身绕过，芬芳被轻轻的摘下。行人为此驻足观望，仿佛我俩在采摘仙境中的梦。是啊，人生何处不风景，风景几时不留人？回得家来已是夕阳西下时分，院边虞美人花红，田间麦子油绿，垄上油菜花黄。燕子从五彩烟霞里飞回了家，小狗如一朵轻盈的白云、还在花草间扑腾着蝴蝶。随着炊烟袅袅远去，饭菜的香气在院中弥漫开来。。。。。。
“知足吧”。站在窗后的我，再次想起妻的劝慰。仰首望，红霞旖旎，终是飘渺虚无。低头看，红尘苦深，却有人间真情。
该回家了，我默默的关上窗。

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国学多项集训班小隐老师授课?第三十八讲布置作业及要求
命题作文：春暖花开为主题，写一篇500字左右的散文。

樱花等待的天使
晓苑风辞
武汉樱花开了，缀满三月的枝头。迎着和煦的阳光，摇曳着春的心声。
这里是你留下倩影的景点，往年都不曾错过，任春风托纤了腰，与花一起含笑，摆拍各式流年风姿。今年花开了，却没能等到你来。
本不应将你挂怀，我们也只是在去年深秋有过一次偶遇，一起飘洋过海去普陀山上跪拜菩萨。你说是一名武汉的妇幼护士，为女儿考研而来，还要吃斋饭。木鱼声敲空灵，香炉烟升，你不顾旅途劳顿在佛殿里见佛就拜。
许是你早已饥肠，亦是斋饭米香。十元饭票，竟端了不算少的两碗饭加上菜和汤，无视一旁分斋伙工的表情，吃出了女儿家的豪迈。出得普济寺门来，就依在莲花池边石栏上打着饱嗝，享受秋日的午阳。见我在一边笑嘻嘻的看着，你忙低下头假借观鱼伪装。红云悄悄飞上腮旁，池水、荷花相映着女孩子的羞涩，捧胃屏声打嗝的你疑成了颦眉的西施姑娘。多情的我总是心太软，觉得将楚楚的你轻拥入怀是我应尽的义务。阿弥陀佛，佛门净地，不得妄想。
海天佛国，异境风物，总值得人们流连往返。南天门、潮音洞、不肯去观音石上、沙滩潮头、危崖亭中都成了你摆拍的景点。有几张被我拍的其实不怎么样，看着你歪头、扭腰、剪刀手，还“耶”的，心说都半老徐娘了咋还这个样。但成人之美，还得违心的说“你如穿着裙子肯定更加的迷人”。谁知你说“有啊，在包中，只是拜菩萨不可以穿的”。哦，原来是有备而来，可能这就是你来此的第三个目的。后来从朋友圈中见到你确实喜欢留影，连三二根马尾巴草也是你合影的对象，无差别的大爱可能是白衣天使的一种品格。
分手总是在飘雨的街头。夜色中，上海南站的霓虹灯在雨里显得格外的迷幻。乘着候车片刻，你竟换好了裙子和高跟鞋，亭亭的来到我身边。如淑女般背景着秋雨中朦胧的灯光。我认真的为你拍了一张照片，我清楚，你想为我们的短暂相遇留下最美好的纪念。
不意间已是飘雪的季节，去年武汉的冬天格外的冷，疫情的阴云急速的压向每个武汉人的头上。在突如其来的疫情面前，你们汉城医护人员奋力抵抗。从此我开始关注起了你，在微信中给你留言打听情况怎么样？你回信只有两个字“很难”。后来从新闻中得知，开始抗疫的日子里你们是多么的艰难，缺少医护口罩、手套、防护服。。。。。。但你们始终不顾个人被感染的风险，连月没有休息，整天的不吃不喝。你们清楚，你们退下保全了小家，那将会有千千万万的人失去了家；你们知道，大年三十你们在团圆的饭桌上举杯欢笑，那将会有千千万万人在北风街头等着你们的来到。你们有人病了，拖着；你们有人累倒，撑着；你们有人徇职，活着的人擦干眼泪接着干。你们为挽救每一个生命拚命； 你们为武汉的春天拚命。天佑中华，菩萨保佑你！
春天来了，我从央视节目中终于见到了你，那是一名叫壮壮的婴儿，在你和同行一起又做医生又当妈的医护下，终于康复和家人见面的场景。你还是歪头、扭腰、剪刀手的出镜标配，但这次你是真的美。
今年的樱花开了，你没有来，因你还在战斗。明年樱花一定开的更加绚丽，因为花知道你和武汉人明年一定会来，因为你和所有的武汉人心中都充满了爱。明年的你，完全可以在花下自豪的向这个时代伸出剪刀手，“耶”！