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小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总

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发表于 2020-4-23 16:52:00 | 显示全部楼层 |阅读模式



一、国学班毕业汇总作业要求
1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴,每一讲作业前都要写清楚:小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业,每一讲作业标示用蓝色字。(例如:小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 )并在两讲作业之间,用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间:在415之前汇总完毕,班级和学校领导检查合格者会正常毕业,不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐,用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层,直至发完所学的全部作业(红地毯+3839讲作业)为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业,
1、        开班前渔舟姐姐布置红地毯作业
2、        三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业
3、        空空道人老师 9---15讲        计七讲作业
4、        壶中岁月老师 16---19讲      计四讲作业
5、        快乐快乐老师20-----24讲     计五讲作业
6、        坐看云起老师 25---29讲      计五讲作业
7、        落月校长      30----34讲       计五讲作业
8、        小隐老师      35---38讲        计四讲作业
大家按照上边老师授课顺序汇总作业,缺一不可。



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发表于 2020-4-23 18:11:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 红外线 于 2020-4-23 19:10 编辑

小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总(一)


小渔村国学多项集训班C06-冰嫣 学前考核作业(红地毯式三首)


一、开班前渔舟姐姐布置红地毯作

七绝?雨后有感

绿草如茵新雨后,蜿蜒小路近楼台。
那年燕子何时至,此处春花独自开。

七绝?春游

翩跹彩蝶绕篱忙,夹岸桃花十里香。
游人笑语连连递,惊得沙鸥振翅翔。


七绝?观云有感

闲看浮云任卷舒,随风飘荡过山庐。
无心若我归何处,落日长空雁字疏。

冰嫣写于2019.1.27日

我拍:西亭,龙飞凤舞,红外线,红兰,欧阳

拍我:西亭,红外线,一际云,西湖醉翁,若隐天涯

===============================================================

二、三少爷的微笑老师对联作业
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第一讲作业
  1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答:本节课的收获我知道了怎样写成联:
风景成联创作三步法:一,立意,二,组织,分为背景的组织,材料的组织,句式的组织等。三分句式,可以五七七,五六七,七四七,七五七,七六七等等。有个固定的套路句式,以后可以举一反三,用四分句或五分句等等。也就是MN7句式
三,撰写。
2、认真学习讲义按照作业要求写风景成联题 醉翁亭,句式不限制。
成联·醉翁亭
--冰嫣
看亭临绝壁,画檐翘首欲凌空,清幽俊秀四围景;
听鸟啭幽林,游客怡心如隔世,吟赏文章千载情。

冰嫣写于2019.2.22

拍我:江南,石桥月,诗汀娜,老晕子,敬候佳音。
我拍:左耳,石桥月,月满西楼,云泉,诗汀娜


===============================================================

渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第二讲作业

1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答:知道了怎样创作成联和创作方法通过学习,了解了风景成联创作三步法,撰写联的三个要点,对成联有了基本的认识。
写作一幅七言成联的步奏

语言组织

立意构成

选择形式

注意贴切
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联,沧浪亭。

成联?沧浪亭
作者:冰嫣
沧水幽幽牵客梦;
风篁历历起诗心。

拍我:佳音、桂子、迷茫、宁静、风裳
我拍:侠骨、强红、山人、桂子、散人
===============================================================

小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第三讲作业

1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答学习了山居联的写法和创意,学习到了七言风景联的创作方法,主要从语言、立意、选择表达方法等几个方面。
题?山居
-冰嫣
松窗半掩纳凉气;
鸥鹭双飞向远天。

邀风赏月吟诗句;
钓水耕云远俗尘。

拍我:星星草,独行客,荷风枫影,天骄,开心果
我拍:星星草,独行客,荷风枫影,开心果,天骄
===============================================================
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第四讲作业

1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
知道了亭台楼阁风景联的一些写作方法,受益匪浅,虽然不会写,但是我会努力学习中
一。平行法、二七言法、三、摘句法、四。设问法、五。典故法
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业是 风景成联 镇海楼,句式不限制,方法不限制。


题?镇海楼
--冰嫣
千秋福地海楼镇;
八闽雄都云汉连。

拍我:零点、潇月、豆豆、浥城、顺眼阳光
我拍:潇月、楚留香、戈平、零点、听海
===============================================================
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第五讲作业


1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
这节学习在写成联的过程中需要注意的几个问题:审题,切题,立意,构架,对仗,气脉,总览的过程,而且学习了如何描写女子的成联方法
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联,李清照,句式不限制。

题李清照
大明湖畔,第一奇才,此人堪比黄花瘦。
漱玉集中,三千灵气,斯世任如白发添。

拍我:天空、一去随风、风裳、雨后柳、一望蓝天
我拍:风裳、月亮之光、梅花小主、豆豆、一望蓝天
===============================================================
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第六讲作业

1,这一讲你学到了什么?
答:学习了,勾勒,引用,衬托,集词法
2,写一首成联,题目,李白

题李白
千古诗才,酒里称仙,一代英豪垂史册;
平生傲骨,花间做客,三分名节远江湖。

拍我:北堂种萱、白雪诗陌、玉烟岚、雪蝶、梅花小主
我拍:梅花小主、碧畦、一去随风、风裳、雨后柳
===============================================================
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第七讲作业

1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答:对写成联有新的感知
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题人物 苏轼,句式不限制。
题苏轼
--冰嫣
年少才情,闻名四海,诗赋千年留赤壁;
书香门第,博览群书,襟怀一世净尘心。

拍我:山人,别梦寒,坐看云起,红尘幽梦,晚晴。
我拍:四哥,云儿,水仙,晚晴,山人,杏花。
===============================================================

小渔村国学班三少爷的微笑老师授课C06-冰嫣第八讲作业

学习心得:
这一讲学习了风景联的写作三步法
第一搜集资料
第二挑选并剪裁有用资料
第三进行语言铺展,进行写作

西湖/冰嫣
亭立湖心,来往画舫自从容,闻莺柳浪;
鸥翔天际,舒卷白云皆浩瀚,漫步苏堤。

拍我:回风,小燕子, 白雪诗陌,千里。
我拍:云,田园,自由自在,鱼,别梦寒
========================================================
三、空空道人老师国训班课程

小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第九讲作业

1、讨论:格律在诗词创作中处于什么地位?
答:格律是近体诗的基本骨架。格律属于“形式”,而形式和内容,是对立的,又是统一的。格律上既要继承又要创新。一首好的律诗,就是内容和形式的完美结合。
七律?春愁
冰嫣
落英满地轻抬脚,曲径香残漫溢空。
望蝶惊飞花篱上,闻莺懒唱柳堤中。
长亭独坐乡思远,浊酒相携旅梦同。
人似春花终有日,无情岁月逝匆匆。

拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。
===============================================================

小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十讲作业

1、讨论:什么样的作品容易被流传?
答:能遵循诗词传统体式和气质的、传播一切美好情感的、用意象说话的、
能够与读者产生共鸣的、是能够发人深省的这样的诗词容易被流传。

七律?送春
冰嫣
东君一去不知返,首夏风长草木幽。
柳絮漫天如白雪,榆钱落地若青裘。
新荷出水亭亭立,红鲤随波款款游。
莫论春光何短暂,一年硕果在金秋。

冰嫣写于2019.5.7日


我拍:都一样  、莲花色 、  爱笑娟子  、  子卿 、   老农
拍我:爱笑娟子  、莲花色  、 子卿  、  老农 、 都一样
===============================================================
小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十一讲作业

1.讨论:你最擅长写哪些题材的作品,为什么? 写自己学习的收获和心得是什么?我初学者,我喜欢大自然,写大自然的景物有亲身体会。我收获是学习写作知识。
2.创作:写一首七律?回首 ,注意书写格式要求和第十讲作业要求一样
七律?回首
四季叠更如流水,花开花谢又何年。
沧桑岁月多欢笑,坎坷红尘少挂牵。
半载飘摇霜鬓角,三春寂寞酒杯边。
浮生总有相逢日,回首人生亦是缘。


冰嫣写于2019.5.22日

我拍:都一样  、莲花色 、  爱笑娟子  、  子卿 、   老农
拍我:爱笑娟子  、莲花色  、 子卿  、  老农 、 都一样

===============================================================

小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十二讲作业

1、 讨论:你写诗的目的是什么?
答:充实自己,领略唐宋诗词的魅力。
2.创作:写一首 七言律诗,题目: 七律 ?诗路感怀
诗路感怀
诗山墨海趣无穷,平仄推敲妙境通。
炼句凝思如醉客,行书不寐若闲翁。
但教悟到宋唐韵,惟望修来词赋功。
不恋浮名心自足,茅庐信手美文中。

冰嫣写于2019.5.28日

拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。
===============================================================
小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十三讲作业


1、讨论:这一讲你的收获是什么?你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么?收获知道怎样写诗了,在诗词创作中遇到的最大困惑是不会写诗,词穷。
2、创作:写一首七律?童年,其他没有任何限制
七律?童年
凭栏远眺忆童年,最喜花丛扑蝶然。
惹得枝头黄雀闹,直教陌上碧杨穿。
忘归迟迟回家去,尽兴恋恋入梦眠。
衣食不愁寻乐趣,如歌岁月在心田。

冰嫣写于2019.6.6日

我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。
===============================================================
小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十四讲作业

讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”?

答:通过多读多炼积累词汇,在诗词创作中首先要注意词汇的选择。词汇运用过程中,词汇活用,炼字以意为胜。注重文法的合理性。

2、创作:写一首七律?端午节,要求大家在作品中写入一个以上,非屈原的典故。
端午节
丝线轻缠裹粽香,艾蒿高挂庆端阳。
龙舟竞渡遗风久,蚁酒交飞笑语扬。
一卷离骚传正气,千年橘颂赋华章。
悠悠岁月景依旧,落落情怀恨必藏。

拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。


===============================================================
小渔村国学多项集训班空空道人老师授课C06-冰嫣第十五讲作业


1.游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。
2、创作:写一首七律,题目《××人,我要对你说》

七律?妈妈,我想对你说
阴阳两隔十余年,每忆音容泪水涟。
青发何时双鬓白,素心每岁一生贤。
还期来世续新梦,为报亲恩牵旧缘。
应惜曾经拥有日,不堪往事夜无眠。
我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。

  
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发表于 2020-4-23 18:51:05 | 显示全部楼层
小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总(二)===============================================================
小渔村国学多项集训班壶中岁月老师授课C06-冰嫣第十六讲作业
一、布置作业如下:
下面提一些思考题,也不算什么作业,有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望,建议动动笔,可长可短,就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记,至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的,网上特别是一些阅读软件(如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读)中都能免费阅读或下载,建议找来阅读,篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌,但基本能代表唐代的诗歌研究理论,原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读,相信会有很大收获。
2、你认为格律诗中的应该如何来理解?你能否分别从风格、作法、形式来对格律诗作一个完整全面科学的定义,或者你是如何理解什么叫格律诗
:讲,就是规格、格式、法度,是一种外在的、形式方面的规定性,比如诗的句式、字数、平仄、粘对替要求;就是规律、音律、气韵,是节奏、结构等内在的规定性,比如诗的押韵和起承转合。合起来看,格律就是由平仄,声韵,律句,粘对替,字数等所形成的一个完整的架构,在字数、韵脚、声调、对仗各方面都有许多讲究。格律诗规定诗有定句,句有定字,字讲平仄,严格压韵,而且律诗的中两联要对仗等。它是根据汉语一字一音、音讲声调的特点和诗歌对音乐美、形式美、精炼美的特殊要求而产生的,所以具有相当强的生命力而流转不息。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品:
五言八句,压平声韵并一韵到底,平仄不合律诗要求。选5首。
1.
岁暮归南山
--孟浩然
北阙休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜虚窗。
2.
临洞庭湖赠张丞相
--孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波憾岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
3.
宿桐庐江寄广陵旧游
--孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。
还江两行泪,遥寄海西头。
4.
喜外弟卢纶见宿
--司空曙
静夜四无邻,荒居旧业贫。
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是蔡家亲。
5.
书边事
--张乔
调角断清秋,征人倚戍楼。
春风对青冢,白日落梁州。
大漠无兵阻,穷边有客游。
蕃情似此水,长愿向南流。
五言八句,压平声韵并一韵到底,平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
全诗没有对仗联
1.
天末怀李白
作者:杜甫        五言律诗
凉风起天末,君子意如何。
鸿雁几时到,江湖秋水多。
文章憎命达,魑魅喜人过。
应共冤魂语,投诗赠汨罗。
2.
夜泊牛渚怀古
作者:李白        五言律诗
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
3.
寻陆鸿渐不遇
作者:僧皎然        五言律诗
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
4.
《听蜀僧浚弹琴》 作者:李白
蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
5.
舟中晓望
·孟浩然
挂席东南望,青山水国遥。
舳舻争利涉,来往接风潮。
问我今何去,天台访石桥。
坐看霞色晓,疑是赤城标。
全诗只有一个对仗联
1.
宿五松山下荀媪家
  作者: 李白
我宿五松下,寂寥无所欢。
田家秋作苦,邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭,月光明素盘。
令人惭漂母,三谢不能餐
2.
生查子·元夕
作者: 欧阳修
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪湿春衫袖。
3.
望月怀远
作者: 张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
首联对仗
1.
谷口书斋寄杨补阙
--钱起
泉壑带茅茨,云霞生薜帏。
竹怜新雨后,山爱夕阳时。
闲鹭栖常早,秋花落更迟。
家童扫萝径,昨与故人期。
2.
赋得暮雨送李胄
--韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重。冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
选完后思考一下,这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征?
:五言律诗是从五言古诗中脱胎出来的新诗体,它继承了五古的句有定字和隔句押韵的原则,并且借鉴了骈体文的声律和对偶原则,又有多方面的发展。其格律特征主要表现在:(一)每首八句,每句五字,共四十字;(二)第三句和第四句、第五句和第六句必须对仗;(三)平仄必须按照特定的格式安排,一联内讲对,两联间讲粘;(四)只能押平声韵,并且押韵有固定的位置,即偶数句押韵(首句可押可不押),一韵到底,不可换韵;(五)节奏形式是严格的两个双音步加一个单音步,并且单音步只能出现在句子的中间或者末尾,不能出现在开头,两个相邻的双音步的平仄必须相反。
4、有格律诗的说法,但是有格律词的说法吗?为什么?
:没有。
格律诗是意境和形式()统一。词,错落有致,是长短句,不同词牌,句式不统一,调不一样,因此无格律词之说。
拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。
===============================================================
小渔村国学多项集训班壶中岁月老师授课C06-冰嫣第十七讲作业
一、布置作业 思考题:
1、(选做题)唐宋律绝中,有没有仄平仄仄仄的句式?如有,你怎么看?
2、(必做题)找一首您之前写的一首正格五律,把其中的两句(也可更多)改换成拗句,感受一下当扩大了选词范围后,能否有比原作更好的表达,诗意、诗味能否比原作有提升
修改前
五律·漓江行
碧水盈山影,闲云荡远方。
沙鸥天际过,风柳岸边扬。
竹筏悠悠荡,舟人漠漠望。
千年风景处,梦幻赋华章。
修改后
五律·漓江行
碧水叠山影,闲云飘远方。
沙鸥天际过,风柳岸边扬。
竹筏悠悠荡,舟人漠漠望。
千年风景处,梦幻赋华章。
我拍:田园,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:田园,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。
===============================================================
小渔村国学多项集训班 壶中岁月老师授课C06-冰嫣第十八讲作业
一、布置作业 思考题:
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品,将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受,至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
(或者,如果写过今音律诗,也可将其调整为古音。任选。)
七律·雨夜
潇潇暮雨窗前落,驿站无眠把酒吟。
残烛随风摇瘦影,五更涕泪湿衣襟。
十年别绪诗中赋,两鬓青丝镜里寻。
无奈时光难复返,总教往事入情深。
修改后
七律·雨夜
潇潇暮雨窗前落,驿站无眠把酒吟。
烛火随风摇瘦影,五更涕泪染衣襟。
十年别绪诗中赋,两鬓青丝镜里寻。
无奈时光难复返,总教往事入情深。
烛,湿今平古仄,改后觉得拗口,韵律不美
《平水韵》与新韵的差别,从韵部看,是个宽窄问题。《平水韵》平声共三十部,新韵把它合并成了十四部,自然新韵比《平水韵》宽,选韵脚字回旋余地要大得多。从平仄看,是个有无入声字的问题。古代入声字在现代汉语里已经派入四声,即入派四声。派入上声和去声者反正都是仄声用不着理会,所以只须注意派入阴平阳平的入声字。熟悉《平水韵》的人,见到有入声字用作平声者,便知其用的是新韵:只懂新韵的人见到必用仄声处读来是平声者,便知该字古读入声,从而知道该诗为《平水韵》。本人还是喜欢平水韵,因为韵律特美,传承国学吧。
我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。


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小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总(三)
==============================================================
小渔村国学多项集训班 壶中岁月老师授课 C06-冰嫣第十九讲作业
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人,各选其一首含重字的七律并标注重字,选名篇更佳。
1
锦瑟!
--李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
重字一,弦
2
无题
--李商隐
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
重字:昨夜
3
隋宫
紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火,终古垂樣有暮鸦。
地下若逢陈后主,岂宜重问后庭花。
重字:
4
无题
飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。
金蟾齿锁烧香入,玉虎芡丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才。
春心莫共花争发,一存相思一寸灰。
重字:飒,一寸
5
无题
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡烛成????泪始干。
晓镜但愁云鬓改。夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
重字:难,无
1
屈原祠(宋·宋祁)
七言律诗 押元韵
楚江南望见脩门,灵鼓声沈蕙捲樽。
五日长蛟虚望祭,九关雕虎枉招魂。
兰苕猎翠凄寒露,枫叶摇丹啸暝猿。
贾谊扬生成感后,沈沙投阁两衔冤。
重字:
2
屈原塔(宋·苏辙)
屈原遗宅秭归山,南宾古者巴子国。
山中遗塔知几年,过者迟疑不能识。
浮图高绝谁所为,原死岂复待汝力。
临江慷慨心自明,南访重华讼孤直。
世人不知徒悲伤,强为筑土高岌岌。
重字难
3
江上(宋·王令)
七言律诗 押庚韵
浩渺烟波不可名,我来闲自渥尘缨。
久思沧海收身去,安得长舟破浪行。
天阔水云连黯淡,日闲鸥鹭自飞鸣。
屈平死后渔人尽,后世凭谁论浊清。
重字:
4
端午独酌(宋·杨万里)
七言律诗 押阳韵
招得榴花共一觞,艾人笑杀老夫狂。
子兰赤口禳何益,正则红船看不妨。
团粽明朝便无味,菖蒲今日么生香。
一生幸免春端帖,可遣渔歌谱大章。
重字:
5
读楚词(宋·丘葵)
七言律诗 押侵韵
鶗鴃一声天地闭,谁知风月有遗音。
清醒已脱尘中蜕,枯槁何妨泽畔吟。
渔父不来湘水阔,重华一去楚云深。
青灯半夜书帏冷,照破三闾万古心。
重字一
二、以夏雨为主题,作五律一首,题目自拟,要求以诗序为题,至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评:
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句;
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理;
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明,如起句用三仄尾某句有挤韵一,避无可避重某字之类。
五律·夏雨
玉线润清凉,斜风送暗香。
柳枝沾绿水,荷叶洗新裳。
蛙鼓晴初隐,溪流涨满狂。
高歌千里外,溅地絮花长。
自评格律正确,意境没达到要求,转合不到位
我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。
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小渔村国学多项集训班快乐快乐老师授课C06-冰嫣第二十讲作业
一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
题大庾岭北驿
--宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。
我行殊未已,何日复归来。(有我)
江静潮初落,林昏瘴不开。
明朝望乡处,应见陇头梅。(有我)
主题思想
宋之问被贬来到大庾岭附近悲感身世,不知是否能再活着回中原。此诗不言岭上梅,却言陇头梅,正是寄梅于陇头人之意,希望能折梅寄与亲人,聊解相思之痛。
段落大意
首联将人雁作比,传说大雁南飞,却不到南岭,到了大庾岭便即返回中原。
颔联诗人自己却被迫继续南下,不知是否能活着回中原。
颈联描摹南岭附近的景物,用以映衬自己哀伤思归之心。
尾联寄梅于陇头人之意,表达相思之痛。
2、以我的老师为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。
主题思想我的老师几十年从事一线教育事业,夜以继日辛勤耕耘,陪育满园桃李。
首联点明工作地点,时光飞逝,从青年至暮年
颔联写老师带卷回家批卷的情景
颈联赞美老师对学生之爱
尾联写老师的成就和品德
七律·我的老师
三尺讲台几十年,青丝染白鬓如烟。
明窗批卷现清影,红笔凝香入夜天。
日月同辉留大爱,慈恩似母润甘田。
吾师桃李满天下,一世高风亦自贤。
拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。
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小渔村国学多项集训班快乐快乐老师授课C06-冰嫣第二十一讲作业
一、布置作业:
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
1.一路经行处,莓苔见屐痕。
时间春天,地点途中,人物作者,事件寻访道士途中
2.乡心新岁切,天畔独潸然。
时间新年,地点他乡,人物作者,事件异乡思亲
3.天秋月又满,城阙夜千重。
时间中秋前后,地点出仕外地,人物作者,事件江南同乡异地聚会所感。
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,交作业时,再把题目补上。
五律·游漓江
碧水浮重影,置身梦幻天。
情歌留客驻,晨雾妒山妍。
竹筏悠悠荡,白鸥款款旋。
疑为瑶境处,此夜会无眠。
我拍:零点   飞舞  诗汀娜  似曾相识  雁儿
拍我:飞舞 北药王 浅月  吹面杨柳  山泉
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小渔村国学多项集训班快乐快乐老师授课C06-冰嫣第二十二讲作业
一、布置作业:
1、选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的引向,说出引向的内容。
1.
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所以,天地一沙鸥。
引向危樯独夜舟
有高耸桅杆的孤舟夜晚泊宿于此。
2
酬张少府
张九龄
晚年惟好静,万事不关心。
自顾无长策,空知返旧林。
松风吹解带,山月照弹琴。
问君穷通理,渔歌入浦深。
引向万事不关心
人到晚年万物万事都不足以再去关心
3
终南别业
中岁频好道,晚年南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
引向晚家南山陲
晚年后在终南山安家了
2、以开学季为主题,写一首律诗,要求在首联中体现四要素引向
七律·开学季
校园隐约读书声,筑梦金秋学海行。
弯月有怀今日照,寒窗不寐半宵明。
十年意气笔端逐,一世风华胸次生。
莫让光阴同水逝,鲲鹏展翅得佳名。
拍我:笑看落花、鱼、强红、白雪诗陌、西亭、醉翁之艺。
我拍:阳光乔、笑看落花、西亭、兰溪听雨、无主题。
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小渔村国学多项集训班快乐快乐老师授课C06-冰嫣第二十三讲作业
一、布置作业:
1、国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有中心思想段落大意四要素引向、中二联符合讲义要求,诗中要有的存在。
2、班群作业互评要求:说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上,并找出诗中含有的句子。
七律·国庆感怀
--冰嫣
秋高气爽迎华诞,共庆康平喜乐融。
旗海歌潮随处在,金樽菊酒一时空。
神州掘起庶民振,华夏腾飞国念同。
岁月峥嵘堪回顾,同心携手世人崇。
评我的:醉清风  山泉  红尘幽梦   桂子  诗汀娜   莫愁
我评的:醉清风  红尘幽梦  桂子  诗汀娜   莫愁
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小渔村国学多项集训班快乐老师授课C06-冰嫣第二十四讲作业
七律·学诗感怀
渔村幸入圆新梦,平仄推敲夜渐凉。
遣句排词求妙语,谋篇布局赋华章。
窗前小月知吾意,案上夜风送暗香。
不惑之年真得趣,书山有路墨飞扬。
我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。


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发表于 2020-4-23 19:03:31 | 显示全部楼层
小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总(四)
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小渔村国学多项集训班坐看云起老师授课C06-冰嫣第二十五讲作业
  
七绝秋思
谁将明月照秋湖,一叶轻舟泊岸孤。
无奈倾杯思绪起,西风瑟瑟虐霜芦。
我拍:零点   飞舞  诗汀娜  似曾相识  雁儿
拍我:飞舞 北药王 浅月  吹面杨柳  山泉
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小渔村国学多项集训班坐看云起老师授课C06-冰嫣第二十六讲作业
七绝·秋梧
作者:冰嫣
西风瑟瑟梧桐老,叶落闲阶漫素秋。
痴望晴空无彩凤,经年绮梦几时休。
我拍:都一样  、莲花色   爱笑娟子    子卿   老农
拍我:爱笑娟子  、莲花色  子卿    老农 都一样
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小渔村国学多项集训班坐看云起老师授课C06-冰嫣第二十七讲作业
七绝·秋夜
作者:冰嫣
寒窗疏雨五更敲,瑟瑟西风舞竹梢。
无酒穷愁难入梦,何时重返至城郊。
我拍:豆豆,楚留香,悠远,兰溪听雨,彭金桥。
拍我:豆豆,悠远,兰溪听雨,楚留香,烛光。
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小渔村国学多项集训班坐看云起老师授课C06-冰嫣第二十八讲作业
七绝·竹馆遣怀
作者:冰嫣
幽篁绕馆四时春,窗下闻莺远俗尘。
休遣半生霜染鬓,闲来水墨自然真。
我拍:零点   飞舞  诗汀娜  似曾相识  雁儿
拍我:飞舞 北药王 浅月  吹面杨柳  山泉
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小渔村国学多项集训班坐看云起老师授课C06-冰嫣第二十九讲作业
七绝·送友
作者:冰嫣
(四支韵)
寒雨萧萧挥手时,泪痕侵脸倍堪悲。
晓君一去天涯远,车隐长街不复期。
  
评我的:醉清风  山泉  红尘幽梦   桂子  诗汀娜   莫愁
我评的:醉清风  红尘幽梦  桂子  诗汀娜   莫愁
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小渔村国学多项集训班落月老师授课C06-冰嫣第三十讲作业
c06-冰嫣
一、        写作一篇赏析
凤箫吟?锁离愁
宋代:韩缜
锁离愁,连绵无际,来时陌上初熏。绣帏人念远,暗垂珠泪,泣送征轮。长亭长在眼,更重重、远水孤云。但望极楼高,尽日目断王孙。
消魂。池塘别后,曾行处、绿妒轻裙。恁时携素手,乱花飞絮里,缓步香茵。朱颜空自改,向年年、芳意长新。遍绿野,嬉游醉眼,莫负青春。
注释:凤箫吟:词牌名。
绿妒轻裙:轻柔的罗裙和芳草争绿。恁:那。恁时:即那时、彼时。素手:指女子洁白如玉的手。香茵:芳草地。陌上初熏:路上散发着草的香气。陌:道路。熏:花草的香气浓烈侵人。
绣帏:绣房、闺阁。
暗垂珠泪:暗暗落下一串串珠露般的眼泪。
王孙:这里指送行之人。汉淮南小山《招隐士》:王孙游兮不归,芳草生兮萋萋。
绿妒轻裙:轻柔的罗裙和芳草争绿。
恁(nèn):那。恁时:即那时、彼时。素手:指女子洁白如玉的手。
香茵:芳草地。
翻译离愁萦绕,看着眼前连绵无际的春草,想起与心上人同游时它们还刚在路边吐出香馨。闺中人想到心上人要远行,暗暗地流下泪珠,哽咽着目送远去的车轮。人已远去她还痴痴地张望,可见到的已是重重远水、片片孤云。她又登楼极目远望,但望穿秋水也难见游子踪影。
伤心啊伤心,自从池塘分别后无日不黯然销魂。想当年同游的地方连绿草都妒忌她的罗裙。那时候他携着她的手,在花丛柳絮之中,在翠绿香茵上信步徜徉。如今她的容颜虽已渐渐老去,但心中情意仍像芳草一样年年常新。她要再游遍绿野,忘情嬉戏酣饮,不辜负这珍贵的年少青春。
    赏析:此词上片开始二句先从游子远归即赋别离说起。春风如醉,香气似熏;陌上相会,情意绵绵,此处系用江淹《别赋》句意:闺中风暖,陌上草熏。遗憾的是游子来去匆匆,才相会又将赋别离,惜别者的眼中,那连绵不断的碧草,似乎深锁着无限离愁,使人触景伤情。接着绣帏三句,形容游子归来以后旋即匆匆离去。这里主要点出深闺思妇垂泪泣送的形象,同时还体现出露滴如珠泪的碧草之神,所谓春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何(《别赋》)。真是深闺念远,南浦伤别,可以说是相见时难别亦难了。此处用拟人手法将碧草化作多情之人,亦似为离别而垂泣,如此以来化静为动,增添了伤离的黯然气氛。
  长亭两句,将镜头从深闺转到旅途中的游子经历。他行行重行行,不见伊人倩影,但见遍地芳草,远接重重云水,这里以云水衬出春野绿意。一字暗示了睹草思人的情怀。下面随即折回描写思妇形象,但望极两句,是写她独上危楼、极目天际,但见一片碧色,却望不到游子的身影。此处即用王孙游兮不归,春草生兮萋萋句意,道出了思妇空自怅望的别恨。
  下片销魂三句,是回忆当年。池塘生春草,园柳变鸣禽,本为谢灵运的名句,词人忆及昔日同游池畔,旋赋别离,句中不仅深有沧桑之感,而且也没有离题。记得那时她姗姗而行,罗裙轻拂,使绿草也不禁生妒;这是反用牛希济记得绿罗裙,处处怜芳草词意,以绿草妒忌罗裙之碧色,来衬托出伊人之明媚可爱,从而由草及人,更增添了对她的怀念之情。
  恁时三句,仍是回忆。恁时那时,连上曾行处、绿妒轻裙时事。他轻携素手,絮飞花乱的暮春季节里,漫步于如茵绿草之间。而眼前的如茵绿草,又使他兴起无限感喟。朱颜两句,从刘希夷诗年年岁岁花相似,岁岁年年人不同化出,时光流逝,人事已非,相逢不知何日。自己年华已经渐老,只有芳草却是春风吹过而新绿又生。结末呼应上文,愿人们毋须触景伤情,当春回大地、绿满田野之时,可以放怀宴游,到那时可不要辜负了青春好时光。
  这首词在写作手法上的成功之处,主要是巧妙地将草拟人化,那清晨芳草之上的晶莹露珠像是她惜别之泪,这样,遍野的绿草成为离愁的化身,而与伊人别恨密切相联。
二、1279319日,陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国,南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子(双调)》一阕《念奴娇》
唐多令。崖门
落叶满边村,秋风不忍闻。听茄声、中土沉沦,福建繫船猶未穩,才幾日、又崖门。
海上浪缤纷。船头箭矢新。舊江山、千里浮云。此际身轻人去也。斜日里、血如洇。
江城子。崖门海战
风前急雨斗沉沦,箭如奔,鼓声闻。千里长堤、一溃竟成真。四面悲茄心已死,家国恨 诤忠臣。
忽闻小艇唤君奔,听吟呻,看烟尘。急波翻、依约是他人,欲待登舟随别去,三声炮,一波吞。
念奴娇,崖门怀古
登舟远眺,见波涛起处,皆陈胡迹。羯鼓声声斜日暮。冷浸一天寒魄。玉座珠帘,乘鸞來去,中土何难立。海天灰暗,结连舟钥难掷。
治国竟若游玩,重文抑武,至令江山泣。纵有忠臣难起死,今日国倾人息。志士无降,不如歸去,何用騎鵬翼。秀夫怀裏,一聲雁斷橫笛。
  我拍:烟雨凭舟 桂子  野鹤梦   桂子  田园
拍我:坐看云起  烟雨凭舟  仙子  影子   秋月
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小渔村国学多项集训班落月老师授课 C06-冰嫣第三十一讲作业
C06-冰嫣
满庭芳 画母入怀睡
有母相离,何难面见,画图怀里亲亲。女儿已长,尤自恋亲人。几度梦中哭喊,可怜是、醒后空存。別來久,深情几许,何处寄酸辛。
年年春别后,望穿秋水,不见回村。漫留得,花前一点温纯,
有恨也无說处,只自听、夜雨纷纷,归期在,风前雪后
晴日看红云。
拍我:笑看落花,仙子,路漫漫,爱笑娟子,瓶子
我拍:水云衣,醉翁之艺,读你,月满西楼,仙子
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小渔村国学多项集训落月老师授课C06-冰嫣第三十二讲作业
c06-冰嫣
1、熟读《满庭芳》2030首例词,仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神,也是最多情的活佛,试以仓央嘉措的语气填写一阕《
满庭芳》,一阕《青玉案》。
青玉案  禅心
禅门又见云封住。放眼望、何能去。木罄声声谁与聚。青灯古佛,
晓窗絮语。惟愿卿知處。
浮生青梦诚无绪。思念常题断肠句。欲取 袈裟轻掷去。满天风雨,
一身落絮。长与卿卿语。
满庭芳 禅院情思
案上经残,墙头草暗,禅声冉冉传来,窗前明月,曾照舊時腮。執手相看淚眼,分明是、秋水无苔。别来久,痴情未改,片字寄情怀。
时光诚易逝,春时如昨,秋日刚才。看等闲,难留花谢花开。此际天涯远隔,心中事、且自沉埋。相期在,云窗紫竹,携手步香阶。
我拍:落梅轩,莲花色,花儿,老农,桂子
拍我:慢飞,落梅轩,老农,妙月成诗
===============================================================
小渔村国学多项集训落月老师授课C06-冰嫣第三十三讲作业
C06-冰嫣
试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
青玉案,归家
初春一别家山路。带着梦、南边去。美丽年华悲独处。小窗深院,
绣楼潭府。常有思归苦。
归家将近心中许。从此平安共亲语。纵使千般难以阻,关山飞越,
风来休住。直达门前伫。
沁园春 过年
客里青灯,风前野号,有梦难圆。看幽窗小月,晨曦片片,
闲书几案,朝露涓涓。万里家山,一萍无着,似此长年觉可怜。
挑灯起,对行囊无语,往事熬煎。
當時谁拥婵娟,对门外、青葱比少年。有柔情无限,胸中万缕,
欢欣千种,心底皆全。壮志凌云,独尊唯我,啸傲乾坤作等闲。
俔往矣,对如今覊旅,洒泪樽前。
我:笑看落花,仙子,路漫漫,爱笑娟子,瓶子
我拍:水云衣,醉翁之艺,读你,月满西楼,仙子
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小渔村国学多项集训落月老师授课C06-冰嫣第三十四讲作业
C06-冰嫣
虞美人
清晨闲步溪桥上,一叶轻舟漾,沙鸥点点碧空中,远岫云低、舒卷伴薰风。
而今蝶舞疏篱下,倩影难寻也。悲欢离合总无情,犹似春花难觅百天红。
拍我:云泉   落梅轩  有凤来仪   田园笑看落花
我评:云泉    笑看落花   有凤来仪   田园   老农

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发表于 2020-4-23 19:06:50 | 显示全部楼层
小渔村国学班 C 组C06-冰嫣 作业汇总(五)

小渔村国学多项集训班小隐老师授课C06-冰嫣第三十五讲作业
读《落花有感》

庚子年初,新冠状病在武汉毒爆发,全国人民齐心抗疫,居家不出门,闲暇之余,读了李商隐的《落花》

高阁客竟去,小园花乱飞。

参差连曲陌,迢递松斜晖。

段肠未忍归,眼穿仍欲归。

芳心向春尽,所得是沾衣。

这首诗洋溢着伤春惜花之感,情思如初。委婉动人。从不同角度写出了落花的具体情状,让人不油自主产生了怜花惜花之情,写出了诗人对落花的痴情和执着。也让我明白了珍惜美好时光,人生不易,且行且珍惜。时光一去不返,把握好现在,悦人悦己。

拍我:楚留香,不顺眼,豆豆,浥城,零点

拍评:红叶飘零,楚留香,不顺眼,豆豆,浥城

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小渔村国学班多项集训班小隐老师授课C06-冰嫣第三十六讲作业
时光荏苒,岁月如梭,一晃又一年暮春了。独自在杨花漫舞的长堤上吟唱一曲《人面桃花》。“去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”

三月的微风轻似梦,吹去了花瓣片片落,怕春花落尽成秋色,无边细雨亲吻我。”又是三月草长莺飞桃花烂漫时,那些熟悉而陌生的情节,带着无尽的亲切,停泊在今夜的渡口。

我的眉间点点愁,浮起了隐藏多年的醉意。久久地眺望着那片熟悉的天空,在洁白的云朵里寻找那道不归的背影,剪不断的思念在如水般的愁绪里徘徊。跌入堤柳的梦海,盛开了不眠不休的期盼,长长的秀发里,每一丝每一缕都是百转千回的牵挂。

攥紧望眼欲穿的泪花,坐在寂静的湖边远望。明媚的季节与我摇手作别,拈来岸边怒放的桃花别在泪眼朦胧的脸庞,轻轻擦掉被时光深深掩埋的温柔,唤醒一波又一波来不及折叠却又始终鲜明的思念。

穿过嫣然盛开的桃花,我终于看到了那道梦里寻它千百度的身影,向我翩跹而至。踩着跌跌撞撞的拍子,任凭双眸里的惊喜跳成颤栗的激动,我心甘情愿地摔倒在你充满怜爱的仆仆风尘里。

正是江南好风景,落花时节又逢君。”挨过了用泪水洗脸的日子,用忧伤填满肚子的黑夜,在这个又见桃花朵朵开的季节里,我们再次重逢在迷蒙的烟雨中。那些招摇过市等你的情节已经变得模糊不清。

在你玉树临风的明眸下,我把所有的心疼低吟浅唱成一句句缱绻的问候,望着我盈盈眼波里的百般委屈,你是否还会像以往那般毅力决然地离去?让我牢牢地抓住你那苍劲有力的双手,与你一起相思风雨中

如今,放眼身旁,这个人潮汹涌的世界 ,看似那么拥挤。面对市井繁华,有些人驻守的何尝不是一座空城。每个寂寥的夜晚,背靠着高墙,除了和自己的影子对话,莫不就是一遍又一遍地数星星。过分的安静,一定是漫无边界的寂寞,将人深陷的囚牢。落寞的时候,唯有举杯浇千愁,个中的百般滋味,谁能说得清?

山高水长,生死契阔。如何与君相逢,执卷共赏明月。只叹“君生我未生,我生君已去。”罢。不如让我再为君吟一曲。

一声轻叹,几颗红豆。千古相思传今朝。相逢不语,梦中分明。落花时节又逢君。

我们庆祝多彩的邂逅,诗意的重逢,把一壶果酒,沏两盏花茶,邀一邀清风明月,摘一叶书签,酿几册书香,讲别人的故事,品自己的人生。

我拍:烟雨凭舟 桂子  野鹤梦   桂子  田园

拍我:坐看云起  烟雨凭舟  仙子  影子   秋月

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小渔村国学多项集训班小隐老师授课C06-冰嫣第三十七讲作业

春天的颜色

新冠病毒自从武汉肆虐起,家家都闭户,来抗一场无硝烟的战争,庚子年的春天就这样姗姗来迟了,但是我们要禁足来为武汉加油,居家修行的日子,期望杨柳抽芽,樱花开放。然后我们才能试问春花,你用多少鲜花献给给英雄也献给逝者?



汉城的那些身着防护服的逆行天使,在这个不同寻常的春天里,把肆虐的瘟疫抵住 ,再看其他一线的白衣战士利剑出鞘,时疫新冠落地,都静待“烟花三月归荊楚,天上人间同色”。
“白色口罩”是这个春天最美的景色。也是与众不同的主角,还有那黑,蓝,粉的口罩,装点着这个不同寻常的春天。虽然躲在口罩后面小心奕奕,可我还能读读书,习习诗,用手中的笔写下几多诗行,驰援武汉,然后倾听一个从黑夜走向黎明的故事。
春姑娘带口罩来时,我们不再隔窗赏梅花、桃花、杏花,欣赏那色彩缤纷的花瓣似雪飞遮住春天的半边脸,不计较颜色。这何尝不是一道靓丽的风景线!
今年的春天安静,就如我安安静静宅在家中,也是为社会做贡献!虽未见燕子的踪影,也没有桃红柳绿,可是今年的春天以白色为主,她们是春天的主色调,正在温暖着江城的春天。
该是摘去冷漠摘去口罩的时候,我们就去拥抱久违的甜梦,站在春天的花丛里,品味春天的甜美,赏桃花白里透红的娇颜,看杏花红晕迎春花成串。打开了播放键,又是一派生机盎然,欣欣向荣的前景。抚平心中新伤旧痕,再斟满一杯春色,同饮。
这个春天虽然来的有点迟些,但是与众不同的颜色。于是乎!宅家小拙一首
春天的颜色
肺疫伊年始,
宅家不添堵,
静待花开,
亦是一道靓丽的风景线。
我拍:白雪诗陌  丝雨 萧白  仙子 清风
拍我:丝雨 烟雨凭舟  清风  仙子 白雪
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多项集训班小隐老师授课C06-冰嫣第三十八讲作业
春暖花开
庚子年之春是与众不同的春天,但是我们感觉到了风更轻,云更淡,水更暖,山更悠。戴上口罩,走出家门去领略大自然吧!
阳春三月,春回大地,草木蓊翠,到处一片生机勃勃。崭新的春天一袭绿色的长裙,缀着一簇簇彩色的花瓣,析着那满怀希望的泥土,瞧,它正浅笑盈盈的向我们飘然沓来,一切都是那么的清新盎然。春风十里,搅得情动。柔柔的思念,柔柔的想念,柔柔的暖梦,让情愫四溢。 春天还是那个春风。只不过是,情更真,意更切,志更满,念更坚。情已奔放。思绪不由又游离到故乡:春天暖花开了,
想必家里应该是这样一番景象吧:孩子们线下下课后,“忙趁东风放纸鸢”,天上的“燕子”、“蜈蚣”、“奥特曼”渐渐多了起来;院子里的梨花已经迎风绽放,那些嫣然微笑的花朵,散发出醉人的香味;田野里好像谁不小心把颜料桶弄翻了,涌动着大片大片的金黄,那是乡亲们喜欢的油菜开花了;邻居家的大花猫慵懒的卧在窗台边上,美美的晒着太阳......呵呵,自己都陶然地笑出声来了。
春风依旧在,桃花依旧笑,往事只能回味。
微风轻拂,站在春天的花丛里
品味春天的甜美,桃花白里透红
杏花红晕,迎春花成串。梨花有些娇楚,让人生怜。谁在轻吟桃之夭夭,灼灼其华谁打翻了一坛女儿红香飘十里,很美的一场春梦。
我们有许许多多的如尘往事。在空静明朗的高原风韵里,我们坐看云卷云舒,细水长流。时光流转,我们都在追逐,只是在追逐的路途中迷失了自己。人们用"长大"这两个字概括所历经的点滴和被忽略遗失的曾经。关于青春以及那些迷离的脉络,是否也像树一样,有着一圈又一圈的年轮。在那一圈圈故事里,我与你,你与他,我们都以各自的方式存在和珍藏那些扣人心弦的往事。于是,我在你的圈外,你在他的圈外。我们一笑而过,各自安好。
让我不由自主地想起了那首老歌《春暖花开》
春季准时的到来
你的心窗打没打开
对着蓝天许个心愿
阳光就会走进来
花儿竞相的绽开
你别总是站着发呆
快让自己再美丽一些
让世界因你更可爱
有冷就有暖
冬天是否让你好烦
黎明醒来请揉揉你的眼
你会发现天那么蓝
桃花也红了
心情也好了
冰封的情感
请解除冬眠
风也变暖了
云也变淡了
往事已飞了
飞过那忘川
花儿竞相的绽开
你别总是站着发呆
快让自己再美丽一些
让世界因你更可爱
有冷就有暖
冬天是否让你好烦
黎明醒来请揉揉你的眼
你会发现天那么蓝
桃花也红了
心情也好了
冰封的情感
请解除冬眠
风也变暖了
云也变淡了
往事已飞了
飞过那忘川
桃花也红了
心情也好了
冰封的情感
请解除冬眠
风也变暖了
云也变淡了
往事已飞了
飞过那忘川
桃花也红了
心情也好了
冰封的情感
请除冬眠
风也变暖了
云也变淡了
往事已飞了
飞过那忘川
桃花也红了。
拍我:楚留香,不顺眼,豆豆,浥城,零点
我拍:红叶飘零,楚留香,不顺眼,豆豆,浥城
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