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国学集训班G组—门外秋月作业汇总
小渔村国学班开班前渔舟姐姐布置红地毯作业G01门外秋月
有感无人村
一
东风又至满山花,漫步乡间野雀哗。
只惜不闻人笑语,蔬园乱草隐篱笆。
门外秋月写于2019.1.15
二
春来古寨鸟追欢,院里砌阶苔藓宽。
许久无人询此地,无声小狗倚门栏。
门外秋月写于2019.1.15
三
随莺下岭眼非闲,步步寻花路似删。
俨若荒堤疑怅望,渡溪舟卧草坪间。
门外秋月写于2019.1.15
评我者:“读你”“若隐天涯”“墨未辰”“心朋友”"轩中听雨”“曾经沧海”如歌”“欧阳”“ 陶都茶客”
评别人“如歌”“满庭芳”"雪凝"“幽谷听箫远”副校长-陶都茶客“”
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小渔村国学班三少爷的微笑老师授课门G01外秋月第1讲作业
学习心得:没有系统学习楹联,通过听课知风景成联的创作需三个步骤:一立意,可以如诗,如画,如词;二组织,分背景组织,材料组织,句式组织等;三撰写,可以长联或短联,撰写时要注意:1.切入点 ,2.修辞点,3.语言点。根据所学知识完成作业如下:
醉翁亭
琅琊岭上,幽亭古寺人人乐。
太守文中,绿酒新泉滴滴香。
我评:读你、楚留香、笑看落花、曾经沧海,慕夏
评我,月满西楼,强红,迷茫、枫叶正红、慕夏
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课门G01外秋月第2讲作业
沧浪亭
久慕沧浪唯素月
闲观红藕但清心
评我:西亭,笑看落花、读你、迷茫、枫叶正红
评别人:曾经沧海、读你、月满西楼、枫叶正红、强红、桂子、迷茫、
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小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第3讲作业
山居成联
漫步春山莺作伴
摇舟碧水月当头
一丛沙草栖双鹭
数束溪花醉几莺
拍我:坐看云起,一抺微云、鱼、慕夏 、无主题、水墨江南
我拍:悠远、坐看云起、一去随风,一抺微云、慕夏、戈平
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第4讲作业
镇海楼
派驻危楼宁镇海
凭望古塔好风光
注:镇在这里指城市
我评:读你,淡雅如兰,俯视苍穹,兰溪听雨,似水流年
评我:李帛芝,淡雅如兰,顺眼,三少爷的微笑,心儿迷路
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小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第5讲作业
李清照
句句消魂,绝唱千秋唯独秀。
心心无所,长行万里尽清孤。
拍别人:快乐的蝴蝶,似水流年,凡尘慈心,兰君子
拍我:三少老师,快乐蝴蝶,都一样,阳光乔,鱼,似水流年
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第6讲作业
李白
有俊逸诗词,笔法多端奇境界。
对逍遥酒月,云山不尽大胸襟。
拍别人:鱼,柳思谋,读你,红尘幽梦,古堡闻莺
拍我:鱼,柳思谋,昨日至今,桂子,红尘幽梦
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小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第7讲作业
苏轼
行文风格,超然洒脱俱含哲理。
处世性情,宠辱皆忘尽显仁心
拍我的,西亭,曾经沧海,鱼,别梦寒,强红,楚留香
我拍别人,桂子,远方,西湖醉翁,程瑞,,强红
小渔村国学班三少爷的微笑老师授课G01门外秋月第8讲作业
题西湖
碧波处画舸逍遥,遇鹭遇莲,万种风情沉醉也
青雨中苏堤浪漫,过桥过柳,千年乐趣恋留焉
拍我,极北之北,阳光乔,潇月,烟雨凭舟,桂子,曾经沧海,三少老师
拍别人,阳光乔,鹤霏、尘凡慈心、古堡闻莺,潇月
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小渔村国学班三少爷微笑老师授课G01门外秋月第9讲作业
一、 浅谈格律在古体诗中的地位
答:由于格律诗具有一种独特的音乐美,因此在诗歌创作中也就有着独特的地位。
二、以《春愁》为题,创作一首七律
七律 春愁
雨霁清明至冢园,青芜承履鸟声喧。
飞花系念灵台落,往事牵怀心海翻。
袅袅檀烟风寄梦,涟涟泪水袖留痕。
每回悲切东风惹,今入岚峰又断魂。
门外秋月写与2019.4.27
拍别人:月满西楼,古堡闻莺,月亮之光,有凤来仪,心飞
拍我:千里,潇逸,风裳,红尘幽梦,漠烟,迷茫,江南
小渔村国学班老师授课门G01外秋月第10讲作业
1、讨论:什么样的作品容易被流传?
答:通俗易懂,贴近生活,感情真挚的诗容易被流传。
2、创作:写一首七言律诗, 题目 七律·送春
送春
春姑袅袅挽篮离,蝴蝶茫然欲远随。
眷恋小桃飞瓣送,萦怀芳草仰头思。
风光节物须循序,美色丘陵应顺时。
此去云中天鸟引,抛香高岭秀青枝。
注:高山春季比低山平原晚来两个月。
门外秋月写于2019.5.4
我拍:水云衣,醉清风,白发魔女,俊X,诗汀娜,读你
拍我:白发魔女,水云衣,独行客,念念,江南,读你******************************************************** 小渔村国学班老师授课G01门外秋月第11讲作业
1、讨论:你最擅长写哪些题材的作品,为什么? 写自己学习的收获和心得是什么?
答:因我目前还处于学习阶段,所以不存在擅长写什么题材的作品。通过学习,觉得自己的文化素质及写作能力都有所提高。
2、创作:写一首 七律·回首,
回首 人资察访忆当年,派往乡村野径穿。 淡淡兰花居瀑畔,迢迢苗寨落云边。 凌晨入院主家醒,夜半挑灯黑犬眠。 回首时光如水逝,一轮明月仍悬天 门外秋月写于2019.5.18
拍我,千里,白发魔女,桃花开了,俯视苍穹,玉玲珑,曾经沧海 我拍,白发魔女,千里,静候佳音,回风 ,俯视苍穹
小渔村国学班老师授课G01门外秋月第12讲作业 1、讨论:你写诗的目的是什么? 答: 我写诗的目的,一是记录生活,二是有兴趣。 2、创作:写一首七言律诗 题目: 七律·诗路感怀
诗路感怀 偶题对句竟成痴,夜夜闲休学赋诗。 指月招云来玉案,邀花借草入新词。 溪亭渐忘疏朋远,朝市已违行务迟。 回首经年人影瘦,真情岁月自荣滋。 门外秋月写于2019.5.25
我拍:溪桥烟柳,萧白,欧阳,山泉,月亮之光 拍我:宁静致远,溪桥烟柳,鱼,欧阳,萧白 ******************************************************** 小渔村国学班老师授课G01门外秋月第13讲作业 1、 讨论:这一讲你的收获是什么?你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么? 答:这讲的收获是,学习中不能埋头拉车,还要关心国家大事,观察身边事物。我在诗词创作中遇到的最大困惑是,词汇量少。 2、创作:写一首七律·童年
童年 忽闻发小乳名呼,顿忆儿时偷自娱。 久赖童床抽枕线,独留餐室绘墙图。 枝丫戏水阿姨嚷,鞋子抛天同桌诛。 闺蜜至今还有笑,同看夕日倚秋梧。 注:1、“抽枕线”指将枕巾绒线抽出来。 2、此诗为幼儿园生活片断。 门外秋月写于2019.6.1
我拍:迷茫,鸿羽霓裳,枫叶正红,萧白,随心,桃花,诗汀娜 拍我:萧白,随心,千里,迷茫,欧阳,鱼,诗汀娜
小渔村国学班老师授课G01门外秋月第14讲作业 1、讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”? 答:我的理解是,用最浅显的语言来写诗,一定要贴近生活,一定要有真情实感。
2、创作:写一首七律·端午节 端午 端阳细雨洒施州,随众江边米粽投。 碧水微澜如咽语,青山肃穆似怀忧。 只因国破屈原去,也为君昏伍子囚。 千古英魂千古祭,年年此刻赛龙舟。 门外秋月写于2019.5.7
拍我,鹤霏,依依绰约,老晕子,飞舞,阳光乔、桂子 我拍,鹤霏,桃花开了,千里,阳光乔,飞舞、宁静致远 ******************************************************** 小渔村国学班老师授课G01门外秋月第15讲作业 1、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。 枇杷欲坠士兵馋,回头色变见曹操
2、创作: 写一首七律,题目《××人,我要对你说》,
孙女 ,我想对你说 孙孙三岁古灵精,拈页翻书仿读声。 沉醉鹦哥终日问,入迷芭蕾脚尖行。 闻鱼孤寂忧噙泪,交友欢忻喜赐名。 寄语稚年随意乐,院中小树日欣荣。 注:1、“见鱼孤寂忧噙泪”指孙女听故事,得知小黄鱼找不到回家路时眼里涌出泪水。 2、“赐名”:指孙女爱把童话人物名字安在家人及小朋友头上。 门外秋月写于2019.6.16
我评,快乐快乐,千里,红尘幽梦,无主题,溪桥烟柳 评我,快乐快乐,鱼、千里、红尘幽梦,溪桥烟柳
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