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小渔村国学班F组 F45-彭金桥作业汇总

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发表于 2020-3-22 14:36:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 快乐蝴蝶 于 2020-3-22 22:24 编辑


一、国学班毕业汇总作业要求
1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴,每一讲作业前都要写清楚:小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业,每一讲作业标示用蓝色字。(例如:小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 并在两讲作业之间,用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间:在415之前汇总完毕,班级和学校领导检查合格者会正常毕业,不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐,用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层,直至发完所学的全部作业(红地毯+3839讲作业)为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业,
1         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业
2         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业
3         空空道人老师 9---15       计七讲作业
4         壶中岁月老师 16---19     计四讲作业
5         快乐快乐老师20-----24    计五讲作业
6         坐看云起老师 25---29     计五讲作业
7         落月校长      30----34       计五讲作业
8         小隐老师      35---38        计四讲作业
大家按照上边老师授课顺序汇总作业,缺一不可。

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发表于 2020-3-31 17:36:33 | 显示全部楼层
小渔村国学集训班F45-彭金桥作业汇总:

小渔村国学集训班红地毯考核作业:授课老师:渔舟姐姐
F45-彭金桥
回家梦(红地毯)  
文/彭金桥
异地飘零几个冬,乡关望断万千重。
茫茫雪岭归无计,泪目初睁闻子声。

春日
文/彭金桥
芬芳缕缕入轩窗,几许温柔沁心房。
心有灵犀抬首望,邻家小院有高墙。

谷雨雪
文/彭金桥
四月春风谁与竞,飘飘白雪舞难停。
时值谷雨田难进,百岁田翁笑语迎?

@F41-春水煮茶看落花(叶子) @F36-楚留香 @F02-浥城 @F组长-豆豆 @F42-红叶飘零 。
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1-8  授课老师;三少爷的微笑

第一讲~F48彭金桥的作业
1.学习心得
学以致用,每次认真完成作业,深层次的领悟方法和运用。
2.运用
题醉翁亭
远瞰琅琊,云笼山间泉曲妙。
沉眠花路,蜂逐嫩蕊蜜香浓。
3.互评:
@副组长-不顺眼 @F组长-豆豆 @F36-楚留香 @F02-浥城

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F48-彭金桥第二讲作业

1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)

通过学习,本节课使我对联有更大的认识,内容颇多,须要多学习多加深。
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联,沧浪亭。

成联:沧浪亭

琼楼丽影依亭榭,
碧水孤舟荡雾风。

互评:@副组长-不顺眼 @F组长-豆豆 @F36-楚留香
====================================
?F-48彭金桥交第三讲作业
1、学习收获
通过本课的学习,对写联的认识进一步加深,尤其是风景联的构思、表达手法、意境等方面都得到提升。
2、山居联三幅
1
竹影含情春意在
松涛擎志夏情生
2
书画琴棋君子谊
梅兰菊竹道家风
3
宅门竹影涤尘垢
庭院梅香入韵河

互评的人:@F23侠骨柔情 @F17潇月 @F41-春水煮茶看落花(叶子) @F组长-豆豆 @F02-浥城 @副组长-不顺眼
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?F48-彭金桥  第四讲作业
1.通过学习,我掌握了对联的一些鉴别方法。
2.成联:
    福州镇海楼
多载风霜临镇海,夯平青石路。
七星法阵落屏山,护佑福州城。

3.互动学习

参与互评的有:@F23侠骨柔情 @F10-衣袂飘飘 @F46-拘虚斋主 @F41-春水煮茶看落花(叶子) @F组长-豆豆 @副组长-不顺眼
====================================
?国学班F组第五讲作业
F43-朋金桥
通过这次学习,我受益匪浅。

成联  题李清照
笔尖凝句,清新婉约千分味。
舟上练词,慷慨激昂一世名。

拍我的:红叶飘零,不顺眼,零点,浥城,蓝色星空
我怕的:红叶飘零,不顺眼,零点, 浥城,蓝色星空
====================================
?F48-彭金桥   第六讲作业
1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
经过学习,使我掌握了对联的一些技巧,即:对联和写诗也差不了多少,主要还是要有粘连,意境要美,不管它怎么千变万化,一个字超出了它的范围,就成为败笔。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题李白,句式不限制。
成联,题《李白》
太白重友,堪如潭水三千尺。
居士多才,留下名篇数万言。

3.互拍如下:
拍我的有:@F组长-豆豆 @F45-往埃 @副组长-不顺眼 @F25-洛洛 。
我拍的有:@F25-洛洛 @F组长-豆豆
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F48-  彭金桥  第七讲成联作业
1.本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
学习了这次讲课收获颇多,受益匪浅,感谢老师。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题人物 苏轼,句式不限制。
题《苏轼》
重平民,书佳作,千古诗词吟壮志。
悲乱世,写豪情,百般妙笔叹浮生。
3.互拍
拍我的有:F组长-豆豆 ,副组长-不顺眼,皓月星璨,峡谷柔情,浥城。
我拍的有:@副组长-不顺眼,豆豆,皓月星璨,峡谷柔情,浥城。
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?第八讲布置作业及要求:
国学集训班F48彭金桥第八讲作业
1.学习心得
通过八讲楹联的学习,听了三少爷老师的认真讲解以及细心辅导,对成联有了初步的认识,以及成联的基本步骤和方法,但因为基础很差,想要写好还是比较困难,所以今后将不断努力、探索,借以提高自己。再次谢谢三少爷老师的辛勤付出!
2.写成联
风景成联:西湖
    西湖
清风绿柳荷花艳,人流潮涌,烟环日月潭云淡。
曼舞轻歌西子边,桥断情连,剧演许仙白素贞。

3.互评
拍我:@F42-红叶飘零 @副组长-不顺眼 @F23侠骨柔情@F41-春水煮茶看落花(叶子) @F02-浥城 五人拍
我拍:@F41-春水煮茶看落花(叶子)@F组长-豆豆 ,@F42-红叶飘零 @副组长-不顺眼 @F23侠骨柔情。

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9-15讲 授课老师:空空道人
第九讲作业
F组45-彭金桥
1.格律诗在律诗中的地位
答:对于格律诗要求严格,在律诗中占重要地位。往往不过是初学诗词者的困惑,对于熟练运用格律的作者而言,格律不会成为诗词创作的障碍,而是完全可以驾轻就熟,做到“出言必有律”。
2.写七言律诗
七律-春愁
文/彭金桥
春深日暮残香渺,望断芳华顾影羞。
惆怅难羁流水去,愁思望却晚风休。
子规啼血啼绵雨,绿蚁添香添郁愁。
提笔疾书思念苦,痴心一片指尖流。

3.互拍:@F41-春水煮茶看落花(叶子) @F17潇月 @F02-浥城 @F43-烛光@F06-老晕子
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(二)国学多项集训班第十讲作业F45-彭金桥
一、学习心得:
好诗的两个基本要素:
1.语言相对通俗;2.道理耐人寻味。
只有这样的诗词,才能让人们一代传一代。
二、送春
《七律·送春》
七律-送春
文/彭金桥
放眼枝头春意远,纷飞柳絮院庭深。
楼台倒影随波散,绿树浓荫入暮沉。
常给东风书饱墨,何怜芳草坠无音。
花开花落循环事,易逝韶光一韵吟。
互拍的:@F组长-豆豆 @F41-春水煮茶看落花 @F21皓月星璨 @F46-拘虚斋主 @F02-浥城 @F33-活色生香
                 2019.5.1
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第十一讲作业 七律 回首
F-45彭金桥
1、我擅长写的诗,暂时没有,因为我是刚开始学习诗词。学习的收获:学诗,同时也是学做人。
2.七律·回首
文/彭金桥
回首昨天不敢娇,孤灯向晚入诗潮。
可怜春雨催新意,无奈秋风悲寂寥。
多载辛劳裁逸兴,几时鬓发显萧条。
文章不改初心志,何日桃园雅韵骄?

3.互拍砖的有:@F40-醉翁之艺 @F08-心湖 @F组长-豆豆 @F23侠骨柔情 @F01-顺眼阳光
2019.5.14
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第12讲作业
1.学诗的目的
兴趣爱好偶至,愿求提高写作能力。
2.
诗路感怀
F45-彭金桥
踟蹰满志入文坛,率性痴心岂一般。
绝句孜寻新意苦,律诗屡试对工难。
不求落笔成佳作,只愿怡情纵涕欢。
幸有群朋帮淬炼,襟怀韵荡赋芝兰。
3.互拍诗友:
@F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F01-顺眼阳光 @F23侠骨柔情 @F组长-豆豆 @F12-鹤霏
2019.5.21
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F45-彭金桥  第十三讲作业
1.本讲收获:
明理多情入诗歌,言之有物好处多!
2.写诗的困惑:
律诗与油诗的区别。
3.
七律《童年》
文/彭金桥
日月飞驰似掷梭,满头霜雪忆童歌。
迎寒入水捉河蚌,摸黑攀枝掏鸟窝。
结伴晨星割猪草,濒临仲夏牧群鹅。
至今犹记青葱路,虽自辛勤乐苦磨。
4.互拍的有:
@醉翁之艺 @F18—悠远 @F01-顺眼阳光 @F组长-豆豆 @F02-浥城 @F36-楚留香
2019.5.28
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F45-彭金桥  第十四讲作业
1、讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”?
答:文字浅显,立意深刻。
2、创作:写一首七律·端午节,要求大家在作品中写入一个以上,非屈原的典故。
七律 端午情
文/彭金桥
池水清清蒲影长,门前艾草散初香。
争流船舸千帆竞,入酒雄黄百户尝。
凿壁犹怜贾生苦,投江更惜屈平殇 。
离骚吟诵古今恸,但祭英魂拜上苍。
3、互拍作业:
互拍的有:@F40-醉翁之艺 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F01-顺眼阳光 @F12-鹤霏@ F02-浥城
2019.6.4
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第十五讲作业 课后作业
1、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。
枇杷树下操挥泪,比赛三儿出棒槌。
私欲他年成霸业,难决后备立谁威。
2、创作:写一首七律,题目《××人,我要对你说》
七律  豆豆,我要对你说
文/彭金桥
聪明自小艳群英,锤炼多时百艺精。
年纪虽轻通乐理,时光苦短晓联楹。
诗群服务何谈累,韵部行吟无怨行。
豆蔻初开巾帼女,文才堪比易安名。
彭金桥于2019.6.11日辰
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
互评:@F组长-豆豆 @F01-顺眼阳光@F21-皓月璀璨 @F02-浥城 @F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁 @F23-侠骨柔情
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16-19讲   授课老师:壶中岁月
F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业
一、作业:
下面提一些思考题,也不算什么作业,有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望,建议动动笔,可长可短,就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记,至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的,网上特别是一些阅读软件(如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读)中都能免费阅读或下载,建议找来阅读,篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌,但基本能代表唐代的诗歌研究理论,原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读,相信会有很大收获。
答:阅读学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解?你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义,或者你是如何理解什么叫“格律诗”?
  答:经典的格律=格+律。格就是格,它包括:起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律。那么,格和律合起来就是格律。

②格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句,它们每一首的句数,每一句的字数都是固定的;其中字的平仄,句的押韵,以及某些句子要对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品:
五言八句,压平声韵并一韵到底,平仄不合律诗要求。选5首。
答①《和晋陵陆丞早春游望》
唐/王维
独有宦游人,偏惊物候新。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿萍。
忽闻歌古调,归思欲沾巾。
②:《使至塞上》
(唐朝王维全集)
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入吴天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
③:《临洞庭上张丞相》
(唐代孟浩然)
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情
④:《早梅》
(唐朝齐已)
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台
⑤:《咏风》
唐/王子安
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。

五言八句,压平声韵并一韵到底,平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答:①(3)全诗没有对仗联的选5首。
①东晋·陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
②《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
③古朗月行
李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐。
④《伤田家》唐·聂夷中
二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉。
我愿君王心,化作光明烛。
不照绮罗筵,只照逃亡屋。
⑤王右军
作者: 李白
右军本清真,潇洒出风尘。
山阴遇羽客,爱此好鹅宾。
扫素写道经,笔精妙入神。
书罢笼鹅去,何曾别主人!
(4)全诗只有一个对仗联的选3~5首。
①《宿五松山下荀媪家》李白
我宿五松下,寂寥无所欢。
田家秋作苦,邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭,月光明素盘。
令人惭漂母,三谢不能餐。
②《送李端》卢纶
故关衰草遍,离别正堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泣空相向,风尘何所期。
③《赠孟浩然》李白
吾爱孟夫子,风流天下闻。     
红颜弃轩冕,白首卧松云。     
醉月频中圣,迷花不事君。     
高山安可仰,徒此揖清芬。
(5)首联对仗的选2首。
①《登岳阳楼》杜甫     
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。     
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。     
亲朋无一字,老病有孤舟。     
戎马关山北,凭轩涕泗流。
②《送杜少府之任蜀州》王勃     
城阙辅三秦,风烟望五津。     
与君离别意,同是宦游人。     
海内存知己,天涯若比邻。     
无为在歧路,儿女共沾巾。  
(6)选完后思考一下,这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征?
答:
多是晚唐之期的作品。基本符合近体诗特点,结构严谨。
4、有“格律诗”的说法,但是有“格律词”的说法吗?为什么?
答:填词是有格律的;词牌也称为词格,是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式,而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词,又称长短句。。有时候,因为它们是同一个格式的若干变体,几个格式合用一个词牌;有时候,因为各家叫名不同,:古人填词都是要唱出来的,所以都要随律。是的,每个词牌的平仄和格律,都是经过古人反复诵读总结出来的,吟起来才朗朗上口,如果不按律来,读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称,所以词有格律的。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
互拍的有:@F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F组长-豆豆 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光
三、交作业时间是两周时间,在6月30日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。
====================================
F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲作业
作业1、(选做题)唐宋律诗和绝句中,有没有“仄平仄仄仄”的句式?如有,你怎么看?

答:唐宋律诗、绝句中,有很多“仄平仄仄仄”的句子。若是该句式出现在该首诗的首句,则有孤平之嫌,应尽量避免。若出现在该首诗的第三句或第五句或第七句,意好可以不用管它,不必拗救,但它上下格律必须规范来。

2、(必做题)找一首您之前写的一首正格五律,把其中的两句(也可更多)改换成拗句,感受一下当扩大了选词范围后,能否有比原作更好的表达,诗意、诗味能否比原作有提升 。
秋霜
文/彭金桥
骤冷一夕间,晶莹来自天。
吻花花蕊落,润果果汁甘。
夜半依山静,晨曦见日湮。虽夺青草绿,却喜近丰年。
首句拗,作业求砖
互拍的有:@F40-醉翁之艺 @F15_蓝色星空 @F18—悠远 @F43-烛光 @F02-浥城
====================================
壶中岁月老师第十八讲作业
F组45-彭金桥
一、布置作业 思考题:
1、找出自己以前写的一首用新韵写的五律或七律作品,将其调整为符合古音的今音律诗。
赏石吟(平水韵)
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石,浥城科普痴。
山川晶面有,水墨此中诗。
万物含新韵,何人晓隐知。
殷情谁解意,拙笔弄潮词。
改为新韵
赏石吟
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石,浥城科普痴。
山川晶面有,水墨此中诗。
万物含新韵,何人晓隐知。
殷情谁解意,拙笔弄潮词。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受,至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答:平水韵和新韵有很多不同之处,可巧押之韵部与新韵基本相同。另外平水韵中的入声字很多,比如首联的石字就是入声字。但平水韵中作为仄韵收尾了!新韵中平收。另外身为现代人,写简化字,说普通话,引入新韵,既继承了中国的诗词古文化,又能使更多的现代人特别是现在的学生能看懂诗词,也更能继承中国古文化。
       时代在发展前进,中华古文化也应该发展前进。与时俱进!
(或者,如果写过今音律诗,也可将其调整为古音。任选。)
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁
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国学多项集训班 壶中岁月老师授课第十九讲
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人,各选其一首含重字的七律并标注重字,选名篇更佳。
唐七律:
古意呈补阙乔知之 / 古意 / 独不见
唐·沈佺期
卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。
谁谓含愁独不见,更教明月照流黄。
虫子:月,三与八句。(另外:狼,挤韵。)
宫词
唐·薛逢
十二楼中尽晓妆,望仙楼上望君王。
锁衔金兽连环冷,水滴铜龙昼漏长。
云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。
遥窥正殿帘开处,袍袴宫人扫御床。
虫子:一句与二句的“楼”。第二句的“望”。
【杜工部座中离席】
唐.李商隐
人生何处不离群,世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使,松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老,当垆仍是卓文君。
虫子:五六句:客,云。
客至
唐·杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
虫子:第一句:舍。
曲江(其二)
唐.杜甫
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
虫子:第一二句:日。第八句:相。
宋七律:
村行
宋.王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡
重字:一二句:马。(另外:棠:挤韵。)
戏答元珍
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
重字:二七句:花。
和子由渑池怀旧
【宋】苏轼
人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥:
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否,路上人困蹇驴嘶。
重字:一二句:似。

寄黄几复
【宋】黄庭坚
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,治国不蕲三折肱。
想得读书头已白,隔溪猿哭瘴烟滕。
重字:海,不。

董储郎中尝与先人逰,访其故居,留诗屋壁
宋.苏轼
白髪郎潜旧使君,至今人道最能文。
只鸡敢忘桥公语,下马来寻董相坟。
冬月负薪虽得免,邻人吹笛不堪闻。
死生契阔君休问,洒泪西南向白云。
重字:白,君。
二、以“夏雨”为主题,作五律一首,题目自拟,要求以诗序为题,至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评:
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句;
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理;
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明,如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一,避无可避”、“重某字”之类。
格律无误。
蝶夭
序:廿年前,携女友同游春畔园,浓云踏至,雨骤,友即购伞,横道迎吾,不期,飞车照面,扑地,伏其身,忍泣,视其米花裙摆曳风,无期,旋即留诗以思之。
鸣蝉远树休,蛛网近台收。
柳畔滔狂怒,风荷盏泻愁。
池塘荒蜜藕,裙摆挂轮沟。
睹蝶西天后,残丝竞向秋。
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20-24 授课老师:快乐快乐
国学F45彭金桥第二十讲作业
一,找出这首律诗有关“我”的句子,并总结出中心思想及段落大意。
      春望
唐 · 杜甫
(我)国破山河在,城春草木深。
(我)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(我)烽火连三月,家书抵万金。
(我)白头搔更短,浑欲不胜簪。

一,二,三,四联均写“我”。
       主题思想:表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。
         段落大意:
长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,人烟稀少的长安城里草木茂密。
感于战败的时局,看到花开而潸然泪下,内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。
连绵的战火已经延续了半年多,家书难得,一封抵得上万两黄金。愁绪绵长。
  这首诗全篇情景交融,感情深沉。
二,赞小渔村老师
         主题:通过小渔村老师精心准备讲义和讲课的描述,赞扬老师尽心尽力传扬中华诗歌国粹的精神。
       段落大意:精心备讲义,讲课,尽心尽力传扬国粹,赞扬小漁村老师。
            小渔村老师
推敲讲义到三更,授课渔村精益精。
国粹宏扬求至理,丹心永献竖真诚。
钻研平仄胸怀广,点析诗词学海行。
长记航标行彼岸 ,明灯处处恩师擎。
三,本组互抛砖的有@F40-醉翁之艺 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光 @F15_蓝色星空 @F27戈平 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情
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国学F45-彭金桥第二十一讲作业
    送苏绍之归岭南(唐张祜)
  五言律诗 押侵韵  
孤舟越客吟,万里旷离襟。
夜月江流阔,春云岭路深。
珠繁杨氏果,翠耀孔家禽。
无复天南梦,相思空树林。
时间:春、夜     地:江 、岭   
人物:我及友     事:送客
题岳阳楼
唐代:白居易
岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障,华堂张与贵人看。
首句体现时间:时间没交待;地点:岳阳楼;人物:诗人;事件:登楼感怀。
朱彝尊 清代
《度大庾岭》
雄关直上岭云孤,驿路梅花岁月徂。
丞相祠堂虚寂寞,越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁,从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望,乱山落日满长途。
时间:冬天;地点:大庾岭;人物:诗人;事件:感怀。
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,下周交作业时,再把题目补上。
     游……水(题目暂时不允许写)
     七律
文/彭金桥
梧桐老树道街边,人造玉带响河宽。
长寿山乡宜老幼,礼仪城县出良贤。
果园两岸传香气,弱水三千动魄弦。
美景怡人须小记,老家新韵入诗篇。
3.本次作业互评的有:F02-浥城,F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F05-清雅人生,F27-戈平,F02-浥城-
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、三首诗说明引向
1、登岳阳楼(唐)杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
引向:“上岳阳楼”引出后面所见所思诗句。
2、春日即事
唐·崔橹
一百五日又欲来,梨花梅花参差开。
行人自笑不归去,疲马独吟真可哀。
杏酪渐香邻舍粥,榆烟将变旧炉灰。
画桥春暖清歌夜,肯信愁肠日几回。
引向:“又欲来”,引出内容是后面的所感所见。
3、左迁至蓝关示侄孙湘
唐代韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
引向:潮阳路八千
引向出后面的诗句内容。
二、习作
F组45-彭金桥
                   开学
文/彭金桥
九月黉门落叶飘,分班热浪闹云霄。
喳喳稚燕离巢苦,恋恋雏儿依母娇。
飒爽金风催稻谷,温柔师语润禾苗。
书山有路勤为径,家校一心期望骄。
互评的:@G15-强红 @班主任 -快乐快乐 @F06-老晕子 @D01-路漫漫 @F02-浥城 @F18-悠 远
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第二十三讲
国庆七十年感怀
文/彭金桥
历尽沧桑蜕苦煎,工农七秩创佳篇。
疮痍旧土琼楼起,靓丽新河碧水潺。
经济中心成足下,国家重器自岿然。
丝绸之路今犹盛,我辈同心共梦圆。
时间:华诞日
地点:中国
人物:作者、我
引向:创佳篇
中心思想:中华万象更新、强盛
互评的: @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F05-清雅人生,F27-戈平
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第二十四讲
F45-雪中行作业
学诗感怀
文/彭金桥
我在渔村一载情,拍砖互助不孤茕。
晨吟古韵达千语,夜赋新诗至五更。
刚入词林擎宋句,常游平水举唐旌。
七分辛苦三分谊,国学同扬翰墨耕。
互评的: @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 @醉翁之艺@顺眼阳光
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25-29授课老师:坐看云起
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业
F45-彭金桥
秋思
文/F45-彭金桥
飒爽秋风绣野田,丰收豆麦入诗笺。
一行雁字归南去,似寄乡音游子边。。
拍我的:@F组长-豆豆 @F43-烛光 @F02-浥城 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺
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坐看云起老师第二讲作业
F45-彭金桥
秋梧
文/彭金桥
酷暑长街散绿荫,清秋解叶守初心。
枯身不减千年志,华盖擎天作凤林。
互拍的有:@F43-烛光 @国学F12-鹤霏 @F18-悠 远 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F26边塞戈壁
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坐看云起老师第三讲作业
秋夜
文/彭金桥
暮笼农田夜色围,倾情脱谷不思归。
欢声醉在金秋里,何顾霜风月冷辉。
互评作业:@F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F05清雅人生 @F02-浥城 @F36-楚留香 @F23-侠骨柔情 @F06-老晕子
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坐看云起老师第四讲作业
以竹里馆为意
作者/彭金桥
幽篁独坐奏琴鸣,长啸萧萧听自声。
目里深林千竹寞,银光洒落几番情。
互拍[url=]/@F[/url]组长-豆豆 @F26边塞戈壁 @F01-顺眼阳光 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F05清雅人生
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赞军属
文/彭金桥
聚少离多爱不枯,发妻痴守老村孤。
盼夫永固边防哨,甘奉温情侍幼儒。
互评@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F06-老晕子 @F15_蓝色星空 @F43-烛光
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30-34 授课老师:落月校长
F45-彭金桥第一次作业
1、选词赏析
醉花阴·薄雾浓云愁永昼赏析
宋代:李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(人比 一作:人似)
赏析  
这首词是作者婚后所作,通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景,烘托了一种凄凉寂寥的氛围,表达了作者思念丈夫的孤独与寂寞的心情。
 “薄雾浓云愁永昼”,这一天从早到晚,天空都是布满着“薄雾浓云”,这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难捱。外面天气不佳,只好待在屋里。永昼,一般用来形容夏天的白昼,这首词写的是重阳,即农历九月九日,已到秋季时令,白昼越来越短,还说“永昼”,这只是词人的一种心理感觉。时间对于欢乐与愁苦的心境分别具有相对的意义,在欢乐中时间流逝得快,在愁苦中则感到时间的步履是那样缓慢。一个人若对“薄雾浓云”特别敏感,担心白天总也过不完,那么,她的心境定然不舒畅。李清照结婚不久,就与相爱至深的丈夫赵明诚分离两地,这时她正独守空房,怪不得感到日长难捱了。这里虽然没有直抒离愁,但仍可透过这层灰蒙蒙的“薄雾浓云”,窥见女词人的内心苦闷。“瑞脑消金兽”一句,便是转写室内情景:她独自个儿看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神,真是百无聊赖。又是重阳佳节了,天气骤凉,睡到半夜,凉意透入帐中枕上,对比夫妇团聚时闺房的温馨,真是不可同日而语。上片寥寥数句,把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。她走出室外,天气不好;待在室内又闷得慌;白天不好过,黑夜更难挨;坐不住,睡不宁,真是难以将息。“佳节又重阳”一句有深意。古人对重阳节十分重视。这天亲友团聚,相携登高,佩茱萸,饮菊酒。李清照写出“瑞脑消金兽”的孤独感后,马上接以一句“佳节又重阳”,显然有弦外之音,暗示当此佳节良辰,丈夫不在身边,“遍插茱萸少一人”,不禁叫她“每逢佳节倍思亲”。“佳节又重阳”一个“又”字,是有很浓的感情色彩的,突出地表达了她的伤感情绪。紧接着两句:“玉枕纱厨,半夜凉初透。”丈夫不在家,玉枕孤眠,纱帐内独寝,难免有孤寂之感。“半夜凉初透”,不只是时令转凉,而是别有一番凄凉滋味。
 下片写重阳节这天黄昏赏菊东篱、借酒浇愁的情景。把酒赏菊本是重阳佳节的一个主要节目,大概为了应景,李清照在屋里闷坐了一天,直到傍晚,才强打精神“东篱把酒”来了。可是,这并未能宽解一下愁怀,反而在她的心中掀起了更大的感情波澜。重阳是菊花节,菊花开得极盛极美,她一边饮酒,一边赏菊,染得满身花香。然而,她又不禁触景伤情,菊花再美,再香,也无法送给远在异地的亲人。“有暗香盈袖”一句,化用了《古诗十九首》“馨香盈怀袖,路远莫致之”句意。
“暗香”,通常指梅花。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,就是北宋诗人林逋咏梅花的名句。这里则以“暗香”指代菊花。菊花经霜不落,傲霜而开,风标与梅花相似,暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。
同时也流露出“馨香满怀袖,路远莫致之”的深深遗憾。这是暗写她无法排遣的对丈夫的思念。她实在情不自禁,再无饮酒赏菊的意绪,于是匆匆回到闺房。“莫道不消魂”句写的是晚来风急,瑟瑟西风把帘子掀起了,人感到一阵寒意。联想到刚才把酒相对的菊花,菊瓣纤长,菊枝瘦细,而斗风傲霜,人则悲秋伤别,消愁无计,此时顿生人不如菊之感。以“人比黄花瘦”作结,取譬多端,含蕴丰富。
 此词在艺术上的一个特点是“物皆著我之色彩”,从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花,词人用她愁苦的心情来看这一切,无不涂上一层愁苦的感情色彩。在结构上自起句至“有暗香盈袖”,都是铺叙笔法;而把节日离索的刻挚深情留在结拍,使它如高峰突起。
“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,成为全篇最精彩之笔。以花木之“瘦”,比人之瘦,诗词中不乏类似的句子,这是因为正是“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”这三句,才共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。“莫道不消魂”,直承“东篱把酒”以“人拟黄花”的比喻,与全词的整体形象相结合。“帘卷西风”一句,更直接为“人比黄花瘦”句作环境气氛的渲染,使人想象出一幅画面:重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊。有了时令与环境气氛的烘托,“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托,此句也才能为千古传诵的佳句。
  此词的另一个特点是含蓄。这首《醉花阴》没有写离别之苦,相思之情,但仔细寻味,它的每个字都浸透了这一点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少的细节中,读者可以感到她简直是度日如年。白天好不容易挨过去了,晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”,而是写失眠,写一直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉,主要的还是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词,一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在读者眼前。
  全词明白如话,没有冷涩难懂之处,表达的感情却十分深沉细腻。畅达与深沉相结合,这正是李清照词风的一个重要特点!
2.1279年3月19日,陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国,南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子(双调)》一阕《念奴娇》
唐多令 -读史崖山战
文/F45 彭金桥
热血战胡兵,忠诚浪里行。宋厦倾,残魄飘零。万马齐喑悲壮烈,崖落泪,恨难平。
读史泪花倾,如闻号角声。覆船时,携主无生。点点忠怀传万代,书青史,颂英名。
江城子-叹幼王
文/F45 彭金桥
顽皮八岁正初年。帝王翩。立云端。血色崖山,遍地起狼烟。无意江山谁指点,难遂愿,有谁怜。
悲情吹响浪花边。鼓声喧,士兵残。战火无情,唯有赴黄泉。多少残魂多少梦,天堂去,戏家园。
念奴娇 -崖山泪
文/F45 彭金桥
崖山苦战,叹兵残难继,孤舟将毁。四面胡兵徐逼近,冷对人间生死。
遥忆家山,妻儿痴盼,念在船头起。今时堪别,只期来世连理。
前望去路茫茫,杳无希望,血色弥天际。忍看新王正哭泣,风华幼童年纪。可惜如今,经风沐雨,何敢容囚系。相携归海,微臣同赴浪里。

互评:F组长-豆豆 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @*顺眼间&阳光* @F36-楚留香 @F15_蓝色星空 @          浥城
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国学班F45彭金桥第31讲作业
满庭芳
日暮天阴,风寒青草。谁家幼女衣单。叹硝烟起,父母命归天。各种关怀失去,孤寂寂、病痛谁怜。食难找,安居更难,日日冷难眠。
蓬头抬泪眼,折枝画母,爱意魂牵。揉期盼,更兼以往缠绵。
蜷缩羸身弱体,藏怀抱,寻梦求安。正盛世,思甜忆苦,珍爱太平年。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-愣往里拉 @F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子
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第三十二讲作业
青玉案◎元旦抒怀
文/F45-彭金桥
星移斗转新元序。碎玉落、无朝暮。万里河山成白屿。霁初人涌,帚挥汗雨。情漫长街路。
可怜一载回头顾。已逝韶华竟空渡。所幸融身寻韵旅。学词唐宋,抒怀吟绪。勤把诗茶煮。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-豆豆@F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子
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第33次作业
沁园春|过年回家
文/彭金桥
又至年关,海角天涯,共话团圆。望重楼独户,皆添异彩。打工子女,欲返家园。
名注携程,情牵动铁,唤友呼朋加速先。票余少,盼家山路渺,泪雨潸然。
只缘科技超前,提前月余机车订完。幸中华传统,多尊孝道;时人节日,不避艰难。同梦韶关,北漂南客,携手归家互助欢。
自驾走,数温情时代,还看今天。
-互评:F组长-豆豆 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @*顺眼间&阳光* @F36-楚留香 @F15_蓝色星空
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第34次作业
瑞鹧鸪◎蜗居战疫
文/F45-彭金桥
清寂长街客杳然,疫魔肆虐避家园。
雾霾二月虽无绿,红日三春更觉鲜。
路卡千重难阻恨,情丝几缕共祈安。
凭栏寄语青云处,紫燕携归晴朗天。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-豆豆@F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子瑞鹧鸪◎蜗居战疫
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35-38 授课老师:小隐
35讲作业
可爱了,我的天使,我的国文/F45-彭金桥
       近日,疫情的阴云逐步消散,各地慢慢解封,部分劳苦功高、持缓武汉的天使开始返回家乡,欣慰之余,我又翻回早日收藏的
武汉方舱"弱水吟"护士的诗:
请不要打扰
请容我脱下防护服和面罩
把我的肉身从铠甲抽离
让我靠一靠身体
让我平静呼吸
(读到这很让我有流泪的冲动,请原谅我的泪点低)
唉……
口号是你们的
赞美是你们的
宣传、标兵,都是你们的
我只是在执行岗位职责
做一个医者良心的拯救
      读到这,我似乎看到一个个忙碌的身影,他(她们)无愧于自己的岗位,无愧于白衣天使的称号!可爱了,我的天使们!看着你们毅然决然剪掉了头发、看着你们穿着防护服与亲人们的隔空拥抱、看着你脱去防护服后脸上手上捂出的水泡、看着你连续作战累倒在电梯中、看着你的儿女隔屏呼唤“我想抱抱你了,我忘了你身上的味道”、看着多少白衣战士不屈地倒在工作台上,天使们,你在用自己生命的歌考验着全国人民的情感,也让我们的拙笔奋起吟歌!请接受国民的爱戴和称赞吧,可敬的天使,你们是英雄的中华儿女!天使们,你们的付出羞愧了我们的纸笔,苍白了我们的赞歌!更忘记了自己的文字不能为你的劳累卸下什么,但它确定为宣传人间的真善美而生,正如你们的苦痛与功劳一样不可分割……
        美好在继续,责任在传递!可爱了,我的中华同胞们!现今抖音快手里展现更多的是爱护动物、珍视家人、歌颂逆行者的短视频,低俗的八卦演艺圈的内容少了!这里的含义是,蜗居的人也在同前线的天使一样在抗疫,尽管力量微弱;再看街头的工作人员,顶风冒雪,设卡拦人,这时的共产党员多数冲锋在前,让我们仿佛看到他们的工作状态又回到了中华解放前夕……
       疫情是无情的,但我们的集体是有情的,我们的祖国更是充满了大爱!疫情爆发后,我的国封了城,马上免费救治新冠病人。可爱了,我的国,正是你的仁政打动了多少平民百姓的心!纵观历史上多少次瘟疫爆发,平民无依无靠,仰天哀嚎,而有权钱者却不愁救治。唯有当今中国普通百姓才能得到最好的救治,壮美了我的国,你的英明国策成功地把人们的恐慌转变成了诚诚众志齐抗疫,看吧!钟院士耄耋之年,领先逆行、李兰娟院士毅然奔赴前线、人民子弟兵和异地的白衣天使领命冲向武汉,这些人在沽名钓誉吗?不,正如弱水吟天使所说,他们只是想履行自己的职责,国家保障了子民,子民就自动自发地扛起了自己的职责!   
        感动太多了,我感慨于自己所在的时代,我欣喜于自己身边的人,就让我动笔呕歌吧,尽管我的文笔羞涩,尽管我的语言不够成熟,也让它飞扬起来,让我的真情、让我的感恩之心代替网页上八卦的浪波……
互拍:绝句主讲老师-坐看云起,E26-随心,F27-戈平,F36-楚留香,F组长-豆豆
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  落花时节又逢君
文/F45彭金桥
  “身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,每当我想起李商隐《无题》中的这句话,我的思绪就飘回那懵懂的高中时代。
         那是高一,我才考入重点高中,从一个小山村初次离乡来到四百多里外的小城。我的同桌是一个胖胖的女生,白净的面庞上镶着两只会说话的大眼睛。也许我是男生的缘故,我经常忘记作业是什么?上课前还常常找不到练习册。同桌的她总是象个大姐姐提醒我帮我找书,久了,她竟想了这样的方法帮我,将所有常用书和练习册边上贴上标签标上书名,这样找起来就方便多了。对于她的热心,我的记忆中也是很不好意思的。幸好自己的理科成绩还行,而她却不太开窍,于是我也总是不厌其烦地给她讲。
        记得那个年代大家都很穷,而高中的我们却有一些小爱好,有收藏烟盒的,有收集邮票的,而贫困的我竟然心血来潮收集起糖纸来。同桌的她听说我这一习惯后,竟找了很多糖纸给我,说她也收藏糖纸,这是她重复无用的,硬塞给了我。让我着实高兴了好几天。大概是李子花刚开过的一个周末,她来看我的糖纸,而当我拿出时,她发现好多她送我的不在了,问我哪去了,我告诉她有一些我与别人换了!那天她突然发了火,把我的糖纸全划拉到地上,说我不珍惜她的礼物。我也来气了,说不就几张糖纸吗?至于吗?我不收集了,所有的全还你,她把我还她的糖纸扔到了垃圾箱内,走了。下周再见时就听到她去了文科班,再往后繁重的学习淹没了我,我们基本不见面了!我也一直惊诧于她那突如其来的脾气,直到考上大学,甚至成了家,我甚至忘记了那个春天,那个热心的大姐姐似的同桌……
        直到我们二十年同学会那年,那是晚春时节,北方的李花刚刚要落去,我又遇到了她,变了很多,自我介绍后才找到那记忆中清涩的模样。班级活动后我们不约而同去公寓后散步(记得上学时我们曾常同时在教学楼后背书,因为那里安静、适合背诵)。那天在草青地,我们谈了很多,谈到了那个青葱时代的她本来也收藏糖纸,全给了我,所以当听我送人了她才那么生气!谈到了我们的小脾气,从此我俩都不再收藏糖纸,倒便宜了班级的小乐全让她收了去!还说到了我们彼此的家庭、儿女!我们都为对方的成功而大笑不己,为对方的失败而扼腕叹息!那一天,我们谈到很晚很尽兴,但对感情的事我们也出奇的一致-只字未提。
       聚会后我们分别离去,那天下着小雨,李子花落了一地,但我只是用目光送她离开,没有要电话,也没有提再聚……
  以后的每年,李子花开前后,我还是会想起那段青涩的回忆,但我更高兴的是,我们都小心地呵护了那份童贞,把它藏在彼此的记忆深处,永远年青,四季长绿……互拍:绝句主讲老师-坐看云起,E26-随心,F27-戈平,F36-楚留香,F组长-豆豆
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最后一次作业
教师变身记
F45_彭金桥
      2020年确定是不平凡的一年。刚近年关,蝙蝠变身毒魔,入侵千家万户;医生变身战士,冲向抗疫前线;基层党干人员变身军人,防护着城乡关卡。作为教师,2月25日开始也迎来了自己的变身时刻……
       学校紧急开会,网上传达了省里停课不停学的政策,老师就忙碌起来,手机、电脑齐上阵,网上搜寻各种直播软件,学习测试,这阶段的我们真可谓八仙过海、各显其能。先是微机老师推荐了希沃软件,直播、录课、作业管理、班级管理通过同一平台几个软件协调工作趋于完美!腾讯课堂视频高清绝对一流,互动流畅!钉钉软件用得较少,只我和另一位物理老师尝试直播了两节课!这种学习工作如火如荼进行了好几天,终于2月28日学校要求老师测试网压,不同时段的我们进行了百花齐放的测试,结果除了网络拥堵外其他还好!让我们拭目以待以待三月二日的开学第一课吧!
        老师们准备好了自己的课件、视频、电脑、手机准备开创新局面,可是问题来了,怎么实现这些配合呢!谁都不会,2月29日,3月1日虽然是周末,但教师们却开始了披星戴月的学习,电脑开始24小时的工作,手机一天充电n次,电话铃声更是此起彼伏,交流得都是备网课的心得方法,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……诸多的问题应运而生!没有wifi的怎么办,办月流量;电脑配置不行的,练习手机讲;老教师难学会的,求助电话打到爆;我的电脑超慢怎么办?求助我的天才学生远程调试;准备中的周六周日两天,学校不停地开会调整政策,教师们都在默默地学习和准备,老教师累得头晕脑胀、年轻教师忙得晕头转向,但我们仍然坚持着、没人放弃……
        3月2日早开学第一课按着领导的课表紧张而有序地开始了,晚又伴随着诸多的期待和无奈而降下了帷幕。老师们多班上课时卡顿严重、老师们准备得越多越卡、很多自己设计得教学方法无法穿过网线……领导也通过教学即时发现了这种无班无年组授课的混乱,迅速开会要求按学校安排恢复班级建制,教师使用多群联播授课。这注定了又是一个不眠之夜,打开原群,复制新群,邀请确认成员,同时还要学习多群授课的方法……与时间赛跑的结果是,第二天一早,所有新班级建成,所有老师顺利完成新教学方法的贯彻……
         今天已是网课开始第四天,看着井然有序开展的钉钉群,虽然还有诸多的不如意,但回顾自己这几天的忙碌,我突然发现,所有的教师已成功变身成了主播,虽然手里没有主播的设备,虽然我们不拥有主播良好的宽带,但我们就象当年的八路军,运用手里的土枪土炮完成着抗疫教学工作!回顾这次变身,我感慨于领导的英明决策,感慨于同事们的精诚合作,感慨于自己的坚持与付出,仿佛看到网络另一方学生认真的学习身影,我笑了,这几天老师的辛苦-值了……
互拍:绝句主讲老师-坐看云起,E26-随心,F27-戈平,F36-楚留香,F组长-豆豆
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家乡何时春暖花开
F45-彭金桥
       三个月的蜗居生活终于小范围解禁了。走上街头,偶尔看到三三两两的学生也在街上玩,如同圈了好久的鸟儿忽获自由,蹦啊跳啊,都不知怎么表达好了!不过细心的我还是发现近一半的学生竟然表现得闷闷不乐的样子,我走上前去交谈下才知,疫情过去那几个学生的家长又要出去打工了,孩子们又要成为无奈的留守儿童……
       我很感谢自己所在的时代,正所谓岁月静好,农民种地不收税反有补贴。遇到今年这么严重的瘟疫,国家竟然全员免费救冶,温了全民的心、团结了党民的人!而且我所在的农场还引入了大机械生产,飞机作业成为常态!
       可是谁知道这农场百姓的苦啊!大机械减少了人力,增加了成本,使原来普通家庭一年收入几万元到现在收入几千元甚至赔钱!倒是把职工解放了,不用面朝黄土背朝天辛苦劳作了!但本地没有工业没有农产品加工厂,老百姓怎么办,越来越多的人选择出门打工了!随着农田的现代化加强,留守儿童越来越多了,这在我的班级中体现非常明显,前年三分之一,去年一半,有的班甚至三分之二家长外出,孩子还小,谁愿意与爷爷奶奶独守家乡……
      祖国的春天正好,南方早已春暖花开,万象更新,可我看着路边的冰天雪地,哪有融化之意!许是北方积寒太久,许是边城太远,工厂工业的扶持东风难以到达吧,只可惜了身边的孩子们,他们多么期盼着家乡早日春暖,自己父母的工作在本地花开……
       哎!谁能理解农场这种尴尬与无奈呢!春风虽暖不度我,科技虽强难养家……
互评*顺眼间&阳光* @豆豆 @F12-鹤霏 @F36-楚留香 @F23-侠骨柔情


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