小渔村国学班F组 F45-彭金桥作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、         空空道人老师 9---15讲       计七讲作业

4、         壶中岁月老师 16---19讲     计四讲作业

5、         快乐快乐老师20-----24讲    计五讲作业

6、         坐看云起老师 25---29讲     计五讲作业

7、         落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、         小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

小渔村豆豆

小渔村国学集训班F45-彭金桥作业汇总：

小渔村国学集训班红地毯考核作业：授课老师：渔舟姐姐
F45-彭金桥
回家梦（红地毯）  
文/彭金桥
异地飘零几个冬，乡关望断万千重。
茫茫雪岭归无计，泪目初睁闻子声。

春日
文/彭金桥
芬芳缕缕入轩窗，几许温柔沁心房。
心有灵犀抬首望，邻家小院有高墙。

谷雨雪
文/彭金桥
四月春风谁与竞，飘飘白雪舞难停。
时值谷雨田难进，百岁田翁笑语迎？

@F41-春水煮茶看落花（叶子） @F36-楚留香 @F02-浥城 @F组长-豆豆 @F42-红叶飘零 。
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1-8  授课老师；三少爷的微笑
第一讲～F48彭金桥的作业
1.学习心得
学以致用，每次认真完成作业，深层次的领悟方法和运用。
2.运用
题醉翁亭
远瞰琅琊，云笼山间泉曲妙。
沉眠花路，蜂逐嫩蕊蜜香浓。
3.互评：
@副组长-不顺眼 @F组长-豆豆 @F36-楚留香 @F02-浥城

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F48-彭金桥第二讲作业

1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）

通过学习，本节课使我对联有更大的认识，内容颇多，须要多学习多加深。
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联，沧浪亭。

成联：沧浪亭

琼楼丽影依亭榭，
碧水孤舟荡雾风。

互评：@副组长-不顺眼 @F组长-豆豆 @F36-楚留香
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?F-48彭金桥交第三讲作业
1、学习收获
通过本课的学习，对写联的认识进一步加深，尤其是风景联的构思、表达手法、意境等方面都得到提升。
2、山居联三幅
1
竹影含情春意在
松涛擎志夏情生
2
书画琴棋君子谊
梅兰菊竹道家风
3
宅门竹影涤尘垢
庭院梅香入韵河

互评的人：@F23侠骨柔情 @F17潇月 @F41-春水煮茶看落花（叶子） @F组长-豆豆 @F02-浥城 @副组长-不顺眼
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?F48-彭金桥  第四讲作业
1.通过学习，我掌握了对联的一些鉴别方法。
2.成联：
    福州镇海楼
多载风霜临镇海，夯平青石路。
七星法阵落屏山，护佑福州城。

3.互动学习

参与互评的有：@F23侠骨柔情 @F10-衣袂飘飘 @F46-拘虚斋主 @F41-春水煮茶看落花（叶子） @F组长-豆豆 @副组长-不顺眼
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?国学班F组第五讲作业
F43-朋金桥
通过这次学习，我受益匪浅。

成联  题李清照
笔尖凝句，清新婉约千分味。
舟上练词，慷慨激昂一世名。

拍我的：红叶飘零，不顺眼，零点，浥城，蓝色星空
我怕的：红叶飘零，不顺眼，零点， 浥城，蓝色星空
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?F48-彭金桥   第六讲作业
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
经过学习，使我掌握了对联的一些技巧，即：对联和写诗也差不了多少，主要还是要有粘连，意境要美，不管它怎么千变万化，一个字超出了它的范围，就成为败笔。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题李白，句式不限制。
成联，题《李白》
太白重友，堪如潭水三千尺。
居士多才，留下名篇数万言。

3.互拍如下：
拍我的有：@F组长-豆豆 @F45-往埃 @副组长-不顺眼 @F25-洛洛 。
我拍的有：@F25-洛洛 @F组长-豆豆
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F48-  彭金桥  第七讲成联作业
1.本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
学习了这次讲课收获颇多，受益匪浅，感谢老师。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
题《苏轼》
重平民，书佳作，千古诗词吟壮志。
悲乱世，写豪情，百般妙笔叹浮生。
3.互拍
拍我的有：F组长-豆豆 ，副组长-不顺眼，皓月星璨，峡谷柔情，浥城。
我拍的有：@副组长-不顺眼，豆豆，皓月星璨，峡谷柔情，浥城。
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?第八讲布置作业及要求：
国学集训班F48彭金桥第八讲作业
1.学习心得
通过八讲楹联的学习，听了三少爷老师的认真讲解以及细心辅导，对成联有了初步的认识，以及成联的基本步骤和方法，但因为基础很差，想要写好还是比较困难，所以今后将不断努力、探索，借以提高自己。再次谢谢三少爷老师的辛勤付出！
2.写成联
风景成联:西湖
    西湖
清风绿柳荷花艳，人流潮涌，烟环日月潭云淡。
曼舞轻歌西子边，桥断情连，剧演许仙白素贞。

3.互评
拍我：@F42-红叶飘零 @副组长-不顺眼 @F23侠骨柔情@F41-春水煮茶看落花（叶子） @F02-浥城 五人拍
我拍：@F41-春水煮茶看落花（叶子）@F组长-豆豆 ，@F42-红叶飘零 @副组长-不顺眼 @F23侠骨柔情。

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9-15讲 授课老师：空空道人
第九讲作业
F组45-彭金桥
1.格律诗在律诗中的地位
答：对于格律诗要求严格，在律诗中占重要地位。往往不过是初学诗词者的困惑，对于熟练运用格律的作者而言，格律不会成为诗词创作的障碍，而是完全可以驾轻就熟，做到“出言必有律”。
2.写七言律诗
七律-春愁
文/彭金桥
春深日暮残香渺，望断芳华顾影羞。
惆怅难羁流水去，愁思望却晚风休。
子规啼血啼绵雨，绿蚁添香添郁愁。
提笔疾书思念苦，痴心一片指尖流。

3.互拍：@F41-春水煮茶看落花（叶子） @F17潇月 @F02-浥城 @F43-烛光@F06-老晕子
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（二）国学多项集训班第十讲作业F45-彭金桥
一、学习心得：
好诗的两个基本要素：
1.语言相对通俗；2.道理耐人寻味。
只有这样的诗词，才能让人们一代传一代。
二、送春
《七律·送春》
七律-送春
文/彭金桥
放眼枝头春意远，纷飞柳絮院庭深。
楼台倒影随波散，绿树浓荫入暮沉。
常给东风书饱墨，何怜芳草坠无音。
花开花落循环事，易逝韶光一韵吟。
互拍的：@F组长-豆豆 @F41-春水煮茶看落花 @F21皓月星璨 @F46-拘虚斋主 @F02-浥城 @F33-活色生香
                 2019.5.1
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第十一讲作业 七律 回首
F-45彭金桥
1、我擅长写的诗，暂时没有，因为我是刚开始学习诗词。学习的收获：学诗，同时也是学做人。
2.七律·回首
文/彭金桥
回首昨天不敢娇，孤灯向晚入诗潮。
可怜春雨催新意，无奈秋风悲寂寥。
多载辛劳裁逸兴，几时鬓发显萧条。
文章不改初心志，何日桃园雅韵骄？

3.互拍砖的有：@F40-醉翁之艺 @F08-心湖 @F组长-豆豆 @F23侠骨柔情 @F01-顺眼阳光
2019.5.14
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第12讲作业
1.学诗的目的
兴趣爱好偶至，愿求提高写作能力。
2.
诗路感怀
F45-彭金桥
踟蹰满志入文坛，率性痴心岂一般。
绝句孜寻新意苦，律诗屡试对工难。
不求落笔成佳作，只愿怡情纵涕欢。
幸有群朋帮淬炼，襟怀韵荡赋芝兰。
3.互拍诗友：
@F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F01-顺眼阳光 @F23侠骨柔情 @F组长-豆豆 @F12-鹤霏
2019.5.21
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F45-彭金桥  第十三讲作业
1.本讲收获：
明理多情入诗歌，言之有物好处多！
2.写诗的困惑：
律诗与油诗的区别。
3.
七律《童年》
文/彭金桥
日月飞驰似掷梭，满头霜雪忆童歌。
迎寒入水捉河蚌，摸黑攀枝掏鸟窝。
结伴晨星割猪草，濒临仲夏牧群鹅。
至今犹记青葱路，虽自辛勤乐苦磨。
4.互拍的有：
@醉翁之艺 @F18—悠远 @F01-顺眼阳光 @F组长-豆豆 @F02-浥城 @F36-楚留香
2019.5.28
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F45-彭金桥  第十四讲作业
1、讨论：你如何理解“用最浅显的语言，写最深刻的思想感情”？
答：文字浅显，立意深刻。
2、创作：写一首七律·端午节，要求大家在作品中写入一个以上，非屈原的典故。
七律 端午情
文/彭金桥
池水清清蒲影长，门前艾草散初香。
争流船舸千帆竞，入酒雄黄百户尝。
凿壁犹怜贾生苦，投江更惜屈平殇 。
离骚吟诵古今恸，但祭英魂拜上苍。
3、互拍作业：
互拍的有：@F40-醉翁之艺 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F01-顺眼阳光 @F12-鹤霏@ F02-浥城
2019.6.4
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第十五讲作业 课后作业
1、游戏：在“枇杷”与“曹操”？之间插入若干词汇，使相连的两个词汇存在某种联系，词汇越少越好，最好有典故词汇。
枇杷树下操挥泪，比赛三儿出棒槌。
私欲他年成霸业，难决后备立谁威。
2、创作：写一首七律，题目《××人，我要对你说》
七律  豆豆，我要对你说
文/彭金桥
聪明自小艳群英，锤炼多时百艺精。
年纪虽轻通乐理，时光苦短晓联楹。
诗群服务何谈累，韵部行吟无怨行。
豆蔻初开巾帼女，文才堪比易安名。
彭金桥于2019.6.11日辰
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
互评：@F组长-豆豆 @F01-顺眼阳光@F21-皓月璀璨 @F02-浥城 @F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁 @F23-侠骨柔情
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16-19讲   授课老师：壶中岁月
F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业
一、作业：
下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：阅读学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
  答：经典的格律=格+律。格就是格，它包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律。那么，格和律合起来就是格律。

②格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答①《和晋陵陆丞早春游望》
唐/王维
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
②:《使至塞上》
（唐朝王维全集）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
③:《临洞庭上张丞相》
（唐代孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
④:《早梅》
（唐朝齐已）
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台
⑤:《咏风》
唐/王子安
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答:①（3）全诗没有对仗联的选5首。
①东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
②《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
③古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
④《伤田家》唐·聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
⑤王右军
作者： 李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人！
（4）全诗只有一个对仗联的选3~5首。
①《宿五松山下荀媪家》李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
②《送李端》卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。
③《赠孟浩然》李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。     
红颜弃轩冕，白首卧松云。     
醉月频中圣，迷花不事君。     
高山安可仰，徒此揖清芬。
（5）首联对仗的选2首。
①《登岳阳楼》杜甫     
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。     
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。     
亲朋无一字，老病有孤舟。     
戎马关山北，凭轩涕泗流。
②《送杜少府之任蜀州》王勃     
城阙辅三秦，风烟望五津。     
与君离别意，同是宦游人。     
海内存知己，天涯若比邻。     
无为在歧路，儿女共沾巾。  
（6）选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：
多是晚唐之期的作品。基本符合近体诗特点，结构严谨。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
互拍的有：@F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F组长-豆豆 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光
三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
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F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲作业
作业1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：唐宋律诗、绝句中，有很多“仄平仄仄仄”的句子。若是该句式出现在该首诗的首句，则有孤平之嫌，应尽量避免。若出现在该首诗的第三句或第五句或第七句，意好可以不用管它，不必拗救，但它上下格律必须规范来。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
秋霜
文/彭金桥
骤冷一夕间，晶莹来自天。
吻花花蕊落，润果果汁甘。
夜半依山静，晨曦见日湮。虽夺青草绿，却喜近丰年。
首句拗，作业求砖
互拍的有：@F40-醉翁之艺 @F15_蓝色星空 @F18—悠远 @F43-烛光 @F02-浥城
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壶中岁月老师第十八讲作业
F组45-彭金桥
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用新韵写的五律或七律作品，将其调整为符合古音的今音律诗。
赏石吟（平水韵）
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石，浥城科普痴。
山川晶面有，水墨此中诗。
万物含新韵，何人晓隐知。
殷情谁解意，拙笔弄潮词。
改为新韵
赏石吟
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石，浥城科普痴。
山川晶面有，水墨此中诗。
万物含新韵，何人晓隐知。
殷情谁解意，拙笔弄潮词。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答：平水韵和新韵有很多不同之处，可巧押之韵部与新韵基本相同。另外平水韵中的入声字很多，比如首联的石字就是入声字。但平水韵中作为仄韵收尾了！新韵中平收。另外身为现代人，写简化字，说普通话，引入新韵，既继承了中国的诗词古文化，又能使更多的现代人特别是现在的学生能看懂诗词，也更能继承中国古文化。
       时代在发展前进，中华古文化也应该发展前进。与时俱进！
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁
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国学多项集训班 壶中岁月老师授课第十九讲
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
唐七律：
古意呈补阙乔知之 / 古意 / 独不见
唐·沈佺期
卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。
谁谓含愁独不见，更教明月照流黄。
虫子：月，三与八句。（另外：狼，挤韵。）
宫词
唐·薛逢
十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。
锁衔金兽连环冷，水滴铜龙昼漏长。
云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。
遥窥正殿帘开处，袍袴宫人扫御床。
虫子：一句与二句的“楼”。第二句的“望”。
【杜工部座中离席】
唐.李商隐
人生何处不离群，世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
虫子：五六句：客，云。
客至
唐·杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
虫子：第一句：舍。
曲江（其二）
唐.杜甫
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
虫子：第一二句：日。第八句：相。
宋七律：
村行
宋.王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡
重字：一二句：马。（另外：棠：挤韵。）
戏答元珍
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
重字：二七句：花。
和子由渑池怀旧
【宋】苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。
重字：一二句：似。

寄黄几复
【宋】黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治国不蕲三折肱。
想得读书头已白，隔溪猿哭瘴烟滕。
重字：海，不。

董储郎中尝与先人逰，访其故居，留诗屋壁
宋.苏轼
白髪郎潜旧使君，至今人道最能文。
只鸡敢忘桥公语，下马来寻董相坟。
冬月负薪虽得免，邻人吹笛不堪闻。
死生契阔君休问，洒泪西南向白云。
重字：白，君。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
格律无误。
蝶夭
序：廿年前，携女友同游春畔园，浓云踏至，雨骤，友即购伞，横道迎吾，不期，飞车照面，扑地，伏其身，忍泣，视其米花裙摆曳风，无期，旋即留诗以思之。
鸣蝉远树休，蛛网近台收。
柳畔滔狂怒，风荷盏泻愁。
池塘荒蜜藕，裙摆挂轮沟。
睹蝶西天后，残丝竞向秋。
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20-24 授课老师：快乐快乐
国学F45彭金桥第二十讲作业
一，找出这首律诗有关“我”的句子，并总结出中心思想及段落大意。
      春望
唐 · 杜甫
（我）国破山河在，城春草木深。
（我）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（我）烽火连三月，家书抵万金。
（我）白头搔更短，浑欲不胜簪。

一，二，三，四联均写“我”。
       主题思想:表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
         段落大意:
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪绵长。
　　这首诗全篇情景交融，感情深沉。
二，赞小渔村老师
         主题:通过小渔村老师精心准备讲义和讲课的描述，赞扬老师尽心尽力传扬中华诗歌国粹的精神。
       段落大意:精心备讲义，讲课，尽心尽力传扬国粹，赞扬小漁村老师。
            小渔村老师
推敲讲义到三更，授课渔村精益精。
国粹宏扬求至理，丹心永献竖真诚。
钻研平仄胸怀广，点析诗词学海行。
长记航标行彼岸 ，明灯处处恩师擎。
三，本组互抛砖的有@F40-醉翁之艺 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光 @F15_蓝色星空 @F27戈平 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情
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国学F45-彭金桥第二十一讲作业
    送苏绍之归岭南（唐张祜）
　　五言律诗　押侵韵　　
孤舟越客吟，万里旷离襟。
夜月江流阔，春云岭路深。
珠繁杨氏果，翠耀孔家禽。
无复天南梦，相思空树林。
时间:春、夜     地:江 、岭   
人物:我及友     事:送客
题岳阳楼
唐代:白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。
首句体现时间：时间没交待；地点：岳阳楼；人物：诗人；事件：登楼感怀。
朱彝尊 清代
《度大庾岭》
雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。
时间：冬天；地点：大庾岭；人物：诗人；事件：感怀。
2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，下周交作业时，再把题目补上。
     游……水（题目暂时不允许写）
     七律
文/彭金桥
梧桐老树道街边，人造玉带响河宽。
长寿山乡宜老幼，礼仪城县出良贤。
果园两岸传香气，弱水三千动魄弦。
美景怡人须小记，老家新韵入诗篇。
3.本次作业互评的有:F02-浥城，F26-边塞戈壁，F15-蓝色星空，F05-清雅人生，F27-戈平，F02-浥城-
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、三首诗说明引向
1、登岳阳楼(唐)杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
引向：“上岳阳楼”引出后面所见所思诗句。
2、春日即事
唐·崔橹
一百五日又欲来，梨花梅花参差开。
行人自笑不归去，疲马独吟真可哀。
杏酪渐香邻舍粥，榆烟将变旧炉灰。
画桥春暖清歌夜，肯信愁肠日几回。
引向:“又欲来”，引出内容是后面的所感所见。
3、左迁至蓝关示侄孙湘
唐代韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
引向：潮阳路八千
引向出后面的诗句内容。
二、习作
F组45-彭金桥
                   开学
文/彭金桥
九月黉门落叶飘，分班热浪闹云霄。
喳喳稚燕离巢苦，恋恋雏儿依母娇。
飒爽金风催稻谷，温柔师语润禾苗。
书山有路勤为径，家校一心期望骄。
互评的：@G15-强红 @班主任 -快乐快乐 @F06-老晕子 @D01-路漫漫 @F02-浥城 @F18-悠 远
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第二十三讲
国庆七十年感怀
文/彭金桥
历尽沧桑蜕苦煎，工农七秩创佳篇。
疮痍旧土琼楼起，靓丽新河碧水潺。
经济中心成足下，国家重器自岿然。
丝绸之路今犹盛，我辈同心共梦圆。
时间：华诞日
地点：中国
人物：作者、我
引向：创佳篇
中心思想：中华万象更新、强盛
互评的： @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 F26-边塞戈壁，F15-蓝色星空，F05-清雅人生，F27-戈平
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第二十四讲
F45－雪中行作业
学诗感怀
文/彭金桥
我在渔村一载情，拍砖互助不孤茕。
晨吟古韵达千语，夜赋新诗至五更。
刚入词林擎宋句，常游平水举唐旌。
七分辛苦三分谊，国学同扬翰墨耕。
互评的： @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 ＠醉翁之艺＠顺眼阳光
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25-29授课老师：坐看云起
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业
F45-彭金桥
秋思
文／F45-彭金桥
飒爽秋风绣野田，丰收豆麦入诗笺。
一行雁字归南去，似寄乡音游子边。。
拍我的：@F组长-豆豆 @F43-烛光 @F02-浥城 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺
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坐看云起老师第二讲作业
F45-彭金桥
秋梧
文/彭金桥
酷暑长街散绿荫，清秋解叶守初心。
枯身不减千年志，华盖擎天作凤林。
互拍的有：@F43-烛光 @国学F12-鹤霏 @F18-悠 远 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F26边塞戈壁
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坐看云起老师第三讲作业
秋夜
文／彭金桥
暮笼农田夜色围，倾情脱谷不思归。
欢声醉在金秋里，何顾霜风月冷辉。
互评作业：@F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F05清雅人生 @F02-浥城 @F36-楚留香 @F23-侠骨柔情 @F06-老晕子
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坐看云起老师第四讲作业
以竹里馆为意
作者/彭金桥
幽篁独坐奏琴鸣，长啸萧萧听自声。
目里深林千竹寞，银光洒落几番情。
互拍[url=]/@F[/url]组长-豆豆 @F26边塞戈壁 @F01-顺眼阳光 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F05清雅人生
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赞军属
文/彭金桥
聚少离多爱不枯，发妻痴守老村孤。
盼夫永固边防哨，甘奉温情侍幼儒。
互评@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F06-老晕子 @F15_蓝色星空 @F43-烛光
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30-34 授课老师：落月校长
F45-彭金桥第一次作业
1、选词赏析
醉花阴·薄雾浓云愁永昼赏析
宋代：李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(人比 一作：人似)
赏析  
这首词是作者婚后所作，通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了作者思念丈夫的孤独与寂寞的心情。
　“薄雾浓云愁永昼”，这一天从早到晚，天空都是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难捱。外面天气不佳，只好待在屋里。永昼，一般用来形容夏天的白昼，这首词写的是重阳，即农历九月九日，已到秋季时令，白昼越来越短，还说“永昼”，这只是词人的一种心理感觉。时间对于欢乐与愁苦的心境分别具有相对的意义，在欢乐中时间流逝得快，在愁苦中则感到时间的步履是那样缓慢。一个人若对“薄雾浓云”特别敏感，担心白天总也过不完，那么，她的心境定然不舒畅。李清照结婚不久，就与相爱至深的丈夫赵明诚分离两地，这时她正独守空房，怪不得感到日长难捱了。这里虽然没有直抒离愁，但仍可透过这层灰蒙蒙的“薄雾浓云”，窥见女词人的内心苦闷。“瑞脑消金兽”一句，便是转写室内情景：她独自个儿看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神，真是百无聊赖。又是重阳佳节了，天气骤凉，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，对比夫妇团聚时闺房的温馨，真是不可同日而语。上片寥寥数句，把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。她走出室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难挨；坐不住，睡不宁，真是难以将息。“佳节又重阳”一句有深意。古人对重阳节十分重视。这天亲友团聚，相携登高，佩茱萸，饮菊酒。李清照写出“瑞脑消金兽”的孤独感后，马上接以一句“佳节又重阳”，显然有弦外之音，暗示当此佳节良辰，丈夫不在身边，“遍插茱萸少一人”，不禁叫她“每逢佳节倍思亲”。“佳节又重阳”一个“又”字，是有很浓的感情色彩的，突出地表达了她的伤感情绪。紧接着两句：“玉枕纱厨，半夜凉初透。”丈夫不在家，玉枕孤眠，纱帐内独寝，难免有孤寂之感。“半夜凉初透”，不只是时令转凉，而是别有一番凄凉滋味。
　下片写重阳节这天黄昏赏菊东篱、借酒浇愁的情景。把酒赏菊本是重阳佳节的一个主要节目，大概为了应景，李清照在屋里闷坐了一天，直到傍晚，才强打精神“东篱把酒”来了。可是，这并未能宽解一下愁怀，反而在她的心中掀起了更大的感情波澜。重阳是菊花节，菊花开得极盛极美，她一边饮酒，一边赏菊，染得满身花香。然而，她又不禁触景伤情，菊花再美，再香，也无法送给远在异地的亲人。“有暗香盈袖”一句，化用了《古诗十九首》“馨香盈怀袖，路远莫致之”句意。
“暗香”，通常指梅花。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是北宋诗人林逋咏梅花的名句。这里则以“暗香”指代菊花。菊花经霜不落，傲霜而开，风标与梅花相似，暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。
同时也流露出“馨香满怀袖，路远莫致之”的深深遗憾。这是暗写她无法排遣的对丈夫的思念。她实在情不自禁，再无饮酒赏菊的意绪，于是匆匆回到闺房。“莫道不消魂”句写的是晚来风急，瑟瑟西风把帘子掀起了，人感到一阵寒意。联想到刚才把酒相对的菊花，菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计，此时顿生人不如菊之感。以“人比黄花瘦”作结，取譬多端，含蕴丰富。
　此词在艺术上的一个特点是“物皆著我之色彩”，从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花，词人用她愁苦的心情来看这一切，无不涂上一层愁苦的感情色彩。在结构上自起句至“有暗香盈袖”，都是铺叙笔法；而把节日离索的刻挚深情留在结拍，使它如高峰突起。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，成为全篇最精彩之笔。以花木之“瘦”，比人之瘦，诗词中不乏类似的句子，这是因为正是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句，才共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。“莫道不消魂”，直承“东篱把酒”以“人拟黄花”的比喻，与全词的整体形象相结合。“帘卷西风”一句，更直接为“人比黄花瘦”句作环境气氛的渲染，使人想象出一幅画面：重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊。有了时令与环境气氛的烘托，“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托，此句也才能为千古传诵的佳句。
　　此词的另一个特点是含蓄。这首《醉花阴》没有写离别之苦，相思之情，但仔细寻味，它的每个字都浸透了这一点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少的细节中，读者可以感到她简直是度日如年。白天好不容易挨过去了，晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写失眠，写一直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉，主要的还是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词，一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在读者眼前。
　　全词明白如话，没有冷涩难懂之处，表达的感情却十分深沉细腻。畅达与深沉相结合，这正是李清照词风的一个重要特点！
2.1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
唐多令 -读史崖山战
文/F45 彭金桥
热血战胡兵，忠诚浪里行。宋厦倾，残魄飘零。万马齐喑悲壮烈，崖落泪，恨难平。
读史泪花倾，如闻号角声。覆船时，携主无生。点点忠怀传万代，书青史，颂英名。
江城子-叹幼王
文/F45 彭金桥
顽皮八岁正初年。帝王翩。立云端。血色崖山，遍地起狼烟。无意江山谁指点，难遂愿，有谁怜。
悲情吹响浪花边。鼓声喧，士兵残。战火无情，唯有赴黄泉。多少残魂多少梦，天堂去，戏家园。
念奴娇 -崖山泪
文/F45 彭金桥
崖山苦战，叹兵残难继，孤舟将毁。四面胡兵徐逼近，冷对人间生死。
遥忆家山，妻儿痴盼，念在船头起。今时堪别，只期来世连理。
前望去路茫茫，杳无希望，血色弥天际。忍看新王正哭泣，风华幼童年纪。可惜如今，经风沐雨，何敢容囚系。相携归海，微臣同赴浪里。

互评:F组长-豆豆 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @*顺眼间&阳光* @F36-楚留香 @F15_蓝色星空 @          浥城
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国学班F45彭金桥第31讲作业
满庭芳
日暮天阴，风寒青草。谁家幼女衣单。叹硝烟起，父母命归天。各种关怀失去，孤寂寂、病痛谁怜。食难找，安居更难，日日冷难眠。
蓬头抬泪眼，折枝画母，爱意魂牵。揉期盼，更兼以往缠绵。
蜷缩羸身弱体，藏怀抱，寻梦求安。正盛世，思甜忆苦，珍爱太平年。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-愣往里拉 @F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子
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第三十二讲作业
青玉案◎元旦抒怀
文/F45-彭金桥
星移斗转新元序。碎玉落、无朝暮。万里河山成白屿。霁初人涌，帚挥汗雨。情漫长街路。
可怜一载回头顾。已逝韶华竟空渡。所幸融身寻韵旅。学词唐宋，抒怀吟绪。勤把诗茶煮。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-豆豆@F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子
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第33次作业
沁园春|过年回家
文/彭金桥
又至年关，海角天涯，共话团圆。望重楼独户，皆添异彩。打工子女，欲返家园。
名注携程，情牵动铁，唤友呼朋加速先。票余少，盼家山路渺，泪雨潸然。
只缘科技超前，提前月余机车订完。幸中华传统，多尊孝道；时人节日，不避艰难。同梦韶关，北漂南客，携手归家互助欢。
自驾走，数温情时代，还看今天。
-互评:F组长-豆豆 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @*顺眼间&阳光* @F36-楚留香 @F15_蓝色星空
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第34次作业
瑞鹧鸪◎蜗居战疫
文/F45-彭金桥
清寂长街客杳然，疫魔肆虐避家园。
雾霾二月虽无绿，红日三春更觉鲜。
路卡千重难阻恨，情丝几缕共祈安。
凭栏寄语青云处，紫燕携归晴朗天。
互拍:F12-鹤霏 @*顺眼间&阳光* @F组长-豆豆@F23-侠骨柔情 @F43-烛光 @F06-老晕子瑞鹧鸪◎蜗居战疫
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35-38 授课老师：小隐
35讲作业
可爱了，我的天使，我的国文/F45-彭金桥
       近日，疫情的阴云逐步消散，各地慢慢解封，部分劳苦功高、持缓武汉的天使开始返回家乡，欣慰之余，我又翻回早日收藏的
武汉方舱"弱水吟"护士的诗:
请不要打扰
请容我脱下防护服和面罩
把我的肉身从铠甲抽离
让我靠一靠身体
让我平静呼吸
(读到这很让我有流泪的冲动，请原谅我的泪点低)
唉……
口号是你们的
赞美是你们的
宣传、标兵，都是你们的
我只是在执行岗位职责
做一个医者良心的拯救
      读到这，我似乎看到一个个忙碌的身影，他(她们)无愧于自己的岗位，无愧于白衣天使的称号！可爱了，我的天使们！看着你们毅然决然剪掉了头发、看着你们穿着防护服与亲人们的隔空拥抱、看着你脱去防护服后脸上手上捂出的水泡、看着你连续作战累倒在电梯中、看着你的儿女隔屏呼唤“我想抱抱你了，我忘了你身上的味道”、看着多少白衣战士不屈地倒在工作台上，天使们，你在用自己生命的歌考验着全国人民的情感，也让我们的拙笔奋起吟歌！请接受国民的爱戴和称赞吧，可敬的天使，你们是英雄的中华儿女！天使们，你们的付出羞愧了我们的纸笔，苍白了我们的赞歌！更忘记了自己的文字不能为你的劳累卸下什么，但它确定为宣传人间的真善美而生，正如你们的苦痛与功劳一样不可分割……
        美好在继续，责任在传递！可爱了，我的中华同胞们！现今抖音快手里展现更多的是爱护动物、珍视家人、歌颂逆行者的短视频，低俗的八卦演艺圈的内容少了！这里的含义是，蜗居的人也在同前线的天使一样在抗疫，尽管力量微弱；再看街头的工作人员，顶风冒雪，设卡拦人，这时的共产党员多数冲锋在前，让我们仿佛看到他们的工作状态又回到了中华解放前夕……
       疫情是无情的，但我们的集体是有情的，我们的祖国更是充满了大爱！疫情爆发后，我的国封了城，马上免费救治新冠病人。可爱了，我的国，正是你的仁政打动了多少平民百姓的心！纵观历史上多少次瘟疫爆发，平民无依无靠，仰天哀嚎，而有权钱者却不愁救治。唯有当今中国普通百姓才能得到最好的救治，壮美了我的国，你的英明国策成功地把人们的恐慌转变成了诚诚众志齐抗疫，看吧！钟院士耄耋之年，领先逆行、李兰娟院士毅然奔赴前线、人民子弟兵和异地的白衣天使领命冲向武汉，这些人在沽名钓誉吗？不，正如弱水吟天使所说，他们只是想履行自己的职责，国家保障了子民，子民就自动自发地扛起了自己的职责！   
        感动太多了，我感慨于自己所在的时代，我欣喜于自己身边的人，就让我动笔呕歌吧，尽管我的文笔羞涩，尽管我的语言不够成熟，也让它飞扬起来，让我的真情、让我的感恩之心代替网页上八卦的浪波……
互拍：绝句主讲老师-坐看云起，E26-随心，F27-戈平，F36-楚留香，F组长-豆豆
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  落花时节又逢君
文/F45彭金桥
　　“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，每当我想起李商隐《无题》中的这句话，我的思绪就飘回那懵懂的高中时代。
         那是高一，我才考入重点高中，从一个小山村初次离乡来到四百多里外的小城。我的同桌是一个胖胖的女生，白净的面庞上镶着两只会说话的大眼睛。也许我是男生的缘故，我经常忘记作业是什么？上课前还常常找不到练习册。同桌的她总是象个大姐姐提醒我帮我找书，久了，她竟想了这样的方法帮我，将所有常用书和练习册边上贴上标签标上书名，这样找起来就方便多了。对于她的热心，我的记忆中也是很不好意思的。幸好自己的理科成绩还行，而她却不太开窍，于是我也总是不厌其烦地给她讲。
        记得那个年代大家都很穷，而高中的我们却有一些小爱好，有收藏烟盒的，有收集邮票的，而贫困的我竟然心血来潮收集起糖纸来。同桌的她听说我这一习惯后，竟找了很多糖纸给我，说她也收藏糖纸，这是她重复无用的，硬塞给了我。让我着实高兴了好几天。大概是李子花刚开过的一个周末，她来看我的糖纸，而当我拿出时，她发现好多她送我的不在了，问我哪去了，我告诉她有一些我与别人换了！那天她突然发了火，把我的糖纸全划拉到地上，说我不珍惜她的礼物。我也来气了，说不就几张糖纸吗？至于吗？我不收集了，所有的全还你，她把我还她的糖纸扔到了垃圾箱内，走了。下周再见时就听到她去了文科班，再往后繁重的学习淹没了我，我们基本不见面了！我也一直惊诧于她那突如其来的脾气，直到考上大学，甚至成了家，我甚至忘记了那个春天，那个热心的大姐姐似的同桌……
        直到我们二十年同学会那年，那是晚春时节，北方的李花刚刚要落去，我又遇到了她，变了很多，自我介绍后才找到那记忆中清涩的模样。班级活动后我们不约而同去公寓后散步(记得上学时我们曾常同时在教学楼后背书，因为那里安静、适合背诵)。那天在草青地，我们谈了很多，谈到了那个青葱时代的她本来也收藏糖纸，全给了我，所以当听我送人了她才那么生气！谈到了我们的小脾气，从此我俩都不再收藏糖纸，倒便宜了班级的小乐全让她收了去！还说到了我们彼此的家庭、儿女！我们都为对方的成功而大笑不己，为对方的失败而扼腕叹息！那一天，我们谈到很晚很尽兴，但对感情的事我们也出奇的一致-只字未提。
       聚会后我们分别离去，那天下着小雨，李子花落了一地，但我只是用目光送她离开，没有要电话，也没有提再聚……
　　以后的每年，李子花开前后，我还是会想起那段青涩的回忆，但我更高兴的是，我们都小心地呵护了那份童贞，把它藏在彼此的记忆深处，永远年青，四季长绿……互拍：绝句主讲老师-坐看云起，E26-随心，F27-戈平，F36-楚留香，F组长-豆豆
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最后一次作业
教师变身记
F45_彭金桥
      2020年确定是不平凡的一年。刚近年关，蝙蝠变身毒魔，入侵千家万户；医生变身战士，冲向抗疫前线；基层党干人员变身军人，防护着城乡关卡。作为教师，2月25日开始也迎来了自己的变身时刻……
       学校紧急开会，网上传达了省里停课不停学的政策，老师就忙碌起来，手机、电脑齐上阵，网上搜寻各种直播软件，学习测试，这阶段的我们真可谓八仙过海、各显其能。先是微机老师推荐了希沃软件，直播、录课、作业管理、班级管理通过同一平台几个软件协调工作趋于完美！腾讯课堂视频高清绝对一流，互动流畅！钉钉软件用得较少，只我和另一位物理老师尝试直播了两节课！这种学习工作如火如荼进行了好几天，终于2月28日学校要求老师测试网压，不同时段的我们进行了百花齐放的测试，结果除了网络拥堵外其他还好！让我们拭目以待以待三月二日的开学第一课吧！
        老师们准备好了自己的课件、视频、电脑、手机准备开创新局面，可是问题来了，怎么实现这些配合呢！谁都不会，2月29日，3月1日虽然是周末，但教师们却开始了披星戴月的学习，电脑开始24小时的工作，手机一天充电n次，电话铃声更是此起彼伏，交流得都是备网课的心得方法，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……诸多的问题应运而生！没有wifi的怎么办，办月流量；电脑配置不行的，练习手机讲；老教师难学会的，求助电话打到爆；我的电脑超慢怎么办？求助我的天才学生远程调试；准备中的周六周日两天，学校不停地开会调整政策，教师们都在默默地学习和准备，老教师累得头晕脑胀、年轻教师忙得晕头转向，但我们仍然坚持着、没人放弃……
        3月2日早开学第一课按着领导的课表紧张而有序地开始了，晚又伴随着诸多的期待和无奈而降下了帷幕。老师们多班上课时卡顿严重、老师们准备得越多越卡、很多自己设计得教学方法无法穿过网线……领导也通过教学即时发现了这种无班无年组授课的混乱，迅速开会要求按学校安排恢复班级建制，教师使用多群联播授课。这注定了又是一个不眠之夜，打开原群，复制新群，邀请确认成员，同时还要学习多群授课的方法……与时间赛跑的结果是，第二天一早，所有新班级建成，所有老师顺利完成新教学方法的贯彻……
         今天已是网课开始第四天，看着井然有序开展的钉钉群，虽然还有诸多的不如意，但回顾自己这几天的忙碌，我突然发现，所有的教师已成功变身成了主播，虽然手里没有主播的设备，虽然我们不拥有主播良好的宽带，但我们就象当年的八路军，运用手里的土枪土炮完成着抗疫教学工作！回顾这次变身，我感慨于领导的英明决策，感慨于同事们的精诚合作，感慨于自己的坚持与付出，仿佛看到网络另一方学生认真的学习身影，我笑了，这几天老师的辛苦-值了……
互拍：绝句主讲老师-坐看云起，E26-随心，F27-戈平，F36-楚留香，F组长-豆豆
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家乡何时春暖花开
F45-彭金桥
       三个月的蜗居生活终于小范围解禁了。走上街头，偶尔看到三三两两的学生也在街上玩，如同圈了好久的鸟儿忽获自由，蹦啊跳啊，都不知怎么表达好了！不过细心的我还是发现近一半的学生竟然表现得闷闷不乐的样子，我走上前去交谈下才知，疫情过去那几个学生的家长又要出去打工了，孩子们又要成为无奈的留守儿童……
       我很感谢自己所在的时代，正所谓岁月静好，农民种地不收税反有补贴。遇到今年这么严重的瘟疫，国家竟然全员免费救冶，温了全民的心、团结了党民的人！而且我所在的农场还引入了大机械生产，飞机作业成为常态！
       可是谁知道这农场百姓的苦啊！大机械减少了人力，增加了成本，使原来普通家庭一年收入几万元到现在收入几千元甚至赔钱！倒是把职工解放了，不用面朝黄土背朝天辛苦劳作了！但本地没有工业没有农产品加工厂，老百姓怎么办，越来越多的人选择出门打工了！随着农田的现代化加强，留守儿童越来越多了，这在我的班级中体现非常明显，前年三分之一，去年一半，有的班甚至三分之二家长外出，孩子还小，谁愿意与爷爷奶奶独守家乡……
      祖国的春天正好，南方早已春暖花开，万象更新，可我看着路边的冰天雪地，哪有融化之意！许是北方积寒太久，许是边城太远，工厂工业的扶持东风难以到达吧，只可惜了身边的孩子们，他们多么期盼着家乡早日春暖，自己父母的工作在本地花开……
       哎！谁能理解农场这种尴尬与无奈呢！春风虽暖不度我，科技虽强难养家……
互评*顺眼间&阳光* @豆豆 @F12-鹤霏 @F36-楚留香 @F23-侠骨柔情