小渔村国学班F组 F15-蓝色星空作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、         空空道人老师 9---15讲       计七讲作业

4、         壶中岁月老师 16---19讲     计四讲作业

5、         快乐快乐老师20-----24讲    计五讲作业

6、         坐看云起老师 25---29讲     计五讲作业

7、         落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、         小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

蓝色星空

国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业（共四页）
蓝色星空
第一页
1、开班前渔舟姐姐布置红地毯作业
2、三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业
3、空空道人老师 9---15讲    计七讲作业
渔舟姐姐老师
小渔村国学集训班考核作业（红地毯写法）

? ???七绝.送别
清风月影桂林东，泪眼凝咽别晓峰/。
并立两山唯对望，人生何处不相逢？

七绝.笑红尘
把酒当歌天欲晓，痴心此刻觉无聊。
红尘看破唯轻笑，谁个能知二八娇。

七绝.早春
杨柳黄芽缀细丝，寒冬已去赋新诗。
东风拂落梅边雪，玉瓣成泥笑掩姿。

2019.1.21? ? F15蓝色星空
给我评阅的有组长豆豆、幸福风、水冰泪、心儿迷路、易
我评阅的有青春玫瑰、楚留香、心儿迷路、易、水云衣

三少爷老师
第一讲布置作业及要求：
F15-蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
学习了写联的方法：立意、组织、撰写
2、认真学习讲义按照作业要求写 风景成联题 醉翁亭，句式不限制。

题醉翁亭
赏亭影不孤，清泉通透，思怡然山水三杯醉；
观碑书多体，文笔高深，知纵是古今百代奢。

? ?? ?? ?? ?蓝色星空写于2019.2.22
点评我作业的师友：豆豆、潇月、四哥、碧畦、青春玫瑰、太顺眼、鹤菲
我点评的师友作业：豆豆、活色生香、潇月、醉清风、白发魔女

第二讲布置作业及要求：
F15蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：心得是明白了一幅联要具有形体、意境、美感、切题
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联，沧浪亭。
沧浪亭
亭居丘岭飞云绕
水卧玉盘箬竹围
评我的有：衣抉飘飘、漠烟‘、零点、老晕子、淡雅如兰等老师
我评的有：淡雅如兰、洛洛、衣抉飘飘、活色生香、兰溪听雨等老师

第三讲布置作业及要求：
蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）知道了成联的写法：直抒胸臆、比拟拟人、白描手法、虚实相间、融情于景、夸张想象、自然抱朴、欲扬先抑、综合感觉
学习收获是掌握了成联的写作要领，理解了看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水；这三种境界。
2、认真学习讲义按照作业要求写 两幅七言山居成联。
山居

碧水环腰山影落
清风入室墨香飘
山居
兰竹为邻依涧谷
诗书作伴涤尘心
评我的有：豆豆、冰山剑生、潇月、太顺眼、漠烟、楚留香等老师
我评的有：潇月、零点、上善若水、侠骨柔情、浥城等老师

3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

第四讲布置作业及要求：
F15蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：(1)平行法(2)七言法(3)摘句法
? ?? ?(4)设问法(5)典故法(6)压笔法
? ?? ?通过学习和互拍，明白点成联的写法了
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业是 风景成联 镇海楼，句式不限制，方法不限制。
镇海楼
五百载沧桑，依旧越秀山望海；
万千年伫立，旨于归来者领航。
我拍的：豆豆、太顺眼、潇月、萍儿、衣袂飘飘等老师
拍我的：豆豆、太顺眼、潇月、悠远、楚留香、衣袂飘飘等老师
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

第五讲布置作业：
F15蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）答：收获了解了女性人物的书写思路，通过学习掌握了人物联的写法。
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式不限制。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
李清照
可否可知，随心醉意，风情万种青梅嗅。
如歌如诉，如梦一生，婉约千般漱玉词。
评我的有：潇月、楚留香、豆豆、太顺眼、冰山剑客、清雅人生等老师
我评的有：秉烛西窗、清雅人生、潇月、洛洛、零点、鹤霏等老师

第六讲布置作业及要求：
F15蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：学习了人物成联的几种写法，受益匪浅。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题李白，句式不限制。
李白
大海行舟，孤杯对月，斗酒豪情书百首；
贵妃捧墨，力士脱靴，千言醉草吓蛮夷。

我评的有：楚留香??老晕子??悠远??清雅人生??鹤非 心儿迷路??等老师
评我的有：悠远? ? 楚留香? ?冰山剑客? ? 鹤非??心儿迷路? ?豆豆等老师

3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
第七讲布置作业及要求：
F15蓝色星空
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答:通过学习掌握了人物的写法的几种线条勾勒，写出的人物联更加的栩栩如生，活灵活现。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
题苏轼
豪放人生文婉约
乌台诗案友长情
评我的：不顺眼、鹤霏、兰溪听雨、豆豆、冰山剑生等老师
我评的：悠远、楚留香、兰溪听雨、鹤霏、老晕子等老师
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

国学多项集训班第八讲作业
F15-蓝色星空
一、学习心得：
答：通过不断的学习，到第八讲，更加深入的掌握了景物联的写作方法。
二??写成联：
题西湖
蓝色星空
苏堤春晓湖波镜，柳浪闻莺，桥上闲游胜景展；
曲院风荷翠叶毡，轻舟摇月，影前独倚两峰还。
评我的有：小叶子、青春玫瑰、豆豆、鹤霏、悠远等老师
我评的有：楚留香、悠远、青春玫瑰、小叶子、鹤霏等老师


空空道人老师
第九讲课后作业及要求：
F15蓝色星空
1、讨论：格律在诗词创作中处于什么地位？
“做到出言必有律”。熟练掌握，驾轻就熟，不会成为障碍。
2、创作：创作一首七言律诗，题目《春愁》。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

七律.春愁
春愁
李白桃红休再寻，愁眉不展对花吟。
清波漾漾曾留影，彩蝶翩翩亦恋心。
美景常观谁无喜，青天却嫉难多临。
交加雨雪无怜意，落瓣随流难自禁。
评我的：悠远、叶子、浥城、烛光、心湖等老师
我评的：悠远、豆豆、彭金桥、零点、心湖等老师

第十讲课后作业及要求：
1、讨论：什么样的作品容易被流传？答：能够传递正能量的，能够体现现实生活的，能够以小见大的，能够与读者产生共鸣的，“且人人心中有，个个笔下无”。
2、创作：写一首七言律诗， 题目： 七律·送春
??大家在班级群互拍作业和在论坛交作业的时候，请参照此格式：
①作业标题写完整 例如： 七律 · 送春
②诗句两句一行排列、律诗一共四行。
③作业下方署名并注明写作时间 年月日?
? ?? ?? ? 例如：快乐快乐写于2019.4.29??
七律.送春
春归春去太匆匆，枝上全无半点红。
柳絮翻飞人面上，垂帘轻舞小桥东。
浓荫透日沙滩暖，碧水初生菡萏葱。
春夏更交时序令，无愁无绪老玩童。
评我的有：彭金桥、豆豆、春水煮茶看落花、顺眼阳光、浥城等老师
我评的有：红叶飘零、楚留香、豆豆、听海、皓月星璨等老师

? ?? ?? ?? ???蓝色星空写于2019年5月5日第十一讲课后作业及要求：
F15蓝色星空
1、讨论：你最擅长写哪些题材的作品，为什么? 写自己学习的收获和心得是什么？
答：以前最爱写情感类的，可能和各类人都接触，比较了解。
通过学习，了解了律诗的写作方法，觉得应拓宽写作思路，谢谢老师。
2、创作：写一首 七律·回首，注意书写格式要求和第十讲作业要求一样。
3、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、注意发第十 一讲作业先找到自己发第九讲作业的楼层，把第十 一讲作业（三条作业：①问答题??②七律·回首 ③互拍作业 缺一不可）复制粘贴在第十讲作业的下面摆放整齐，为毕业汇总作业做好准备工作。不得单独再开新楼层，一旦发现违规会被删除。
5、写作业一周时间，交作业截止五月十九日（周日）晚20点，组长统计作业在当晚21点前上报班委。
七律.回首
蓝色星空
三载友情弹指间，回眸往事尽欢颜。
涂描墨笔心头展，指点迷津眼界攀。
雪月无缘难比翼，水峰并秦好调闲。
高位常尊无替代，时忧别去泪潸潸。

我评的有：悠远、春水煮茶看落花、侠骨柔情、拘虚斋主、豆豆等老师
评我的有：春水煮茶看落花、顺眼阳光、豆豆、彭金桥、醉翁之艺等老师
蓝色星空写于2019年5月16日
第十二讲课后作业及要求：
1、讨论：你写诗的目的是什么？
答：写诗的目的不敢说传承古风文化，但可在平仄中抒发情感，享受韵律的美。
2、创作：写一首七言律诗?题目：?七律·诗路感怀?，注意书写格式要求和第十一讲作业要求一样。
七律.诗路感怀
蓝色星空
初识方知有仄平，恩师指点出迷城。
推敲文字忘炎暑，诵读诗词到五更。
数载含辛微效果，经年抱定伴今生。
遥望峰顶逾千丈，步步攀登不辍行。
我评的有：心湖、悠远、顺眼阳光、侠骨柔情、皓月星璨等老师
评我的有：悠远、顺眼阳光、豆豆、醉翁之艺、彭金桥等老师
3、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、注意发第十?二讲作业先找到自己发第九讲作业的楼层，把第十?二讲作业（三条作业：①问答题??②七律·诗路感怀?③互拍作业?缺一不可）复制粘贴在第十一讲作业的下面摆放整齐，为毕业汇总作业做好准备工作。不得单独再开新楼层，一旦发现违规会被删除。
5、写作业一周时间，交作业截止五月二十六日（周日）晚20点，组长统计作业在当晚21点前上报班委。

第十三讲课后作业及要求：
1、讨论：这一讲你的收获是什么?你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么？答：知道了诗词写作的基本功。
诗词创作中最大的困惑是没有诗家语。
2、创作：写一首七律·童年，其他没有任何限制。
七律.童年
蓝色星空
少时岁月最清贫，却有花衣着上身。
父母慈祥无约束，儿孙玩耍尽纯真。
捉虫为食双黄蛋，上树因尝榆子新。
旧事经年抛脑后，唯余童趣未蒙尘。
评我的有：豆豆、边塞戈壁、侠骨柔情、潇月、醉翁之艺、浥城等老师
我评的有：心湖、边塞戈壁、戈平、潇月、顺眼眼光等老师

3、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、注意发第十三讲作业先找到自己发第九讲作业的楼层，把第十三讲作业（三条作业：①问答题??②七律·童年 ③互拍作业 缺一不可）复制粘贴在第十二讲作业的下面摆放整齐，为毕业汇总作业做好准备工作。不得单独再开新楼层，一旦发现违规会被删除。
5、写作业一周时间，交作业截止6月2日（周日）晚20点，组长统计作业在当晚21点前上报班委。

第十四讲课后作业及要求：蓝色星空
1、讨论：你如何理解“用最浅显的语言，写最深刻的思想感情”？答：融情于景，并把自己融入到诗中。
2、创作：写一首七律·端午节，要求大家在作品中写入一个以上，非屈原的典故。注意书写格式要求和第十三讲作业要求一样。
七律.端午节有感
蓝色星空
端午年年飘粽香，汨罗江上赛舟忙。
屈原不许刁鱼毁，子婿还应故里望。
义士贤臣民所向，青瓜糯米氺长扬。
君主时时家国记，怎会忠心野陌凉。
评我的有：彭金桥、浥城、侠骨柔情、醉翁之艺、顺眼阳光、豆豆等老师
我评的有：烛光、清雅人生、皓月星璨、彭金桥、浥城等老师
3、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、注意发第十四讲作业先找到自己发第九讲作业的楼层，把第十四讲作业（三条作业：①问答题??②七律·端午节③互拍作业 缺一不可）复制粘贴在第十三讲作业的下面摆放整齐，为毕业汇总作业做好准备工作。不得单独再开新楼层，一旦发现违规会被删除。
5、写作业一周时间，交作业截止6月9日（周日）晚20点，组长统计作业在当晚21点前上报班委。


第十五讲课后作业及要求：
1、游戏：在“枇杷”与“曹操”？之间插入若干词汇，使相连的两个词汇存在某种联系，词汇越少越好，最好有典故词汇。


枇杷一曲戍边开，十万火船乔未来。
待得曹操知是计，三朝已定怎抒怀。

2、创作： 写一首七律，题目《××人，我要对你说》，注意书写格式要求和第十四讲作业要求一样。
七律.豆豆，我要对你说
豆豆，我要对你说
蓝色星空
少小心存壮志坚，从无玩耍润甘泉。
琴棋练就指纤细，笔墨挥来韵自然。
不让须眉才咏絮，敢拼西子貌如仙。
婷婷玉立珠江畔，不知谁个念相牵?
我评的有：烛光、悠远、浥城、豆豆、彭金桥等老师
评我的有：浥城、顺眼阳光、醉翁之艺、边塞戈壁、戈平等老师

3、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、注意发第十五讲作业先找到自己发第九讲作业的楼层，把第十五讲作业（三条作业：①问答题??②七律·××人，我要对你说③互拍作业 缺一不可）复制粘贴在第十四讲作业的下面摆放整齐，为毕业汇总作业做好准备工作。不得单独再开新楼层，一旦发现违规会被删除。
5、写作业一周时间，交作业截止6月16日（周日）晚20点，组长统计作业在当晚21点前上报班委。

蓝色星空

国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业（共四页）
蓝色星空
第二页
4、 壶中岁月老师 16---19讲     计四讲作业
壶中岁月老师
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求
F22-蓝色星空
一、布置作业如下：
下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律就是格+律,格指字数、平仄、押韵、对偶、黏对替等
? ???律指音律、韵律、声律。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
平仄不和律诗要求的李白（701---762）
秀华亭李白
遥望九华峰，诚然是九华。
苍颜耐风雪，奇态灿云霞。
曜日凝成锦，凌霄增壁崖。
何当賒荫照，天造洞仙家。

赠汉阳辅录事二首
李白
闻君罢官意，我抱汉川湄。
借问久疏索，何如听讼时。
天清江月白，心静海鸥知。
应念投沙客，空馀吊屈悲。

沙丘下寄杜甫
李白
我来竟何事，高卧沙丘城。
城边有古树，日夕连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情。
思君若汶水，浩荡寄南征。

江上寄巴东故人
李白
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
翟下饶贾客，音信莫令稀。

对酒醉题屈突明府厅
李白
陶令八十日，长歌归去来。
故人建昌宰，借问几时回。
风落吴江雪，纷纷入酒杯。
山翁今已醉，舞袖为君开。

平仄和律诗要求的
寄从弟宣州长史昭
李白
尔佐宣州郡，守官清且闲。
长誇云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭叶，三江游未还。
相思不可见，叹息损朱颜。
宿五岭山下家
李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
金陵三首其三
李白
六代兴亡国，三杯为尔歌。
苑方秦地少，山似洛阳多。
古殿吴花草，深宫晋绮罗。
并随人事灭，东逝与沧波。
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江月，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

没有对仗的：
赠薛校书
李白
我有吴越曲，无人知此音。
姑苏成蔓草，麋鹿空悲吟。
未夸观涛作，空郁钓鳌心。
举手谢东海，虚行归故林。

见京兆韦参军量移东阳二首其二
李白
闻说金华渡，东连五百滩。
全胜若耶好，莫道此行难。
猿啸千溪合，松风五月寒。
他年一携手，摇艇入新安。

观胡人吹笛
李白
胡人吹玉笛，一半是秦声。
十月吴山晓，梅花落敬亭。
愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。
却望长安道，空怀恋主情。

五律.寄从弟宣州长史昭
李白
尔佐宣州郡，守官清且闲。
长誇云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭叶，三江游未还。
相思不可见，叹息损朱颜。

五律.寄上吴王三首其一
李白
淮王爱八公，携手绿云中。
小子忝枝叶，亦攀丹桂丛。
谬以词赋重，而将枚马同。
何日背淮水，东之观士风。
一联对仗的：
五律.杭州送裴大泽赴泸州长史
西江天柱远，东越海门深。（对仗）
去割慈亲恋，行忧报国心。
好风吹落日，流水引长吟。
五月披裘者，应知不取金。

五律.赠钱徽君少阳
李白
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风赊几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿也未迟。（对仗）
如逢渭水猎，犹可帝王师。

五律.三山望金陵寄殷淑
李白
三山怀谢脁，水澹望长安。
芜没河阳县，秋江正北看。
卢龙霜气冷，鳷鹊月光寒。（对仗）
耿耿忆琼树，天涯寄一欢。
首联对仗的：

五律.寄淮南友人
李白
红颜悲旧国，青岁歇芳洲。（对仗）
不待金门诏，空持宝剑游。
海云迷驿道，江月隐乡楼。
复作淮南客，因逢桂树留。

五律.赠崔秋浦三首其三
李白
河阳花作县，秋浦玉为人。（对仗）
地逐名贤好，风随惠化春。
水从天汉落，山逼画屏新。
应念金门客，投沙吊楚臣。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：没有。因为词中有律句，还有非律句。

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
评我的有：月亮之光、莫天阙、顺眼阳光、浥城、边塞戈壁、醉翁之艺、烛光等老师 我评的有：副班主任_快乐蝴蝶老师，上海_念念，雁儿，k副组_月亮之光，M组长_无主题，俯视苍穹等老师

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
蓝色星空
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答：有。我认为我们现在写诗应尽量不用这种写法，毕竟我们已经在格律方面有了比较正规的规定，而且在抑扬顿挫方面更能表达出美感。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
五律.春风
催开二月花，裁出细柳芽。
初解溪流软，归来紫燕斜。
小园吹丝雨，香气透窗纱。
谁解融融意，春风进万家。

原诗
五律.春风
催开二月花，裁出柳丝芽。
初解溪流软，归来紫燕斜。
小园吹细雨，香气透窗纱。
谁解融融意，春风进万家。
评我的有：潇月、豆豆、浥城、顺眼阳光、边塞戈壁、楚留香等老师
我评的有：顺眼阳光、浥城、烛光、豆豆、悠远等老师
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
蓝色星空
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
平水韵，中华新韵
咏蛙
晨起放歌喉，长天不见休。
旱来伏叶伞，雨落卧荷裘。
专治蚊虫害，难逃盘钵筹。
生来随意趣，碧水畅悠悠。
感受：通过对韵字在两个韵表的查找，竟然一样。说说我以前写曲子是的一点感受吧。那首曲中我用了一个 搏 字，与其他的韵字不在同意韵，但我很喜欢这个字。我就请教一位老师，他说用新韵试试（要注上），我一查还真是同一韵部。我觉得，《中华新韵》比较宽泛，当《平水韵》的韵字不能表达自己的意思时可以考虑《中华新韵》，近体诗体现的是声、音、韵的美，以《平水韵》为主。

评我的有:醉翁之艺、彭金桥、豆豆、潇月、边塞戈壁、顺眼阳光、老晕子、悠远等老师
我评的有：悠远、戈平、野鹤梦、门外秋月、千里等老师


二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
1、燥热的大汗淋漓，心情烦闷时，天空突然阴云密布，转瞬细雨纷纷，清凉的空气中氤氲着淡淡的荷香，空濛的景色顿时让心静了下来。

2，五律.夏雨
降燥又除尘，空濛绿柳滨。
粉荷娉婷影，伞盖玉珠匀。
雾里群山渺，栏前碧水新。
周遭清亦静，天籁涤凡心。
3、颈颌联结构一致了。
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
评我的有：老晕子、边塞戈壁、醉翁之艺、清雅人生、兰溪听雨、青春玫瑰、顺眼阳光、豆豆等老师
我评的有：老晕子、边塞戈壁、戈平、青春玫瑰、清雅人生、鹤霏、兰溪听雨等老师
五、因为论坛交作业在同一楼层里文字有限制，作业第一大题发在班级群里交流不交论坛，大家只把第十九讲作业的第二大题互拍后连同五位互评同学名单一起上交论坛，编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

蓝色星空

国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业（共四页）
蓝色星空
第三页
5、 快乐快乐老师20-----24讲    计五讲作业
6、 坐看云起老师 25---29讲     计五讲作业
快乐快乐老师
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
《钱塘湖春行》
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(有我的句子)
主题思想：钱塘湖春行的所见所感。
段落大意：
首联写出钱塘湖的地点以及湖水的美；
颌联写莺燕的动态体现钱塘湖的美；
颈联写草花的静态体现钱塘湖的美；
尾联写我走在绿杨阴里的白沙堤上而不舍得离去的感受。
以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
主题思想：追忆老师的无私奉献精神
段落大意：
首联因为失联而怀念老师
颌联写出老师的实际教学环境体现主题
颈联写出老师的无私体现主题
尾联深化主题
七律.忆恩师
蓝色星空
不忘卅载是恩师，可惜无联网络迟。
孩少村贫谁愿往，影单人累志难移。
昼教学问贤愚等，夜宿校间食住思。
遍洒热肠光焰尽，世间能有几人知。
评我的有：醉翁之艺、烛光、老晕子、楚留香、豆豆等老师
我评的有：烛光、兰溪听雨、彭金桥、戈天、老晕子等老师
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十一讲蓝色星空
1、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
左迁至蓝关示侄孙湘
唐 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
时间??地点：潮州??人物：作者??事件：贬谪路上
望蓟门
唐祖咏
燕台一去客心惊，萧鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
时间 地点：燕台??人物：作者??事件：战争
闻官军收河南河北
唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
时间：??地点：剑外??人物：作者??事件：听说收蓟北
2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，下周交作业时，再把题目补上。
秋游锡伯河
秋游锡泊河，雨霁晚霞酡。
白鹭翩翩舞，黄莺恰恰歌。
野鸭浮浅水，紫燕啄飞蛾。
塞北江南样，楼台映碧波。
评我的有：醉翁之艺、边塞戈壁、彭金桥、豆豆、浥城等老师
我评的有：戈平、老晕子、清雅人生、竹溪听雨、楚留香等老师
第二十二讲作业
F-15蓝色星空
一、布置作业：
1.选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
左迁至蓝关示侄孙湘
唐代韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
引向：潮阳路上
内容：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
吴楚东南坼
唐代.杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
引向：岳阳楼
内容：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
山居秋暝
唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。?
引向：晚来秋
内容：明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
2.以“开学季”为主题，写一首律诗，要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
五律.开学季
作者：蓝色星空
新秋开学季，送子到长春。
学长欢欣引，校车来往频。
晕头无有力，会友奋投身。
报此求知地，再无忧虑人。
3.班群互评，仅评作业第二题首联的“四要素”和“引向”。互评要切切实实对同学有帮助，严禁“学习了”、“算我一砖”的拍砖方式。
评我的有：醉翁之艺、豆豆、侠骨柔情、边塞戈壁、彭金桥、浥城、烛光、顺眼阳光等老师
我评的有：彭金桥、老晕子、悠远、清雅人生、边塞戈壁等老师
第二十三讲布置作业及要求F15-蓝色星空
一、布置作业：
1、国庆将到，读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》，写一首律诗，五言七言不限，题目是：国庆七十周年感怀，要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求，诗中要有“我”的存在。
五律.国庆七十周年感怀
蓝色星空
七秩生辰到，龙腾誉九州。
嫦娥奔月返，港澳向家投。
一带终牵梦，全民已忘忧。
雄风强国列，谁敢再探头。
2、班群作业互评要求：说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上，并找出诗中含有“我”的句子。
二、互拍作业：
评我的有：豆豆、边塞戈壁 、醉翁之艺、 浥城、悠远、蜀客等老师
我评的有：醉翁之艺、浥城、蜀客、白发魔女、燃犀、欧阳等老师

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求F15蓝色星空
一、布置作业：
（一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
答：唐人没有看过讲义，没有上过网校，但是他们苦读12载，知识面宽泛。我们想写出那样的诗句，必须多读多练。
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
二、互拍作业要求：
（1）作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单，两题作业都一起发在论坛上。（互评不足无效）
（2）作业诗在听课群互拍，修改好作业再接龙，接龙序号作为进入新群听课的依据。
三、交作业时间是一周时间，在10月20日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
把第24讲作业编辑在第23讲作业的下方，不得另开作业贴。

七律.学诗感怀
蓝色星空
结识渔村二载余，学诗路上感怀抒。
仄平格律心头记，李杜诗篇笔底涂。
指导屏前多示范，友师课后解迷糊。
初心不改知难进，料想今明比己殊。

评我的有：醉翁之艺、烟雨凭舟、边塞戈壁、豆豆、楚留香、烛光、悠远等老师；
我评的有：醉翁之艺、鹤霏、楚留香、豆豆、读你、戈平等老师。

云起老师
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在11月3日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

七绝.秋思
丹桂红枫又一秋，黄花百草绕篱柔。
不应总望凄凉色，也有祥云入眼眸。

我评的有：侠骨柔情、彭金桥、烛光、悠远、醉翁之艺、老晕子等老师
评我的有：悠远、侠骨柔情、烛光、醉翁之艺、豆豆、老晕子等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
? ?? ?? ?? ?? ? 暮春
? ?? ?? ? 作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：春之“暮”体现在芳事阑珊，落花，柳绵，子规。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
选取了落花、柳绵、子规、斜阳。营造了暮春的意境。表达了作者的满腔愁绪。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

七绝.秋梧
蓝色星空
叶掌如花蔽晚庭，高枝扫尽白霜清。
一枚叶坠知秋近，橘色扶疏引凤鸣。
评我的有：醉翁之艺、豆豆、烛光、悠远、边塞戈壁、楚留香等老师
我评的有：楚留香、彭金桥、戈平、悠远、烛光、顺眼阳光、醉翁之艺、豆豆等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
? ?? ?? ?? ?暮春归故山草堂
? ?? ?? ?? ?? ? 作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，??辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，??不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：残春、辛夷花尽杏花飞、情阴等景象。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：该诗构思巧妙，起承交待暮归的景象，转合是归来的情景点题。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝.秋夜
蓝色星空
缕缕稻香秋夜静，凉风阵阵送蛩声。
蟾光透过纱窗影，俏丽佳人望月明。

我评的有：戈平、悠远、烛光、醉翁之艺、鹤霏等老师
评我的有：浥城、悠远、老晕子、鹤霏、顺眼阳光、醉翁之艺等老师

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

第28讲作业
F15-蓝色星空
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答：描写的湖阴先生的居住环境是自己创造的。作用是为转合铺垫。
2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：此诗最后两句用对偶的修辞手法来描写自然景物。
起到了音韵和谐，富有节奏感和音乐美，是两方面的意思互相补充和映衬，加强了语言的感人效果。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝.竹里馆
蓝色星空
独坐幽篁弄晚琴，声声长啸觅知音。
森深怎会闲人至?唯有清辉涤素心。
评我的有：边塞戈壁、侠骨柔情、醉翁之艺、豆豆、浥城等老师
我评的有：豆豆、醉翁之艺、边塞戈壁、楚留香、顺眼阳光等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵
F组 限七虞韵
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在12月1日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
七绝.冬日别师
蓝色星空
大雪纷飞满镜湖，小舟冷瑟柳枝枯。
不知前路可如是，一阵心酸串串珠。

评我的有：侠骨柔情 鹤霏??豆豆??彭金桥??醉翁之艺??浥城等老师
我评的有：楚留香??鹤霏??戈平? ?老晕子??烛光??浥城??彭金桥??清雅人生??悠远等老师

蓝色星空

、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业（共四页）
第四页
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7、 落月校长    30----34讲     计五讲作业
8  小隐老师      35---38讲        计四讲作业
月校
学多项集训班落月老师授课第三十讲布置作业及要求
F15-蓝色星空
一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！
定风波苏轼
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：“此心安处是吾乡。”
1、注释
琢玉郎：指王巩。点酥娘：指王巩的歌伎柔奴，点酥，指柔美。
2、翻译
常常羡慕人间的琢玉郎，上天也怜惜他，给他一个柔美的姑娘。从她的皓齿中传出的歌声，就像风儿吹起了雪花，使炎热的大海都清凉了。
万里之遥，风尘仆仆的归来，却始终微笑着，笑时像岭南的梅花一样带着清香。试着问她：“在岭南很是清苦吧”？柔奴却说：“此心安处是吾乡。”
3、赏析
? ?? ?? ?王巩是苏轼的朋友，应为苏轼尔受牵连被贬嫡到岭南。其歌伎柔奴毅然跟随照顾。归来时，苏轼问柔奴岭南好吗？柔奴说：“此生安处是吾乡”。苏轼非常感动，便写了此词。
? ?? ?上片常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。描写了柔奴天生丽质、温柔可爱的美貌和自作歌曲、歌声悦耳的才情。下片“万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：“此心安处是吾乡。”表达了对柔奴不畏艰难的刚强意志的赞赏。通过? ?? ? 柔奴从岭南归来时的音容笑貌，对柔奴身处逆境而甘之若饴的赞美，也由衷表达出为朋友能有如此的体己而高兴。
二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
唐多令.崖山之战
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风雨掩高楼，君臣避小舟。正心急、纳喊堪忧。前辱今焉能再受?背少帝，沒急流。
妻子不需愁，国家不再忧。与军民、等在前头。没落王朝忠将去，多少力，也难留。

江城子.崖山之战
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喊杀声地动天惊，日无晴，月冥冥。多少军兵，烟雾难辨清。陆秀夫临危不惧，拥少帝，奋前行。
我寡敌强战不赢，苦含情，亦难争。一夜白头，盼不到天明。留待苦心归那世，元建立，宋朝倾。

念奴娇.崖山之战
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天昏地暗，浪滔涌、崖海霎时兵败。国破家亡，刀剑利、铁鞘无端懈怠。风劲鸣咽，水流壮阔，唱几多无奈。
此时背负帝王，别无选择了，豪情一迈。雾漫烟迷，恍惚间、樯橹灰飞不在。似梦人生，史书应记载，宋时人一，不辱将相风彩。

评我的有：醉翁之艺、豆豆、浥城、侠骨柔情、边塞戈壁、顺眼阳光、清雅人生等老师
我评的有：醉翁之艺，豆豆、清雅人生、边塞戈壁、楚留香等老师
第三十一讲
蓝色星空
业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！
满庭芳
蓝色星空
白日煎熬，夜间冷瑟，心里不见阳光。食难裏腹，时刻念家乡。处处凄风苦雨，可怜人、父母愁肠。别来久，谁能解救，人贩在何方。
村烟年节味，孩子新装，快乐中堂。唯有我、衣衫褴褛心伤。此恨无人共说，清愁泪，滴落袖藏。白笔描，一张画像，梦里是亲娘。
评我的有：彭金桥、侠骨柔情、顺眼阳光 、悠远、豆豆等老师
我评的有：清雅人生、彭金桥、老晕子、悠远、烛光、豆豆、楚留香等老师

第三十二讲
蓝色星空
1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

满庭芳.诗神
蓝色星空
家母恩情，青梅踪影，仓央困惑无眠。何时能见，此念已经年。冷瑟青光珠露，抬头望、弯月中天。思潮涌、清流不断，提笔诉诗笺。
倾情于一世，执子之手，哪计何年。如来以及君前。此世已将孤独，都付与、魂梦相牵。到如今，倾情小字，唯写尽缠绵。

青玉案.多情的活佛
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此生知得情何物，梅难抛、身依佛，天地无重情不绝。茫茫苍海，昭昭日月，何处诉冤屈。
苍芒陌野青天乞。却是形踪白雪夺，此后天涯无解脱。声声啼血，字字含情，诉尽千千结。

评我的有：醉翁之艺、鹤霏、侠骨柔情、豆豆、楚留香、老晕子等老师
我评的有：豆豆、老晕子、楚留香、悠 远、戈平、彭金桥等老师

第三十三讲沁园春.风雪夜归人
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满鬓霜风，一山银白，不计途长。思西窗冷景，无眠抱枕;埃尘鸾镜，懒意梳妆。形影曾经，晨昏相伴，尤是谅花万簌冈。忆往昔、倾情抒雅韵，携手梅旁。
此时似箭归乡。驼铃骤、皆难掩雪狂。正脸颊疼痛，浑身发冷;树林呜咽，鸟兽深藏。难辨高低，不知深浅，一路奔波千里忙。思念甚、愿风停雪霁，明月中堂。

评我的有：侠骨柔情、豆豆、悠远、顺眼阳光、醉翁之艺等老师
我评的有：豆豆、兰溪听雨、烛光、鹤菲、悠远等老师
第三十四讲

风入松.庚子初春
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风和日暖伏窗看，久坐窗边。疫情虽远依然在，不出门、码字谋篇。却望楚江无奈，又盼南雁回迁。
片言只语落书笺。泪眼怀前。拔云弄月溪桥畔，那时节、也是春天。香气清新肺腑，和音滋润心田。

雨霖铃.赞投入武汉疫情的所有医护人员
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江城呜咽。正毒疫盛，举国争灭。白衣请命出战，新年别眷，今时车发。执手相看泪眼，小儿哭音竭。父母亲、扶耳叮咛，记住时时报安贴。
车临武汉情形劣。换医装、投入驱瘟列。无论尔躲何处?医疗队、不留声绝。汗水频频，应是争分夺秒心切。便纵是、性命攸关，况乃英雄血。

评我的有：豆豆、醉翁之艺、侠骨柔情、悠远、顺眼阳光等老师
我评的有：豆豆、悠远、烛光、兰溪听雨、鹤菲等老师


小隐老师
国学多项集训班小隐老师授课 第三十五讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
第一讲作业：创作一篇小短文，字数，题材不限。自选书籍阅读：）
二、互拍作业
作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、作业时间是一周时间，交作业在2月24日（周一）20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
感谢有你
蓝色星空
庚子年的这个春天，因为有了疫情而人人胆寒；也因为有了你而又倍感温暖。
你是社区的守护人，是党的宣传员，是小区居民兢兢业业、不惧寒冷、不分晨昏的守护者。小区里还有专人全副武装的喷洒消毒水，有专门的打扫人员。聚集哪怕只有三人，也会被遣散，外来的人员严格盘查，出去回来的居民也要登记、测量体温。还记得一个不戴口罩的老人来到小区的门口，直接被送回家。
你是交警，是军人，是公安干警，你知道保家卫国是你的责任。披星戴月的守在路上、小区、医院。风雪过后的天气比冬天还要冷，你却无所畏惧，因为你的眼睛时刻警惕的盯着路上、门口。险情就是疫情，不容忽视。
你是老人，也是院士。不顾耄耋之年，毅然带领着全体医护人员，奋战在疫情的最前线。你是那么威严，又是那么的热情。你是父亲、是母亲、是儿女，但是你知道你更是医生，是生命的守护神。你知道疫情就是命令，疫情就是人命，不能有丝毫的懈怠。
你是国家的领导人，与民同乐，与民同在。书记精心部署，总理亲临灾区。没有什么能难倒你，不管国际，还是国内，你都信心在握。因为你知道围绕在你身边的是十四亿人民。他们遵纪守法，团结一致，听号召，虽蜗居在家，却因有你信心十足。
因为有你，有你们，有我们大家的齐心协力，定能早日消除瘟疫。不论是正战斗在前线的，还是后方的，还是已经牺牲的，我们都应铭记于心。
感谢有你！感恩有你！
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评我的有：豆豆、醉翁之艺、鹤菲、兰溪听雨、侠骨柔情等老师


国学多项集训班小隐老师授课 第三十六讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
以（落花时节又逢君）为素材，写一篇不少于800字的文章。
二、互拍作业
作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、作业时间是一周时间，交作业在3月2日（周一）20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

落花时节又逢君
蓝色星空
? ?? ???春天是生命力最强的季节，溪水潺潺，小草泛绿，林木逢生，鲜花朵朵，蝶舞蜂飞，燕子呢喃……。可有谁知道，落花时节是怎样的心境呢？哪怕只是风儿轻轻的一吹，便有成千上万只花瓣像蝴蝶一样飞舞。我曾经置身于此，被花瓣雨淋了个通透。最初的感觉是非常的美妙，继而便有了小小的失落，当看到光秃秃的枝干上仅剩的那几片叶子，又多了一层落寞。
? ?? ???这种复杂的心情，不知你是否有同感，因为突然撞入我内心深处的便是你。同样的心情挂在你的脸上，你的眉间。我深深的被触动了。
? ?? ? 你是怎样的一个人呢？简直有一种无法言说的美。高大的身材，冷冽的表情中透着伤感。花瓣绕着你飘飞着不忍离去，落在你的发间、身上，你那深蓝色的西装被花瓣点缀着，你是花神来到人间了吗？
? ?? ???我就这么静静的伫立着，仿佛忘记了一切。
? ?? ???不知过了多久，你走过来，轻轻地说出了你的心事。因为你觉得同时出现在这片花林，又都喜欢花雨的人，一定是情感丰富、心思缜密的人。
? ?? ?? ?“一年前也是在这片花林，我认识了一个女孩。那是一个娇小的女孩，眉如黛，眼睛像月亮一样清明，温柔而恬静。她也喜欢花雨，一呆就一整天，边接花瓣边流泪。我就是被这种情绪打动了，心里暗暗发誓，一定把她捧在手心里，含在嘴里，不让她受一点点的委屈，就这么让她纯真的一直陪伴到老。可是没过多久，女孩就被家里安排去国外读书了。我才知道和女孩的家世根本不般配。这以后，便奋力的打拼。如今有了自己的公司，而且在本市也小有名气。可是还没来得及表白，就收到了女孩的照片，她和一个帅气的外国男孩在海边嬉戏的照片，并告诉我，这是她的男朋友，她已经拿到了绿卡。还说有我这个哥哥陪伴的日子也是值得怀念的，还让我找到了嫂子给她发照片……。”
? ?? ???你讲完后，便望着这片花林出神。我也不知道该用什么话语来安慰你，只能望着花雨默不作声。心想，这片花林就像一个童话世界，装满了人的喜怒哀乐。每个人都有属于自己的世界，别人看不懂的。可能是王国，也可能是地狱。在王国里，白雪公主也会遇到老妖婆；地狱里，妖精也会遇到孙悟空。这落花世界的伤感就更没有人理解了。
? ?? ???后来，你道声谢就走了。
? ?? ? 又到春天了。我像如约一般来到了这片花林，繁花朵朵依然满枝，片片花雨也似乎更绚丽些， 却总感觉少了一些初来时的味道。
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第三十七讲
麻雀

蓝色星空

大雪纷纷扬扬，无边无际，如烟似雾。坐在窗前的我，如醉如痴，为这浩瀚的天宇所痴迷，仿佛整个世界都安静了。恍恍惚惚地听到鸟鸣声，叽叽喳喳的十分悦耳。

全球气候普遍变暖。北方也有些喜鹊、太平鸟、燕雀、灰斑鸠、黄雀、白头鸭、赤颈鸫、金翅雀等等鸟类，但它们都在园林、公园等一些树木多的地方。在楼前屋后的就只有麻雀了，此时它们聚集在楼下的一棵小树上，跳着，叫着，不停的飞起落下。它们也喜欢雪花，被大片的雪花感染了，在与雪花共舞吧。

好像与雪与麻雀很有缘。记得很小的时候，雪下的比现在大，有的时候半米多深，有的时候连门都打不开。那个时候家家都有柴火垛、草垛，麻雀就是吃这些草籽过冬。大雪覆盖了一切，也覆盖了麻雀的吃食。偶尔一两只落在雪地上，啄两口解解渴又飞回到屋檐上。雪也不解饿，麻雀就不停地飞上飞下。

当时凭票吃饭，人也同麻雀一样饿，最主要的是没有肉吃。平时主粮就是玉米面，小米是极少的，白面只有过年那天才够蒸一次馒头。次一点的人家吃的就是高梁面的饼子，高粱米饭还是比面好吃的。

人们看到麻雀，眼前就一亮，似乎都闻到肉香了。他们在窗前扫一小块空地，撒上点秕谷，扣上一个支了半边的筛子，人躲在门里拉着连着筛子的一根绳，麻雀不知是计，纷纷落下挤满了筛子，被人全数抓到，美美的吃了一顿饺子。还有个邻居送了我一只玩，那时小孩没有玩具，只在热炕上爬来爬去。我也和所有小孩一样，抓到东西就往嘴里放，结果反被麻雀咬到了嘴上，开始大哭，忘了父母怎么帮我拿下来的麻雀，只记得后来我拿个东西开始杀麻雀的脖子，以解心头之恨，后来怎样也不记得了。

现在生活好了，小孩子有的是玩具，人们也有了吃不完的粮食蔬菜肉类，麻雀也解放了，天天自由自在的飞来飞去。麻雀繁殖的速度也是惊人，去年夏天的一个雨天，在一个建楼处，南北走向的栏杆上落满了麻雀。

雪还在不停的飘着，麻雀有的睡着，有的歪脖看着，有的在欣赏着雪景，少数叽喳的伴奏……

我正在把这美好的情景记下来。
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第三十八讲

春

蓝色星空

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”阳春三月，杏花绽放，小雨和着杏花沾在衣服上，淡淡的香气沁人心脾。清风吹拂着杨柳，暖暖的、纯纯的，就像一只温柔的小手抚摸着人的脸颊，真是酒不醉人人自醉。

站在石子铺就的小河堤，吹着杨柳风，赏着岸上的花，极喜欢。“斜风细雨不须归”。也不需打伞，只是用手提着，便是不一样的光景。喜欢这样天气的人极少，他们不想浑身湿漉漉的，觉得那样很狼狈。其实，只有身临其境，才能品尝出此中的味道。

“杨柳岸、晓风残月……便纵有千种风情，更与何人说？”一处美丽的风景，还要有一个共同欣赏的人，有着相同的情趣，相同的品味，相同的兴趣爱好。和一个指鹿为马的人，你说东他说西，只会把心情搞糟，哪还有欣赏的兴致。即使再美的景色，也只能默默的记在心里，独自酝酿。

顺着河堤一路走下去，小石子按摩着脚底，几块大石卧在岸边的水中，站在大石上，整个园区的景便都收入眼底了。“桥前时有东风入，杨柳千条尽向西。”自作主张将庭改成了桥，是因为我前面正好有一座小桥，桥的两侧都是柳树，风一吹，柳条就像柳树的绿罗裙，飘摇着，纤细的身姿，飘飘的长发，旋转的裙摆，周围的杏花像镶嵌的一粒粒的宝石，真像一个美人。水流倒映着的影子，一会清晰，一会模糊，一会又一圈一圈地晕开。小雨也不甘寂寞，滴滴答答地伴奏。

这就是春天。当然春天远不止这些，还有樱花、桃花、梨花、苹果花、迎春花、牡丹花、芍药花万紫千红，娇羞百态。还有小草，“野火烧不尽，春风春又生。”大地不能少了小草，没有小草，光秃秃的少了生机。可是我最喜欢初春的景，远山是朦朦胧胧的淡青色，似有似无，如烟似雾，水里的影子也是淡淡的，岸上有点颜色也是鹅黄色、白粉色、粉红色相互交织，人就成了一幅浅浅的、稍稍晕染的水墨画里的人物。

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