小渔村国学班D组 D28-石桥月作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、         空空道人老师 9---15讲       计七讲作业

4、         壶中岁月老师 16---19讲     计四讲作业

5、         快乐快乐老师20-----24讲    计五讲作业

6、         坐看云起老师 25---29讲     计五讲作业

7、         落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、         小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

冷色石桥月

学前考核作业（地毯式写法）
七绝（一）春
紫燕双飞碧柳垂，池塘冷暖鸭先知。
长空北雁成行去，欲问家书达几时？
           石桥月写于2019.01.19
七绝（二）夜
煮酒添杯对月华，兰堂红烛映窗花。
幽香拂乱阶前影，有约无来独品茶。
           石桥月写于2019.01.19
七绝（三）空庭
庭前金桂暗香浮，日暮佳人倚竹忧。
煮酒烹茶曾夜话，他乡苦旅几时休。
         石桥月写于2019.01.19

冷色石桥月

三少爷的微笑 老师对联作业 1-8讲
第一讲作业
1、讲义中介绍了风景成联创作三部曲：立意、组织（背景、材料、句式）、撰写（切入点、修辞点、语言点）。细读讲义，虽然水平有限，但很有收获。
2、题醉翁亭
山行六七里，树碧水清，亭榭错落迎宾客；
翁去千百年，德高文斐，官民同欢醉林泉。

第二讲作业
1、品读讲义，明确了七言成联的形态——词句组成、神态——意境构成、美学——如诗如词如画、贴切——妥当切题，即七言成联的写作步骤：语言组织、立意构成、选择形式、注意贴切。讲义深入浅出，老师的联灵动飘逸，奈何学生资质愚钝，只能慢慢打磨。
2、题沧浪亭
有客听荷闲酌酒
无言卧竹静观山

红桃微雨黄莺啭
碧藻轻波锦鲤嬉

翠竹临泉闻鸟语
沧浪倚榭品琴音

第三讲作业
1.写山居联，不仅要求文字有画面感、有意境，而且还能表现旷达的心境和开阔的眼界，力求三重境界：看书是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。虽然这境界非常人所及，但文字表达尽可能追求这种境界。
题山居
林深壑秀闻啼鸟，
室静琴幽煮绿华。

庐外听泉鱼浅戏，
山中眠竹鸟时鸣。

第四讲作业
1.仔细揣摩了本次讲义，从中学到了六种方法：平行法、七言法、摘句法、设问法、典故法、压笔法。老师的讲授深入浅出，奈何本人水平受限，还不得其法，愧对老师。
2.题福州镇海楼
竞艳留香，双塔交辉钟秀色；
临江拥海，三山致瑞蕴豪情。
题广州镇海楼
百年间，危楼犹在，银波微漾守江海；
千劫后，先辈宛存，浩气长流祭义忠。

第五讲作业
1.细读讲义，题女性联，应从四点考虑：1 用优美的语音赞美；2 用历史事实加强人物形象；3 从女性抒情的方式表达；4 带有议论性的语音，给人肯定的感觉，还原历史或心境。
2 题李清照
情寒世冷，酒伴余生，三杯两盏说孤苦；
国破家亡，笔随心性，人杰鬼雄道愤忧。

第六讲作业
1.细读讲义，本讲介绍了创造人物联的几种方法：勾勒法、引用法、衬托法、集词法。在创作李白的成联时，尽可能学会使用其中之一。
2.题李白
举杯邀月歌金液，欲寄愁心，无奈圣贤多寂寞；
仗剑乘风报国门，难酬壮志，缘何肝胆尽残悲。

第七讲作业
1、细读讲义，三少老师介绍了人物联的创作方法主要归纳为一笔画出，今古相宜，主观写作，拉人作称，十里挑一等。在详问度娘、归结资料的基础上，立意和组织语言后，奈何水平受限，仍存在不少问题，需要进一步打磨。
2、题苏轼
问明月几时，烟雨平生衰白首，诗词里意涵梅竹。
看天涯何处，飞鸿没影系孤舟，宦海中情寄俊豪。

第八讲作业
1.经过三少老师八讲成联的创作讲授，总算弄清楚一点头绪，辛苦三少老师的课间点评。学习中，逐步掌握了成联的写作方法，通过语音的铺展，尽可能使意境与联语达成统一。
2. 题西湖
春卧苏堤冬踏雪，秋月夏荷，观四季风光旖旎；
霞栖岳墓雨涵峰，傲梅幽竹，效三朝忠隐胸怀。

冷色石桥月

空空道人 老师 9-15讲作业
第九讲作业
1、本讲作业介绍了诗词格律的几个争议：诗词创作是否要死守格律，格律重要还是诗意重要不遵守格律的诗词是否算古风？而我们在学习和创作中，应学会既要继承又要创新。
2、七律 春愁
雨织东湖雾锁舟，风穿翠柳草含羞。
几行鸟迹林中现，数点鱼踪水底游。
阵阵樟香随岸逸，重重杉影伴堤修。
风光无限谁看尽，却道黄昏未肯留。
石桥月作于20190425

第十讲作业
1.好的诗词作品首先要遵循诗词传统体式和气质，其次是传播一切美好情感的，第三用意向说话，第四能与读者产生共鸣，第五能发人深省。我们在日常生活和文字表达中，往往会引用古人优秀的诗句，足以证明，好作品是跨越时空的，能影响千秋万代。
2.七律 送春
开到荼蘼春事去，香残粉褪落红雨。
半随流水半成泥，徒惹闲愁伤别绪。
陌上黄花浅浅吟，梁间紫燕双双语。
东风几度唤难归，梅子潇潇和笛叙。
石桥月 作于 20190508

第十一讲作业
1 谈不上擅长，写的内容多以景抒情，通过几年学习，基本了解诗词曲赋联的风格及写作方法，只有每天不间断的练习，才能巩固所学，并力争有所进步。
2  七律 回首
一场秋雨一场凉，鸿雁南飞列阵忙。
湖畔玉莲留瑟影，院前金桂隐清香。
才闻落叶随流水，又见青丝染白霜。
沉浸数年残月夜，我心宽处寄辞章。
石桥月 作于20190517

第十二讲作业
1、因为喜爱国学和历史，并且希望提高自己的文史知识，所以加入到小渔村国学学习的行列。
2、七律 诗路感怀
人生起落本无常，逐利追名亦两忘。
暂寄愁情寻月影，还斟苦意觅花香。
初逢李杜同悲喜，再遇苏辛共狷狂。
虽道才疏佳句少，且随心愿作诗忙。
石桥月写于20190524

第十三讲作业
1、本讲收获在于天赋，只可惜这是个稀罕物，不是人人都有的。而诗词之外的功夫，除了积累，最大的困惑就是胸襟、见识、思想，这不是一蹴而就的，是目前写诗填词最大的瓶颈。
2、七律 童年
依稀往事梦萦回，柳絮池塘淡月陪。
七八蝉鸣清露饮，二三蛙鼓绿荷开。
拈花扑蝶呼同伴，骑马藏猫约幼孩。
笑貌音容浮脑际，光阴逝去不重来。
石桥月 作于2019-05-30

第十四讲作业
1、用浅显的语言，写最深刻的思想感情，说来容易，做起来真的很难，除了平时的积累和练习，还要有真情投入，作品先要打动自己，才有可能打动读者。
2、 七律 端午
又闻端五艾蒲香，竞渡龙舟鼓点忙。
沐浴兰汤包角黍，拴悬彩线饮雄黄。
才思伍氏悲吴运，再祭曹娥救父殇。
且待陈临推孝悌，追贤祈福永安康。
石桥月 作于20190605

第十五讲作业
1、 游戏：枇杷与曹操中，插入若干词汇，使之存在关联：枇杷未若梅，遍地呈金黄，止渴声犹在，难寻孟德郎。
2、七律  孩子，我想对你说
凝雨弄璋汤饼宴，高行卓品辨乾坤。
先教苦学悬牛角，再识尊师立雪门。
游泳跆拳增体魄，围棋书画静心魂。
寒窗数载初成就，尚念椿萱报族恩。
石桥月 作于20190613

冷色石桥月

壶中岁月 老师 16-19讲作业
第十六讲作业
1、
王昌龄的《诗格》把诗的境界分为三种：物境、情境和意境。物境，指自然景物；情境，即人生经历和生活感受；意境，大致是指想象和幻想的事物。格，意也。意高为之格高，意下为之下格。律调其言，言无相妨。
皎然的《诗式》介绍了诗有四不：气高不怒；力劲不露；情多不暗；才赡不疎。诗有四深：气象氤氲，由深于体势；意度盘礡，由深于作用；用律不滞，由深于声对；用事不直，由深于义类。诗有二要：要力全不苦涩，要气足不怒张。诗有二废：虽欲废巧尚直，而思致不得置；虽欲废言尚意，而典丽不得遗。诗有四离：虽有道情，而离深僻；虽用经史，而离书生；虽尚高逸，而离迂远；虽欲飞动，而离轻浮。诗有六迷：以虚诞为高古，以缓慢为澹宁，以错用意为独善，以诡怪为新奇，以烂熟为稳约，以气少力弱为容易。诗有七德：识理、高古、典丽、风流、精神、质干、体裁。
《文镜秘府论》强调声谱、调声、八种韵、四声论、十七势、十四例、六义、十体、八阶、六志、二十九对等等。
2、
格律诗是唐以后成型的诗体，分为绝句和律诗，按每句的字数，又分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。这种诗体结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。律诗讲究平仄和押韵、对仗。南北朝时，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐，“永明体”的新诗体逐渐形成。谢朓的山水诗对唐代律诗、绝句的形成有一定的影响。到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。初唐四杰是唐诗开创的主要诗人。陈子昂提出反对齐梁诗风，提倡“汉魏风骨”。盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除了李白杜甫两大伟大诗人外，还有很多成就显著的诗人，大致分为两类：以孟浩然和王维为代表的山水田园诗人；以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表的边塞诗人。白居易是中唐最杰出的现实主义诗人，他继承并发展了《诗经》和“汉乐府”的现实主义传统，从文学理论和创作上掀起了现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动，元稹、张籍、王建是这一运动的重要诗人。晚唐时期的诗歌赶上气氛浓厚，代表诗人是杜牧、李商隐。到了宋代，虽不似唐代辉煌，但自由独特的风格，即抒情成分减少、叙述、议论增多，重视描摹刻画，采用散文句法，使诗与音乐关系疏远。最能体现宋诗特色的是苏轼和黄庭坚。
3、
平仄不合格律：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。
4、
格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。而格律词，换一种说法，可以理解为填词时应遵循词牌吧，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。

第十七讲作业
1、王维的五律《秋夜独坐》：
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果老，灯下草虫鸣。
白发终难变，黄金不可成。
欲知除老病，唯有学无生。
“欲知除老病”为仄平仄仄仄，正如岁月老师所言，哪怕到了盛唐时期，格律诗也是由发展到完善的过程。况且，今天我们对格律的
要求，此处除了拗律，理解完全不受影响。
2、五律  荷塘月色
静夜卧难眠，推门赏月光。
露珠铺草路，萤火亮池塘。
风送荷花舞，鱼嬉藕叶忙。
来时云弄影，残梦在他乡。
改后：
荷塘月色
静夜卧难眠，推门赏月光。
露珠铺草路，萤火亮池塘。
风送荷花舞，鱼嬉藕叶忙。
来时树弄影，残梦在他乡。石桥月 作于20190706

第十八讲作业
1、七律  春雨（原文）
文/ 石桥月
雨织东湖雾锁舟，风穿翠柳草含羞。
几行鸟迹林中现，数点鱼踪水底游。
阵阵樟香随岸逸，重重杉影伴堤修。
风光无限谁看尽，却道黄昏未肯留。
七律  春雨（新韵）
文/ 石桥月
雨洒东湖雾锁舟，风穿翠柳草含羞。
几行鸟迹林中现，数点鱼踪水底游。
阵阵樟香随岸逸，重重杉影伴堤修。
风光无限谁描尽，却道黄昏未肯留。
2、将原诗中的入声字“织”改为新韵“洒”，平声字“看”改为新韵“描”，语境上感觉更通俗易懂。但就诗的语境、意境和诗境而言，却少了想象的空间。我个人更倾向于作诗用平水韵，读起来更古朴俊雅；新韵，这是首次尝试，虽然通俗直白，但少了余味绵长。因此，我更愿意用平水韵。

第十九讲作业
1、中晚唐诗人含重字七律：
鹧鸪  郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
重字：应、相

无题  李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
重字：昨夜

无题  李商隐
来是无言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
重字：蓬山

与梦得沽酒闲饮且约后期  白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
重字：共、十、一、醉

江月楼  白居易
嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
重字：江、曲、池、不

宋诗人含重字七律：
戏答元珍  欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
重字：不、花

和子由渑池怀旧  苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
重字：人、似、飞、鸿、泥

正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵  苏轼

东风未肯入东门，走马还寻去岁春。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂。
重字：东、春、人

幽兰花   苏辙
李径桃蹊次第开，穠香百和袭人来。春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅。
珍重幽兰开一枝，清香耿耿听犹疑。定应欲较香高下，故取群芳竞发时。
重字：香、幽兰、风

沈园二首  陆游
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
重字：沈园

2、五律  夏雨
序：连日酷暑难耐，与友湖边漫步。忽逢黑云密布，倾盆雨下，烟锁湖畔。然夏雨骤停，热浪更盛，孤偶感题诗。
临湖避暑天，灼气碧波悬。
蛙噪清荷底，蝉鸣老树边。
浓云匆罩顶，骤雨乍笼烟。
来去昙花影，何时好枕眠。
石桥月 作于 20190807

冷色石桥月

快乐老师20-24讲作业
第二十讲作业
1、名人律诗
客至 唐 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
其中，颌联就已经体现了“我”。
每段大意为：
首联：草堂南北被春水环绕，只见群鸥每天结伴而来。
颌联：我不曾为客人超过花径，但蓬门今天为您打开。
颈联：离市集太远没有好菜肴，家里太穷只有陈酒招待。
尾联：若能与隔壁的老翁一起对饮，隔着篱笆召唤着喝尽余杯。
主题思想：这首诗，把门前景、家常话、身边情编织成富有情趣的生活场景，通过对草堂简陋、生活孤清的描述，与接待客人的欢乐情景形成对比，流露出主任因客至而欢欣的心情。
2、以“我的老师”为主题
主题思想：借园丁之辛苦栽培寓老师之谆谆教诲。
首联：春种幼苗
颌联：灌溉之过程
颈联：开花结果之艰辛
尾联：园丁培育之情
七律??早春寄语园丁
东风化雨苗初种，院后庭前绿染春。清早施肥根去病，黄昏浇水蕊舒新。
嫣红姹紫犹期待，蝶舞蜂飞任苦辛。总念繁花盈果处，殷勤培育是何人。

第二十一讲作业
一、各选出三首古诗的首句，分别描写
时间：
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春晓》-孟浩然
2、八月湖水平，涵虚混太清。《临洞庭湖赠张丞相》-孟浩然
3、人闲桂花落，夜静春山空。《鸟鸣涧》-王维
地点;
1、移舟泊烟渚，日暮客愁新。《宿建德江》-孟浩然
2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。《从军行-其四》-王昌龄
3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。《芙蓉楼送辛渐》-王昌龄
人物：
1、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。《闺怨》-王昌龄
2、风劲角弓鸣，将军猎渭城。《观猎》-王维
3、君自故乡来，应知故乡事。《杂诗三首-其二》-王维
事件：
1、莫以今时宠，能忘旧日恩。《息夫人》-王维
2、空山不见人，但闻人语响。《鹿柴》-王维
3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。《赠汪伦》-李白
二、七律 泛舟
残照烟波泛钓舟，藕花深处乱群鸥。
芦传棹影青凫戏，鹭掠湖光浅草浮。
水榭蒙蒙藏朴澹，山亭隐隐透空幽。
若无杂事心中挂，最爱渔歌解俗忧。

第二十二讲作业
一、
1、锦瑟  （唐）李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
引向：用“思华年”引出颌联与颈联，承接自然。
2、蜀相  （唐）杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
引向：用“锦官城外”引出引出颌联与颈联，承接自然。
3、酬乐天扬州初逢席上见赠??（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
引向：用“弃置身”引出引出颌联与颈联，承接自然。
二、七律 开学季
云淡秋高入学忙，校园处处换新装。
成才小路林荫蔽，育德长廊院内妆。
电教设施齐上阵，餐厅宿舍已开张。
师生相见颜欢喜，佳绩同期吐令芳。
石桥月 作于20190905

第二十三讲作业
七律 庆七十华诞有感
昔日髫年逢庆典，万人空巷睹英贤。
黎民道口观兵阵（阅兵式），主席城楼誓国权。
漫卷红旗忠骨绣，齐鸣军乐义魂传。
而今再遇中华诞，不负炎黄负铁肩。
作于 20190925
（经快乐老师点评，已经修改）

第二十四讲作业
七律 学诗感怀
深秋笼月小窗凉，夜静心空入雅堂。
煮酒抒怀研丽藻，煎茶泼墨品华章。
初循李杜同悲喜，再效苏辛共狷狂。
虽道才疏佳句少，且随胸臆作诗忙。

冷色石桥月

坐看云起老师 25-29讲作业
第二十五讲作业
七绝·秋思
夕照窗台桂沁香，行行雁影向南方。
举杯对月遥声问，游子何时返故乡？
石桥月 作于 2019-10-30

第二十六讲作业
1、暮春一诗，春之“暮”体现在芳事阑珊，作者选取了落花、柳绵飘白、东风老、子规啼等物象，营造了晚春里，花事渐了的意境，表达了作者春已逝，伤春、惜春的情感。
2、七绝 秋梧   石桥月
萧瑟西风秋雨凉，凋零梧叶满园黄。
来年再吐林荫绿，共伴百花春草芳。

第二十七讲作业
1、钱起在《暮春归故山草堂》中，通过残春、黄鸟稀、花尽、杏花飞等景象表现暮春的景象。? ?? ?? ?诗中，起句明起，直接交待了时间、地点；承句与起句呼应，明顺下来，使上下文紧凑严密；转句采用反转，前两句是一派暮春景象，而这里却幽竹环绕，翠绿清新，生机盎然；合句以情结尾，幽竹环绕，青翠欲滴，只是为了等待作者归来！
2、七绝  秋夜
文/石桥月
西风瑟瑟扫秋桐，满地枯残卧雨中。
昏暗街灯寒夜影，萧疏羁客旅途匆。

第二十八讲作业
一、王安石《书湖阴先生壁二首》，前二句，用白描手法描写了一个朴素、幽清的居住环境，表现了主人安贫乐道的精神世界。后两句用了对偶、拟人的手法描写自然景物，其表达的效果，突出了主人热爱生活、甘于守拙的思想。
二、七绝 山居    作者：石桥月
一片竹荫涵曲径，两三莺语和琴音。
林泉隐隐归何处？明月清风慰我心。
修辞手法：对偶、设问、拟人

第二十九讲作业
七绝 送别
四月江城柳絮飞，经风飘曳舞斜晖。
蒙蒙恰似离人泪，凝噎五言背影微。

冷色石桥月

落月老师30-34讲作业
第三十讲作业
永遇乐 京口北固亭怀古
【宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
注释：
京口：古城名，即今江苏镇江。因临京岘山、长江口而得名。
寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。
烽火扬州路：指当年扬州路上，到处是金兵南侵的战火烽烟。
元嘉：元嘉是刘裕子刘义隆年号。
草草：轻率。刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏主拓跋焘抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。
狼居胥山，在今蒙古境内。词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。
四十三年：作者到京口赴任，写该词时为四十三年。
佛（bì）狸祠：北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。他曾反击刘宋，从黄河北岸一路穿插到长江北岸，并建立行宫，即后来的佛狸祠。
神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。
社鼓：祭祀时的鼓声。
翻译：
历经千古的江山，再也找不到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，但曾经的风光却被风吹雨打，随着时光而流逝。斜阳映照着草树，那些寻常的小巷，人们说那是刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地时，金戈铁马，如猛虎一般，气贯长虹。
他的儿子刘义隆仓促北伐，却遭到北魏太武帝拓跋焘重创，仓皇而逃。我到这里有四十三年了，看着中原仍然记得，扬州路上烽火连天。怎能回首，当年拓跋焘的行宫前，变成了百姓祭祀，乌鸦啄食祭品的地方。谁会问，廉颇老了，饭量还行吗？
赏析：
这首词沉郁顿挫、悲壮苍凉。作者以“千古江山”起笔，力沉势雄，因不忍见大好江山沦落异族之手，显示出非凡的英雄气魄和无比宽广的胸襟。三国吴主孙仲谋，继承父兄基业，西拒黄祖，北抗曹操，先建都京口，后迁都建康，称霸江东，为一代英雄豪杰。南朝宋武帝刘裕，随晋室南渡，世居京口。作者由京口这一历史名城，联想到与京口有关的历史英雄孙权与刘裕，以此顺势写来，自然流畅，共蕴含了三层意思：一、表达了时光流逝，作者无限怅惘：时间如流水，抺去了历史英雄的丰功伟绩，也卷走了风流人物的风采神韵，当年英雄留下的也只有荒芜的“寻常草树”而已。二、由于奸臣当道，皇帝昏庸，致使锦绣江山落入敌手，中原人民沦为异国之奴，看不到收复故国的希望，激起作者丧权辱国之痛。三、对比自己的怀才不遇、壮志难酬，羡慕历史英雄人物有大展才华、建功立业的机会，悲凉之感、怅惘之情，溢于言表，为全篇奠定了沉郁苍凉的情感基调。这三层意思，层层递进，步步深入，感情饱满而真挚，情绪热烈而低沉，勾画了一个忧国忧民、急于收复失地却屡遭排挤的爱国志士的形象。南北朝时，刘裕所向披靡，威震四方，有气吞万里之势。而如今，他的居所，也沦落为“斜阳草树”与“寻常巷陌”，早已没有当年的辉煌与气势了。??　　
元嘉二十七年，宋文帝北伐拓拔氏，但由于准备不足，又贪功冒进，大败而归，被北魏太武帝拓拔焘乘胜追至长江边。下片三句借古喻今，劝告主战权臣不要草率出兵，导致了重蹈覆辙。作者到京口上任，已有四十三年。这四十三年中，宋金战事不断，而作者虽极力主战，并为收复故国不畏艰难，但眼看英雄老去，机会不再，心中自有一腔无从说起的悲愤。??　　这里值得探讨的是，佛狸是北魏的皇帝，北方的百姓把他当作神来供奉。作者看到这个情景，回首“烽火扬州路”。用“佛狸”代指金主。四十三年前，金兵南侵，曾驻扎在佛狸祠所在的瓜步山上。当年沦陷区的人与异族统治者进行过不屈不挠的斗争，烽烟四起；但如今，沦陷区早已风平浪静，当地人已安于异族的统治，竟对异族君主顶礼膜拜！这是痛心的事。最后作者以廉颇自比，这个典内蕴非常丰富，一是表白决心，和廉颇一样，对朝廷忠心耿耿，只要起用，随时奔赴疆场，抗金杀敌；二是显示能力，自己虽然年老，但仍和廉颇一样，老当益壮，勇武不减当年；三是抒写忧虑，作者忧心重蹈廉颇覆辙，朝廷弃而不用，用而不信，才能无法施展，壮志不能实现，恢复大业的愿望再次落空。??　　
这首词用典虽多，却用得恰到好处，体现了作者在语言艺术上的特殊才能。

唐多令 崖山怀古
斑驳古崖门。苍松掩旧痕。碧海中、浪涌潮奔。呐喊声声犹在耳，还道是、祭忠魂。
宝殿付烟云。金銮已坠沦。取丹心、板荡纯臣。死化鬼雄生作杰，终不忘、挽威尊。
江城子 祭陆秀夫
凌云勇气伴儒生。率残兵，挽危城。一路南逃、何处是归程。纵使穷途逢剑雨，身虽去，志未成。
崖山海浪泣忠灵。柏长青，鹤常鸣。万众民心、不忘祭英陵。死国东江芳百世，风骨在，浩虚萦。
念奴娇 崖山咏叹
崖山远眺，见苍松翠柏，碧波千里。遥想当年风雨恶，堪叹楼船纷坠。炮火飞天，书生横剑，渺渺无生计。谁怜宋室，负英雄抗敌志。
寂寞报国精忠，岳家难撼，却陷无名罪。凛凛稼轩空抱恨，沥胆披肝遭弃。金殿紫宸，歌台舞榭，苟且江南醉。怆然千古，警今人勿忘耻。

第三十一讲作业
满庭芳 遗孤
填词：石桥月
春荡秋千，夏骑竹马，旧时趣事匆匆。画图思母，傍地倚怀中。犹念温言暖语，无奈却、都付西风。亲恩逝，离情正苦，盈泪仰苍穹。
断垣添冷瑟，堂前燕去，檐角巢空。只留下，墙边衰草枯桐。谁料烽烟渐散，到今日、愁雾迷蒙。残灯下，单衣寒石，梦里盼相逢。

第三十二讲作业
满庭芳 仓央嘉措
填词：石桥月
雪域奇葩，高原圣佛，不堪经殿神王。灵童转世，却作有情郎。可叹贫寒稚子，忍孤寂、背井离乡。终难舍，农耕放牧，厌寺院梵堂。
多年时念挂，初心如月，故土犹芳。爱别离，归来积雪茫茫。蝴蝶难飞碧海，白云渺、怎避天苍。无逃处，阑珊一地，野鹤度残阳。
青玉案 仓央嘉措
填词：石桥月
佛堂终日萦香雾，却犹是、尘缘驻。口念梵经心守故。不修来世，情知何处，忧闷凭谁诉？
转山转水寻归路，僧法真言几时悟。雪域金幡逢恶雨。十年纷乱，满腔诗语，道尽平生苦。

第三十三讲作业
青玉案 盼归
填词：石桥月
频翻年历归期数。看窗外、飘飞絮。遥想他乡车几许？恐航班误，怕高速堵，迟了回家路。
忽闻微信平安句，重启炉台炸蒸煮。试问欢欣谁与诉？一杯浊酒，几声暖语，道尽相思苦。
沁园春 思归
填词：石桥月
白雪纷纷，寒风瑟瑟，归路迢迢。叹案前文件，何时完结？手边工作，哪处闲抛？院后紫荆，梁间旧燕，犹在心间似火焦。锁屏幕，盼航班百次，高铁千条。
行程如此遥遥，念万里高堂华发飘。忆早年求学，双亲远送；他乡谋职，独自辛劳。怀抱鸿鹄，胸存桑梓，只愿椿萱为我骄。思久矣，逢故友新朋，就在今朝。

第三十四讲作业
虞美人 荆楚祈春
填词：石桥月
曾经蕙若秋兰处，困对天狼踞。奈何芜秽肆横行，荆楚几时除垢又清平？
忽闻天际神医降，雾淡愁云朗。偶传喜讯振民心，惟盼东君复照报佳音。
填词于 江城抗疫期间
注：
惠若、秋兰：取自《离骚》均是香草名。
芜秽：《离骚》中指荒芜污秽。
天狼：天狼星，取自《九歌-东君》，古人认为专造灾祸的恶星。
东君：《九歌-东君》指太阳神。

冷色石桥月

小隐老师 35-38讲作业
第三十五讲作业
宅居有感
文/ 石桥月
街道上不见行人，间或有救护车经过。小区是安静的，偶尔的犬吠，仿佛在昭告，这里还有人烟。
窗外阳光正暖，阳台上枯萎的薄荷竟长出了新叶。
我依旧宅在家中。团购生活物资之余，居家办公、做饭、看书、整理家务、睡觉，已经构成了目前生活的全部。
我不免长叹：面对天灾，“皇天之不纯命兮，何百姓之震愆”；面对人祸，“众皆竟进以贪婪兮，冯不厌乎求索”。面对百姓，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。两千多年前，三闾大夫悲愤赴渊，用生命告诫我们永恒的事实。历史教训依旧反复上演，受难的依旧是布衣平民！
一个多月过去，一切似乎归于习惯。从前，习惯了街道上人来车往的拥堵，习惯了饭桌前推杯换盏的喧嚣，习惯了医院里愁眉紧锁的倦容。现在，习惯了闭门不出，习惯了网上团购，习惯了隔屏热线。
隔居家中，难缠之人不必谋面；网络相连，同道之士相谈甚欢。
我享受眼前难得的宁静。“结庐在人境，而无车马喧”，隔绝的不是从前的纷扰吗？“兴来每独往，胜事空自知”，享受的不是现在的独处吗？“君问穷通理，渔歌入浦深”，感受的不是内心的自在吗？
窗外阳光灿烂，暖风微拂；天空白云缭绕，青霭迷蒙。楼下梅影浮香，桃枝生萼。这个冬天，终于过去了！祈盼的春天，正扑面而来！
“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的景色在不远处等着我们！我隔空与之击掌，不负韶光，人生可待！

第三十六讲作业
落花时节又逢君
文/石桥月
午后，她独坐店前的遮阳伞下，小圆桌上的茶汤微拂着轻烟，街边的洋槐花偶尔散落在肩头，空气中弥漫着淡淡的清雅，浅浅的芳香。
三三两两的青年男女，头戴鲜花环，一边说笑着，一边吃着街头小店的特色小食，路过她的伞前，不时打量这个淡如幽兰的女子，投来诧异的目光。
不远处的篮球场上，有几个男孩跑跳的身影，隐约的樟树下，不时传来女孩惊天地泣鬼神的呐喊声；球场的另一端，几个学子正挥着羽毛球拍，还有的随着音乐节拍，曼妙地舞着。
多么熟悉的画面啊！三年过去，洋槐依然素雅清香，蝴蝶依然轻飞曼舞；而她，远离故土，转战职场，现在又回来了！
只是，她期待重逢的故人，在哪里呢？人生不相见，动如参与商。与她绿荫闲话的女孩，举家搬迁，杳无音信；与她回廊吟诗的女孩，异地谋职，山长水远；与她湖畔漫步的女孩，他乡读书，难觅踪迹。
有的人，错过了，就是一辈子。曾经的记忆，如飘散的花瓣，被风拂了一地，徘徊萦绕旧枝头。
雨中背着行囊的背影，伞下凄迷幽咽的凝眸，落花人独立，黯然自憔悴。这一幕，经年难忘！突如其来的相遇，无可奈何的别离，有惊喜，有遗憾。经历了太多，但愿还有兜兜转转的重逢吧！
桌前的茶汤渐温，她呷了小口，苦中微甜。有人说，品茶，品的是茶，静的是心，悟的是人生。即使时空变换，那杯茶，在记忆里依旧温热。
五月的街头，微风轻拂，清茶馥郁，槐花沁香。春去春来，过往行人踏落花，谁问落花何处去，携风伴雨向天涯。埋在心底的人，也许早已习惯了平静的生活；而她，正要翻开新的一页，何苦打扰呢！佳期不可再，风雨杳如年。
几点微雨洒在她的额前，滴碎了她的牵念，搅残了她的安宁。细雨沾衣看不见，闲花落地听无声。她轻移藤椅，微微抬手和店老板道别。她很犹疑，三年之久，店老板竟然记得她！
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”身后似曾相识的声音轻声响起。雨中漫步，那是她常提到的秦少游的词。
她的心“扑通”跳着。只道品茶久，寻常亦恍惚！转过头，那人正长身临风，捧了一把洋槐花，凝视着她，立在了落英深处！

第三十七讲作业
端午随想
文/石桥月
五月初五，蔚蓝的天空浮着朵朵白云，显得异常悠远广阔，令人目驰神移。
江面上波光粼粼，幽幽地飘来渔歌，远处泛着零星的几页渔舟。
他，形容枯槁、头发蓬乱，拖着沉重的步伐在江边徘徊着。
驻足北望，他眼里盈着悲愤的泪水。他的家园，现在已然破碎，他被放逐在外，又过了十八年，他再也回不去了！
“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”他低吟着。
这时，一位渔父鼓枻而来，问道：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”
他回过头，眼神凄怆：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父如何不知他的伤痛，劝慰道：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。何不淈其泥而扬其波？何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令见放为？”
是啊！固守的这一切，坚持了这么久，值得吗？他轻声问着自己，瞬而目光重回坚定：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
说罢，他抱着一块大石头，毅然朝着江中缓缓走去，嘴里不停地吟着：“曾伤爰哀，永叹喟兮。世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。知死不可让，愿勿爱兮。明告君子，吾将以为类兮。”
国破了，家亡了。他，生无可恋。既然世俗容不下他的高洁，他也不愿同流合污，委屈了琼佩香草。他效法先贤彭咸的遗则，赴渊而去。
他走了，带着不被世人理解的孤独，带着对家国的忠诚与热爱，带着对民生的喟叹与哀怜，走了！他，灵魂纯粹，才能忍受世间苦难；他，追求高尚，才能光耀后人！
司马迁环游天下，途径汨罗江，缅怀感慨道：未尝不垂涕，想见其为人。
贾谊被贬，路过潭口，留下来千古名篇——《吊屈原赋》。
浪漫的李白在《江上吟》里叹道：屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
柳宗元面对他172个玄乎的《天问》，脑洞大开，回答了172个《天对》。
旷达的苏轼面对他的美好，难免自黑：吾文终其身企慕而不能及万一者，惟屈子一人耳。
今天，清华鬼才陈丝雨用现代风格，保留《楚辞》神髓的同时，重新演绎了原著中的故事和人物，让更多的当代人去了解他一生追求的纯净与美好！
“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更一志兮。深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。”回望汨罗江水，越过风雨雷电，回溯万山红遍的橘林，那不是他一生的写照吗？

第三十八讲作业
等你，春暖花开
文/石桥月
窗外黄鸟啁啾，绿波拂动。
不知今夕是何夕，院中时有东风入。居家良久，终日被柴米油盐酱醋茶羁绊者，浑然不觉外面已是草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
宅居五十天了，我终于走出家门，小心翼翼、欣欣然四处张望着：院子里少有人来，林荫边的长凳、秋千铺了一层花瓣，往日幼儿的嬉戏声、老人踱步的身影，近日不见。杏花、桃花自顾次第绽放，樟树、桂树、无花果树也换上了绿衣，鸟儿在枝头尽兴地呼朋引伴。春色如此撩人，红烟翠幕，奈何芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
2020年，被疫情笼罩下的武汉，终究是残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。大自然给予我们的，不仅有惩罚，还有馈赠。春风不管人间事，仍催花树绿庭前。尘世的起起落落、聚散悲欢，都挡不住自然进程，春天依然如期而至，依然生机盎然。
袅晴丝吹来闲庭院，云蒸霞焕，朝飞暮卷。我突然体会到游园的奇妙，这时候什么都可以想：樱桃谢了梨花发，红白相催，燕子归来，几度香风绿户开。什么也可以不想：寻得桃源好避秦，桃红又见一年春，花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
这便是独处踏青的妙处，人世之事，非人世所可尽。人易老，事难料，梦难圆。然而，造物无言却有情，每于寒尽觉春生，千红万紫安排著，只待新雷第一声。
漫长的寒冬过去了，明媚的春天终于来了！寒雪梅中尽，春风柳上归。等你，草木萋萋！等你，莺鹂喈喈！等你，春暖花开！