本帖最后由 妙月成诗 于 2020-4-23 14:02 编辑
四、第四讲：国学多项集训班壶中岁月老师（16-19）讲
授课第十六讲布置作业及要求 b——08
（一）、布置作业如下：
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：近体诗也叫今体诗，近体诗就是格律诗，所谓近体是相对于古体诗来说的。其实“格诗”还不同于“律诗”，格诗是指气格高古的古体诗，但是后人把律诗直接就叫做“格律诗”了。格律诗的出现始于南北朝的齐永明体，沈约等人的四声理论风靡大江南北，诗歌中四声平仄的引入诞生了初期的格律诗。初唐以前的格律诗已经有了平仄、对仗、押平声韵的习惯，在初唐上官仪时期，黏连的规则也被接受，在杜审言、沈佺期、宋之问的时期基本成熟。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
奉济驿重送严公四韵
唐 杜甫
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
天末怀李白
唐 · 杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
辋川闲居赠裴秀才迪
唐 · 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
蝉
唐 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
赠孟浩然
唐 · 李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
舟中晓望
唐 孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何在，天台访石桥。
坐看霞色晚，疑是赤城标。
洛中送奚三还扬州
唐 孟浩然
水国无边际，舟行共使风。
羡君从此去，朝夕见乡中。
予亦离家久，南归恨不同。
音书若有问，江上会相逢。
夜泊牛渚怀古
唐 · 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
古怨别
唐 · 孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。
辛苦吟
唐 于濆
垅上扶犁儿，手种腹长饥。
窗下投梭女，手织身无衣。
我愿燕赵姝，化为嫫母姿。
一笑不值钱，自然家国肥。
全诗只有一个对仗联的选3~5首。
《早寒江上有怀》
唐 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
月夜
唐 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
望月怀远
唐 · 张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
首联对仗的选2首。
春夜别友人二首·其一
唐 · 陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
送友人
唐 李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言律诗定型于初唐，最高成就在盛唐，中唐以后逐渐衰落。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：有格律词的说法，因为词是形成于唐而盛于宋的一种新型格律诗。早先的词大都合乐歌唱，所以唐五代多为“曲”“杂曲”“曲子词”等，自宋以后称词也叫“乐章”“乐府”“诗余”“长短句”等。
词的格律概括起来有如下几点：
定段，定句，定言。
定段是指每首词由一段、两段或三段等构成的。 定句是指每首词是由几句组成的。 定言是指每句由几言或几个字组成。平仄，在整首词中，每个字的平仄都有具体规定且落实到每个字。对仗，绝大部分词不要求对仗，不要求对仗的地方可对可不对，但少量的词有些地方是要求对仗的。要求对仗的地方必须对仗。
评我的：萧白 丝雨 水云衣 萧月 桃花开了
我评的：萧白 老晕子 楚留香 水云衣 桃花开了
=============================
五、第五讲:快乐快乐老师（20-24）讲
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：学会了写女性人物对联要注意的一些事
一，是用优美的语言去赞扬女性，把女性勾勒如画。。二，是用一定的历史事实加强女
性人物的形象，从而进行阐述表达。三。用抒情的方式，撇开历史的评价，而是从女性的抒情方式来表达
四。带有议论性的语言，这样更容易给人肯定的语气，从而还原历史或还原心境。
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式
句式不限制。
C02红外线
题李清照 求拍
大明湖琴韵书香，得蛾眉千载，诗才傲古今，奈何一曲离愁，人比黄花瘦；
小女子家仇国恨，累顽石几箱，世事多凶险，终致半生欺辱，香消玉簟
拍我的有：B22-爱笑娟子，主讲楹联老师-三少爷的微笑，H27-醉清风、C29西亭
C18-依依绰约 、C25-独行客、C组长-陌离
我拍的有：H27-醉清风，B29-左耳 ，M20-极北之北 ，F03-冰山剑生，F33-活色生香 C29西亭
1、学习心得：
学习了从沧浪亭记来谈七言成联的创作
1.七言成联的形态-----词句组成
2.七言成联的神态----意境构成
3.七言成联的美学-----如诗如词如画
成联
沧浪亭中芳草碧
飞虹桥下曲水幽
互评有b9 b 15b 30b 28b 20
============================
第六讲 坐看云起老师，（25-29）讲
第25讲作业
秋思
枫红遍染万山秋，漫步斜阳曲径幽。
身在异乡终是客，一行归雁动离愁。
我，远方，落梅轩，都一样，云泉，莲花色
我评，老农，落花，冰凝儿，桂子，花儿
================================================= 第26讲作业 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
暮春
作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？ 答：从二、三句中的落花知，柳绵飘白，东风老，还有结句叫子规可以体现春之“暮”。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？ 答：选取的物象有：落花，柳绵，漂白，东风，斜阳，子规。
营造了暮春的春愁意境。
表达了诗人不忍春天匆匆离去，又留不住春天的失落情感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
七绝 秋夜
夜色空庭客里秋，天涯悬月恰如钩。
朱栏倚遍何人诉？小字无端慰别愁。 =================================================
第27讲作业
七绝 秋思
B08妙月成诗
秋风瑟瑟雁声残，薄暮炊烟逝水寒。
客里青霜侵白鬓，孤斟浊酒怕凭栏。
拍我：落梅轩，李帛芝，远方，强红，水冰泪
我拍：莲花色，冰凝儿，云泉：子卿：李帛芝
=================================================
第28讲作业
七绝冬夜
B08妙月成诗
梨花几树玉人妆，风过短篱月半廊。
细把闲云炉上煮，门前静候一枝香。
评我的：西亭、一抹微云、桂子、水中月亮、远方等
我评的：水中月亮、西亭、一抹微云、强红、都一样、李帛芝等
=================================================
第29讲作业
限韵二冬 伤别
七绝 伤别
别君叶落露华浓，低泣无言路几重。
暗许长空酬所志，春风花好再相逢。
评我 红尘幽梦 水中月亮 一抹微云 落梅轩 子卿
我评 一抹微云 水中月亮 红尘幽梦 落梅轩 子卿
七绝 秋夜
夜色空庭客里秋，天涯悬月恰如钩。
朱栏倚遍何人诉？小字无端慰别愁。
我拍:云泉 左耳 都一样 笑看落花 爱笑娟子
拍我:云泉 左耳 都一样 笑看落花 爱笑娟子
=============================
第七讲：落月校长（30-34）讲
作者及正文
陆游
红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲 池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
注释
黄縢（téng）：酒名。或作“黄藤”。
宫墙：南宋以绍兴为陪都，因此有宫墙。
离索：离群索居的简括。
浥（yì）：湿润。
鲛绡（jiāo xiāo）：神话传说鲛人所织的绡，极薄，后用以泛指薄纱，这里指手帕。绡：生丝，生丝织物。
池阁：池上的楼阁。
山盟：旧时常用山盟海誓，指对山立盟，指海起誓。
锦书：写在锦上的书信。
译文
你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。春色满城，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶，将欢情吹得那样稀薄。满怀的忧愁情绪，离别几年来的生活十分萧索。遥想当初，只能感叹：错，错，错！
春景依旧，只是人却憔悴消瘦。泪水洗尽脸上的胭脂，又把薄绸的手帕全都湿透。桃花被风吹落，洒满清冷的池塘楼阁上。永远相爱的誓言还在，可是锦文书信再也难以交付。遥想当初，只能感叹：莫，莫，莫！
赏析
陆游和唐婉本是一对琴瑟相合的恩爱夫妻，可是陆游的母亲犹如王母，生生拆散了一对神仙眷侣。过了很多年后，陆游与唐婉在一个杨柳婆娑的季节在沈园相遇，可是物是人非。他已是她人夫，她也成他人妇。万语千言深情相忘什么都不能说。只有莫，莫，莫！他们知道今生只有分离，只剩相思什么都不能做。唯有手中的笔写下无尽的思念与哀伤。陆游提笔写下了这首让人读后愁肠百转泣不成声的钗头凤。
后唐婉因情思难解香消玉损。我在想如果陆游能坚持自己的心与母亲抗争，。还会不会有这千古绝唱的钗头凤呢？唐婉死后陆游在后来的岁月中写下了大量思念唐婉的诗词我最喜欢的一首是
枫叶初丹槲叶黄，河阳愁鬓怯新霜。
林亭感旧空回首，泉路凭谁说断肠？
坏壁旧题尘漠漠，断云幽梦事茫茫。
年来妄念消除尽，回向蒲龛一炷香。
人心很大可以容天下。人心很小只能容下一个人。人的一生能够有一个刻骨铭心的爱，却也是一种凄美的幸福。写到这里不觉让我潸然泪下。
=================================================
第30讲作业
唐多令 陆秀夫负王投海
国破夕阳残。
荒村没暮烟。
马嘶鸣，战鼓喧喧。
弃笔投戎豪气在。
男儿梦。保家园。
凄恻枉回天。
勇身跃棹船。
为山河，碧血黄泉。
处处青山埋傲骨。
勋名在，裹尸还。
《江城子·醉山城》
雲收天阔湛无垠。净如新。绿茵茵。
山水楼阁、霁露散氤氲。
一水湾湾谁点缀，藏碧韵，画绝伦。
诗情绵薆入心神。日西沉。弄琼琴。
月醉星迷、疑是落凡尘。
灯火辉煌人间美，天懵昧，地欢欣。
念奴娇 崖山之战
妙月成诗
海天同色，帆飘渺，烟水苍茫江阔。岁月无痕，时已逝，谈笑灰飞泯灭。逝者如斯，千般怅慨，胜败何须说。江山如画，现前多少豪杰。
遥想激战崖山，杀声惊日月，哀嚎凄绝。热血成河，鸣鼓角，何惧存亡忠烈。十万男儿，青山掩铁骨。姓名湮灭。人生如梦，碧空澄澈秋月。
拍：
拍我者：D30-清水无香 G15强红 @B组副组长-远方 @B组副组长-子卿 @B16-云泉
我拍者：@管理组－白雪诗陌 @M06-鱼 @M32-溪桥烟柳 M40-田园
=================================================
第31讲作业
满庭芳正体
孤童
过往依稀，虚怀温暖。融融膝下承欢。手中珍宝，倾深爱绵绵。天若有情天老，终不舍，撒手人寰。从今后，飘零孤苦，天上隔人间。
凄然提笔画，慈祥笑貌，宛若从前。眷眷怀中眠，慰我心安。只愿今宵梦里，逐心素，与母团圆。痴痴想，深深眷恋，朝暮共年年。
拍我者：楚留香，左耳，烟雨凭舟，云泉，落梅轩
我评：强红，烟雨凭舟，云泉，左耳，都一样，
满庭芳 仓央嘉措
妙月成诗
云淡风轻，水澄草绿。并肩携手斜阳。情深款款，牧笛逐悠扬。恋你的眸清澈，恋你那，青发乌长。谁料想，浮生多舛，无奈别家乡。
伴青灯古寺，袈裟一袭，诵梵昏黄。怨红尘，哀哀戚戚诗肠。千种柔情自诉，晨钟暮鼓暗忧伤。人空瘦，青山依旧，望月尽苍凉。
=================================================
第32讲作业
青玉案 仓央嘉措
晨钟不醒红尘醉。沐清梵，知何岁。沧海曾经难为水。如来不负，卿卿粉泪。搅得心儿碎。
空门错度空馀悔。执念何消欠累累。梦里深情呼不至。一生悲恨，数行小字。笔罢空相寄
青玉案 乡情
车驰八百飞云杪。跃千水，青峰小。莫道此生忙未了。心中父母，家书缈缈。谁说相思少。
乡音越近心含笑。无际禾苗绿油好。笑意娇妻夸不老。夜深软语，邻家小调。明月来相照。
=================================================
第33讲作业
沁园春回家过年
岁杪迎新，红梅映雪，喜气盈门。
看长街十里，悬灯结彩，人流涌动，笑语相闻。
游子天涯，归心似箭。梦绕魂牵客里身。
生双翅，乘风飞千岳，淡洗纤尘。
双亲殷立柴门。风正紧，村南惊见人。看微霜侵鬓，寒风盈袖。匆忙步履，忘记艰辛。软语欢声，窗花巧剪。美酒杯杯满室春。燃炮竹，愿风调雨顺，国佑黎民。
=================================================
第34讲作业
喝火令 孤雁《黄庭坚》格
日暮蒹葭老，苍茫远黛横。欲将心事寄浮萍。谁问瘦寒单影。何处觅卿卿。怨也孤身去，悲嘶独自行。碧空凄厉一声声。许我飘零，许我鬓华生，许我俗尘惆怅，许我伴青灯。
| 
雷达卡
发表于 2020-3-21 10:47:13
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
发表于 2020-3-24 20:16:15
