本帖最后由 落梅轩 于 2020-3-31 17:06 编辑
七、 落月校长 30-----34讲 计五讲作业
================================= 国学多项集训班落月老师授课 第三十讲布置作业及要求
一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！
二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是二周时间，在12月22日（周日）晚19点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
声声慢·寻寻觅觅 宋代：李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（守着窗儿 一作：守著窗儿） 注释： 我苦苦地寻觅着，在这孤独的世界中，满心悲戚这将要转暖的寒冷天气，最令人难以休息。三两杯淡酒怎么能抵挡得住这寒风？看到雁飞过，更让我伤心，这大雁是以前的相识呀。
曾经那么繁盛地开在枝头的菊花，如今已憔悴不堪，谁还有兴致把它摘来戴在头上？守着窗户，独自一个人如何熬到天黑？梧桐树上飘下一片片走完生命历程的黄叶，细雨一点一滴打在梧桐叶上，如同苦泪滴在心头。此情此影，哪是一个“愁”字概括得了的呀！ 靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。 这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，然而她还未开口就觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说完了，那种伤感的情绪还是没有散去。一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。 心情不好，再加上这种乍暖还寒天气，词人连觉也睡不着了。如果能沉沉睡去，那么还能在短暂的时间内逃离痛苦，可是越想入眠就越难以入眠，于是词人就很自然想起亡夫来。披衣起床，喝一点酒暖暖身子再说吧。可是寒冷是由于孤独引起的，而饮酒与品茶一样，独自一人只会觉得分外凄凉。 端着一杯淡酒，而在这天暗云低，冷风正劲的时节，却突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口，头白鸳鸯失伴飞。词人感叹：唉，雁儿，你叫得这样凄凉幽怨，难道你也像我一样，老年失偶了吗？难道也像我一样，余生要独自一人面对万里层山，千山暮雪吗？胡思乱想之下，泪光迷蒙之中，蓦然觉得那只孤雁正是以前为自己传递情书的那一只。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。旧日传情信使仍在，而秋娘与萧郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲语泪先流。这一奇思妙想包含着无限无法诉说的哀愁。 这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。词人想：以往丈夫在世时的日子多么美好，诗词唱和，整理古籍，可如今呢？只剩下自己一个人在受这无边无际的孤独的煎熬了。故物依然，人面全非。“旧时天气旧时衣，只有情怀，不得似往时。”独对着孤雁残菊，更感凄凉。手托香腮，珠泪盈眶。怕黄昏，捱白昼。对着这阴沉的天，一个人要怎样才能熬到黄昏的来临呢？漫长使孤独变得更加可怕。独自一人，连时间也觉得开始变慢起来。 好不容易等到了黄昏，却又下起雨来。点点滴滴，淅淅沥沥的，无边丝雨细如愁，下得人心更烦了。再看到屋外那两棵梧桐，虽然在风雨中却互相扶持，互相依靠，两相对比，自己一个人要凄凉多了。 急风骤雨，孤雁残菊梧桐，眼前的一切，使词人的哀怨重重叠叠，直至无以复加，不知怎样形容，也难以表达出来。于是词人再也不用什么对比，什么渲染，什么赋比兴了，直截了当地说：“这次第，怎一个愁字了得？”简单直白，反而更觉神妙，更有韵味，更堪咀嚼。相形之下，连李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也稍觉失色。一江春水虽然无穷无尽，但毕竟还可形容得出。而词人的愁绪则非笔墨所能形容，自然稍胜一筹。 前人评此词，多以开端三句用一连串叠字为其特色。但只注意这一层，不免失之皮相。词中写主人公一整天的愁苦心情，却从“寻寻觅觅”开始，可见她从一起床便百无聊赖，如有所失，于是东张西望，仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的，希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”，是“寻寻觅觅”的结果，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛袭来，使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句，一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇，使读者不禁为之屏息凝神。这乃是百感迸发于中，不得不吐之为快，所谓“欲罢不能”的结果。 上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花，秋意正浓。这里“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却不想去摘它赏它，这才是“如今有谁堪摘”的确解。然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”要深远多了。 从“守著窗儿”以下，写独坐无聊，内心苦闷之状，比“寻寻觅觅”三句又进一层。“守著”句如依张惠言《词选》断句，以“独自”连上文。秦观（一作无名氏）《鹧鸪天》下片：。自庾信以来，或言愁有千斛万斛，或言愁如江如海（分别见李煜、秦观词），总之是极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。 这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。 二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》 1唐多令·叹陆秀夫
霞色染江头，无言水自流，叹人间，意绪难收。南宋灭亡堪烈烈，二十万，一时休。
本是赤诚候，欲保家卫国酬。怎奈何，运阼乖羞，落得幼皇同赴冥，世人吊，气芳留。
2
江城子 ·叹南宋亡
东风吹绿任山城，杜规鸣，落晖迎。独立高楼，落寞意难平。江水悠悠无语去，还记否，旧英灵。
好儿郎意岂难成，恨元兵，怨天廷。一国忠魂，眨眼赴阴冥。天若有心何似此，千代事，万年情。
3念奴娇·崖山怀古
东风万里，望任山又绿，浮云行迹。落日斜晖波浪处，霞色半江空寂。往事如图，无端情绪，
恶战潭江昔，秀夫英气，不堪心里生戚。
天赐才干非常，本应振翅，鸿鹄遥程力。谁料运乖时气差，八岁幼皇遭劫，欲保恩尊，厓前一跃。
玉碎随流疾，汗青长策，载书今古殊绩。
三、互拍作业：
我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿
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国学多项集训班落月老师授课落梅轩第三十一讲作业
满庭芳 ·观图思母
作者：落梅轩
暮色昏沉，西风萧索，街头幼女恓惶。家家飘暖，户户笑声扬。
唯我伶仃踱步，欲盼得，母唤儿郎。夜将静，还无个影，抱臂自成行。
谁怜年尚弱，护应有父，睡恰逢床。正恨处，路边画个亲娘。
蜷缩心怀入梦。眼闭去，似遇春阳，秋更冷，何堪此苦，涕泗满衣裳。
我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿
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国学多项集训班落月老师授课落梅轩第三十二讲作业
青玉案·诉衷情（一） 作者：落梅轩 人生莫过相思苦，看往事，风吹去。 布达拉宫今似故。仓央脚步，月光门户。 谁解其酸楚。 苍鹰展翅蓝天翥，鸳鸟分笼谁人诉。 跪拜佛前频求若雨。桃心两颗，鹊钗一股。 只是天难许。 我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝 拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿 （二） 满庭芳·读仓央诗 作者：落梅轩 月色斜窗，诗书入目。仓央莲步盈盈，愁容依旧，仍是故深情。 似诉曾来惆怅，可怜是，流水东行，岂能再，泪垂满面，湿了残更。 人间多少事，能随人愿，可称心声。漫来看，经筒摇尽只为卿， 落得负天重罪。红尘梦、醉中心惊。佳期好，上苍不予，也是枉星星。 我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿 ============================== 国学多项集训班落月老师授课 落梅轩 第三十三讲作业
1、预习词牌《沁园春》
2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票有多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）
沁园春·重回旧地
作者：落梅轩
几度青春，两处烟霞，半世尘缘。
看断烟凄草，青苔堆砌，斜阳晚树，孤雁盘旋。
依遍栏杆。东风远去，杨柳风中醉昔年。
今宵里，叹问君何处，只影谁怜。
当初共读诗篇，更忆得、香收赋五弦。
有举眉齐案，填词论酒，欢心无限，魂梦相牵。
无奈天公，重重阻力，相隔银河难梦圆。
悲离别，恨此情无望，梦断心寒。
青玉案·无题
作者：落梅轩
无端洒尽潇湘雨。看堤柳，垂千缕。
流水悠悠催客去。轻挥玉手，凝眸无语。
心乱无头绪。
东风不把春留住。任凭飞红落花絮。
手捻残红前事顾。相思无益，寂寥何诉。
又把春秋数。
我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿
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国学多项集训班落月老师授课 落梅轩 第三十四讲作业
1、
喝火令·无题
作者：落梅轩
又见三春雁，凭添几缕丝。
片红飞减蹙娥眉。园里柳棉还积，
情绪总沉迷。
总忆初逢地，愁吟送别词。
那时屏隔两相依。更待春光，
更待举眉齐。更待泼茶联句。
望远锦书题。
《风入松》
作者：落梅轩
西山落幕映清池。初上灯时。
春光楼宇烟花绽，天女至，彩袖轻挥。
欢宴良宵好月，而今瘦影秋姿。
如盘冰镜挂高枝，万缕千丝。
瑶琴轻抚邀君至，慢调弦，心系天涯。
纵是山高路远，燕鸿莫误归期。
我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿
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雷达卡
发表于 2020-3-20 22:19:24
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
发表于 2020-3-22 13:29:25
