国学多项集训班 坐看云起老师授课 D 组作业贴

紫叶吟风

D-007紫叶吟风
第二十五讲作业七绝   秋思
七绝· 秋思
作者：紫叶吟风
秋节惊回入杳林，敬亭草木气萧森。
故园小径应飞叶，庭院空馀风外音。

拍我：白雪诗陌、水中月亮、烟雨、九天懒阅、西亭
我拍：白雪诗陌、水中月亮、无主题、九天懒阅、边缘

第二十六期作业
一，阅读下面这首诗，然后回答问题。暮春
作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
一《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：暮体现在芳事阑珊、三月、东风老、落花、柳绵飘白、子规啼。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
物象：落花，柳絮，斜阳，子规啼。
作者选取了落花、柳绵飘白、东风老、子规啼等物象，营造了晚春里，花事渐了的意境，表达了作者春已逝，伤春、惜春的情感。
秋梧
冷暖情怀何必猜，四时况味固难裁。
每临秋至参空寂，一叶飘零归去来。

第二十七期作业
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：作者用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等词刻画残春的。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：作者构思新颖，用了对比、反衬的写作手法。起承用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等物像，描写了暮春的凋零和寥落情景。转句和结句写竹子没有随暮春的万物凋零，依然有清阴待人，使作者感觉温暖。作者用对比的手法表现自己不随波逐流的高洁品质。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限
秋夜
夜半新凉蟋蟀鸣，风吹梧叶酿秋声。
始知斜月依人近，穿牖披辉照我行。

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及

1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
突出描写了湖阴先居住庭院的清幽，和亲手栽种花木的现状。用“无苔”二字描写出主人庭院净和静。作用：起到了衬托出主人勤劳，雅致，热爱生活雅趣。

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
诗人用对仗、拟人手法，将“一水”“两山”‘茅檐’‘花木’描写成富有人情的亲切形象。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
竹下
明月清风作近邻，溪琴竹韵幸无尘。
远人避俗长幽寂，静守一方心有亲。
==========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵
D组 限五微韵
送别
春风不到小柴扉，作别亡亲泪雨挥。
从此百花无色彩，唯余哀戚唤不归。

清水无香

D组30清水无香第二十五讲作业
秋思
清水无香
零落枫红逐水流，怜君万里起清愁。
何堪向晚西风紧，都入离人鬓上秋。拍我：云起老师，仙子，远方，水冰泪，千里
我拍：千里，志远，水冰泪，远方。

D组清水无香第二十六讲作业

1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？

答： 暮体现在  芳阑珊  落花  柳絮飘  东风老 斜阳 子规叫

物象有：落花，柳絮，斜阳，东风，子规。营造了暮春凄凉的意境，表达了光阴易逝之感。

秋梧
一树玉黄巧剪裁，参差掩映旧楼台。              
纵然他日枝枯尽，也斫清琴引凤来。

秋梧
风扫深黄对晚晴，井边零落总无声。              
纵然老干霜容尽，也斫古琴做凤鸣。

秋梧
明黄满树更森森，独对朝阳百尺寻。
一任岁寒根愈壮，老来还做五弦琴。
拍我：极北之北，仙子，爱笑娟子，水冰泪，白雪。
我拍：白雪，仙子，极北，无主题，边缘。

D组清水无香第二十七讲作业

1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

1 答,用残春，稀鸟，花尽花飞这些物象表现暮春景象。

2该诗构思巧妙。前后采用对比侧面烘托的手法去表现故山草堂的清静无尘，也同时进一步表达了作者那种对自己草堂眷顾。

七绝  秋夜
灯明小室静无哗，水月清凉笼碧纱。
秋影一眸都入画，最难着笔是诗花。
拍我：极北之北，仙子，爱笑娟子，水冰泪，白雪。
我拍：白雪，仙子，极北，无主题，边缘。

D组清水无香第二十八讲作业

1、答：前两句主要描写壁的清静无尘，花木繁荣的闲雅。作用为转合句铺垫渲染气氛。

2、答：运用了拟人的手法。诗句更加空灵，生动。使诗意更加饱满，诗境更加深远。

七绝  夏夜竹园

芳轩小坐夜生香，慢抚琴筝短复长。

忽有清风吹过处，满庭幽竹月波凉。

D组清水无香第二十九讲作业

七绝 别亲

年年渐觉岁华稀，每别双亲泪满衣。

纵使他乡风物好，此身终向故园归。

评我：水冰泪 致远 西亭  远方 秋

[size=18.6667px]我评  晚晴 致远 水冰泪 秋月 千里

默然

小渔村国学班第二十五讲作业D17一得斋主
七绝  秋思
落叶纷纷掠碧窗，归巢山雀越高墙。
遥思篱外青溪水，两岸黄花又斗霜。
我点评的作业，默然，石桥月，一抹微云，田园，蜀客
点评我的的作业，丝雨，田园，晚晴，水冰泪，宁静致远

一得斋主

七绝 秋梧

梧叶纷飞越短墙，篱边黄菊撒微香。

西风吹扫书斋院，树上依然立凤凰。

我点评的作业，默然，石桥月，一抹微云，田园，蜀客
点评我的的作业，丝雨，田园，晚晴，水冰泪，宁静致远

七绝  秋夜
秋风秋雨夜朦胧，秋叶秋花夜不同。
秋雁夜栖犹昂首，秋丛夜夜泣秋虫。

作业

一、读下面这首诗回答相关问题

书湖阴先生壁二首（选一）

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

[size=14.0000pt]1. 前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

诗的前两句说明湖阴先生住的是茅舍陋室，但他非常勤劳，常常打扫的连青苔都不生，还种了很多分成多畦的花。

2. 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

后两句用拟人化的对偶句，把一水两山主动送到湖阴先生的田边院头。句子之美，对仗之工，令人折服，叹为观止。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

七绝  读王维《竹里馆》有作

山顶独居茅舍中，网聊可以结诗翁。

无须思虑烦心事，现代设施多面通。

学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。

D组 限五微韵

七绝  李克强总理亲临贵阳批发市场动员肉价不能高位运行

当前肉价两翻飞，百姓哀声载道诽。

总理亲临批发市，初心使命慰民饥。

路漫漫

D01-路漫漫

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求

一、布置作业：

1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。

二、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

秋思

远望飞雁落枫残，瑟瑟西风觉服单。

户户捣衣声入耳，不知父母几时看？

路漫漫写于2019.11.08

2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

我评了白雪诗陌、无主题、心飞、戈平、醉翁文艺的作业。

星星草、快乐蝴蝶、坐看云起、远方、红尘幽梦评了我的作业。

三、交作业时间是一周时间，在11月3日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

=========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求

一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

                暮春

          作者：黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？

答：斜阳指的是晚上，当然就是暮了。

2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？

答：落花、柳绵、子规。表达了闲适之感。

二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。

秋梧

西风卷地百花哀，落木萧条寒雨催。

盼望明年桃月里，新枝诱得凤凰来。

路漫漫写于2019.11.9

三、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

我评了石桥月、醉清风、丝雨、戈平、燃犀的作业。

山泉、桃花开了、侠骨柔情、莫愁评了我的作业。

四、交作业时间是一周时间，在11月10日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求

一、读下面这首诗回答相关问题

            暮春归故山草堂

                作者：钱起

溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。

1、        钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？

答：用了黄鸟稀少和杏花飞写出了暮春的景象。

2、        任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

答：前二句写出了暮春的景色，最后一句宕开一笔，写出了自己闲适的心情。

二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

秋夜

梧桐黄叶落枫残，夜未成眠独倚栏。

也许嫦娥知我意，拼将月色好谁看。

路漫漫写于2019.11.21

三、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

我评了千里、冰凝儿、仙子、晚晴、萧白、的作业。

晚晴、蜀客、无主题、仙子、宁静致远、无主题、鱼、侠骨柔情评了我的作业。

四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

=====================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及要求

一、读下面这首诗回答相关问题

书湖阴先生壁二首（选一）

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1、        前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

答：写出了虽然贫穷。但是很爱干净的特点，赞扬了主人的勤劳。

2、        这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

答：后两句是拟人化的对偶句，非常有画面感。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

琴音

闲时独坐森林里，随手调弦一两声。

枝叶闻音轻晃动。黄鹂侧耳罢其鸣。

路漫漫写于2019.11.21

三、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

我评了仙子、月倾城、无主题、红尘幽梦、桂子的作业。

晚晴、蜀客、老晕子、仙子、往事如烟评了我的作业。

四、交作业时间是一周时间，在11月24日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

==========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求

一、布置作业及要求

学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵

A组 限一东韵

B组 限二冬韵

C组 限四支韵

D组 限五微韵

E组 限六鱼韵

F组 限七虞韵

G组 限八庚韵

H组 限九佳韵

K组 限十灰韵

M组 限十一真韵

秋日送别

雁阵横空朝远飞，临行难语手相挥。

一年一度红枫落，不晓何时密友归。

D01路漫漫写于2019.12.01五微韵

二、互拍作业：

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。

2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

我评了白发魔女、兰溪听雨、田园、凝儿、往事如烟的作业。

阳光乔、白发魔女、快乐蝴蝶、侠骨柔情、星星草评了我的作业。

三、交作业时间是一周时间，在12月1日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。