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发表于 2019-9-17 21:20:42
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本帖最后由 溪桥烟柳 于 2019-10-19 09:02 编辑
M-32溪桥烟柳作业
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求一、布置作业：
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
眼暗（唐·白居易）
七言律诗 押歌韵
早年勤倦看书苦，晚岁悲伤出泪多。
眼损不知都自取，病成方悟欲如何。
夜昏乍似灯将灭，朝闇长疑镜未磨。
千药万方治不得，唯应闭目学头陀。
“早年勤倦看书苦，晚岁悲伤出泪多。”
年轻的时候勤奋读书学习不知疲倦，年纪大了可怜眼睛经常流泪，得了眼疾。
“眼损不知都自取，病成方悟欲如何。”
眼睛坏了都是自取的，现在眼变成这样该怎么办？
“夜昏乍似灯将灭，朝闇长疑镜未磨。”
夜晚看东西就像灯将要灭的样子，早晨照镜子通常怀疑铜镜未打磨。
“千药万方治不得，唯应闭目学头陀。”
千方百计四处求医，但都无效，只好学习僧人闭目养神来修炼了。
这首诗表达了诗人对早年读书时未能很好地保护眼睛，致使年老时患了眼疾而产生的深深悔悟。全诗都是体现“我”的句子。
2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
毕业二十多年，一次同学聚会，见到了两鬓斑白的初中班主任，当年老师很严厉，对我们要求非常严格，同学们都很惧怕他。如今再见老师，感慨万千，回忆当年，老师还是当年的老师，但现在看起来是满脸慈祥，万分亲切。
第一联：时间过得很快，转眼二十多年了，再次相见时恩师已是两鬓斑白。
第二联：上学时不知道读书的好处，整日无知的嬉戏游玩。
第三联：老师教诲启发，严词警示。
第四联：如今再次聆听老师慈祥的话语，如沐春春晖般温暖。
七律.我的老师
二十余年弹指间，恩师已是鬓霜斑。
当时不觉诗书好，竟日无知嬉戏闲。
教诲声声开锦绣，严词句句警痴顽。
如今再听慈祥语，沐浴春晖照旧颜。
3、互拍
拍我的：翰墨韵香，散人，醉清风，西亭，水中月亮，醉翁之艺
我拍的：水中月亮，潇逸，西亭，蓝色星空，白雪诗陌
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十 一讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
答题：
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《夜雨寄北》（李商隐）
时间：一天夜里
地点：巴山
人物：我、友人
事件：秉烛夜谈
（2）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。《闺怨》-王昌龄
时间：春日
地点：翠楼
人物：闺中少妇
事件：思夫
（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《清明》-杜牧
时间：清明
地点：路上
人物：行人
事件：祭祀
2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，交作业时，再把题目补上。
七律.游皖南西宏古道
月落西山古道苍，幽幽远岭照秋阳。
丛林尽染晴空碧，大雁无声小草黄。
水煮寒烟疑梦境，花开野陌自芬芳。
红枫可解游人意？唯愿青丝不见霜。
3、互拍
我拍的：红尘幽梦，瓶子，影子，边缘人类，门外秋月
拍我的：瓶子，边缘人类，往事如烟，门外秋月，影子
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、布置作业：
1.选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
送李秀才归荆溪（唐·韦庄）
八月中秋月正圆，送君吟上木兰船。
人言格调胜玄度，我爱篇章敌浪仙。
晚渡去时冲细雨，夜滩何处宿寒烟。
楚王宫去阳台近，莫倚风流滞少年。
首句引向“送君吟上木兰船”
留别吉州太守宗人迈（唐·滕倪）
秋初江上别旌旗，故国无家泪欲垂。
千里未知投足处，前程便是听猿时。
误攻文字身空老，却返渔樵计已迟。
羽翼彫零飞不得，丹霄无路接差池。
首句引向“故国无家泪欲垂”
西塞山怀古（唐·刘禹锡）
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
首句引向“金陵王气黯然收”
2.以“开学季”为主题，写一首律诗，要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
七律.开学季
九月晨风拂面柔，莘莘学子校园秋。
朝霞万丈书声朗，晓露千珠鸟语悠。
不负时光需趁早，应知岁月最难留。
当今恰是如花季，莫待他年悲白头。
3.互拍
我拍的:九天揽月，老农，桂子，无主题，红外线
拍我的:九天揽月，老农，桂子，无主题，红外线
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小渔村国学班第二十三讲作业
M-32溪桥烟柳
七律.国庆七十周年感怀
盛世金秋七十辰，东方冉冉日犹新。
红旗招展清风舞，丹桂飘香晓露匀。
翰墨同描中国梦，欢歌共唱九州人。
河山壮丽英才出，社稷荣昌万载春。
评我的：无主题，快乐快乐，门外秋月，红尘幽梦，白雪诗陌
我评的：无主题，红尘幽梦，翰墨韵香，散人，鱼
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求
一、布置作业：
（一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
思考：唐人诗写得那么好，他们看没看过讲义我不知道，但是他们绝对没上过网校啊。至于他们是怎么学的，应该是学习前人的好诗好句，唐朝国力昌盛，科举应试都需要写诗，所以想考功名就必须会写诗，写好诗。他们的学习资料应该也有很多,比如诗经，乐府诗等等。我们今人学习格律诗，必须不断的学习古人，特别是唐朝著名大诗人的写作手法和表达意韵，多读多练多写，生活中多观察多感悟，摈弃浮躁，清心寡欲，一定会写出好作品的。
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
七律.诗路感怀
作者:溪桥烟柳
几载春秋功未成，渔村默默觅诗情。
空无好句吟风月，独有残杯对仄平。
格律伤神添白发，愁心难赋望长庚。
疏词险韵推敲久，恐是庸人艺不精。
二、互拍作业要求：
（1）作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单，两题作业都一起发在论坛上。（互评不足无效）
评我的：欧阳，水中月亮，西亭，老晕子，潇逸
我评的：欧阳，潇逸，老晕子，野梦鹤，红尘幽梦
（2）作业诗在听课群互拍，修改好作业再接龙，接龙序号作为进入新群听课的依据。
接龙序号：26
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雷达卡
