国学多项集训班 快乐快乐老师授课 E 组作业贴

有凤来仪

E03-影子作业

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。

）送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
体现我的诗句：与君离别意，同是宦游人。主题；以"无为“为安慰友人，不管在哪里，都像邻居一样，真正友谊就是那样。一种凄凉悲切的美。

2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
我的老师
文/影子
先生姓邓住泸州，满腹经纶印象留。
远赴敖中桃李种，近居岭下韵书修。
署名闲客交知已，压轴佳诗拜爵侯。
更喜如今仙骨老，笔刀锋利载名流。

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E组03-影子
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十 一讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
（2）春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

时间：春天
地点：长安城
人物；作者
事件；因家书感事抒怀

（3）山居秋暝
（唐）王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

时间：秋天
地点；山里居所
人物：作者
事件：写景抒怀

4）登岳阳楼
（唐）杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。

时间：今日（登楼当天，待考）
地点：岳阳楼
人物；作者
事件：登楼感怀

2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，交作业时，再把题目补上。

游XX山兼怀钱公
           文/影子
题名招隐是钱公，自此山丘便走红。
怪石生香因墨韵，骚人滴泪为荆丛。
低吟最忆南明主，侧卧常愁古塔风。
四百年来君笑否，如今百姓乐无穷。

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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、布置作业：
1.选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
秋登宣城谢脁北楼
（唐）李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
由山城望晴空美景，引向对谢公的怀念。

使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。

作者通过至塞上安宁美景的描写，引向对都护赞美，对国家家的赞美，正如"何处不燕山”，"建功立业新时代"。

2.以“开学季”为主题，写一首律诗，要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
开学季
文/影子
九月花香百事鲜，走廊明镜效先贤。
胸怀志向登高处，脚踏心标看眼前。
学子芸芸知奋进，名师个个苦钻研。
群中不再吹长短，收拾图书度晚年。

我评；@D17-一得斋主
评我；揽翠、有凤来仪 @D17-一得斋主

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第二十三讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
新中国成立70周年华诞感怀
作者：影子
九月山河万里清，高歌国庆动真情。
台阶搭起童心灿。舞步铺开扇子盈。
一色新装华诞写，两行老泪脸庞生。
如今幸福谁知晓，多少英雄为太平。

评我；有凤来仪、烟雨凭舟
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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求
学诗感怀
作者：影子
莫怪春来秋又深，眸残事琐最伤心。
手机无网屏还旧，电脑常花体又沉。
每到佳期传课业，都从旧作选袍衾。
师恩浩荡无言对，急凑三联待定音。

我评；九天揽月

诗玥

二十讲作业1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。

.终南别业/唐·王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

兴来每独往 这里有我

2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗

二十一讲作业1、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，交作业时，再把题目补上。



二十二讲作业

1.选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
2.以“开学季”为主题，写一首律诗，要求在首联中体现“四要素”和“引向”。

第二十三讲作业
国庆阅兵感怀
文/诗玥
欣逢七秩人欢庆，万众齐齐看阅兵。
金水桥前旗漫卷，长安街上号长鸣。
战鹰列队凌空过，方阵戎装正步行。
最爱三军威武势，共期大国更繁荣。

第二十四讲

学诗有感

文/诗玥

诗苑偶敲已数年，懵懂犹在宛门前。

还记初时不识律，乌龙常现却茫然。

更迎朝日读诗朗，又沐晚风觅句颠。

若问个中多趣味，就如尘世那仙仙。

有凤来仪

E10-孑孓补交作业
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
2、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在8月18日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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E10-孑孓 第二十一讲作业

一、布置作业：
1、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
2、以《游××山》或《游××水》为题，写一首律诗，五律、七律不限，要求暂时不写出题目，交作业时，再把题目补上。

作者；孑孓
夜来村外静，柳岸忽琴声。
切切如莺语，匆匆若水行。
时闻香韵漫，间有百花争。
最爱游此地，风光亦悦情。


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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、布置作业：
1.选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
2.以“开学季”为主题，写一首律诗，要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
3.班群互评，仅评作业第二题首联的“四要素”和“引向”。互评要切切实实对同学有帮助，严禁“学习了”、“算我一砖”的拍砖方式。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在9月15日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十三讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、国庆将到，读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》，写一首律诗，五言七言不限，题目是：国庆七十周年感怀，要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求，诗中要有“我”的存在。
2、班群作业互评要求：说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上，并找出诗中含有“我”的句子。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在10月6日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求
一、布置作业：
（一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
二、互拍作业要求：
（1）作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单，两题作业都一起发在论坛上。（互评不足无效）
（2）作业诗在听课群互拍，修改好作业再接龙，接龙序号作为进入新群听课的依据。
三、交作业时间是一周时间，在10月20日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
把第24讲作业编辑在第23讲作业的下方，不得另开作业贴