国学多项集训班 壶中岁月老师授课 B 组作业贴

落梅轩～

妙月成诗，十九讲作业

时逢夏，燥热难耐。忽雨至，凉风习习，草木蓬勃，花娇艳。心身具佳，窃喜。约友小酌，以记之。
五律 夏雨
雷电撕天幕，悬垂万线珠。
清凉随雨到，毒热向风无。
木叶流新绿，茶花美胜酥。
红笺传寄语，何不饮双壶。
评我的，b01 22  19  03  33
我评的有：萧白 老晕子 楚留香 水云衣 桃花开了

莲花色

小渔村国学格律第16讲作业   B01--莲花色

1、王昌龄《诗格》把诗的境界分为三种：物境、情境和意境。
物境，指自然景物；情境，即人生经历和生活感受；意境，大致是指想象和幻想的事物。格，意也。意高为之格高，意下为之下格。律调其言，言无相妨。

皎然的《诗式》介绍了诗有四不：气高不怒；力劲不露；情多不暗；才赡不疎。
诗有四深：气象氤氲，由深于体势；意度盘礡，由深于作用；用律不滞，由深于声对；用事不直，由深于义类。
诗有二要：要力全不苦涩，要气足不怒张。
诗有二废：虽欲废巧尚直，而思致不得置；虽欲废言尚意，而典丽不得遗。
诗有四离：虽有道情，而离深僻；虽用经史，而离书生；虽尚高逸，而离迂远；虽欲飞动，而离轻浮。
诗有六迷：以虚诞为高古，以缓慢为澹宁，以错用意为独善，以诡怪为新奇，以烂熟为稳约，以气少力弱为容易。
诗有七德：识理、高古、典丽、风流、精神、质干、体裁。
《文镜秘府论》强调声谱、调声、八种韵、四声论、十七势、十四例、六义、十体、八阶、六志、二十九对等等。

2、格律诗是唐以后成型的诗体，分为绝句和律诗，按每句的字数，又分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。这种诗体结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。律诗讲究平仄和押韵、对仗。南北朝时，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐，“永明体”的新诗体逐渐形成。谢朓的山水诗对唐代律诗、绝句的形成有一定的影响。到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。初唐四杰是唐诗开创的主要诗人。陈子昂提出反对齐梁诗风，提倡“汉魏风骨”。盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除了李白杜甫两大伟大诗人外，还有很多成就显著的诗人，大致分为两类：以孟浩然和王维为代表的山水田园诗人；以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表的边塞诗人。白居易是中唐最杰出的现实主义诗人，他继承并发展了《诗经》和“汉乐府”的现实主义传统，从文学理论和创作上掀起了现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动，元稹、张籍、王建是这一运动的重要诗人。晚唐时期的诗歌赶上气氛浓厚，代表诗人是杜牧、李商隐。到了宋代，虽不似唐代辉煌，但自由独特的风格，即抒情成分减少、叙述、议论增多，重视描摹刻画，采用散文句法，使诗与音乐关系疏远。最能体现宋诗特色的是苏轼和黄庭坚。
3、
平仄不合格律：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。

4、格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。而格律词，换一种说法，可以理解为填词时应遵循词牌吧，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。

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小渔村国学格律第17讲作业   B01--莲花色

一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：唐诗中有这样的句式。
例如:
惜春赠李尹（唐，白居易）  五言律诗　押阳韵　　
春色有时尽，公门终日忙。
两衙但不阙，一醉亦何妨。
芳树花团雪，衰翁鬓扑霜。
知君倚年少，未苦惜风光。

第三句“两衙但不阙”仄平仄仄仄

虽然这句是三仄尾，但这个句式中也照顾到了平起仄收的第二字平、尾字仄，读起来也是朗朗上口，所以我认为它是合理的存在。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

春雨

细雨贵如油，跳珠戏垅丘。

轻淋山草绿，慢点粉花稠。

旷野依林去，沟渠伴水流。

观天农者乐，天护保丰收。

改写：
细雨贵如油，跳珠戏垅丘。

轻淋岳上草，慢点黄花稠。

旷野依林去，沟渠伴水流。

观天农者乐，天护保丰收。

感觉还可以。

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小渔村国学格律第18讲作业 B01--莲花色

一、布置作业 思考题：

1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。

诗友情 【步韵加拿大诗友 李唐风】（一东）

又是深秋火万枫，山头频送九天鸿。

古音入韵同流远，正气盈香共意空。

自在人生谢华壤，等闲景句入蟾宫。

诗文唤得远方客，一阙和来雅兴中。

改为中华新韵

又是深秋火万枫，山头频送信书鸿。

古音入韵同流远，正气盈香更意浓。

自在人生谢华壤，等闲景句总关情。

诗文唤得远方客，一阙和来雅兴中。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。

答:通过这两首诗的对比，我个人感觉，（1）中华新韵音域较宽，在写作内容上也不太受限。

（2）而且读起来【中华新韵】不次于【平水韵】。也是很上口。

（3）【平水韵】的个别韵部，发音的韵母不同，根本就没韵感。比如：【四支】韵里面，【支】和【奇】、

【亏】根本韵母是不同的，读起来没韵感。反之【中华新韵】就没有这种现象。所以我觉得继承古人的优秀文化

是应该的，但是不理想的地方一定要改革，推陈出新，光大诗词这一文化瑰宝。

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小渔村国学格律第19讲作业 B01--莲花色

一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。

二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创

夏雨

--有感于山东洪涝灾区现场

大雨连连警，望中苦迭潇。

粮田毁无影，街水暴如潮。

撼动军民恤，抗灾担子挑。

牵心赠衣暖，险地架安桥。

自评：

1、行文质朴无华。

2、据实所写，无有虚构。

3、格律正确。

妙月成诗

七律观国庆阅兵有感
醉看神州剑气雄，金汤九域火旗枫。
战鹰呼啸惊魂魄，铁甲奔流振宇穹。
凛凛王师争日月，威威利器贯青虹。
今朝难抑盈盈泪，看我炎黄正昭融。

妙月成诗

七律有感国庆阅兵

金秋送爽菊花香，华诞神威国运昌。
猎猎红旗昭日月，铮铮铁骨壮炎黄。
银鹰万里长空掠，航母千江碧浪扬。
不忘初心圆夙梦，军歌嘹亮筑边疆。