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楼主: 快乐蝴蝶

国学多项集训班 空空道人老师授课 B组作业贴

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发表于 2019-4-28 22:47:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 陌草 于 2019-6-4 22:24 编辑

陌草
第九讲作业:
1.格律在创作诗词中的地位:格律在诗词创作中占有非常重要的地位。大部分诗词创作还是要依据格律创作而成的。她是先辈们留给后代的宝贵文化传承。我们在学习传统的格律基础上,也会发展一些好的诗词创作模式。一句话:既有继承又有发展。
2.七律~春愁
东风才绿柳芽青,含笑杏花已落英。
远处桃红噙露绽,前方梨白招手迎。
当年少女恋春情,今日蜂蝶绕旧踪。
流水覆香不复返,空留枝粉泪盈盈。             陌草      写于2019.4.27
3.互评:落梅轩,远方,笑看落花,林远,子卿。

第十讲作业:
1.什么样的作品会流传?
好的诗词,有意境的,有哲理性的等等都会流传。
2.七律~送春
杏花送罢缅桃花,含泪梨白落渍洼。
昨日柳枝飞雪絮,今天翠幔漫天涯。
还说春暖晴光长,谁想雷动响万家。
我恼良辰时日短,且惜万物好年华。   
                    陌草    写于2019.5.5
3.互评:落梅轩,远方,子卿,都一样,漠烟

第十一讲作业
1.我比较喜欢写景物之类的东西。是因为自己喜欢观景吧。什么都不好写,都得扎实学习,才能写的稍好一点。
2.七律~新春回首
辞旧迎新又一春,依窗凝望叹光阴。
昨天桃粉含枝绽,今日梅寒风雪侵。
回首感恩真善在,举杯祈愿慧根存。
烟花朵朵高空笑,送片福泽润我心。
           陌草写于2019.5.19
3.互评:落梅轩,远方,左耳,笑看落花,子卿。

十三讲作业:
1.学到了很多新的知识,很受益。困惑:知识点很多,学不过来。时间不够用。
2.七律~童年
六一节日忆童年,麻雀窗前正唱欢。
犹记池塘捞月色,还捉蝌蚪向河边。
课堂简陋建山前,劳动艰辛在地间。
最是春光无限好,苗儿浴露笑甜甜。
      陌草写于2019.6.3
3.互评:落梅轩,远方,左耳,笑看落花,林远。


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发表于 2019-4-28 22:54:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 梅心一点 于 2019-6-16 19:18 编辑

九讲
一、诗词格律探讨
诗词的格律,在产生时是为了追求声韵之美与对仗之美,这种功能至今也还是存在的,虽然是一种程式,但也是传统。我们没有理由彻底否定和打破它。
二、七律作业
七律  春愁
B28梅心一点 于2019.4.24
相催诸事远行人,不觉花开岁已春。
聚散所依成旧梦,喜悲交集若乡邻。
半生风雨应非妄,孤旅天涯但为真。
独坐高楼凭极目,东方冉冉一星辰。
三、互评
互评:远方,杏雨,不顺眼,子卿,落梅轩
十讲
一、好诗词特点
有画面感,雅正,有共鸣
二、作业
送春
B28梅心一点 于2019.5.12
柳已成烟花落红,春去关外景非同。
杨絮扑面晨风暖,梨雪朝阳午日浓。
飞鸟归巢声呖呖,平芜蕴绿几丛丛。
北方刚好盛筵备,已晓东君辞道中。
三、互评
对联出句老师-白雪诗陌 纪检主任-漠烟 F23-侠骨柔情 D42-简兮
十一讲B28梅心一点于2019.5.18
一、擅长体裁及原因
正在学习阶段,说不上擅长,喜欢真性情诗词,也在向这个方向努力。
二、作业
回首
相催诸事少年头,鬓发经霜难奈秋。
凤落梧桐非故里,松荫小院是乡愁。
无边夕照染黄菊,几度云烟戏白鸥。
清盏一杯唯好静,梦中何处不扬州。
三、互评
互评:远方,无主题,不顺眼,子卿,落梅轩

十二讲课后作业

1、    讨论:你写诗的目的是什么?
感受传统文化
2、    创作:写一首 七言律诗,题目:

七律 诗路感怀
B28梅心一点于2019.5.24

书山寻径自逶迤,欲揽风光在险陂。
映雪腊梅深浅色,凭栏翠竹两三枝。
僧人古院晨清扫,钓客烟波暮不移。
此味诗中方解得,云开雾散月低垂。
3、    作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。
互评:杏雨,不顺眼,子卿,落梅轩,燃犀


十三讲

一、本讲收获及写诗困惑。
开拓了思路,用情用理形象思维有自己见解。困惑知识量不够。
二、作业
童年
B28梅心一点于2019.5.29
走过松林那片山,青葱总烙梦魂间。
书包放下雀枝跃,幽径循来花箧娴。
采石滚雷风愈涌,斜阳落蝶水犹潺。
登高常把白云牧,野鹤悠游几道关。
三、互评
心飞,不顺眼,远方,落梅轩,燃犀


十四讲
一、如何用最浅显语言,写出最深刻思想情感。
多读多思多写,反复炼字,不断体会。
二、作业
七律 端午
B28梅心一点于2019.6.9
楚水低吟榴火云,端阳千载悼灵均。
艾香正去瘴邪祸,粽叶幸包清白身。
天问只应循道解,离骚何止论辞新。
龙舟喧鼓声声切,争渡今看中国人。
三、互评
互评:远方,都一样,顺眼,落梅杆,燃犀

十五讲
一、枇杷与曹操成句
苏轼枇杷赏;孟德杜康尝。
二、
对孩子说
B28梅心一点于2019.6.15
育子十年如育林,今秋回首慰脩森。
扎根时节堪明眼,逐梦生涯更惜阴。
千尺树高双凤翼,一舟路远大鹏心。
金风已至随风起,出发何须待暮砧。
三、互评
互评:左耳,顺眼,不一样,落梅轩,远方






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发表于 2019-5-4 13:29:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 杏雨 于 2019-5-4 13:35 编辑

第九讲作业  B27~杏雨
、 讨论:格律在诗词创作中处于什么地位?
答:答:格律在诗词创作中处于非常重要地位。格律诗:是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。诗词的格律,在产生时是为了追求声韵之美与对仗之美(这种功能至今也还是存在的),虽然是一种程式,但也是传统。我们没有理由彻底否定和打破它。
2.七律 春愁
小园又绽绿盈红,妩媚多姿各不同。
枝上娇莺啼恰恰,树边舞蝶意匆匆。
总惊芳草随风远,又怕落花逐水东。
岁月催得年华老,烟云过眼总成空。

第十讲  B27~杏雨
1.讨论:什么样的作品容易被流传?答:
1)、 好诗词是遵循诗词传统体式和气质的。
2)、 好诗词是传播一切美好情感的。
3)、 好诗词总是用意象说话的。
4)、 好诗词是能够与读者产生共鸣的。
5)、 好诗词总是能够发人深省的.
2.
七律.送春
红英落尽柳丝长,池里荷包紫锦藏。
小院芳菲皆似梦,暖风缱绻却如凉。
桃园不解红尘路,松鹤初无俗物肠。
顾我清吟甚是苦,怎忍别曲奏家乡。
评我的:远方,碧畦,侠骨柔情,红尘幽梦,似水流年。
我评的:远方,戈平,西亭,影子,笑看落花。




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发表于 2019-5-4 14:39:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰君子 于 2019-5-5 07:55 编辑

第十讲作业一,什么样的诗才是好诗?
我认为具有音律和谐的诗,能结合物象表达自己情感的诗,含蓄委婉,发人深思,就是好诗。
二,送春
B35兰君子
春临未几又将离,满目繁华泪血迟。
曾与寒风争岁月,再同瑞雪抢花枝。
阶前雅客寻欢笑,陌上游人得美诗。
不为浮云遮去路,丹心一片盼归期。
请大家拍砖
拍我者,远方,云泉,林远,
我评过,李帛芝,林远,
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发表于 2019-5-5 22:26:19 | 显示全部楼层
国学集训班B19-心飞第十讲作业
1、讨论:什么样的作品容易被流传?
答:传播一切美好情感的、用意象说话的、能够与读者产生共鸣的、能够发人深省的作品容易被流传?
2、创作:写?一首七言律诗??题目:?七律?·送春
     七律·送春
作者:心飞
袅袅春姑辞别去,白云一路送桥东。
依依垂柳争留挽,片片飞花欲伴同。
穿树黄莺悲远影,绕枝蛱蝶逐香风。
天涯谨祝多如意, 来日还看万岭红。
拍我的有孑孑、左耳、阳光乔、侠骨柔情、万花、落梅轩
我拍的有孑孑、阳光乔、左耳


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发表于 2019-5-9 21:33:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 妙月成诗 于 2019-6-6 13:09 编辑

B208妙月成诗第10讲作业:


1、什么样的作品容易被流传?
好诗词传播美好情感,遵循诗词传统体式和气质,用意象说话,能够发人深省。
2、创作:写 一首七言律诗  题目: 七律 ·送春

七律 春愁

黄昏听雨一声声,怅怅幽怀意难平。
花落凄凉香欲尽,风敲寂寞夜初生。
一年光景三分付,几首诗词百虑成。
我叹红颜终会老,那堪物序使人惊。

评我:远方、落梅轩、林远、莲花色、子卿、别梦寒

我评:莲花色、兰君子、别梦寒、落梅轩、有凤来
第九讲作业
七律送春

七律 送春

雨声沥沥落阶前,片片嫣红竟谁怜。
无奈留春春不住,那堪寻梦梦难眠。
灯摇锦字流光老,酒入愁肠离意煎。
纠结终非心自苦,深情万缕叹年年。

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发表于 2019-5-18 18:30:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 妙月成诗 于 2019-6-14 17:37 编辑

第十一讲作业、b-8妙月成诗

七律  回首
时光荏苒渺如烟,欲遣幽怀雨正绵。
最忆渔村知格律,更迷唐宋解诗篇。
三言消得夜无寐,一字得来人忘然。
偏要凡胎争妙语,春风几度不知年。
评我的:绿色、落梅轩、林远、远方、昨日至今、水墨江南等
我评的:莲花色、北种萱堂、一抹微云、绿色、远方、等第十二讲作业

七律  童年作者b——8妙月成诗

结伴登山踏落花,春光旖旎对朝霞。
郎骑竹马横刀立,妹放纸鸢悬树丫。
疏散柴门风做客,轻歌麦饭我当家。
嘴馋偷摘邻居杏,又卧溪边和玉沙。
我评的是  红雨  风赏  江湖的传说  莲花色田园评我的    墨香  绿色林远  水墨江南  江湖的传说 评我b,10.18.15h,925d26第十四讲作业


七律 毛毛,我想对你说
憨态萌萌堪可怜,主人外出盼窗前。
摇头只为求关爱,摆尾皆因索挂牵。
一世何嫌家计苦,半生岂愿病魔煎。
依依不舍红尘去,换我悲思年复年。
评我b2.309d25h26
我评b6.38h5.8
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发表于 2019-5-21 08:17:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰君子 于 2019-5-21 11:47 编辑

第十一讲作业
一,我最擅长忧愁基调的作品,因为我的经历就是如此。我的体会就是,一首好作品必须有它的灵魂所在,没有灵魂的作品就是记账本。



回首虚度岁月

文/B35兰君子
时光转瞬水如流,鬓白心空志未酬。
学海何曾迎浪去,家图更是遇难休。
相夫少爱常怀怨,教子多恩总现柔。
落寞余生应崛起,   吟诗作对度春秋。    我评的有,仙子,林远,俊乄
评我的有,漠烟,风裳,江南,远方,林远
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发表于 2019-5-28 09:33:51 | 显示全部楼层
第十二讲作业
B组兰君子
一,写诗的目的,抒发情感,释放压力,传承国学。



B组35兰君子
第十二讲作业
年少轻狂不自知,枯言烂调也成词。
相逢网络承恩厚,浅绘轻歌语意迟。
总把真情入拙句,常因久病作名医。
琼花若是通心境,墨海何须枉费思。
评我的有,慈心,都一样,李帛芝,
我评的有,都一样,李帛芝,慈心。


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发表于 2019-6-17 11:23:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 冰凝儿 于 2019-6-24 19:30 编辑

B15冰凝儿第九讲作业1、讨论:格律在诗词创作中处于什么地位?
答:在创作格律诗的过程中,我深切地感觉到,写诗是很难的事情,写旧体诗更难。因为,写旧体诗要遵守许多规矩,不像写新诗那么自由,格律诗词的声律包括平仄和押韵,根据汉语的四声排列组合,形成平仄相间、粘对有序的特色。使诗的声律抑扬顿挫,节奏铿锵。
2、创作:创作一首七言律诗,题目:七律·春愁
七律 春愁
落花本是年年有,痴痴朵朵碎心头。
不离岁月人如玉,已过萧条事是秋。
怅惘枝头非我意,离索土下怨谁愁。
月满回关临碧水,香芬入地淡魂留。

我评的有,仙子,林远,
评我的有,漠烟,风裳,江南,远方,林远
B15冰凝儿第十讲作业

第十讲课后作业及要求:
1、讨论:什么样的作品容易被流传?
答:好的诗词能贴近生活,通俗易懂,词句优美,能引起读者的情感共鸣的作品。
2、创作:写一首七言律诗, 题目: 七律·送春
七律 送春
相伴书斋堪解怀,花期一到故人来。
风光几度浸诗雨,和气频生点墨苔。
败柳飞花半空落,流金逸鸟数轮回。
归来次第有仙圣,蕙秀澄清满酒杯。
评我:别梦寒、远方、坐看云起、四哥、龙之传人、笑看落花
我评:坐看云起、左耳、远方、笑看落花、若隐天涯

B15冰凝儿第十一讲作业

第十一讲课后作业及要求:
1、讨论:你最擅长写哪些题材的作品,为什么? 写自己学习的收获和心得是什么?
答:我最擅长是山水,风景。情感类,虽然写的不好,常常沉醉其中。经过学习更稳固了自己学到的知识,用于写作。
2、创作:写一首 七律·回首,注意书写格式要求和第十讲作业要求一样。
七律  回首
苔苍浦树照晴空,又报新秋别夏风。
枝隙蝉吟千户竹,沙云鸟度百花丛。
匠心地域琴台坐,草色珠光玉指逢。
待月倾城如蜃阁,临窗夜赏映霓虹。
评我:远方、落梅轩、若隐天涯、莲花色、别梦寒
我评:兰君子、别梦寒、落梅轩、有凤来仪、莲花色

B15冰凝儿第十二讲作业

第十二讲课后作业及要求:
1
、讨论:你写诗的目的是什么?
答:诗三百,思无邪,诗言志,
,歌永言,声依永,律和声。最美的是从诗经里绵延出来的情愫,是祖先留下的智慧,我们要传承我们中华民族伟大的文学起源,并发扬光大。

2、创作:写一首七言律诗 题目: 七律·诗路感怀 ,注意书写要求和第十一讲作业要求一样。
七律  诗路感怀
此意翩翩润纬经,衔来意境学吟声。
易安泪逐昔年去,太白愁连旷世情。
环珮玉容飞雨细,新毫素手拂云轻。
当时鬓也依依醉,忘却烦由春草生。
评我:远方 、左耳、落梅轩、爱笑娟子
我评:左耳、远方、笑看落花 、都一样

B15冰凝儿第十三讲作业

第十三讲课后作业及要求:
1、讨论:这一讲你的收获是什么?你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么?
答:写诗有自己的思想,短短的字数表达的是文化的精华,光有热情还不够,要多读书多积累,多写多练,坚持就会有收获。写诗当中最大的困惑就是知识储存量不够,练习不多。
2、创作:写一首七律·童年,其他没有任何限制。
七律  童年
岂是猿猴可比样,树头水下乐当当。
相逢广陌芦帷里,约好长堤身影藏。
万物迎春皆碧绿,四时送晓更匆忙。
逍遥忆昨星光夜,月照南墙梦也香。
评我的有:落梅轩,远方,爱笑娟子,莲花色,花儿
我评的有:老农,花儿,林远,爱笑娟子,莲花色

B15冰凝儿第十四讲作业

第十四讲课后作业及要求:
1、讨论:你如何理解“用最浅显的语言,写最深刻的思想感情”?
答:最能表达作品的是诗家语,凝练易懂,以很少的字写出丰富的感情。
2、创作:写一首七律·端午节,要求大家在作品中写入一个以上,非屈原的典故。注意书写格式要求和第十三讲作业要求一样。
七律   端午新声
榴花似火映骄阳,万棹飞波鼓点忙。
两岸呼声霹雳响,一旁顾影彩旗扬。
忠魂逝去悲千载,薄酒相逢醉九章。
铁剑横空风正好,肃清妖物国更强。
评我:左耳、云泉、凡尘慈心、李锦芝、落梅轩
我评:李锦芝、妙月城诗、莲花色、都一样、云泉

B15冰凝儿第十五讲作业

第十五讲课后作业及要求:
1、游戏:在“枇杷”与“曹操”?之间插入若干词汇,使相连的两个词汇存在某种联系,词汇越少越好,最好有典故词汇。
答:枇杷远与天山下,孟德近乎青杏旁。
2、创作: 写一首七律,题目《××人,我要对你说》,注意书写格式要求和第十四讲作业要求一样

七律  爱人,我想对你说
顾叹芳姿浑世尘,邻家小院律其身。
槛虚无意寻佳婿,海阔新知觅慧轮。
淡雅芬芳随并蒂,清幽绰约守心人。
愁怀暗遣怨遥夜,转眼容颜已晚春。


评我的有:笑看落花,心飞,李帛芝
我评的有:凡尘慈心,爱笑娟子,楚留香







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