小渔村老年诗词班浣纱组第二讲作业帖

偶然。

  月下独酌
4、作业题：

4-1、对联基本格律六要素是？，。 答：即：
①字数相等，②内容相关，
③词性相当，④结构相称，
⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
        
        4-2、分析题

成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去

有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地
方，如果有，请指出。
        答： 不适合。     平仄格律不对
问青牛何人骑去
仄平平平平仄仄

有黄鹤自天飞来
仄平仄仄平平平

        4-3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：迎来旭日慰雄心

出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。

远方江南

浣纱09～赎梅卖拐(825549678) 2019/4/14 22:01:49
对联基本格律六要素                            字数相等   内容相关                             词性相当   结构相衬  对联基本格律六要素                            字数相等   内容相关                             词性相当   结构相衬                             节奏相应   平仄相谐                            问青牛何人骑去(仄平平平平平仄)            有黄鹤自天飞来(仄平仄仄平平平 ) “一三五不论，二四六分明”不适用此联，上联平仄没有交替，出律。        对句练习                                                借得东风襄大业，                                降伏鬼怪为取经。                                                 节奏相应   平仄相谐                            问青牛何人骑去(仄平平平平平仄)            有黄鹤自天飞来(仄平仄仄平平平 ) “一三五不论，二四六分明”不适用此联，上联平仄没有交替，出律。        
对句练习： 借得东风襄大业
   对句 （1）赎回西蜀养精兵【赎梅卖拐】
  对句（2）扶持后主讨奸雄【赎梅卖拐】

波波小墨

1字数相等， 2内容相关 ，3词性相当，4结构相称，5节奏相应，6平仄相谐

出句，问青牛何人骑去，仄平平平平平仄
对句，有黄鹤自天上来。仄平仄仄平仄平
出句第四个字出律了应为仄。

出句，借得东风襄大业
对句，寻找乾坤定昆仑

波波小墨

浣沙05波波小墨第二讲作业修改
有黄鹤自天飞来
仄平仄仄平平平
出律了三平尾

顺眼阳光

  各位朋友，以下为我补交作业，请帮忙传到论坛上，谢谢！B
浣纱组43号—北斗星  作业


第1讲作业
邻处花开香我院=我家酒烈醉游人
    坡前羊啃绿=院内蝶迎红
    入定山观海=出乡志为民（毛泽东）


第2讲作业
1、对联基本格律六要素是？
    对联的基本格律六要素，一般认为，即：（1）字数相等；（2）内容相关；（3）词性相当；（4）结构相称；（5）节奏相应；（6）平仄相谐。
2、分析题：问青牛何人骑去；有黄鹤自天飞来
“一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：不适用于此联。上下联的二四六字，分别是青（平）何（平）骑（平），黄（平）自（仄）飞（平），显然出律了。
3对句练习：  借得东风襄大业【秋夜明】==研成巨笔绘宏图（毛泽东事迹）


第3讲作业
1、对联六大禁忌是？
对联的六大禁忌，一般指：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾或三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对（即忌合掌）。
2、合掌是什么？
同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。
3、拗救有哪几种？
拗救有如下几种：（1）出句自救；（2）孤平拗救；（3）对句相救。
4、出句对对句
何时再饮家乡水=近日还思战地情   
      知心唯有天边月=会意还须枕上人
      轻摇小橹绕云过=惬倚青石迎水留
      他乡再好身如寄=故里重圆友难留
      春江雨后烟熏柳=夏野风来景醉人
诗成我似云中客=酒后君如海上仙
十万青山随我坐=四方绿水任君游
不问人间名利场=难知世上苦甜酸
回头已是千山水=远望还存一寸心
有竹数竿闲度日=翻信几页漫含情
我欲赠梅天下雪=君来还柳世间情
菊味一肩花在篓=荷香几处鹤盈楼



第4讲作业
1、什么是单纯词？合成词？合成词和词组的结构方式，常见有几种？每种举1、2个例子。
   单纯词，只包含一个有意义的成分（词素），如“人”，“海”等。
   合成词，由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。
     合成词和词组的结构方式，常见有如下几种：联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式。
1-2-1、联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
　　①同义联合，如人民、土地等。②反义联合，如兴亡、成败等
1-2-2、偏正式
　　前一个词素或词修饰后一个词素或词。前是偏义，后是正义；前者像枝叶，后者像树的根干。如大江、清江等。
1-2-3、主谓式
　　前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。如心急、胆怯等。
1-2-4、动宾式
　　又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。如读书、补课等。
1-2-5、动补式
　　又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。如抓住、戳穿等。
1-2-6、介宾式
　　介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。如为人民、对祖国等。
2、结合下列清联，具体分析对联六要素，并小断句、标平仄、词性、结构
（1）清风|有意|难留我（平平仄仄平平仄）=明月无心自照人
     形名 动名 形动名
     偏正 动宾 动宾
（2）唯将|终夜|长开眼（平仄平仄平平仄）=报答平生未展眉
     形动 形名 形动名
     偏正 偏正 动宾
3、填空练字
3-1、（还）（感）此生得任性；（难）（惜）终老不成名。
3-2、林鸟（落）（绝）时见影；山花开尽（难）（称）名。
4、给下列句子的断句、划分句子成分，并试对句；
   4-1、春过|江南|遗水墨【满船月明】==我来塞外展才情
        主谓 宾   补
   4-2、花荫|禽小小【联友】==日影水绵绵
        主谓 补
   4-3、愁多|每觉|诗无用==水阔还感桨有恩
        主谓状   补


第5讲作业
查出以下几个字的平仄和韵部：看、观、达、中、出。
看：平，八寒部
观：平，八寒部
达：平，一麻部
中：平，十一庚部
出：平，十四姑部
对句练习：出句：难名别绪琴三叠【秋夜明】==还感离愁笛二重



第6讲作业
1、上联：本体是“荧”，喻体是“带”，喻词是“似”；
   下联：本体是“屹”，喻体是“屏”，喻词是“如”。
2、泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷
上联：本体是“泗水文章”，借体是“日月”；下联：本体是“杏坛礼乐”，借体是“华夷”。
3、出句：傍上春风花摆谱
   对句：迎来夏雨树昂头

顺眼阳光

第2讲作业
浣纱43～北斗星

1、对联基本格律六要素是？
    对联的基本格律六要素，一般认为，即：（1）字数相等；（2）内容相关；（3）词性相当；（4）结构相称；（5）节奏相应；（6）平仄相谐。
2、分析题：问青牛何人骑去；有黄鹤自天飞来
“一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：不适用于此联。上下联的二四六字，分别是青（平）何（平）骑（平），黄（平）自（仄）飞（平），显然出律了。
3对句练习：  借得东风襄大业【秋夜明】==研成巨笔绘宏图（毛泽东事迹）