国学多项集训班 D 组 第七讲作业

默然

石桥月 第七讲作业

1、细读讲义，三少老师介绍了人物联的创作方法主要归纳为一笔画出，今古相宜，主观写作，拉人作称，十里挑一等。在详问度娘、归结资料的基础上，立意和组织语言后，奈何水平受限，仍存在不少问题，需要进一步打磨。

2、题苏轼
问明月几时，烟雨平生衰白首，诗词里意涵梅竹。
看天涯何处，飞鸿没影系孤舟，宦海中情寄俊豪。

评我者：似水流年、读你、诗汀娜、月亮之光、揽翠

我评者：似水流年、揽翠、月满西楼、读你、诗汀娜

盛夏宁静

宁静致远作业；,1，题苏轼
数首诗词传后世
一蓑烟雨任平生。2，学习心得；感觉学的还可以。老师讲的好，同学们学的快。
砸我的；翰墨韵香，三少，龙在天涯，北堂，快乐蝴蝶。
我砸的记不住名字了。

紫叶吟风

小渔村国学特训班D07--紫叶吟风 第七讲作业

1.心得
人物联当从“外在形象，内在心境”来描写，两者即可单独成立，也可以融合互补，如能作到贴切吻合、形神独立为最佳。粗线条  理解为比较直接，直观写人物，少了委婉细线条  理解为比较细腻，极有文学色彩，多以温婉，今古相宜，拉人作衬  所谓近朱者赤近墨者黑，人以类聚，物以群分。写人物联可以用性格品质相似的人物进行衬托比较。

苏轼
直达心灵，春风词笔开新派
善施国政，棠棣情怀恤下民

一粒微尘

D11-微尘   第七讲作业：

题苏轼
祸起乌台，谪宦又三州，风云皆客路；
情连赤壁，归来成两赋，烟雨任平生。

D17蜀客

D25蜀客七讲作业
题苏轼
窗前可览万竿竹
楼上犹存四库书
我评：默然，听雨，微尘，了了，哈达山人
评我：默然，哈达山人，一抹微云，了了，在水一方

路漫漫

D01路漫漫第七讲作业
1、        本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：明白了如何写人物的形神。
2、        认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
苏轼
落纸婉中豪，震惊辽宋；
挥毫诗墨画，冠绝古今。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
我评了独行客、雁儿、轻语、迷茫、古堡闻莺的作业。
阳光乔、若隐天涯、侠骨柔情、白雪诗陌、快乐快乐点评了我的作业。
4、四月十四日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

歌声与微笑

D-45歌声与微笑
第七讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：我的学习收获是学习是一个积累的过程，滴水可以穿石。
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
李白豪吟诗百首
东坡易醉赋千卷
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、四月十四日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委