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楼主: 快乐蝴蝶

国学多项集训班 C 组 第七讲作业

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发表于 2019-4-13 21:45:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 1079628707 于 2019-4-13 21:50 编辑

国学集训班C31-龙飞凤舞 第七讲作业
一.本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
答:本节课我学习收获是:人物联形神的统一,不仅是要颜值高,不要气质美。
形神的要素①一笔画出勾勒人物,粗笔细笔融合。
②今古相宜,今人气质,借古抒今。③主观写作,容易得其神,多以自我代入,融入古人心境。客观写作容易其形多以画像比批。侧至正面或背影勾勒古人形象。
④拉人作衬,所谓近朱者赤近墨黑。人以类聚,物以群分。写人特可以用性格品质相似的人物,进行衬托。
⑤十里挑一可以一幅人物写多幅作品。从不同句式角度去题人物。
二.认真学习讲义按照作业要求写 作业,作业为 题人物 苏轼,句式不限制。
苏轼
平生起伏留行迹,
纵横文苑抖神奇。
拍我的;组长:陌离。C29西亭,C32星星草,C01往事如烟,C02-红外线
我拍的有:独行客,陌离,西亭,果果,
-红外线




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发表于 2019-4-14 13:29:18 | 显示全部楼层
国学班第七讲作业:
C27-云
学习心得:感觉不错
成联:苏轼
风度翩翩,五亩园中秀野;
声名赫赫,一生墨里晴窗。
评我的有:独行客、红外线、晓苑风辞、东郭书生、陌离
我评的有:独行客、红外线、晓苑风辞、东郭书生、陌离
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发表于 2019-4-14 15:21:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 耀东方 于 2019-4-14 15:23 编辑

国学集训班第七讲作业C03-东方

一、本次课个人体会:
学习了人物成联形神统一的写作方法。

二、成联作业
题苏轼联
疏狂率直,道家风骨,千载词坛独树;
才智惊人,君子襟怀,一生宦海泛舟。

三、
拍我的有:C组长-陌离,C25-独行客,E33-揽萃,F06-老晕子,F17-水云衣
我拍的有:程瑞,E06-九天懒阅,E33-揽萃,F18-悠远,F17-水云衣。
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发表于 2019-4-14 18:55:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 独行客 于 2019-4-14 19:03 编辑

代交作业
国学集训C-32树洞先生第七讲作业一、学习了人物成联形神俱备的方法。
二、
题苏轼
芳草天涯,赤壁周郎,豪气柔情俱得;
芒鞋竹杖, 乌台过客,清风瘦骨共存。
拍我的有:独行客、开心果、星星草、天骄、红外线我拍的:独行客、开心果、红外线、快乐蝴蝶


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发表于 2019-4-22 20:43:04 | 显示全部楼层
红兰第七讲作业为 题人物 苏轼,句式不限制。
经年岁月随风去;
一蓑烟雨任平生。
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发表于 2019-10-19 16:20:41 | 显示全部楼层
潇逸补联第七讲作业:
写一幅成联 题苏轼
千载追寻豪放派,
群生想忆苏东坡。

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