国学多项集训班 C 组 第七讲作业

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国学集训班C31-龙飞凤舞 第七讲作业
一.本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答:本节课我学习收获是:人物联形神的统一，不仅是要颜值高，不要气质美。
形神的要素①一笔画出勾勒人物，粗笔细笔融合。
②今古相宜，今人气质，借古抒今。③主观写作，容易得其神，多以自我代入，融入古人心境。客观写作容易其形多以画像比批。侧至正面或背影勾勒古人形象。
④拉人作衬，所谓近朱者赤近墨黑。人以类聚，物以群分。写人特可以用性格品质相似的人物，进行衬托。
⑤十里挑一可以一幅人物写多幅作品。从不同句式角度去题人物。
二.认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
苏轼
平生起伏留行迹，
纵横文苑抖神奇。拍我的；组长:陌离。C29西亭，C32星星草，C01往事如烟，C02-红外线
我拍的有：独行客，陌离，西亭，果果，-红外线

。

yun

国学班第七讲作业：
C27-云
学习心得：感觉不错
成联：苏轼
风度翩翩，五亩园中秀野；
声名赫赫，一生墨里晴窗。
评我的有：独行客、红外线、晓苑风辞、东郭书生、陌离
我评的有：独行客、红外线、晓苑风辞、东郭书生、陌离

耀东方

国学集训班第七讲作业C03-东方

一、本次课个人体会：
学习了人物成联形神统一的写作方法。

二、成联作业
题苏轼联
疏狂率直，道家风骨，千载词坛独树；
才智惊人，君子襟怀，一生宦海泛舟。

三、
拍我的有：C组长-陌离，C25-独行客，E33-揽萃，F06-老晕子，F17-水云衣
我拍的有：程瑞，E06-九天懒阅，E33-揽萃，F18-悠远，F17-水云衣。

独行客

代交作业
国学集训C-32树洞先生第七讲作业一、学习了人物成联形神俱备的方法。
二、
题苏轼
芳草天涯，赤壁周郎，豪气柔情俱得；
芒鞋竹杖, 乌台过客，清风瘦骨共存。
拍我的有：独行客、开心果、星星草、天骄、红外线我拍的：独行客、开心果、红外线、快乐蝴蝶

红兰

红兰第七讲作业为 题人物 苏轼，句式不限制。
经年岁月随风去；
一蓑烟雨任平生。

潇逸

潇逸补联第七讲作业:
写一幅成联 题苏轼
千载追寻豪放派，
群生想忆苏东坡。